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    2. 體驗作文500字

      時間:2022-03-18 17:38:25 作文500字 投訴 投稿
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      【精品】體驗作文500字3篇

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的體驗作文500字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      【精品】體驗作文500字3篇

      體驗作文500字 篇1

        星期五的晚上,媽媽告訴我余新鎮(zhèn)將舉辦“農(nóng)耕文化體驗之割稻活動”!頓時我感到興奮不已。

        第二天, 我們起得很早,媽媽開著車帶我和弟弟出發(fā)了。車子開著開著,開到了一條

        鄉(xiāng)間小路,那里的空氣格外清新。不一會兒,我們就到達了目的地。

        秋天是個豐收的季節(jié),農(nóng)民伯伯都在忙著秋收。放眼望去,全是稻的海洋。一陣秋風(fēng)吹

        來,掀起了金色的波浪,送來了豐收的喜悅。割稻開始了,一人先拿一把鐮刀去割!艾F(xiàn)在是我大顯身手的時候了!”說完,我就用鐮刀去割稻子,誰知稻子沒斷,我自己倒是差點兒摔跤了。之后有一位叔叔走過來,說:“小朋友我看你不會割稻,要不讓我來教你吧!闭f罷,他兩腿張開,一手拿起鐮刀,一手反握著一捆還未割的稻谷,鐮刀前后刀刃與稻稈摩擦,不一會兒,就割好了?戳耸迨宓氖痉叮乙擦⒖棠闷鹆绥牭,按他的方法,一步一步做下來,還真行!之后,我越割越熟練,地上我割下的稻谷越來越多,田中未割的.稻谷越來越少。在不知不覺中,我的頭上冒出了珍珠般大小的汗珠,手臂也漸漸使不上勁了。我才割了這么一會兒就感覺疲憊不堪了,可想而知,農(nóng)民伯伯平時是有多么的辛苦啊。真是“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”

        這是我第一次割稻,原來割稻并非我想象的那樣輕松簡單啊!

      體驗作文500字 篇2

        “嘀嘀嘀”媽媽把我房間的空調(diào)打好,就奔向廚房做午餐了。

        我躺在涼爽的空調(diào)房里閉目養(yǎng)神,而媽媽在炎熱的廚房里賣力地炒菜。雖然我的房間離廚房挺遠,但放水的“嘩嘩”聲、切菜的“咚咚”聲和炒菜的“唰唰”聲卻被我聽得一清二楚。夏天的廚房像個大蒸籠,多待一會兒就有被蒸熟的'感覺。我的腦子里滿是媽媽辛苦做飯的樣子,在夏日下廚是多么難耐!想著想著,我情不自禁地向廚房走去。

        一出房間,一股熱流撲面而來,我感覺像著了火一樣難受。來到廚房門口,透過被璃門,我看到媽媽正背朝著我炒菜。她后背的衣服上有一塊深色的汗跡,豆大的汗珠正一顆顆流過她的手臂和臉龐。在她轉(zhuǎn)過身切菜的時候,一眼發(fā)現(xiàn)了我,就急忙走過來,拉開門,一邊擦汗一邊說:“這兒太熱了,你來干什么?趕緊回房間去!”

        見媽媽出來了,我趕緊拿來扇子給她扇風(fēng),并遞上紙巾笑著說:“媽媽,你坐下來喝點兒水,擦擦汗吧!”

        “不用不用!眿寢屵B連擺手笑著答,“你先回去,我把午餐做好。”說完關(guān)上門,轉(zhuǎn)身干活。

        我無奈地回了房間,可感覺空調(diào)越打越熱,時間也停止了運行,度秒如年。

        “開飯啦!”門外轉(zhuǎn)來媽媽的喊聲。此時這喊聲是多么動聽!就像一條細(xì)繩,帶我飛出沙漠,飛到綠州。我頓時感到身輕如燕,一個鯉魚打挺,“飛”向餐廳。

        桌上排著一盤盤美味的菜肴,冒著陣陣白色的熱氣。媽媽全身被汗洗了一遍,好像剛從水池里爬出來一樣;臉紅得像個熟透了的大蘋果,但還是疲倦地笑著。我津津有味地吃著媽媽在夏日下廚做的午餐,似乎比任何時候都要鮮美。

        我抱著媽媽,臉上、嘴里、心中都是熱的。我輕聲對媽媽說:“真熱。 

      體驗作文500字 篇3

        5月19日上午是我們學(xué)校一年一度的閱讀日。邱老師一進教室,就向我們宣布,今天換一種方式迎接我們的閱讀日,就是我們來體驗“啞巴”。這個主意太好了,同學(xué)們興致盎然。我心想當(dāng)“啞巴”,不就是不能說話,這容易。】墒,真正做起來非常難啊!

        一開始,教室一片寂然無聲,每個人都認(rèn)真“啃”著書。有些同學(xué)閱讀到有味道的文字時,嘴巴上的拉鏈被拉開了,像雪白的包子露餡了。我心里在想因為啞巴是不能說話的,所以我還是不開金口。我也挑戰(zhàn)自己到底能不能堅持到底。我一直努力著、堅持著。我的`書快看完了,我要向我的前桌聶鴻恩借一本三國演義的書,我用手指表示我要借三國演義的書,可是他哪看得懂呢?我絞盡腦汁,我靈機一動可以用鉛筆寫在紙上來表達呀!我撕了一張紙,在紙上寫了我要借一本三國演義的書。我拍了拍聶鴻恩的肩膀,聶鴻恩轉(zhuǎn)過頭來,我把紙條給聶鴻恩看了一下,聶鴻恩恍然大悟,就把三國演義的書拿給了我。

        第四節(jié)課是閱讀講評。同學(xué)們盡量以不出聲方式來回答老師提出的問題。老師提問選擇題時,我們用手指比劃方式來回答,我們比劃老師來猜,很有趣。老師提問是非題時,我們用點頭如搗蒜方式來回答正確的答案,用撥浪鼓似的搖頭方式來回答錯誤的答案。這樣生動有趣的一節(jié)課,就這樣悄悄地溜走了。

        這次的“啞巴”體驗,我體會了“啞巴”其實很痛苦地,他們的生活真心不容易,我們要更多去愛護殘疾人,換位思考,幫助他們,理解他們!

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