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留下的作文400字精華(9篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的留下的作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
留下的作文400字 篇1
青春是一首振奮人心的凱歌，吶喊是詞，拼搏是曲，而奮斗是它的主旋律。
——題記
人們常說(shuō)，慢慢人生中，最值得紀(jì)念的不是兒時(shí)的懵懂，不是老年的安逸，而是曾經(jīng)揮灑汗水、奮力拼搏的青春。誰(shuí)說(shuō)不是呢？曾經(jīng)的敢做、敢闖，無(wú)畏向前的那種氣魄，如何不讓人刻骨銘心？
正直青年的我們是一朵朵盛放的鮮花，倘若不在百花齊放的春天里展現(xiàn)最美麗的自己，那豈不是辜負(fù)了大好時(shí)光？在這血?dú)夥絼�、斗志昂揚(yáng)的年華里，唯有汗水能灌溉成功的草地，唯有拼搏能成就最好的.自己。
人人的青春都會(huì)有一個(gè)拼搏的自己，也許是為了取得傲人的成績(jī)；也許是為了讓自己的未來(lái)多一分保障；也許是為了實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值；也許……無(wú)論各自的目標(biāo)如何，他們的的選擇如一——拼搏。
在人生中留下拼搏的腳印，未來(lái)的自己才不會(huì)因當(dāng)初的無(wú)所事事而懊悔；在人生中留下拼搏的腳印，才能讓自己的人生變得充實(shí)而又快樂(lè)。拼搏的腳印或深或淺，但絕不會(huì)被人否定。你的拼搏值得所有人尊重。
拼搏吧，少年！在你迷茫不前、不知所向時(shí)，唯有拼搏是引路的航標(biāo)。我們應(yīng)該堅(jiān)信：拼搏過(guò)的人生總會(huì)開(kāi)出最美麗的花，拼搏過(guò)的人生總會(huì)散發(fā)更耀眼的光芒。
留下的作文400字 篇2
在無(wú)情流逝的時(shí)光中，我在不斷地成長(zhǎng)，在一點(diǎn)一滴地明白著人生地大道理。成長(zhǎng)的路上，留下來(lái)我或深或淺的足跡，足跡中是—趙老師微笑的臉龐。
去年“六一”兒童節(jié)的活動(dòng)是一個(gè)搽不掉的足跡。那時(shí)，趙老師告訴我們：這是我們過(guò)得最后一個(gè)“六一”了，一定要珍惜。于是，懷著有些傷感的心情，我們開(kāi)始了辛苦地排練。在這期間，趙老師生過(guò)氣，同學(xué)們也受過(guò)累，最后一次排練正是一個(gè)黃昏，夕陽(yáng)照在我們的臉上，照在趙老師被汗浸濕了的衣服上，同學(xué)們手里的道具也被浸濕了，放下道具后露出的`是一雙雙藍(lán)色的手。排練結(jié)束后，所有人都舒了一口氣，燦爛的微笑在夕陽(yáng)下顯得格外美麗
第二天的表演很成功，臺(tái)下一片閃光燈。我們下臺(tái)后一片贊嘆聲，有大人們的歡呼，也有孩子的尖叫，這些贊嘆，這第一的榮譽(yù)，是用汗水，用那一雙雙藍(lán)色的手換來(lái)的�。](méi)有汗水，怎么會(huì)有榮譽(yù)？怎么會(huì)有勝利？我明白了這一點(diǎn)，也親身體驗(yàn)了這句課本上的話，這不就是我的成長(zhǎng)嗎？那一刻，差點(diǎn)涌出眼眶的淚水是成長(zhǎng)的見(jiàn)證，是成長(zhǎng)足跡的見(jiàn)證物。
在這個(gè)成長(zhǎng)的足跡上，是否刻著一句“勝利是汗水換來(lái)的”這樣的話？這無(wú)影無(wú)形、看不見(jiàn)摸不著的足跡深深的刻在我的腦海里，伴隨著趙老師的身影。
留下的作文400字 篇3
望望童年留下的腳步，看著那腳步由小漸漸地變大。我的腦海便回憶起了美好過(guò)去。
童年，你有什么魔力，讓我的童年生活快樂(lè)無(wú)限，無(wú)憂無(wú)慮。是啊，我要感謝你，讓我在幼稚中成長(zhǎng)。
