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借書(shū)的作文400字經(jīng)典(6篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的借書(shū)的作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
借書(shū)的作文400字 篇1
星期六了，終于可以借書(shū)啦！我拿著圖書(shū)室的借書(shū)證，一蹦一跳地去借書(shū)。
哇！一進(jìn)圖書(shū)室就看見(jiàn)有許許多多的人在借書(shū)呢。有的人站在書(shū)架前翻閱著，有的人已經(jīng)選好書(shū)匆匆來(lái)到借書(shū)處排著隊(duì)，還有的人坐在桌前認(rèn)真閱品讀著……同學(xué)們都陶醉在書(shū)的海洋里，整個(gè)圖書(shū)室安靜靜的，只偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾聲翻書(shū)的聲音。為了不打擾其他同學(xué)，我便輕手輕腳的走進(jìn)了選書(shū)的地方。
書(shū)架上的書(shū)可真多，琳瑯滿目的！都不知該拿哪一本。經(jīng)過(guò)我的左挑右選，總算挑到了一本滿意的書(shū)，名字叫《好詞好句》，封面上還有兩個(gè)文靜的姑娘在開(kāi)心地看書(shū)呢！打開(kāi)這本書(shū)，里邊的好詞好句可的多了！這下我可以多多積累了！我如饑似渴地讀著，像被一塊磁鐵吸住了一樣。
沒(méi)錯(cuò)，就它了！我如獲至寶般抱著書(shū)急急忙忙的.跑去借書(shū)處登記。一來(lái)到借書(shū)處，這才看到隊(duì)伍排的像長(zhǎng)龍一樣，大家都拿著自己心儀的書(shū)等候著。我耐心地等待著，等了大半天，終于輪到我了。
我小心翼翼地將書(shū)和借書(shū)證一起交給老師，老師對(duì)我笑了笑說(shuō)：“小同學(xué)，這可是一本好書(shū)呀！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，連忙把書(shū)拿走。突然聽(tīng)到老師喊：“小同學(xué)你的借書(shū)證忘拿了。”我又匆匆忙忙的返回去，拿回了借書(shū)證，對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師�！崩蠋熚⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭：“沒(méi)關(guān)系，以后要注意�！蔽覛g快地點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著書(shū)，沖出了教室。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，被書(shū)熏陶著的人都會(huì)變得知書(shū)達(dá)理，以后我一定要多借書(shū)，多讀書(shū)！
借書(shū)的作文400字 篇2
上給我買(mǎi)的。我特別想親自挑選喜歡的書(shū)，我也特別想知道外面的圖書(shū)館是什么樣子，于是媽媽決定帶我去陜西少兒圖書(shū)館。聽(tīng)到這個(gè)消息，我既激動(dòng)又興奮，恨不得一步邁進(jìn)圖書(shū)館。
懷著激動(dòng)的心情，到了圖書(shū)館，我按照墻上的指示圖，來(lái)到了閱覽室（一）。哇！我被眼前的景象所吸引。一排排書(shū)架整齊地排列著，書(shū)架上擺滿了書(shū)，我仿佛置身在書(shū)的海洋。有的小朋友坐在書(shū)桌旁安靜地看書(shū)，有的在書(shū)架上尋找自己想看的書(shū)。
我想借一本有關(guān)軍事的書(shū)。我在書(shū)架上翻來(lái)翻去，看得我眼花繚亂，頭昏腦脹，準(zhǔn)備泄氣的時(shí)候，我看見(jiàn)了書(shū)架上的分類(lèi)標(biāo)簽，有少兒文學(xué)，科學(xué)……于是我按照指示，找到了我喜歡的'《孫子兵法》。我一口氣讀完了這本書(shū)，真想高爾基說(shuō)的：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！�
該回家了，我又挑選了幾本自己喜歡的書(shū)。到一樓辦借書(shū)手續(xù)，我把書(shū)和借書(shū)卡給阿姨，阿姨把書(shū)名打到電腦里，并告訴我還書(shū)的日期，書(shū)借好了。
