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【精選】走過(guò)作文500字4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的走過(guò)作文500字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
走過(guò)作文500字 篇1
看路上的每一個(gè)行人,每一輛汽車(chē),每一個(gè)腳步,都匆匆地往前。而我們每一個(gè)人,都沒(méi)有停下自己前進(jìn)的腳步,在人生路上,匆匆地走。時(shí)間也是如此。
記得剛上六年級(jí)的時(shí)候,我滿(mǎn)心歡喜,又有幾分為學(xué)習(xí)的擔(dān)憂(yōu)。卻從未發(fā)現(xiàn),時(shí)間的腳步匆匆,這一下子,這個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。感嘆自己終于堅(jiān)持了下來(lái),我頓時(shí)被拉入了一種沉思:時(shí)間,真的太快了。
離別,在即。往事如風(fēng),在心中徘徊著,小小的心,泛起了層層漣漪。這些美好的日子,是怎樣走過(guò)的?它為什么會(huì)匆匆溜走?只剩下最后一個(gè)學(xué)期了,不知我們還能在一起多久?我自己?jiǎn)栔约,卻不知如何作答。
我靜靜的坐在書(shū)桌前,一個(gè)人靜靜地發(fā)呆,將沙漏翻來(lái)倒去,看時(shí)間在沙漏中流逝。翻開(kāi)日記本,看自己寫(xiě)的日記,回憶著學(xué)期的故事。一疊賀卡,堆得越來(lái)越高,寫(xiě)滿(mǎn)了同學(xué)朋友的祝福;一個(gè)相框,留下我們永遠(yuǎn)的笑意;轉(zhuǎn)動(dòng)的音樂(lè)盒、擺飾......無(wú)數(shù)同學(xué)送的禮物。我會(huì)心地笑了。
可是,卻從未發(fā)現(xiàn),真的'要離別了,心中一陣陣酸楚。我是一個(gè)重情義的人,朋友,是我最好的心靈寄托與依賴(lài),這份感情,怎能說(shuō)放下就放得下?
這個(gè)寒假,一個(gè)人呆在家里,真的很寂寞。一刻看不到同學(xué)們就難受,我真的好想去學(xué)校。
成長(zhǎng)路上,有無(wú)數(shù)次遇見(jiàn)、錯(cuò)過(guò)、離別,有些會(huì)僅僅是路過(guò)。我們都會(huì)掛念著它們,因?yàn)槊總(gè)人心中都會(huì)藏著自己認(rèn)為最美的事。我還是愿意時(shí)間匆匆,生活的腳步永遠(yuǎn)匆匆,我們前進(jìn)的腳步永遠(yuǎn)匆匆。在匆匆生活中回首美好的昨日,把握幸福的今天,展望希望的未來(lái)。如水流年的歲月中,看遍每一次葉落、花開(kāi)......
走過(guò)作文500字 篇2
時(shí)間像指間流過(guò)的細(xì)沙,不知不覺(jué)便已悄然溜走。小學(xué)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝。在這五年里,那些一起走過(guò)的日子,或辛酸,或快樂(lè),或緊張,或迷茫,都是令人難以忘懷的。
踏過(guò)校門(mén),穿過(guò)長(zhǎng)廊,就來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)。長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上,我依稀看見(jiàn)體育課上測(cè)驗(yàn)500米的我們,行至半圈,我們累得氣喘吁吁,額頭上冒著豆大的汗珠,雙腳酸軟無(wú)力,卻依然繼續(xù)堅(jiān)持;操場(chǎng)內(nèi)環(huán)的草坪上,我又仿佛看見(jiàn)那夏日毒辣的陽(yáng)光下,走著“矮子步”的`我們,正被對(duì)方滑稽的姿勢(shì)樂(lè)得東倒西歪,笑聲響徹天際;還有和4班的那次拔河比賽,我們每個(gè)人都用盡全力,加油聲、吶喊聲、獲得勝利的慶祝聲,伴著記憶在耳邊響起!
沿著教學(xué)樓的路走到盡頭,種著好幾棵白玉蘭樹(shù),花開(kāi)的時(shí)候,高雅的白玉蘭像一圣潔的精靈在樹(shù)枝間跳舞,優(yōu)雅極了。還記得我們四年級(jí)時(shí),老師帶我們?nèi)ビ裉m樹(shù)下寫(xiě)生,從下往上看,那盛開(kāi)的白玉蘭亭亭玉立,像是高潔的仙子,它的花瓣白至透明,像是用玉石雕琢而成,我們都沉浸在白玉蘭的美麗,用心涂抹畫(huà)紙,直到今天,我還留著那張稚嫩卻無(wú)比用心的畫(huà)作。
轉(zhuǎn)眼間又來(lái)到校園大巴的停車(chē)場(chǎng),想起我們一起參加過(guò)的春游和秋游,春光明媚的郊外,秋高氣爽的動(dòng)物園,還有結(jié)伴去過(guò)的鬼屋,都一一留下了我們美好的回憶。
那些風(fēng)景,那些人,那些事,都是人生道路上最美好、珍貴的寶藏!那些一起走過(guò)的日子,我將永遠(yuǎn)留存于心,珍藏、懷念!
