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精選學(xué)生作文500字合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的學(xué)生作文500字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)生作文500字 篇1
漢字是世界上最古老的文字之一,也是世界文化的遺產(chǎn),它是我們中國(guó)幾千年來(lái)的偉大的結(jié)晶。我想神秘的漢字王國(guó)里有很多等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)哦!
首先來(lái)到了源頭——起源門。在這里我了解了很多關(guān)于漢字的起源的傳說(shuō),原來(lái)是這么有趣的,有結(jié)繩說(shuō)、圖畫說(shuō)、倉(cāng)頡造字說(shuō)。這里有很多動(dòng)人的故事,就像結(jié)繩說(shuō)里,那些古代的人以打獵為生,每次上山打獵時(shí),就會(huì)系上一個(gè)一個(gè)的結(jié),來(lái)代表打的獵物,我想我們現(xiàn)在的中國(guó)結(jié)是不是這樣過(guò)來(lái)的.呢?這里這么多美麗的傳說(shuō),讓我真是收獲匪潛。
順著下來(lái),我又看到了漢字在不同時(shí)期的發(fā)展和演變。甲骨文、金文、隸書、楷書…讓人看的眼花繚亂,在這不斷的變化過(guò)程中,我仿佛又看到了中國(guó)的歷史又一一呈現(xiàn)在我們的面前。從殷商時(shí)期,到秦始皇統(tǒng)一中國(guó)的氣派,再到漢文化的源源流長(zhǎng)都讓我再一次感嘆中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。
我最喜歡的是楷書,它的字體方方正正的,非常漂亮。我們現(xiàn)在的語(yǔ)文書啊、數(shù)學(xué)都離不開它?墒,現(xiàn)在卻有很多人不尊重我們這么偉大的文化。看到大街小巷里很多的招牌上本來(lái)是“依依不舍”,可是為了招攬生意,卻變成“衣衣不舍”;飯店里的招牌從“十全十美”也悄悄的變成了“食全食美”,他們?yōu)榱俗约旱纳,犧牲了漢字的寶貴顏面。我們都要做“漢字小衛(wèi)士”,保護(hù)我們的漢字。
漢字王國(guó)里我再一次感受了我們中國(guó)的博大精深,希望我們能夠緊緊的在一起,將這個(gè)寶庫(kù)發(fā)揚(yáng)下去。
學(xué)生作文500字 篇2
春三月,風(fēng)和日麗。在這個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)里,無(wú)不引起文人墨客到祖國(guó)的大好河山游玩,感受著高山流水的高尚情懷。管弦之樂(lè)在這里顯得不再重要,賞著美景,品酒作詩(shī)才是真正高雅之舉。
在這個(gè)美好的日子里出去游玩,心中不由得想到了浩瀚的宇宙,世間萬(wàn)物得生機(jī)勃勃。是啊,人在這個(gè)世間中顯得多么渺小,自然像慈祥的母親,無(wú)私的的包容著一切。
人 的一生是何其的平淡,每個(gè)人的人生之路多是大不相同的。有的人樹立了自己的奮斗目標(biāo),為之而不懈奮斗。最終會(huì)有所成就,但有的人就著自己愛(ài)好,走著自己喜 歡的做的事,在娛樂(lè)的.事物之中渡過(guò)了自己的一生。也可以說(shuō),人生的差異是在于;一個(gè)人如果去等待,從而產(chǎn)生著不同的效果?赡茉谀愕娜松飞嫌心承┏ 就,當(dāng)你自顧自得沉浸在這種成就帶給的成功的時(shí)候,時(shí)間便會(huì)偷偷的從你的指間流過(guò),可曾想過(guò),你的自我陶醉錯(cuò)過(guò)了多少的美好風(fēng)景呢!所以說(shuō),每個(gè)人的生命 并不是個(gè)人能左右的,它對(duì)帶每個(gè)人都是公平的,況且在這個(gè)世上又有多少變化無(wú)常的事呢?難免會(huì)有生死,正如古人說(shuō)的那樣:‘‘生和死多是同樣的重要,怎能 不悲痛呢?
世上又有多少名人訴說(shuō)著人生的哲理,最重要的是去理解其中的內(nèi)涵,當(dāng)他們所想所寫與你的相同的時(shí)候,心中的那份感情像是找到了慰 藉一樣,卻是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。并不是每個(gè)人都能大顯文采,描繪的淋漓盡致。就像生死,把它們看做是一樣的,把生命的長(zhǎng)短也看得一樣,如實(shí)是無(wú)法用言語(yǔ) 來(lái)形容的。
當(dāng)后人去理解現(xiàn)在想法,就像是現(xiàn)在的人去理解古人們的想法,這或許是一件令人悲傷的事,記錄下當(dāng)時(shí)人們的所感所寫。希望隨著世態(tài)的變遷而不曾忘卻這份感情!