晚上，我依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)著媽媽給我講故事。暖暖的微風(fēng)吹來(lái)，柔和的月光透過(guò)云兒照在了我的臉上，田里的小動(dòng)物們都在為我歌唱。
在那時(shí)，我和你在微風(fēng)的伴隨下與你追逐、與你打鬧，你告訴了我做人的基本道理——做一個(gè)熱與于人、關(guān)心他人……的一個(gè)好人。
瞧瞧天上的云朵還是那么的白，還是那么的沒(méi)。蹲下身子，小溪清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒真在玩�！�
一切的.，一切都是那么的美好。
童年，唉！為什么我有要失去了你才懂得你是那么的珍貴，才知道你的美好。
不，不是的。童年你永遠(yuǎn)都不會(huì)離開(kāi)我，雖然你在我的生活中隱居，但你永遠(yuǎn)都生活在我的心里。
后記：童年，我要告訴你：謝謝。是你美化了我的生活，你永遠(yuǎn)在我的心里。紛飛的童年英華學(xué)校九（6）班陳玲雅
留下的作文400字 篇4
老家的屋后有幾棵可以讓鳥(niǎo)兒居住的桐樹(shù)。
有次回到老家，到后面上廁所，忽然看見(jiàn)了平時(shí)并不在意但默默生長(zhǎng)的幾棵桐樹(shù)，它們的樹(shù)枝相互交錯(cuò)，交集的地方有一些鳥(niǎo)巢，零零散散的散落在樹(shù)枝深處。
晚上，夜深人靜之時(shí)，鳥(niǎo)兒們回到自己的巢穴，在我家后面黃色燈光的照耀下，它們的羽毛似乎不像白天那樣漆黑，而是黑的那么有光澤，那么舒適。它們低頭清洗著自己的羽毛，盡量不沾染塵土。
最后一次見(jiàn)到那幾棵樹(shù)，是在一年前，那是在春天，明明那是樹(shù)生長(zhǎng)的季節(jié)，但我家后面的樹(shù)，卻要面臨著死亡，樹(shù)在出生的時(shí)候，就在一步步走向死亡，死亡對(duì)它不可怕，但有些東西卻不想讓它死亡。
樹(shù)一旦被砍掉，鳥(niǎo)兒們費(fèi)盡心血造成的家就不復(fù)存在了。樹(shù)被砍伐的日子如期而至，樹(shù)發(fā)出了痛苦的呻吟，鳥(niǎo)兒也驚慌地飛離樹(shù)枝，逃向遠(yuǎn)方。
鳥(niǎo)兒的命運(yùn)是悲慘的.，它們的巢穴每天都面臨著毀滅，但它們很堅(jiān)強(qiáng)，毀了可以重建。
人類(lèi)擁有的土地有很多，鳥(niǎo)兒只能住在樹(shù)上，可人類(lèi)卻總是想霸占，真希望人類(lèi)能留給鳥(niǎo)兒一些屬于它們的家園。
留下的作文400字 篇5
每個(gè)人的心中都有一個(gè)愛(ài)的位置，它會(huì)留給你愛(ài)的人。那么，你會(huì)留給誰(shuí)呢？
一天，我去姍姍阿姨家玩兒，珊珊阿姨有個(gè)女兒，叫菲菲，是個(gè)盲孩子。我和珊珊阿姨一起在廚房做可口的小點(diǎn)心，而菲菲，只是在一旁呆呆地站著。珊珊阿姨突然說(shuō)：“沒(méi)糖了，菲菲乖，便利店買(mǎi)袋糖吧�！薄鞍⒁�，我去吧，菲菲不方便的�！薄胺判陌�，菲菲已經(jīng)很熟悉小區(qū)的路了，讓她去吧�！蔽也徽f(shuō)話了，直到菲菲摸索著出去以后，我才開(kāi)口問(wèn)：“阿姨，我去不是更方便嗎？”珊珊阿姨聽(tīng)我這么一問(wèn)，咯咯地笑了起來(lái)，把我?guī)У焦褡忧�，打開(kāi)柜子，取出一袋糖，笑著說(shuō)到：“云云，你以為我真沒(méi)糖呀！我讓菲菲去買(mǎi)糖是想讓她多做些生活中的'小事，讓她明白，她雖然見(jiàn)不到光明，但還是有用的，而不是個(gè)累贅�！�
這天，狂風(fēng)呼嘯，爸爸披上大衣就要出門(mén)，我叫到：“爸爸，外頭冷，大衣扣子扣上再走吧！”爸爸卻笑著回答：“孩子，你看著，我一出門(mén)，你媽媽就會(huì)給我扣上的。”果然呢，爸爸剛走出房門(mén)，媽媽親切地給爸爸扣上了扣子。
