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我的小伙伴作文400字5篇
小伙伴意思就是孩童時代的玩伴，可以是朋友，可以是至交，也可以是泛泛之交。那么就以我的小伙伴為題，同學們?nèi)绾螌懗龊玫淖魑哪�？下面小編給大家?guī)砦业男』锇樽魑模Ｍ麑δ阌袔椭?/p>
我的小伙伴作文1
悅耳的下課鈴聲傳進另外每個同學的耳朵里，于是，老師的嘴里還沒蹦出“下課”倆字兒，同學們就踩上“風火輪”，“嗖”地飛了出去。這時，除了幾個調皮搗蛋的男生在策劃惡作劇的“劇本”，班里只剩下一個“文靜”的女孩兒，在那兒安安穩(wěn)穩(wěn)地坐著，修長的手緊抓著一本書，面目清秀，白白的'皮膚，大大的眼睛迸出金光，“掃射”著紙上一行一列的“目標”，指甲不停地摳動著書皮，顯然書皮已經(jīng)很爛了，厚厚的鏡片襯托的她更有造詣了。她似乎屏住了呼吸，只有眼珠在轉個不停。這是誰呀？這么愛看書，她就是——趙雪晴，“古有孔子，今有雪晴”這個現(xiàn)代版成語，就是她創(chuàng)造的。
要說她有學問，我都不知道用什么詞語形容她了。用“上知天文，下知地理；前知歷史，后知未來”還差不多，趙雪晴下了課，不是給我們講知識就是看書。有一次，趙雪晴給我們講道：“書中自有黃金屋，在你饑餓的時候，拿出一本書來看上幾十頁，自然就飽多了。”我們大吃一驚：趙雪晴一提到看上幾十頁書，眼珠都要掉了出來，口水都要流出來了，她是那么如饑似渴地讀書。我瞪大了眼睛：“看上這么幾十頁，你居然說得那么輕松······，噢！你是兩秒鐘看完一頁的�！�
有一天，做完課間操，我們回班時，發(fā)現(xiàn)趙雪晴在座位上看書，原來她居然忘了下樓做操。
這就是我的愛讀書的小伙伴——趙雪晴。
我的小伙伴作文2
愛讀書，是個好習慣，我也很喜歡讀書，因為它可以豐富我們的知識。
我有一個很要好的朋友，她完全就是一個“小書蟲”，一看起書來就沒完沒了，不管我怎么搖她、捏她，她都無動于衷，她就是——郭雨卓。她的身材在我們班還算高，濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子上架著紅框眼鏡，還有一雙能說會道的嘴。
記得有一天，我想別人借了一本書，我無聊的.翻了一下后，就想還給那個人，我突然瞥見郭雨卓正在津津有味的看著一本書，就走到她的身邊，看了看她的書，竟然和我借的那本書一樣，我也煩到那一頁，認真的看了起來，才發(fā)現(xiàn)這本書還挺有趣的。
我看書看得有點暈了，就想出去玩，我第一次覺得看書有點無趣，可郭雨卓還在專心的看書，她可真行，我就大喊了一聲：“郭雨卓，咱們出去玩吧！”見她不理我，就接著喊：“小書蟲，咱們出去玩吧！”她仍不理我。我就一把搶過她手里的書，糟糕，她發(fā)怒了！“還給我！”一聲獅子吼，可把我給嚇到了，看著她的表情，好像要和我拼了命一樣。我沒辦法，只好還給她了。
在她的影響下，我也對書增加了更濃厚的感情。哈哈，這就是我的朋友——“小書蟲”郭雨卓。
我的小伙伴作文3
我的小伙伴，長方臉，大眼睛，身材高高的，特別壯實，喜歡打籃球，他就是劉宇豪。
一個星期天，我們約好七點去體育場打籃球，由于我來得早，那里大門沒有關，而他來的.稍晚了一些，大門給鎖了，他只好翻門而入，進來后，正好是7點。我們分成兩組，我和他一組，他的朋友與另一個人一組。我組先發(fā)球，劉宇豪接到發(fā)球后，憑他速度快、十分有勁的優(yōu)勢，迅速運球，把防守隊員給調迷了，趁此機會上籃投球，球一下躍入籃筐。
