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【精華】《讀》作文500字四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的《讀》作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《讀》作文500字 篇1
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們所經(jīng)歷的最美的事情是神秘，它是人的主要情感，是真正藝術(shù)和科學(xué)的起源。我覺(jué)得最美妙的是“UFO”。因?yàn)樗亲钌衩氐臇|西，幽靈般的來(lái)去無(wú)影無(wú)蹤。
在《U客探訪》中，許多地方都能看到UFO的真照。而這些照片中的UFO大多是一個(gè)橢圓形的金屬外殼，包圍在白色的光芒里，他們?cè)谔炜罩辛粝乱粋�(gè)模糊而又轉(zhuǎn)瞬即逝的身影。有人說(shuō)，U客們探訪地球是有備而來(lái)，有可能是敵意，有可能心懷好意，到底他們的目的是什么？書(shū)中描述的“麥田怪圈”讓我想起了一部部美國(guó)大片的.情形，那里面的外星人都是來(lái)侵略地球的， 影片中的外星人科技發(fā)達(dá)，如果他們真的有一天來(lái)到了地球，我們的科技?jí)虬l(fā)達(dá)嗎？能夠打敗外星人入侵，保衛(wèi)自己的家園嗎？雖然暫時(shí)這一切都只是杞人憂(yōu)天，但我希望在不太遙遠(yuǎn)的未來(lái)，有關(guān)外星人、UFO的問(wèn)題會(huì)被我們一一迎刃而解。
宇宙很大，宇宙外面還有更大的空間。也許人類(lèi)會(huì)永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了外星人，也許某一天會(huì)在宇宙的某一處發(fā)現(xiàn)和我們?nèi)祟?lèi)長(zhǎng)得一模一樣的外星人，更說(shuō)不定等我們到達(dá)外星球時(shí)，他們還會(huì)當(dāng)我們是外星人呢！因此，我們這青少年要好好學(xué)習(xí)，宇宙中無(wú)數(shù)的謎團(tuán)正等著我們?nèi)ヌ剿�。其�?shí)，有探索才會(huì)有發(fā)現(xiàn)，有發(fā)現(xiàn)才會(huì)有進(jìn)步。
捧著《U客探訪》，就像與未知的世界對(duì)話，那就讓一個(gè)個(gè)神奇的問(wèn)號(hào)，化作旅途上閃爍的信號(hào)燈，引領(lǐng)著我們開(kāi)啟世界的大門(mén)。
《讀》作文500字 篇2
讀完這個(gè)故事，我深深地被哈爾威船長(zhǎng)的這種舍己為人的品質(zhì)感動(dòng)了，而更令我敬佩的是船長(zhǎng)那冷靜的心態(tài)，他竟然能在船還有二十來(lái)分種就要沉了的情況下，冷靜地指揮著全船人有條不紊地逃生：婦女先走，其他乘客跟著，船員斷后。原本慌亂的人群在哈爾威船長(zhǎng)的指揮下，井然有序地逃離了遇難船。在整個(gè)故事中，有一點(diǎn)我很疑惑，那就是在其他人都安全離開(kāi)“諾曼底”號(hào)后，船長(zhǎng)為什么不逃生呢？就算拿上一個(gè)救生圈或者抱一塊木板，也會(huì)成功逃生呀！也許船長(zhǎng)太愛(ài)這艘船了，決定與船同生共死？也許他覺(jué)得是自己沒(méi)駕駛好船，使船被撞沉了，沒(méi)臉回去，而這個(gè)問(wèn)題，只有哈爾威船長(zhǎng)自己知道，我將永遠(yuǎn)不得而知。
現(xiàn)在像哈爾威船長(zhǎng)這樣的人已經(jīng)很少了，因?yàn)楝F(xiàn)在有的人遇到危險(xiǎn)首先想到的是自己而不是別人，所以他們逃生時(shí)都想自己先逃生，以至互相推搡，亂作一團(tuán)，使得生還率大大降低，原本可以迅速逃生的卻因?yàn)榇蠹业牟焕潇o，有的盲目地跳樓而摔死摔傷，有的無(wú)序地涌向樓道口，導(dǎo)致通道堵塞，踩死踩傷很多人，造成撤離時(shí)間緩慢，人為造成傷亡增多等等。這是現(xiàn)代社會(huì)中在危急時(shí)刻時(shí)常出現(xiàn)的'一種象。
我從哈爾威船長(zhǎng)身上學(xué)到了遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)要冷靜，不能慌。雖然我知道做到很難，但我會(huì)努力的。還有，在個(gè)人和集體之間，不管什么時(shí)候，集體的利益都是最重要的，一個(gè)人要有奉獻(xiàn)精神。