這就是愛(ài)啊！快把你心中那個(gè)愛(ài)的位置留給你愛(ài)的人吧！
留下的作文400字 篇6
雖然酷暑難忍的夏日已過(guò)，但我的心卻仍然留在那炎熱的夏日中。
夏天，池塘里開(kāi)滿了荷花。荷花那么的紅，那么的美，包括它那綠色的鞋子——荷葉也是那么美麗。荷花的花瓣柔柔的，和小姑娘的臉龐一樣。在荷花開(kāi)放的第二天 ， 我就來(lái)到了池塘邊。那時(shí)，有的才是花骨朵，還有的已經(jīng)展開(kāi)了花瓣。荷葉也綠的很艷。呀！池塘里還有許多魚(yú) ，一條、兩條 ……十八條、十九條、二十條，哇，一共有二十一條小魚(yú)耶！
再向身后看看，就是那垂柳，如一位姑娘的頭發(fā)掛在空中，好看極了。 再 看看其它的樹(shù)：青松、銀杏、桑樹(shù)，個(gè)個(gè)都枝繁葉茂，綠得發(fā)亮。
在夏天，除了樹(shù)木花草以外，最吸引注意的就是蟲(chóng)兒了，被我稱為“永恒歌手”的就是知了，“水底歌手”的就是青蛙……到了晚上，這些伙伴們便會(huì)好好的.爽快一下，一起來(lái)開(kāi)個(gè)音樂(lè)會(huì)，放松一下自己。
當(dāng)然，夏天也是一個(gè)適宜游泳的沖浪季節(jié)。在海上游泳 、 沖浪是一件很愉快的事。另外，也少不了吃，有棒冰啦、冰激凌啦、冰桶啦……在夏天都是人們的好助手。
夏天給我留下了美好的印象 ， 也給我們帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)。我愛(ài)夏天！
留下的作文400字 篇7
現(xiàn)在的環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越被人們關(guān)注，大氣污染霧霾頻發(fā)、土地沙漠化、水污染及生物破壞等等。所以又是一年植樹(shù)節(jié)，我和爸爸媽媽還有我的小伙伴一起積極響應(yīng)到綠化地球母親這一偉大公益活動(dòng)中。
3月2號(hào)的一大早，我們就來(lái)到了奉賢海灣森林公園，到達(dá)指定地點(diǎn)，領(lǐng)了鐵鍬、棍子和小樹(shù)苗，就進(jìn)入了植樹(shù)戰(zhàn)斗。一路扛著鐵鍬來(lái)到地里，由于前一天剛下了雨，地里的泥土還是濕的，我的力氣小一開(kāi)始挖不動(dòng)坑，爸爸來(lái)幫忙了，爸爸先幫我挖了一個(gè)小坑，然后我開(kāi)始慢慢的把小坑挖的再深一點(diǎn)再大一點(diǎn)，因?yàn)檫@樣小樹(shù)的'根才能在這個(gè)坑里牢牢的生長(zhǎng)，挖好坑，爸爸幫我搬來(lái)了小樹(shù)苗，我和爸爸一起把小樹(shù)苗放到坑里，然后我用鐵鍬再一鏟鏟把泥土填到坑里，這時(shí)爸爸還幫我用棍子把泥土夯實(shí)，費(fèi)了老半天時(shí)間，我才把挖出來(lái)的土再填回去，把小樹(shù)種好了。公園的伯伯還給我的小樹(shù)掛上了牌子�？吹阶约河H手栽下的小樹(shù)苗在春光中沐浴，在春風(fēng)中搖曳，心中別提有多得意。
我還和小樹(shù)照了相，約定明年我再來(lái)看它，希望它和我一樣健康成長(zhǎng)。臨走時(shí)我很擔(dān)心地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)业男?shù)會(huì)不會(huì)死呢？我又不住這里誰(shuí)來(lái)照顧小樹(shù)呢？”媽媽告訴我：“公園的工作人員會(huì)幫我們照顧好小樹(shù)的，他們會(huì)澆水、施肥，會(huì)讓小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。再說(shuō)等我們有空的時(shí)候我們還可以來(lái)看看小樹(shù)�。 �
“這樣��！那就好了！”于是我開(kāi)心的和小伙伴一起去公園賞梅花去了。
留下的作文400字 篇8