學(xué)生作文500字 篇3
踏著狼藉斑斑的青石板,春悄悄地走了,而夏緩緩地來(lái)了。
如果說(shuō),柔情似水的春是淡綠的,碩果累累的秋是金黃的,寒風(fēng)凜冽的冬是潔白的,那么,熱情洋溢的夏是火紅的。
夏,在火熱的驕陽(yáng)將灼眼的光芒投向大地是徐徐前來(lái)。一大片一大片的陽(yáng)光被利如堅(jiān)刀的玻璃窗切割,碎成不同形狀的方塊,散落在各個(gè)角落里。傍晚時(shí)分,驕陽(yáng)灑下金色的流光,又猶如透亮的履帶,鑲嵌在狼藉斑斑的墻壁上,水平如鏡的海面上。這是夏所僅有的。
夏,在溫柔的春風(fēng)幻化成略?shī)A雜著悶熱感覺(jué)中漸行漸近。夏天的風(fēng)不同于令人感覺(jué)溫暖的春風(fēng),也不同于令人感覺(jué)涼爽的秋風(fēng),更不同于令人感覺(jué)心生寒意的寒風(fēng)。一陣陣的輕風(fēng)撲面而來(lái),肆無(wú)忌憚地打在臉頰上,令人產(chǎn)生朦朧的睡意。掠過(guò)蔥郁的樹梢,沙沙地作響,宛如一首催眠曲,清悠而又動(dòng)聽。這是夏所僅有的'。
夏,在剛剛還是晴空萬(wàn)里忽然之間烏云密布中接踵而至。變化多端的天氣在漫長(zhǎng)的夏季里周而復(fù)始的循環(huán)著,永遠(yuǎn)讓人捉摸不透;蛟S,十幾分鐘前還是驕陽(yáng)似火,轉(zhuǎn)眼間,蒼穹換上了灰黑的神秘色彩,豆大的雨珠匯聚成一片雨簾,懸掛在這半空中。那叭叭的雨聲與風(fēng)聲相結(jié)合,演奏出一首時(shí)而激昂,時(shí)而悠揚(yáng)的樂(lè)曲。不一會(huì)兒,陽(yáng)光從烏云間的縫隙中擠出來(lái),在天邊劃下一道美麗的極光,而雨點(diǎn),風(fēng),也就此銷聲匿跡了。轉(zhuǎn)瞬即逝的傾盆大雨,這是夏所僅有的。
夏,在巨大的生命齒輪輾轉(zhuǎn)幾輒之后再次走進(jìn)我的心里。抬頭一望。蔚藍(lán)的高空中不時(shí)飛過(guò)幾只小鳥,如精靈般掠過(guò)樹梢,以藍(lán)色為幕布,以白色為襯托,劃下一道道精美的弧線,空留滿地遐想。
原來(lái),夏,已經(jīng)到了。
學(xué)生作文500字 篇4
有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人掌,有人贊美高貴典雅的牡丹,有人贊美熱情奔放的玫瑰,而我,卻最愛(ài)那平凡的、普通的粉筆。
粉筆是一支只有七公分長(zhǎng)的一根全身白的圓柱體,他再也普通不過(guò)了,在每個(gè)商店都能看到它的身影。但它,卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給了人們。它每天辛勤地在那片黑土地上走來(lái)走去,這多么無(wú)聊乏味呀!漸漸地,它成了粉末,它變成了粉末,它變成了踏在人們腳下的粉末,從此,它消失在這個(gè)世界上。
但它沒(méi)有半點(diǎn)怨言,每天仍在勤勤懇懇的工作著、奉獻(xiàn)著,絲毫不覺(jué)得低下?粗酃P,我想:我說(shuō)學(xué)到的知識(shí),全部是粉筆的功勞。上幼兒園時(shí),老師用一根根粉筆教會(huì)了我aoe……后來(lái)上了小學(xué),語(yǔ)文老師用粉筆教會(huì)了我字、詞、句;數(shù)學(xué)老師用粉筆教會(huì)了我數(shù)字、應(yīng)用題、四則用算;英語(yǔ)老師用粉筆教會(huì)了我ABCD、單詞、音標(biāo);美術(shù)老師用粉筆在黑板上教會(huì)了我畫畫……
粉筆,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游;粉筆,給我們傳授知識(shí);粉筆,給我們傳播了文明,讓我們做一個(gè)新世紀(jì)的少年。而粉筆,卻變成了一片片白色的粉末,粉筆這種默默無(wú)聞的精神、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,都值得我們學(xué)習(xí)。
我贊美粉筆,更贊美我們敬愛(ài)的老師。老思像粉筆一樣樸實(shí),她用自己的心血成就了我們。老師更像粉筆一樣辛勤、像粉筆一樣無(wú)私。多少個(gè)黑夜,您在燈光下,批改著批不完的作業(yè);您在燈光下,備著備不完的`課。而我們的作業(yè)本上卻留下了一條條醒目的批語(yǔ),留下了一個(gè)個(gè)紅勾。每一條批語(yǔ),每一個(gè)個(gè)紅勾,都凝聚著老師您的心血。
我贊美粉筆,因?yàn)樗鼰o(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。我贊美老師,是他們,為培育我們做出了巨大的貢獻(xiàn)!
