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【必備】《時(shí)光》的作文500字合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的《時(shí)光》的作文500字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《時(shí)光》的作文500字 篇1
矗立在華沙老城里的我，是一座紀(jì)念猶太死難者的石碑。人們立我，是為了讓歷史永遠(yuǎn)記住納粹的暴行，永遠(yuǎn)記住人類的慘�。悍ㄎ魉箠Z取600多萬(wàn)猶太人的生命。
我自誕生的那一天起，心中就氤氳著憤怒，我心中的仇恨醞釀了二十余年，直到那一天，他的一跪，消解了我的仇恨。
三十多年前的10月，原本冷清的我突然被一大群人簇?fù)�。不解的我看�?jiàn)遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一大隊(duì)人。我認(rèn)出了為首的那個(gè)——西德總理勃蘭特。
在此起彼伏的拍照聲中，勃蘭特低著頭，默默地向我走來(lái)。波蘭的'寒風(fēng)帶著死難者的哭泣和怒吼盤桓著。勃蘭特下意識(shí)地裹緊了衣服，雖然曾是反納粹的斗士，但他卻不敢面對(duì)猶太幸存者比冰還冷的眼神。
他走到我面前，我本以為他會(huì)就此停住，轉(zhuǎn)過(guò)身去發(fā)表演講。然而我錯(cuò)了。他仍低著頭，毫無(wú)預(yù)兆地，在猶太幸存者面前，在整個(gè)世界面前，驀地跪倒。六旬的身體側(cè)彎，雙膝叩擊了大地的額頭，他用贖罪的表情對(duì)著大地，衣服在風(fēng)中輕輕地?fù)u擺。在他的雙膝觸及地面的一瞬間，我聽(tīng)到了地球震顫的聲音。
他默然地跪著，沒(méi)有人去阻止他，人們紛紛投以敬佩的目光。猶太人的臉上出現(xiàn)了一絲微笑，仿佛他的跪倒，就能使600萬(wàn)冤魂得以昭雪。我看到一位記者在手記上寫：“一個(gè)人跪了下去，一個(gè)民族站了起來(lái)�！�
勃蘭特跪了很久，為他的民族犯下的罪，他向世界展示了最真的懺悔。無(wú)法忘記他默然跪倒的時(shí)光，因?yàn)樗鼡崞搅宋倚闹械膽崙�；無(wú)法忘記他默然跪倒的時(shí)光，因?yàn)樗透璧碌脑?shī)一樣，能撫平德國(guó)人的劍帶給世界的創(chuàng)傷。
《時(shí)光》的作文500字 篇2
從我記事起，我便生活在設(shè)計(jì)院家屬院。我家所在的樓后面，便是一條生機(jī)勃勃的小路。
無(wú)花果樹.春天，迎春花綻放了笑臉，叫醒了天地萬(wàn)物。楊樹們很快為天地間送上了白色的禮花。這時(shí)，我會(huì)到樹林里去捉楊絮，去摘竹筍制竹笛……
秋天，柿子熟了，無(wú)花果甜了。我們就像小猴子一樣，爬到自家樹上摘果子吃。
曾經(jīng)的我一趟趟從小路上跑過(guò)，看著四季更替，灑下滿路笑聲。不知不覺(jué)間，時(shí)間在慢慢的溜走，那條熟悉的小路也變得愈來(lái)愈陌生。仿佛有人要把它徹徹底底的改變，讓曾經(jīng)的它原原本本的離開我。
但我從來(lái)也沒(méi)有想到，有一天我要離開陪伴我長(zhǎng)大的小路。20xx我搬到了學(xué)校附近，每天走著千篇一律的路上學(xué)。但這里的路與那條可愛(ài)的小路截然不同。好像少了些什么。到底少了什么呢？
到小路的'那一剎那，我一下子愣住了，呆呆的站在那里。楊樹全部被砍去了，顯得空曠曠的。小路旁也堆滿了樹枝。激光攝像頭的光在這個(gè)悲痛的夜晚非常刺眼，但也讓我看見(jiàn)小路上竟然到處都是被丟在地上的松葉。冬日里，樹木脫去了綠油油的葉子，只省下一個(gè)帶有針葉的松柏在孤獨(dú)的哭泣。