這次上海外灘踩踏的事故，36個(gè)鮮活的生命就這樣沒(méi)了，這讓多少家庭深陷在悲痛中，每一個(gè)有良知的國(guó)人看了都會(huì)為之痛惜。從事故發(fā)生的原因看，似乎管理方并沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，而是一次自發(fā)性的偶然事件。
但愚以為，作為上海外灘迎新活的原創(chuàng)辦方和相關(guān)管理部門(mén)，對(duì)這次事故同樣負(fù)有不可推卸的責(zé)任。會(huì)騎自行車(chē)的人都知道，下坡的時(shí)候如果只剎前保險(xiǎn)，自行車(chē)很可能會(huì)出現(xiàn)“前滾翻”，如果是前后保險(xiǎn)都采取急剎，車(chē)子同樣會(huì)側(cè)翻倒地，這是常識(shí)。因?yàn)樽孕熊?chē)下坡，慣性和速度是成正比的'，速度越快，慣性就越大，但只要操作的人留下足夠的緩沖時(shí)間段，就會(huì)避免“人仰馬翻”的情況出現(xiàn)。
然而遺憾的是，上海外灘迎新活動(dòng)的創(chuàng)辦方和相關(guān)管理部門(mén)卻錯(cuò)誤的以為，我只要把活動(dòng)取消了，也就沒(méi)有相關(guān)的管理責(zé)任了�？伤麄儏s忽視了歷年連續(xù)開(kāi)展的這項(xiàng)活動(dòng)，已經(jīng)在老佰姓的心里產(chǎn)生了“慣性”效應(yīng)。盡管相關(guān)方已經(jīng)提前“告知”，但顯然“告知”取消的力度沒(méi)有“告知”舉辦的力度大。所以沒(méi)有得到“告知”的人繼續(xù)要來(lái)，得到告知的人因?yàn)椤皯T性使然”仍然要來(lái)。而我們相關(guān)的管理部門(mén)這時(shí)卻在管理上來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，最終導(dǎo)致了這場(chǎng)悲劇的發(fā)生。
似想，如果我們的相關(guān)管理部門(mén)多一份責(zé)任感，或者在取消這次活動(dòng)的同時(shí)設(shè)置一套應(yīng)急預(yù)案，發(fā)生異常情況時(shí)能及時(shí)采取補(bǔ)救措施，也許悲劇就不會(huì)發(fā)生。
留下的作文400字 篇9
“今千里，酒一杯，聲聲喋喋催，問(wèn)君此去幾時(shí)還，來(lái)時(shí)莫徘徊。。。。。�！币磺端蛣e》回響于耳畔，不由得又憶起這六年時(shí)光，思索得失。
時(shí)光荏苒，六年之中，我學(xué)到那么多。在書(shū)的海洋里盡情遨游，學(xué)到了無(wú)盡的知識(shí)，因?yàn)檫@些知識(shí)，讓不諳世事的我悄然成為知書(shū)達(dá)理的姑娘。在老師的孜孜教誨中學(xué)到了做人的道理，懂得了尊師愛(ài)長(zhǎng)，懂得了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，懂得了樂(lè)觀向上。。。。。。如今即將分別，兒時(shí)的回憶成了最珍貴的.寶藏。圣誕節(jié)的紅帽與漫天飛舞的彩帶；六一的電影和舞蹈；教師節(jié)的感動(dòng)及師生的深厚情誼。。。。。。這些都將成為我人生羈旅中最美的行囊，永伴我成長(zhǎng)。
我望著這再熟悉不過(guò)的校園，在這里，留下了那些年的歡聲笑語(yǔ)。體育課的自由活動(dòng)，與同學(xué)盡情盡興的玩耍；班隊(duì)會(huì)上同學(xué)們自編自演的小品，逗得我們前仰后合；多少年來(lái)辦過(guò)的板報(bào)，雖都說(shuō)不上好看，但也付出了那樣多的心血。。。。。。這一切一切，遺留在這校園。
如今，就要面臨分道而行的命運(yùn)，就要告別我們親愛(ài)的母校，這帶走的和留下的，都將化為青煙吹散在云霄。
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