學(xué)生作文500字 篇5
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!……。”又是一陣鬧鐘的喧嘩,把我從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中硬生生地拉了出來(lái),一看時(shí)間才五點(diǎn)半!我這么早起來(lái)干什么呀?我正準(zhǔn)備去書的世界遨游呢!
因?yàn)槲液ε卤话职謰寢尠l(fā)現(xiàn),所以,在我偷讀之前,我總會(huì)先躡手躡腳地去看看他們是否睡著,再把門輕輕地掩上,最后才抄好“寶貝家伙”——《灌籃》,重新回到床上。
你會(huì)問(wèn)我:“你回到床上干什么呢?”我就神神秘秘地告訴你:“因?yàn)槲易诖采峡磿梢栽诎职謰寢屵M(jìn)來(lái)時(shí)裝作睡覺(jué)!
做完了這些,我急忙打開我的.寶貝家伙,一頁(yè),兩頁(yè)……,我像一匹餓狼,吃著書的肉,吸著書的血。我很快樂(lè),也很懼怕——這種偷讀的滋味。
我喜歡在安靜的環(huán)境下偷讀,因?yàn)榘察o可以使爸爸媽媽多睡一點(diǎn)兒時(shí)間,從而,我也就可以多看一會(huì)兒書了。
最令人開心的是暑假和寒假。那段時(shí)間我天天睡懶覺(jué),醒來(lái)時(shí)爸爸媽媽都上班去了,我可以無(wú)憂無(wú)慮地看書了,想看到什么時(shí)候就看到什么時(shí)候,不管是火山爆發(fā),還是地震,就是天踏了下來(lái),我也可以痛痛快快地看書,那種感覺(jué),真是爽得無(wú)與倫比。
我看書時(shí)通常會(huì)忘了時(shí)間,忘了吃飯。有一次,我心里想著看完了第一頁(yè)就不看第二頁(yè)了?僧(dāng)我看完了第一頁(yè)時(shí),卻又不由自主地看了第二頁(yè),還看完了第三頁(yè)。
當(dāng)我看得頭都暈時(shí),才會(huì)合上書,咽一口唾沫,好像把所有智慧都吞下去時(shí),才依依不舍地把書放回書架上。
你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的!這句話成了我偷讀新的動(dòng)力。
學(xué)生作文500字 篇6
我輕輕取下夾在門扣上的桐葉,把它悄悄的藏在書里,愿葉香滿溢母校的氣息,彌散在古舊的書香中。
日西沉,獨(dú)自徜徉于熟悉的校園,靜靜守候母校的黃昏。這路面,留下了我們跳大繩時(shí)歡快的腳;這長(zhǎng)廊,回蕩著我們談聊時(shí)銀鈴般的笑聲;那藤蔓,牽動(dòng)著我們懵懂的心愫;那松樹,感化著我們向前的決心。
抬頭,淡紫色的天宇下,教學(xué)樓的輪廓成了它最美的剪影,時(shí)而長(zhǎng)雁劃過(guò)蒼天,留下弧影一道。周圍一切靜謐,母校在沉寂中
風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢,擦過(guò)耳際,竹柏都發(fā)出簌簌之聲,天空多么遼闊,文藝花會(huì)時(shí)的音容笑貌都無(wú)形地鐫刻在了天幕上,成為此刻最美的笑臉。
天色逐漸陰沉,校園被一片深紫色朦朧著。天邊月亮顯出清越的光斑。教學(xué)樓的燈依舊亮著,老師,您要工作到幾時(shí)才熄燈呢?燈是會(huì)熄的,我想,老師們內(nèi)心的火焰將一直燃燒下去,點(diǎn)燃學(xué)生們心中的信念。在母校老師的不倦教誨下,我也由無(wú)知的孩子,轉(zhuǎn)變成了把握青春的有志青少年,將把母校的`火把傳承下去,照亮我人生的旅程。
夜幕降臨,難忘今宵。
四周熟悉的教學(xué)樓,此時(shí)卻顯得格外陌生,因?yàn)槲覍⑴c你們遠(yuǎn)去了
歲月侵蝕得了人們的容顏,卻始終難以改變我們內(nèi)心的情感。我想,若干年后我重回母校,也許將看到粉刷不去的陋舊墻面,但母校會(huì)因我而多一份色彩!