懷中抱著自己喜歡看的書(shū)，特別高興，我學(xué)會(huì)了在圖書(shū)管找書(shū)，借書(shū)，我覺(jué)得自己很能干。
借書(shū)的作文400字 篇3
清明節(jié)的時(shí)候，我和媽媽去省圖書(shū)館借書(shū)。這可是我第一次借書(shū)呢。一走進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，里面靜悄悄的，仿佛掉根針都能聽(tīng)到，只見(jiàn)所有的人都在埋頭看書(shū)，嚇得我也不敢說(shuō)話了。這里真是書(shū)的海洋！書(shū)多得數(shù)不清，可是它們卻排列得很整齊，這大概要?dú)w功于圖書(shū)管理員的'功勞吧。
我想看看兒童書(shū)，可怎么也找不到。經(jīng)過(guò)咨詢(xún)，才知道兒童讀物原來(lái)在四廳呢。來(lái)到四樓，里面有好多小朋友在看書(shū)，雖然也有人在說(shuō)話，可大家都很自覺(jué)地壓低了聲音。我想看看貓武士，在管理員的幫助下才找到了它。原來(lái)圖書(shū)館的書(shū)都是有編碼的，在書(shū)的上面貼有一串?dāng)?shù)字，這串小小的數(shù)字就告訴了它們的位置。我選好要看的書(shū)，和媽媽一起在一樓的大廳里辦好了借書(shū)證，高高興興地回家了。在路上，媽媽問(wèn)我買(mǎi)書(shū)好還是借書(shū)好。我告訴媽媽?zhuān)骸敖钑?shū)好，借書(shū)必須按時(shí)還，這樣就督促著我要在規(guī)定的時(shí)間里把書(shū)看完，克服了我的懶惰性”媽媽高興地說(shuō)：“對(duì)了，這可是一個(gè)讀書(shū)的好辦法”都說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”我要努力挖掘書(shū)中的寶貝，讓自己成為一個(gè)富有的人。
借書(shū)的作文400字 篇4
“今天，張老師要帶我們?nèi)ソ钑?shū)!”有人高呼。什么?去借書(shū)?去哪兒借?借什么書(shū)?仔細(xì)一打聽(tīng)，才知道是去集美書(shū)齋。聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的好消息，我是既激動(dòng)，又興奮。
到了閱覽室，我四周打量了一番，這里真有一種入詩(shī)入畫(huà)的感覺(jué)呀!你瞧!那一排排高大的書(shū)架豎立在我的眼前。桌子上有書(shū)，地上也有書(shū)，真是知識(shí)的海洋啊!再看墻上有表示一帆風(fēng)順的小船暖氣片，那是老師希望我們?cè)跁?shū)海里航行。就連地上也鋪著通向知識(shí)寶庫(kù)的綠地毯。
開(kāi)始借書(shū)了，董老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了代書(shū)板，講清楚了它的作用和用法，就讓同學(xué)們?nèi)ヌ暨x自己喜歡的書(shū)。大家就像一只只出籠的小鳥(niǎo)，一頭鉆進(jìn)了書(shū)的海洋。我也被同學(xué)們的熱情帶動(dòng)了，興高采烈的來(lái)到第一個(gè)書(shū)架前，看了看沒(méi)有自己喜歡的，便來(lái)到第二個(gè)書(shū)架這兒，看到許多女同學(xué)在爭(zhēng)先恐后地看童話書(shū)。童話書(shū)，我們家有很多，今天我要借一本有意思的的`書(shū)。于是我開(kāi)始到別處尋找了。突然，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了一本《小笑話大啟示》，我把它拿下來(lái)看了幾個(gè)故事，既幽默又有意義，就借它了!隨后，我捧著書(shū)走過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)排起了長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍，手里拿著五花八門(mén)的書(shū)。輪到我了，我把代數(shù)板還給董老師，她拿著掃描器在我的學(xué)生證上一打，再在書(shū)上一打，我的名字、書(shū)、號(hào)碼就一同進(jìn)入了電腦，真快呀!
我真高興，拿著自己借來(lái)的書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)，如饑似渴的吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，啊!讀書(shū)真快樂(lè)!
