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    2. 遺忘的角落作文500字

      時間:2022-08-22 23:00:40 作文500字 投訴 投稿
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      【精選】遺忘的角落作文500字三篇

        在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的遺忘的角落作文500字3篇,希望對大家有所幫助。

      【精選】遺忘的角落作文500字三篇

      遺忘的角落作文500字 篇1

        當華燈一盞盞亮起,你是否注意過從未被光明覆蓋的地方:當車流如一匹駿馬瞬間消失,你是否忘記了被卷起了塵土;當嫩芽探出頭,你是否遺忘了渺小的生命。

        望著餐桌上難吃的飯菜,我厭惡地放下碗筷:“媽,你哪天能炒個像樣的菜?我不想吃晚餐了!”“不吃拉倒,把你餓一晚上看你還吃不吃!”老媽顯然對我的行為不滿意,“我不吃!”我一氣之下,走出門外,一甩門,頭也不回地跑了出去。

        夜,似乎寧靜到能聽見花草的絮語,美麗的夜晚,我卻被郁悶的心境所壓抑著。靜靜走在公園里,衣服被冷風掀起,我四處尋找著能讓我靜一靜的場所,卻走到了一處被灰塵所籠罩的地方,破舊的椅子,斷了一只手臂的娃娃,眼前熟悉的東西,不正是我幼兒時期所衷愛的角落嗎?隨著年齡的增長,這個地方早已成為我的.記憶中那塊藏得最深,又最容易遺忘的碎片。如今,這一塊塊碎片又重新拼裝,掀開了我幼時完美的回憶。我的指尖輕輕掠過這些塵封的物品,忽然望見地上,在石縫旁,那一朵嬌艷欲滴的紅花,惹人憐惜。它是用多頑強的意志堅守在那里的?每一片花瓣飽滿而又美麗,它的根扎得異常牢固,我沉默了……

        一枝紅花,在困難的情景下仍然微笑地應對太陽,而我呢?在母愛的澆灌下,因為一件小事就撒氣,值得嗎?

        這處被遺忘的角落,以往,它帶給我歡樂,如今,換我?guī)兔λ謴屯盏墓獠。相信在這枝紅花的驅(qū)使下,未來的生活會更加令人奮進!

      遺忘的角落作文500字 篇2

        時間流逝,我在一步一步的改變,那個愛哭,懦弱只會想著別人來保護自己的小女孩已消失。

        那個時候的我,只會用淚水來述說自己的委屈和不爽,而現(xiàn)在的我是個堅強的人,或許也可以說是個女漢子。是什么改變了我?是被遺忘了,是不起眼!那時候剛上小學,多么好呀!老師多么溫柔!我以為我會很幸福的,可是時間證明了老師也不一定對每個孩子都是一樣的,總會有偏心的,那時候的我成績很差,膽小,又不惹老師喜歡,在其他同學面前我總是很渺小,我感覺我與他們相隔太遠了,可是又有什么辦法呢,那也是我!唉!記得有一次我被一個男生欺負了,同樣還是淚水,可是這一次被老師看到了,本以為老師會主持公道的,可是讓我意想不到的`一幕發(fā)生了,老師當作沒看到是那個男生欺負我,反而還說了一句讓我很傷心的話:一些女生別亂誣陷別人,眼淚恐怕是假的吧,我最瞧不起這樣的女生了!那一刻我徹低崩潰了!這是老師嗎?心中惱怒,也就因為這樣,其他同學也就光明正大的隨意欺負我了,從那時候開始我就在一點一點的改變,或許是因為改變,他們也就不欺負了,可是我內(nèi)心卻多么渴望我能變回我自己,不需要太多的淚水,只有微笑,只有溫柔,沒有堅硬的刺,能夠和別人和平共處,不在那么彪悍,我不需要女漢子這層外殼。可是那是被遺忘的一個渺小的角落,在那個角落里有我自己最渴望的自我,在被我漸漸的遺忘。

        或許是因為這篇作文,讓我忽然一下想起來了,我也有一個希望,只是忘記了,在我記憶中都快消失了。

        在被遺忘的角落里有一個我渴望的自己,它會出現(xiàn)嗎?恐怕連我自己也不知道。

      遺忘的角落作文500字 篇3

        楊老師,您還記得我第一次被您叫起來背誦課文的情景嗎?因為我內(nèi)向,每次上課都不敢正眼看您,總是埋著頭,生怕被您提問,更不用說主動舉手了,所以很少有老師注意到我,我總是安靜地坐在那被遺忘的角落里。而您的那次提問給了我自信和勇氣。

        “鄒文莉,請你來背一下這個!蔽异话驳卣酒饋,感覺周圍同學的目光都匯聚在我身上,臉變得好燙。我沉默著,時間也仿佛停滯,教室里安靜得令人窒息。

        “鄒文莉,你一定能行的!”您一邊說著,一邊帶頭為我鼓掌加油。我一抬頭,看到您那期待的目光,像一束燦爛溫暖的'陽光灑滿我心房。

        在您和同學們鼓勵的掌聲中,我終于鼓起勇氣,忘記了羞澀和膽怯,一鼓作氣把熟讀在心的課文流利地背了一遍。

        那一刻,您向我投來了贊許的目光,像為黑夜迷惘中的我點亮指明前程的燈,讓我久久難以忘懷。

        就這樣在您的不斷激勵下,我漸漸擁有了自信和勇氣,如幼苗得到春雨的滋潤,挺直了腰桿。

        楊老師,雖然您是個嚴格的老師,但您也是最了解我們,最可親可敬的老師!吳老師,在您的悉心教導下,我們驚喜地感受到,原來學物理也是一件快樂的事情。因為您總能把抽象數(shù)字變成活潑可愛的精靈,快樂地引著我們走進書中,收獲也在那不經(jīng)意中。

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