對方發(fā)球，對方主力接球，直接上籃，可劉宇豪不是吃素的，用強壯的身體防住他。對方無論從左側還是右側，都被劉宇豪擋住，而另一個人被我防住。我們利用死防守，讓他們蹭夠24秒，發(fā)球權交給我們。我方發(fā)球，我傳到劉宇豪手中，但是，對方的防守隊員趁他運球時，從背后偷襲，把球斷走了，劉宇豪馬上跟上去，因對手喜歡二次運球犯規(guī)，失去了球權。我發(fā)球，立刻傳給劉宇豪，他以閃電般的速度上籃。只聽見“唰”一聲，球從籃筐里落了下來，劉宇豪投了一個空心，我們再次得分。
從速度還是從體型上，為什么劉宇豪都占優(yōu)勢呢？這是因為他每天堅持鍛煉，不論寒風刺骨還是烈日炎炎都會出現(xiàn)在體育場內(nèi)，不跑夠12圈絕不休息，跑完后，他會放松一下，然后進行魔鬼訓練——50個俯臥撐。經(jīng)過這樣的體能訓練，無論是臂力還是速度都提高了不少，我覺得他完全是一個名副其實的籃球小運動員，值得我學習的小伙伴。
我的小伙伴作文4
大家都有自己的小伙伴吧？我也不例外，我的小伙伴的名字叫薛佳悅。今年11歲了，和我仿佛年紀。他長著一雙水靈靈的大眼鏡，嘴巴大大的，長相很可愛。他每天陪我一起上學，一起放學。
薛佳悅學習不好，就是很愛看書。有一次，是星期天，我寫完作業(yè)了，便去找家悅玩，我到了他家，看到他正在那津津有味的看著書，我走進去問他：‘’你的作業(yè)寫完了么？“他說：”寫完了。“我又對他說：”我們?nèi)ネ饷嫱姘�！“他說：”行。“我們?nèi)ネ饷嫱媪�，玩了一小會兒，佳悅的媽媽來了，他媽媽問他：作業(yè)寫完了么？他說：”哎呀，還剩個英語作業(yè)呢。剛才一看書就忘了。他就是這樣一個人，記性很不好。
同時，他還很快樂。有一次，我們在上學的路上，我們其中的有一個人拍了一下前邊房子上的窗戶，過了一小會兒，有一個人出來訓斥了我們一頓，訓斥過后，我們個個都繃著個臉，唯獨佳悅還有一張笑嘻嘻的小臉蛋。
佳悅還很樂于助人，有一次我們在上學的路上，我們走到了小賣部跟前，我想去買個東西，當時我非常的.渴，所以就摸摸口袋拿錢出來去買一瓶水，我一摸口袋，這一下糟糕了，我的錢丟了。佳悅問我：“怎么了？”我說：：“錢丟了。”當時佳悅還有5元錢，家悅就借給了我，我不好意思的接過了佳悅借給我的錢。我對他說：“今天下午給你�！奔褠偩褪沁@樣一個人，一個樂于助人的人。
怎么樣，你們想和我的小伙伴交朋友么？
我的小伙伴作文5
她是一個可愛的小姑娘：一雙大而有神的眼睛，小巧的鼻子，紅紅的嘴唇，潔白的牙齒，粉嘟嘟的小臉蛋上，鑲嵌著一對深深的小酒窩。哦，對了，她有一頭濃密烏黑的`短發(fā)。她就是我的小表妹，也是我的小伙伴。
小表妹是一個聰明的孩子。記得她剛剛開始學說話的時候，我就經(jīng)常給她講故事。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)她很喜歡讀書，因為每當我拿起那些花花綠綠的故事書時，她總要湊過來伊伊呀呀地跟著讀，于是，我就教她認字。小表妹學得很快，兩歲半時，她就可以認識一些簡單的字了。過了一些時候，每當我寫作業(yè)時，她也會找個本子，一只小手揮動著筆在本子上畫。可是沒過多久，她的興趣又轉移了，開始喜歡上看電視了，我這個“老師”也就“下崗”了。
一個晚上，叔叔坐在椅子上讀書看報，小表妹跑過來，眨巴著大眼睛問：“爸爸，你在干什么呀？陪我玩好不好？”叔叔說：“寶寶乖，爸爸在讀報紙，你去看電視吧�！毙”砻煤闷娴貑枺骸鞍职�，什么是讀包子呀？”叔叔哭笑不得地糾正：“是讀報紙。”小表妹“哦”了一聲，說：“我也要讀包子！”然后，她就從報紙里抽出一張報紙，找出一段新聞，很流利地讀了下來。叔叔很吃驚，問小表妹：“你什么時候認識了那么多字？”原來，小表妹在看電視的時候，看著屏幕下面的字幕，聽著人物的臺詞，時間一長，就從電視上學到了很多知識，還認識了很多字，真是一舉兩得。
這就是我的小表妹，一個聰明的愛讀書的小姑娘，也是我的好伙伴。
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