書中的桐葉,葉脈紋紋,在這一刻,我與母校永佇啊,我親愛(ài)的校園,你永遠(yuǎn)在我心中最真摯的境野,是多么難舍。
學(xué)生作文500字 篇7
一個(gè)個(gè)小小的舉動(dòng)雖然小,但是帶個(gè)別人溫暖卻更像太陽(yáng)一樣照進(jìn)他人的心中。
冬天正悄然無(wú)息的想我們走來(lái),它的步子小小的,卻總能帶來(lái)一陣寒風(fēng)。
天氣不知不覺(jué)的下降了,可是同學(xué)們已依舊穿著單薄的'衣服,像是不怕冷的企鵝。但是事實(shí)往往不是如此。
上課鈴聲早已響起,同學(xué)們已經(jīng)在溫習(xí)前面的內(nèi)容,老師的腳步聲已緩緩想入耳朵。帶來(lái)可陣陣寒風(fēng)。冷得我們直打哆嗦。只見老師暗暗地看了我們一眼,便緩緩轉(zhuǎn)身關(guān)閉們。一剎那的時(shí)間里,心里慢慢升溫,像是個(gè)小太陽(yáng)住進(jìn)了我的心中。原來(lái)老師帶來(lái)的不只有知識(shí),還有溫暖。悅耳的聲音有在耳旁響起:“同學(xué)誒們,溫度已經(jīng)急速下降了,大家記得多穿衣服,防止感冒哦!畢竟藥很難吃的!崩蠋煵粌H僅只是老師,有時(shí)候更像是我們的媽媽,細(xì)微的照顧著我們的一起,希望我們能健康成長(zhǎng)。
一些事情小小的,可印象深刻的總是這些小小的事情。
每到大事,我丟三落四的毛病總是改不掉,自己也想過(guò),可是好像卻形成了一個(gè)習(xí)慣。
今天是半期考試,起床前我還心心念念的記著我要帶筆,可是沒(méi)想到起床后我卻一股腦兒的全都忘記了。直到我走進(jìn)教室里,猛然間想到我?guī)У墓P呢?于是我趕緊想左鄰右舍的同學(xué)們借筆?赡脑氲剑捍蠹乙仓挥幸恢还P而已。正在我一籌莫展的時(shí)候。一個(gè)溫暖的聲音響起來(lái):“筆嗎?我借給你。”我感激的謝謝她。
一個(gè)小的舉動(dòng),猶如一盞明燈,它能帶來(lái)溫暖,帶來(lái)希望所以以后也要多多幫助別人,這樣也會(huì)幫助到你自己啊。大家一起加油做小事吧!
學(xué)生作文500字 篇8
這個(gè)學(xué)期是我上學(xué)的第六年,也是我上的第六個(gè)學(xué)校,在這六年當(dāng)中,校園中那趣事很多,讓人發(fā)笑的事也非常多,最可笑的是昨天。我參加插班生考試之后被分到了三年級(jí)一班,老師叫我和另外四個(gè)插班生各自介紹一下自己。我是第一個(gè)上臺(tái),我一“失嘴”把自己的年齡說(shuō)成了七歲,全班同學(xué)都笑了。
老師讓全班同學(xué)寫“自我和介紹”,寫的好的甚至還可以當(dāng)班干部,我邊寫邊說(shuō):“今天我一定要寫個(gè)長(zhǎng)的。”
旁邊的同學(xué)問(wèn):“你打算寫多長(zhǎng)?”
我說(shuō):“寫一面!
旁邊的同學(xué)驚奇的說(shuō):“哇!……一面!”
當(dāng)時(shí)一面是個(gè)驚天動(dòng)地的數(shù)字,很快我就寫完了。
同學(xué)們又說(shuō):“啊!你還說(shuō)話算話,真寫了一面。
老師叫第一排的同學(xué)把自己這一組的同學(xué)寫的自我介紹全部收上去,老師看了我的`自我介紹,還念給了全班同學(xué)聽,直夸我:“說(shuō)我寫的好,字也漂亮,寫的也很長(zhǎng)。”
我寫的最后一句是:“希望老師能重用我!
念完之后老師問(wèn)我:“廖楊政,你希望老師怎么重用你呀?”
我當(dāng)時(shí)鴉雀無(wú)聲,因?yàn)槲也缓靡馑肌?/p>
老師說(shuō):“現(xiàn)在開始選班干部,愿意當(dāng)小組長(zhǎng)的同學(xué)請(qǐng)舉手!焙芏嗤瑢W(xué)都舉了,我沒(méi)舉手。因?yàn)檫@覺(jué)得這“官”太小,我以為選完小組長(zhǎng)之后老師還會(huì)有更大的“官”讓同學(xué)們舉手,結(jié)果老師沒(méi)說(shuō)。
唉!好失望!
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