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【必備】風(fēng)雨作文500字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的風(fēng)雨作文500字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)雨作文500字 篇1
失敗是一種營(yíng)養(yǎng)，飽含礦物質(zhì)，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；跌倒是一種營(yíng)養(yǎng)，飽含活力讓我們?cè)陲L(fēng)雨閃電中茁壯成長(zhǎng)；挫折是一種營(yíng)養(yǎng)，飽含動(dòng)力，讓我們踏平坎坷昂揚(yáng)向上。人生中難免經(jīng)歷苦痛，但是它不可怕。
鏡頭一：午后的天空灰蒙蒙的，沒(méi)有一絲風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨。教室里，教我們二年級(jí)的班主任面帶微笑著說(shuō)：“今天是個(gè)好日子，因?yàn)槲覀兊钠谀┛荚嚕蠹业某煽?jī)都有了很大進(jìn)步。尤其是XX。XX就是我。老師把我大加表?yè)P(yáng)了一番�！苯酉聛�(lái)，老師要頒發(fā)“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，我很期待自己能收獲驚喜。第一張獎(jiǎng)狀，頒發(fā)給了全班第一名，第二張給了語(yǔ)文課代表，第三張給了班長(zhǎng)。獎(jiǎng)狀就三張，獎(jiǎng)勵(lì)的是前三名，而我是第四名。后來(lái)老師講什么，我已記不清楚了。
回到家，感覺(jué)自己天都塌了下來(lái)，我坐在正門口的椅子上哭了起來(lái)。媽媽問(wèn)明原因后，給我講：“一次失敗不可怕，失敗一次不等于次次失敗�！焙髞�(lái)，直到坐在中考的考場(chǎng)上，我多次獲得“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀。
鏡頭二：初二時(shí)一個(gè)深冬的早上，霧霾籠罩了整個(gè)世界，帶著口罩的我，幾乎感到窒息。我一個(gè)人騎著自行車往學(xué)校走，路上人很稀少。在過(guò)十字路口的時(shí)候，我想，路上應(yīng)該沒(méi)有車。于是，心存僥幸，不顧紅燈，繼續(xù)前行。不幸的是與一輛汽車來(lái)了個(gè)親密接觸。我的車子把汽車剮蹭了一條痕跡，我也被撞到在路上。我本以為汽車司機(jī)師傅會(huì)破口大罵，心里很害怕，無(wú)助的我就像看到世界末日到來(lái)了。我本想以哭來(lái)掩蓋我內(nèi)心的恐慌，沒(méi)想到和藹的他，停下車后，親切地詢問(wèn)我被撞的`情況�？吹轿覠o(wú)事后，司機(jī)師傅還是留下了電話號(hào)碼，說(shuō)是有什么需要，盡管打電話。
來(lái)到學(xué)校，我在日記本上寫到：“跌倒并不可怕，可怕的是今后是否還會(huì)心存僥幸�！�
在成長(zhǎng)的路上，不僅有柳暗花明，而且還會(huì)經(jīng)歷風(fēng)吹雨打。正如一首歌唱到：“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕�！辈⑶乙捕疾豢膳�，可怕的是我們對(duì)待人生的態(tài)度，不是嗎？
風(fēng)雨作文500字 篇2
正值夏初季，我站在窗前，望著那越聚越多的烏云，我不禁為那棵不到三米高的非常細(xì)的小樹(shù)而擔(dān)憂。突然，狂風(fēng)大作，烏云凝聚在了一起。不一會(huì)兒，狂風(fēng)夾雜著雨滴傾斜的落了下來(lái)。“嘩嘩”，暴雨打濕了那棵在風(fēng)雨中隨風(fēng)搖曳的小樹(shù)，好像一不留神就要折斷似的。
我的心提了起來(lái)，只見(jiàn)那顆幼苗隨著風(fēng)向擺動(dòng)，樹(shù)枝瘋狂地?fù)u擺著，那枝頭原本并不多的綠葉馬上就被暴雨和狂風(fēng)打落并刮走了。此時(shí)，幼苗好像沒(méi)有灰心喪氣，它好像更加堅(jiān)強(qiáng)，努力把根扎的很深，以防被狂風(fēng)把它連根拔起。
天空越來(lái)越黑，好像方圓十里的烏云都聚集到這兒了，隱隱間可以看到幾道閃電在烏云間游動(dòng)，雨下的更猛了。
幼苗好像一個(gè)永遠(yuǎn)也打不垮的小強(qiáng)，又像一個(gè)永遠(yuǎn)也擊不垮的戰(zhàn)士，一遍又一遍地讓雨水沖刷著它的'樹(shù)干和樹(shù)枝。無(wú)論雨下得多猛，它都傲然挺立，一動(dòng)不動(dòng)，好像沒(méi)有什么可以使它放棄。不知過(guò)了多久，雨終于停了，風(fēng)也知趣地把烏云散開(kāi)，熟悉的太陽(yáng)又從烏云中探探出頭來(lái)，那暖暖的陽(yáng)光又再一次地照射在大地上，當(dāng)陽(yáng)光照射在幼苗的時(shí)候，那在這場(chǎng)暴雨中僅存下來(lái)的九片樹(shù)葉都閃閃發(fā)光，像星星一樣迷人。
