動作作文400字

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的動作作文400字3篇，希望對大家有所幫助。

動作作文400字 篇1

　　在4月12日只一天，玉樹發(fā)生7.1級地震，我非常痛苦。當我再4月14日也就是地震第二天才知道的。

　　當時，我打開電視，看見的“玉樹不到，青海常青”就像一看究竟，原來是玉樹地震了，我非常痛心，心想：今年的災難真多。我也不得不想起了我知道的一些巨大地震：唐山大地震，洛杉磯大地震……地震中的人們都是災難的受害者，如果有什么能避免這些，哪怕付出生命，我也愿意。在昨天 4月21日玉樹紀念日，好多人都獻出自己的微薄之力，來幫助玉樹！在21日的晚上還舉辦了晚會，上面有好多感人的故事，我都被深深打動了。還有各種幫助災區(qū)的捐款：

　　這些也不用多說什么了，只能是“一方有難，八方支援”吧！

　　在我的生命中，認為地震是很可怕的`。因為，我在5歲那年就經(jīng)歷過一次地震，雖然不算大地震，但我也是驚恐萬分啊。

　　那時，我正在睡覺，突然媽媽把我叫了起來，我還沒清醒呢，媽媽就急急忙忙地給我穿上了衣服，把我抱了起來朝樓下跑。我們家因為在6樓，晃動就比較大，媽媽把我抱到了一片空地上，當時是晚上3點多，人不算多。幾乎都是感覺到晃動，才跑到這的。經(jīng)歷過那次之后，我漸漸也對地震有了些恐懼，我害怕萬一地震了，把我和我的家人埋在廢墟里。

　　但是中國地震過的地方，不會沒有救援人員，我們不用怕，只要我們眾志成城，沒有克服不了的困難，相信在不久的將來，玉樹一定會比以前更美好！“玉樹不到，青海常青！”

動作作文400字 篇2

　　“沙盤游戲，我的沙盤我做主。”聽起來是個很有趣的游戲，對，這是我們揭東一小的小記者今天參加的活動。

　　我和江佳嫻、李曼桐等六位同學組成一隊。我們看著沙具，經(jīng)過討論，構思了一個情境圖。我第一個動手，掃出了一小角“海洋”，其他隊員在沙盤上精心地擺出上各種各樣的沙具，一點也不敢馬虎。教室可安靜了，只聽見“沙沙”的聲音，如同一曲悠悠的小調。我們用眼神交流，默契地在沙盤上建造著屬于我們的世界。20分鐘后，一個海灘風景沙盤便呈現(xiàn)在大家眼前。我們給它起個好聽的名字——和平家園。這里面隱含著一個故事呢：很久以前，這里是動物的王國。后來，一群流浪者來到這兒居住，想要占領這里。動物認為這是它們的領地，于是雙方起了沖突，開始了戰(zhàn)爭。直到有一天，雙方發(fā)現(xiàn)，人類與動物是能夠和諧共存，于是化解矛盾，和平共處。

　　瞧，一位老農(nóng)悠閑地種著菜。他的`菜園里呈現(xiàn)一片豐收景象：那些水靈靈的大蘿卜，無論是誰，看了都想咬一口；一只小山羊趴在田地里，舒服地瞇著雙眼；旁邊的學校里，老師給同學們傳授著知識；海邊，一位婦女抱著孩子，唱著動聽的歌謠，小鳥也跟著唱了起來；海里，魚兒們一邊聆聽歌謠，一邊歡樂的嬉耍。這一切是那樣的和諧。

　　這件作品能順利地完成，是大家團結協(xié)作的成果。這次有趣的沙盤游戲活動，不僅激發(fā)同學們的創(chuàng)造能力，而且讓同學們懂得團結合作的精神。真是一次有意義的活動！

動作作文400字 篇3

　　“大課間活動開始了！”隨著這聲音，我們來到了操場上，操場立刻沸騰起來。

　　跳“兔子舞”是我們大課間活動里必不可少的一項活動。只要音樂一響起來，有些“小兔子們”就伸出雙手搭在前一個同學的肩膀上，有些“小兔子”將兩只 手指放在頭上，一蹦一蹦地跳起來，活脫脫就是一個小兔子在草地上歡蹦亂跳。女生們像一只只“乖乖兔”，有條不紊地跳起來�？�！她們的'腳步多么整齊，她們的 舞姿是多么優(yōu)美。而男生們則像一只只“調皮兔”。故意跳得東倒西彎，惹大家捧腹大笑。

　　看！那邊的主席臺下有一群小朋友正玩著寫大字呢！只見他們首先推選一個人寫大字，然后用石頭畫一條線，站在那里等寫大字的人開始寫字。只要寫字的人 一寫起字，他們就飛快地跑起來，不一會兒，寫大字的人一轉過頭他們就猶如時間停止了，一動不動，有的半蹲著，有的站得筆直的，像一座鐵塔，還有的干脆一屁 股坐在地上。這時寫大字的人在他們身旁走著，不時地抓住一個人。

　　瞧！我們班的男同學玩起了“斗雞”。首先我們把一只腳放在另一只腳，和對方撞來撞去，看誰先把別人撞倒。如果“斗”敗了我們就垂頭喪氣，“斗”贏了就眉飛色舞。

　　這就是我們的大課間活動，它給我們帶來了快樂，給學校帶來了生機。

　　通過課外活動，可以增長課外知識，放松學習。

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