借書(shū)的作文400字 篇5
今天天氣很熱，太陽(yáng)照得我們都睜不開(kāi)眼睛。我和媽媽頂著炎炎烈日，興高采烈地來(lái)到了“廈門(mén)市圖書(shū)館”。
第一次走進(jìn)“廈門(mén)市圖書(shū)館”，我開(kāi)心極了。圖書(shū)館很大，又很安靜。我不知所措的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覀円趺唇钑?shū)呢?”媽媽說(shuō)：“我也是第一次到圖書(shū)館，你忘了啊，媽媽跟你說(shuō)過(guò)：不懂的可以問(wèn)工作人員啊!小傻瓜!”我聽(tīng)了，就去問(wèn)旁邊的姐姐，然后，像個(gè)導(dǎo)游似的拉著媽媽的'手，到旁邊的沙發(fā)椅那填表格，再到對(duì)面的柜臺(tái)去交押金;于是，我們一起來(lái)到了兒童借閱室。
借閱室里的人可真多啊，到處可見(jiàn)一個(gè)個(gè)低頭看書(shū)的小孩。所有的圖書(shū)都非常整齊地分類(lèi)排列著�？粗@么多的書(shū)，我都不知道怎么開(kāi)始借書(shū)，只是饒著一排一排的書(shū)柜走了一圈又一圈。終于，我看到我我最喜歡的一本書(shū)了，又看到了一本……我一下子找了10本書(shū)，然后坐在椅子上，一本一本地瀏覽，最終選擇了7本書(shū)。
懷抱著這7本書(shū)，我走到自動(dòng)借書(shū)的機(jī)器前，看別人怎么操作。輪到我了，我先把保障卡插到讀卡器里面，再把要借的書(shū)，很整齊地?cái)[好在機(jī)器前，記住你借的書(shū)的總額不能超過(guò)你交的押金。我按照上面的提示一步一步操作，很快就借好了書(shū)。
手里捧著我喜歡的書(shū)，心里實(shí)在是歡喜不已。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)圖書(shū)館真的好大，圖書(shū)館的書(shū)實(shí)在多。以后我一定要常來(lái)，在這里多學(xué)習(xí)一些知識(shí)。
借書(shū)的作文400字 篇6
我喜歡讀書(shū),特別喜歡借書(shū)來(lái)看,其中一次借書(shū)的經(jīng)歷我至今難忘。
那是星期二下午,我看見(jiàn)我的同桌汪志高有本：,故事可是我的最?lèi)?ài)啊,我打算向他借那本書(shū)。
我對(duì)汪志高說(shuō)：“汪志高，你能不能把你那本借給我看呀？”他毫不猶豫的說(shuō)了聲：“不行！”“為什么呢？”我忙問(wèn)。他說(shuō)：“不為什么�！薄澳恪！蔽倚睦锇蛋到锌啵骸斑@什么人啊？沒(méi)理由就說(shuō)不行，我看他根本就不是人，是小氣鬼！”可我不會(huì)善罷甘休。
得想方設(shè)法把書(shū)借到手，突然，我眼前一亮，“有了！”我知道汪志高喜歡看我的。我對(duì)汪志高說(shuō)：“汪志高，要不然我用我的`和你的換一下！”他還是說(shuō)：“不行！”唉！又失敗了一次。
但我仍不放棄。我又對(duì)他說(shuō)：“我家里有個(gè)好玩的東西，叫‘指尖冒煙’，你要不要？如果要，我免費(fèi)送給你！”他又說(shuō)：“不要�！�
軟的不行，只好來(lái)硬的了。我威脅他說(shuō)：“如果你不借給我，那我就把你上英語(yǔ)課不認(rèn)真聽(tīng)講，我拍你肩膀，提醒你做好，你還反過(guò)來(lái)打我的事說(shuō)給蘇老師聽(tīng)！”“那你就說(shuō)唄！”他毫不在乎地說(shuō)。
“怎么辦？我已經(jīng)沒(méi)有辦法了，我千方百計(jì)地設(shè)計(jì)他，可他卻軟硬不吃 ……唉！”我徹底地死心了。
現(xiàn)在，我才知道，借書(shū)難，借好書(shū)難上加難。還是讀自己家里的書(shū)比較實(shí)在，想什么時(shí)候看，就什么時(shí)間看，借書(shū)還得限時(shí)還書(shū)，誰(shuí)說(shuō)“書(shū)非借不能讀也”�。�
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