走過(guò)作文500字 篇3
自然的天空,時(shí)陰時(shí)晴;花季的天空,色彩繽紛!}記
下課后的時(shí)光
“嘿嘿,這一局,狼人勝利!”隨后應(yīng)聲響起了一陣歡呼,也有一陣抱怨,下課后的我們,常常聚在一塊兒,三五成群地圍在一起,玩著百玩不厭的“狼人殺”游戲。時(shí)而歡聲笑語(yǔ),時(shí)而陣陣惋惜,也可能發(fā)生矛盾,但總在嘻哈之時(shí)化為烏有!岸b忊彙鄙险n了,好不掃興哦!可大家只是輕嘆一聲,回到座位上準(zhǔn)備迎接美好的一節(jié)課。
花季的我們是快樂(lè)的,我們一起走過(guò)的日子充滿(mǎn)了消散不去的笑語(yǔ)。
課內(nèi)的爭(zhēng)執(zhí)
課堂上的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,或許只是老師的一個(gè)問(wèn)題,都有可能迎來(lái)同學(xué)們的陣陣“激戰(zhàn)”!拔乙詾閼(yīng)把他送到醫(yī)務(wù)室去!”“不!中暑要先到蔭涼的`地方喝些水,敷個(gè)臉!”“我不同意毅的觀點(diǎn),中暑了有可能……”同學(xué)們七嘴八舌,各抒己見(jiàn),互不相讓。最后,老師終于笑吟吟地站在講臺(tái)上大聲地公布答案了。
青春的我們是進(jìn)取的,一起走過(guò)的日子寫(xiě)滿(mǎn)了求知和拼搏。
友情的幸福
軍訓(xùn)到了,軍訓(xùn)苦,軍訓(xùn)累,誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)不怕軍訓(xùn)?軍訓(xùn)苦,軍訓(xùn)累,訓(xùn)練場(chǎng)上真情現(xiàn)!小羅同學(xué)在打“軍體拳”時(shí),一不小心將腳給扭了,疼得直咧嘴,毅同學(xué)主動(dòng)向教官請(qǐng)假,和雅同學(xué)一起攙扶小羅去醫(yī)務(wù)室。吃飯時(shí),要上樓去,周同學(xué)背起小羅向樓上一步步走去,身后還有幾名女生“保駕護(hù)航”。小羅眼眶中溢出眼淚,滿(mǎn)是感動(dòng),那是幸福的淚水。
風(fēng)華正茂的我們是幸福的,我們一起走過(guò)的日子,洋溢著友情的幸福。
青春回蕩在我們一起走過(guò)的日子里,我們一起走過(guò)的日子,洋溢著快樂(lè)、拼搏、幸福。一起走過(guò)的日子,有你、有我、還有她,堅(jiān)信未來(lái)還有更美好的。
走過(guò)作文500字 篇4
再一次來(lái)到這里時(shí),一切都不如從前了……
前幾天,我們一家三口回到了許久沒(méi)回的奶奶家。剛進(jìn)村口,便發(fā)現(xiàn)一切都變了樣。到處都豎起了一幢幢新房。
不一會(huì)兒,車(chē)駛到了巷子深處的奶奶家,進(jìn)門(mén)卻沒(méi)看到奶奶,不用想便知道奶奶定是在后院照料她養(yǎng)小雞了。果然,奶奶把凳子搬在了雞舍外,一邊喂食一邊跟它們絮叨著什么。
“奶奶!”我大聲喊到,并看向圈里的小雞仔。“唉喲,你們來(lái)了,我要趕緊去做飯了!蹦棠桃(jiàn)我,趕緊把手在衣服上擦了擦,摸了摸我的腦袋,“乖孫女,餓壞了吧?怎么不提前招呼一聲呢?”說(shuō)著就向老屋走去了。
奶奶走后,我仰頭望著藍(lán)天,發(fā)現(xiàn)這天已不如兒時(shí)一般湛藍(lán),已經(jīng)變成了一片灰色。周?chē)姆孔雍孟穸疾鹆酥卦炝。想著,我向村口望去,咦,村口的`大槐樹(shù)怎么沒(méi)了?我忽然想起,奶奶前一陣子在電話里頭告訴過(guò)我,小時(shí)候大家一起乘涼的大樹(shù),被砍了,那時(shí)候聽(tīng)著不以為意,但當(dāng)我真正看到這一幕時(shí),不禁有些莫名的悲傷……
小時(shí)候,這大槐樹(shù)下總聚滿(mǎn)了人。夏夜,在大樹(shù)下乘涼最是適意。每天傍晚,我總喜歡待在奶奶身邊。奶奶總是一邊搖著扇子為我拍走蚊蟲(chóng),一邊與鄰里談笑風(fēng)生。爽朗的笑聲讓夏夜更加靜謐。有時(shí)我也會(huì)和小伙伴們一起在槐樹(shù)下捉迷藏、躲貓貓,歡快的笑聲在槐樹(shù)四周回蕩。那皎潔的月光,習(xí)習(xí)的涼風(fēng),和著清脆的蟬鳴,都詩(shī)一般地刻在我心中。
這一次,重回家鄉(xiāng),一切都變了樣。天上的月亮,仿佛不那么明澈了,涼風(fēng)吹得讓人不勝寒意,而蟬鳴更是消失在幽靜的夜色中。這個(gè)村莊,我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次走過(guò),它伴我度過(guò)了最適宜最快樂(lè)的童年,為什么如今卻讓我覺(jué)得有些陌生呢?
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