我真希望世界上像哈爾威船長(zhǎng)這樣品德高尚的人多一些。
《讀》作文500字 篇3
假日里和孩子一起讀了《蝴蝶豌豆花》，感受最多的還是那篇《我喜歡你，狐貍》。
問(wèn)翔宇：“你喜歡烏鴉還是喜歡狐貍？”
答：“當(dāng)然狐貍了，他機(jī)智、可愛(ài)�！�
問(wèn)：“如果你是烏鴉，該怎么辦？”
“先不理狐貍，吃完肉，再唱歌，氣死他！”（呵，夠氣人！）
又問(wèn)：“如果你是狐貍，能不能獲得更大的勝利？比如把烏鴉一起給吃了？”
想半天沒(méi)想出招，說(shuō)：“狐貍又不會(huì)飛，怎么能捉到烏鴉？”
提示說(shuō)：“能不能想辦法讓烏鴉到地面上？”
想了半天說(shuō)：“沒(méi)辦法，除非烏鴉氣暈了頭，飛下來(lái)跟狐貍搶肉吃�！�
“哈哈，爸爸給你出個(gè)主意,烏鴉張開(kāi)口‘唱歌’，肉掉下來(lái)后，狐貍不要張口接住肉，裝作全神貫注的`聽(tīng)，最好半咪著眼睛做出很淘醉、很投入的樣子，再‘不經(jīng)意’、‘善意’地提醒烏鴉：‘你的肉掉了，快撿回去呀！’，如果烏鴉不敢下來(lái)吃,那就不客氣,吃了肉,別人也沒(méi)理由說(shuō)騙了烏鴉的肉吃；如果烏鴉敢下來(lái)?yè)烊�，那就猛撲過(guò)去，吃了烏鴉、吃了肉，省得日后別人知道騙烏鴉肉吃！”
孩子很不服氣地說(shuō)：“你比狐貍狡滑，怪不得下圍棋老上你當(dāng)！”
“嗯，這個(gè)法子是太不仗義，吃了烏鴉嘴里的肉，還把烏鴉給吃了。”
“可不是�！�
“通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的討論，我們要做到：在讀書(shū)時(shí)，不能光看字面意思，要多動(dòng)腦筋，從多個(gè)角度閱讀、思考問(wèn)題，做到‘活讀書(shū)’、“用腦讀書(shū)”，養(yǎng)成善于愛(ài)動(dòng)腦、勤動(dòng)腦的好習(xí)慣。我們?cè)谏钪�，可不能象烏鴉那樣偷人家東西，也不能象狐貍那樣騙人家東西！”
《讀》作文500字 篇4
小學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《海的女兒》。當(dāng)時(shí)我懷著好奇的心情，一口氣把這本書(shū)讀完了。這本書(shū)講的是美人魚(yú)為了追求人的高潔和不死的靈魂，放棄了富裕的生活和300年的壽命，愿意受盡種種苦難。
當(dāng)年，我問(wèn)過(guò)自己：她這樣做值得嗎？當(dāng)時(shí)因?yàn)槟暧�，我無(wú)法明白這個(gè)故事真正的內(nèi)涵。
長(zhǎng)大后，學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大，整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)：“一分耕耘一分收獲”，付出總是有回報(bào)的。還深深的記得有一次為了考試，我日夜不分的學(xué)習(xí)，然而，換來(lái)的卻并不是理想的成績(jī)而是一個(gè)令我傷心的成績(jī)。從那一次開(kāi)始，我總埋怨老天對(duì)我的不公平。
后來(lái)，我在老師的指導(dǎo)下再一次去讀了這本書(shū)。我再一次的打開(kāi)了這本書(shū)。當(dāng)故事中的一個(gè)個(gè)章節(jié)、一句句話，甚至是每一個(gè)字，再次印進(jìn)了我的大腦里，我感到了一股甘泉慢慢地流進(jìn)了我的心里，像春天的'第一抹陽(yáng)光，使我的心突然明朗了起來(lái)。
我終于徹徹底底地被故事里的美人魚(yú)折服了。她追求美好的目標(biāo)，但對(duì)于追求過(guò)程遠(yuǎn)勝于結(jié)果本身。再想想我自己，我只看重結(jié)果，急于求成，而完全忽略了過(guò)程的美麗。一點(diǎn)點(diǎn)的困難，就使我退縮了。而美人魚(yú)呢，即便她在追求自己的目標(biāo)時(shí)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的可能，但她仍在不斷的前行。
是的，無(wú)論結(jié)果怎么樣，你努力地追求了，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而不懈地拼搏了，永不放棄自己的目標(biāo)，不論結(jié)果如何，就都不會(huì)有遺憾了！