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考驗(yàn)的作文400字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的考驗(yàn)的作文400字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考驗(yàn)的作文400字 篇1
周五下午，和景琦峻上完俱樂部的課后，一起去幼兒園接弟弟。到了幼兒園門口，看到了一個(gè)賣棉花糖的小攤。景琦峻要買一個(gè)棉花糖，我告訴他不能買，但他懇求我并告訴我是送給弟弟的.。為了不打擊他關(guān)心弟弟的積極性，我告訴他“等會(huì)兒出來(lái)再說(shuō)”。接了弟弟到幼兒園門口，我問小寶寶：“哥哥要給你買棉花糖，你想要嗎？”邊說(shuō)我還在想怎么樣才能把他們哄回家，不買棉花糖。還沒等弟弟回答，景琦峻就摟著弟弟說(shuō)：“外面的小攤不衛(wèi)生，你看空氣中有很多灰塵，都會(huì)進(jìn)到棉花糖里。如果你吃了這些東西，就會(huì)有細(xì)菌跑到肚子里，會(huì)生病的！”說(shuō)完他沖我做個(gè)鬼臉：“馬老師告訴我們外面小攤的東西不衛(wèi)生，剛才是我考考你，你堅(jiān)持沒有給我們買這些東西，祝賀你通過(guò)考試”！他弟弟聽完也不再要求買了。
真是一個(gè)別出心裁的考驗(yàn)，剛剛還在發(fā)愁怎么勸說(shuō)他們呢！感謝馬老師的一番苦心，不僅教育了孩子，也讓我們和孩子的溝通更加輕松，再次體現(xiàn)了老師家長(zhǎng)一起配合會(huì)獲得更好的效果！
考驗(yàn)的作文400字 篇2
我想，很多人會(huì)在道德的分界線中不知所措，有的人會(huì)站在善的一邊，有的人則會(huì)站在惡的邊緣。
有一天，我數(shù)學(xué)試卷有史以來(lái)第一次得到了滿分，我開心地跑回家，剎那間，山顯得更雄偉了，天顯得更藍(lán)了，花兒顯得更美了。我一路大喊著：“我得了滿分！我得了滿分！”
回家后，我把這個(gè)好消息告訴了爸爸，他們的臉都笑成了一朵花。可是，媽媽的笑容有點(diǎn)心不在焉。
第二天老師講試卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)5分的題目，由于老師的疏忽給批錯(cuò)了。我當(dāng)時(shí)偷偷地改正過(guò)來(lái)了。
回到家后，媽媽問我：“你的`試卷上有題目寫錯(cuò)了嗎？”我假裝不懂地說(shuō)：“媽……你……說(shuō)的什么�。俊眿寢寚@了一口氣：“事情雖小，但……”
當(dāng)時(shí)我不明白母親的用意，可我一夜都在想這個(gè)題目，一晚上都沒睡著覺，那一晚上，我深受著道德的折磨。
第二天，我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師不但沒有批評(píng)我。反而夸獎(jiǎng)了我，說(shuō)我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，在道德上給我打了滿分。
這是一件難忘的事，也是一場(chǎng)道德的考驗(yàn)。
考驗(yàn)的作文400字 篇3
同學(xué)們，如果你們覺得《勇氣的考驗(yàn)》這個(gè)題目不吸引人，那么，我下面講的事一定很精彩。別急，讓我慢慢講給你們聽。
今天下午，也就是我們盼望以久的日子。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)榻裉煜挛缇鸵ソ加瘟�。由于時(shí)間有限，我就講最讓我刻骨銘心的一幕吧！
我們到了江海風(fēng)情園的'“水上秋千”的起跳處。我想，你們一定在電視武打片上見過(guò)一些人，從峽谷的一邊到另一邊，會(huì)抓住一根從上面垂下的繩子，從一邊滑到另一邊。然而，這今天就要發(fā)生在我們身上了。鐵桿上垂下一根粗繩子，而下面就是不干凈的水，沒有足夠的勇氣，是死也不會(huì)滑過(guò)去的。
“誰(shuí)先來(lái)試一試？”老師問道。呀，這不要我們命啦？誰(shuí)知，我班的楊宇威笑嘻嘻地舉起了手：“我，我先來(lái)！”他要不要命了？別看他平時(shí)笑嘻嘻的，可這一舉動(dòng)不得不讓我們對(duì)他刮目相看。他走過(guò)去，用手捏緊繩子。別說(shuō)他自己，就連我們也在心中暗暗為他捏了一把汗。可結(jié)果卻出乎意料，他就像一只輕盈的燕子，輕巧地滑到了對(duì)岸。
接著，又有許多“勇士”也在楊宇威這位“沖鋒陷陣”的“戰(zhàn)士”帶領(lǐng)下，滑到了對(duì)岸，當(dāng)然，也少不了我。此外，也有一些“戰(zhàn)士”在“沖鋒”中不幸“遇難”。不過(guò)，你可不要太擔(dān)心了，怪我事先沒告訴你，河水可是很淺的喲！
考驗(yàn)的作文400字 篇4
“加油！”“加油！”咦？班里怎么會(huì)有吶喊聲呢？開運(yùn)動(dòng)會(huì)？還是跳高比賽？瞧瞧去了！原來(lái)是劉老師正在跟同學(xué)們玩“勇氣大考驗(yàn)”的游戲。
同學(xué)們聽劉老師要玩這個(gè)游戲，高興地手舞足蹈。大家都信心十足地舉起了小手，有的同學(xué)聽了心理想：老師，你千萬(wàn)別叫我呀！我可是出了名的膽小。而有的同學(xué)想：我不怕，老師你叫我吧！我膽子很大的.。
游戲開始了，第一個(gè)上來(lái)的是王櫓淼，只見他信心十足地走了上來(lái)，拿了一個(gè)綠色氣球，兩只手放在嘴邊，鼓起腮幫子，像在吹喇叭似的。王櫓淼眉頭緊皺地吹了起來(lái)，他吹了一口氣，彎一下腰。臺(tái)下的同學(xué)哈哈大笑，有的同學(xué)捂著耳朵，生怕氣球破了自己被嚇著了；有的同學(xué)站在位子上喊著“加油！加油！”一邊躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
第二個(gè)上來(lái)的是鄭鈺丹，她也拿了一氣球，然后把氣球放在嘴里，吹了起來(lái)。鄭鈺丹的臉吹得圓圓的，就像一個(gè)小皮球。氣球吹好了，鄭鈺丹也氣喘喘吁吁了，大家看了，笑得合不攏嘴，因?yàn)闅馇蛞粫?huì)兒像一個(gè)大燈泡，一會(huì)兒像一個(gè)又香又甜的雪梨。接著一輪又一輪……大家在笑聲中結(jié)束了游戲。
這時(shí)老師說(shuō)：“剛才誰(shuí)吹的氣球等會(huì)兒放學(xué)后過(guò)來(lái)拿！”我聽了后悔極了，唉！如果我膽大一點(diǎn)就好了。
玩了這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：自己戰(zhàn)勝自己，就會(huì)擁有勇氣。
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