數(shù)日，當(dāng)我再次來(lái)到窗前，發(fā)現(xiàn)幼苗新長(zhǎng)了許多片樹(shù)葉，每片樹(shù)葉是那樣剔透，像最頂級(jí)的翡翠一樣，那樹(shù)的主干好像也長(zhǎng)粗了，長(zhǎng)高了。也許，這就是經(jīng)歷了一場(chǎng)暴雨并頑強(qiáng)地活下來(lái)，吸收了充足的水分，而且還吸收了陽(yáng)光的滋潤(rùn)的好處吧！
在接下來(lái)的日子，無(wú)論是溫柔綿綿的春雨;狂猛霸道的夏雨;凄涼蕭索的秋雨;還是冰寒刺骨的冬雨。無(wú)論是大雨還是小雨，它都照收不誤。每當(dāng)雨水降臨，它都會(huì)像一個(gè)成功者一般，努力讓每片樹(shù)葉都受到雨水的沖刷和滋潤(rùn)，進(jìn)行一次次完美的蛻變，最終枝繁葉茂。
風(fēng)雨作文500字 篇3
山重水復(fù)無(wú)疑路，柳暗花明又一村。
——題記
面對(duì)苦難總是垂頭喪氣，卻不知風(fēng)雨后就是彩虹。朋友，在人生的道路上挫折可能常常會(huì)來(lái)侵襲你，別怕，只有經(jīng)歷了它的洗禮，你才會(huì)變得更加成熟。只有去經(jīng)歷了，去嘗試了它你才能進(jìn)步！就像冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
蝶的絢麗以及它那飛舞時(shí)的飄逸有誰(shuí)不知道呢？但又有多少人知道蠶變蝶的那一刻？在成繭之前，它還只是一條毛毛蟲(chóng)，被多少動(dòng)物所嘲笑和諷刺，自己丑陋的`外表曾經(jīng)多少次被人瞧不起，厭惡。
成繭之后，蠶在繭里被包裹著。為了實(shí)現(xiàn)心中飛翔的夢(mèng)和擁有矯健的翅膀，蠶必須破繭而出，破繭的過(guò)程是痛苦的。多少蠶忍受不了這般疼痛死在了繭里，但這個(gè)過(guò)程又是必不可少的，是蠶升華為蝶的階梯。如果有誰(shuí)不忍目睹蠶破繭時(shí)的苦苦掙扎，把它的繭剪開(kāi)，使蠶舒適的出來(lái)，那么那只蝶就永遠(yuǎn)飛不上藍(lán)天，只能在地上抱著那皺縮的翅膀茍延殘喘。誰(shuí)讓它沒(méi)有經(jīng)歷那能使它升華的梯子，那飛翔的夢(mèng)也將化為泡沫。
竹子是美好的，因?yàn)樗鼤?huì)開(kāi)花。竹子是痛苦的，它要等十二年，才能見(jiàn)到那屬于自己的花朵。在這十二年內(nèi)，如果他受不了時(shí)間的推磨，那花也將不會(huì)開(kāi)出，有人問(wèn)竹子，這十二年開(kāi)一次花值得嗎？這怎么不值得？因?yàn)�，這十二年的努力，就是為了這朵花。如果沒(méi)有這朵花，十二年來(lái)，竹子又有什么意義？
蝶飄逸的飛翔，竹十二年開(kāi)出美麗散香的花朵都是艱難困苦磨練的，人也是這樣，只要經(jīng)歷才能進(jìn)步，不是嗎？風(fēng)雨后才能出現(xiàn)彩虹！
風(fēng)雨作文500字 篇4
在我們的校園的林蔭道有一排高大的梧桐樹(shù)，它們一年四季默默無(wú)聞地為我們做著貢獻(xiàn)。
春天，梧桐樹(shù)發(fā)芽了，一個(gè)個(gè)都那么飽滿，那么嬌嫩，每個(gè)枝頭都挨挨擠擠著芽苞。不知什么時(shí)候，芽苞中長(zhǎng)出了一片嫩綠的葉子，那黃中透綠，綠中有白的手掌形的梧桐葉散發(fā)出陣陣淡淡的幽香，彌漫整個(gè)林蔭道。梧桐的枝葉也越發(fā)粗壯，仿佛在展示它旺盛的'生命力。一陣微風(fēng)吹來(lái)，綠葉隨風(fēng)擺動(dòng)。好像在對(duì)你說(shuō)早上好呢！
盛夏，烈日當(dāng)頭，梧桐樹(shù)粗壯的枝千上，已經(jīng)有許多深綠色的葉子了。葉子又多又密，一片挨著一片，不留一點(diǎn)兒縫隙，金色的陽(yáng)光灑下千萬(wàn)道光芒，讓梧桐樹(shù)的葉子仿佛鍍上了一圈金邊，這一排梧桐樹(shù)仿佛是一頂頂綠絨大傘，支在林蔭道旁遮住炎熱的。我們?cè)诹质a道上蹦啊，跳啊，一點(diǎn)也不覺(jué)得熱。低年級(jí)的小朋友就在梧桐樹(shù)下做游戲，而我們高年級(jí)的同學(xué)，則常常佇立在梧桐樹(shù)下，心中發(fā)出千萬(wàn)感慨。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子由綠變黃，一片片凌空飄落，許多葉子迎著秋風(fēng)，飄飄悠悠，打著旋兒飛落，活像一只只蝴蝶兒在林蔭道飛舞，給我們?cè)鎏砹瞬簧偾槿�。低年�?jí)的小朋友將梧桐樹(shù)葉兒做成植物標(biāo)本，有的將梧桐樹(shù)葉兒拿在手中把玩。
冬天，梧桐樹(shù)沒(méi)有了嫩綠的葉子，只剩下光禿禿的枝干，我們每天上學(xué)放學(xué)都要從梧桐樹(shù)下經(jīng)過(guò)，看著梧桐樹(shù)在寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。
望著梧桐樹(shù)高大的身影，我默默沉思：梧桐樹(shù)，你那么無(wú)私，默默無(wú)聞地把自己的所有毫無(wú)保留地送給我們，你多么高尚。想著想著，我的心中好像有一棵種子在生根、發(fā)芽
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