但心中總有聲音在呼喚著我，柔美的聲音輕輕的說(shuō)，你依戀的小路就在你心中，正伴你走過(guò)另一條艱難的路。
《時(shí)光》的作文500字 篇3
少年是美麗的華紗，用記憶編織成美麗;少年是美好的回憶錄，用友誼播種出美好;少年是美妙的愛(ài)的交響樂(lè)，用時(shí)間祭奠懷戀……
六年光陰，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短……在最純潔童真的六年，我們相遇，42個(gè)人一同攜手留下美好的回憶，留下少年的印跡……
重返母校，走在林蔭小道上，仿佛見(jiàn)到從前的我們?cè)谀谴箝艠湎抡勌煺f(shuō)地，有說(shuō)有笑;望向那熟悉的紅色跑道，仿佛還留有我們的腳印，還有我們比賽時(shí)揮灑下的汗水;看著那與我一般高的小樹，仿佛記起我們一起種樹的場(chǎng)景，想起我們相約在樹下的相見(jiàn)情景;走進(jìn)曾經(jīng)屬于我們的教室，雙手輕輕撫摸著課桌上抹不去的字跡，從中尋求曾經(jīng)的回憶，清秀的字跡，親切的友誼……
記得那時(shí)的我們，用稚嫩的聲音互道早安，慢慢地長(zhǎng)大，漸漸地懂事，時(shí)間在流逝，卻永遠(yuǎn)沒(méi)法停下來(lái)，我們終須分離，帶著一大串溫暖話語(yǔ)，我們各自轉(zhuǎn)身離去，噙住眼中的淚滴，倔強(qiáng)地仰頭望天，口中喃喃道：“來(lái)日再見(jiàn)!”……
如今，我望眼欲穿，卻看不到的.你身影;我側(cè)耳傾聽(tīng)，也聽(tīng)不到的你聲音……
以后，我會(huì)看見(jiàn)曾看不見(jiàn)的畫面，聽(tīng)見(jiàn)曾聽(tīng)不見(jiàn)的聲線……
那六年的時(shí)光，記載著太多太多美好，溫暖;那六年的時(shí)光，承載著太多太多的友情，師生情;那六年的時(shí)光，充盈著太多太多的鼓勵(lì)，希望;那六年的時(shí)光，洋溢著太多太多的酸甜苦辣咸……
感謝你們?cè)谖页晒Ρ澈蠼o予我的無(wú)盡支持;感謝你們?cè)谖业沟帽轶w鱗傷的時(shí)候給予我無(wú)窮的力量;感謝你們?cè)谖蚁矏偙澈鬄槲腋吲d;感謝你們?cè)谖业纳畋槐瘋涑獾弥皇ｊ庼驳臅r(shí)候給我陽(yáng)光……
時(shí)光如歌，是贊歌亦是驪歌……
回憶如酒，有香醇亦有苦澀……
《時(shí)光》的作文500字 篇4
我們不能決定人生的長(zhǎng)短，但我們可以決定怎樣度過(guò)這一生。最好的時(shí)光在路上，我們遇到的每一個(gè)人、每一件事、每一個(gè)景，都會(huì)成為人生中獨(dú)一無(wú)二的體驗(yàn)。
每當(dāng)我會(huì)想起這件事我都會(huì)記憶猶新。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，我和媽媽去爬山。再去爬山的路上，我迫不及待想快點(diǎn)到那里好爬上山頂欣賞美景。沒(méi)過(guò)多久我們就到了山腳下，我迫不急待的下了車，抬頭一看，不看不知道一看嚇一跳，在山腳下往山頭上望，云遮霧涌，神秘莫測(cè)，漸漸地霧邊的.越來(lái)越濃上面似乎是皚皚白雪。我兩條大腿開始打哆嗦，心想如果我爬不上去怎么辦呀！既然來(lái)了就要試試，不是怎么知道自己不行呢?
開始的時(shí)候，路還是比較平坦、開闊的，越往上路漸漸的由平坦、開闊變得陡峭、窄小。終于，我飛了九牛二虎之力爬到了半山腰，在半山腰往下一看一眼望不到谷底。我有點(diǎn)猶豫了：到底是繼續(xù)爬還是下山？我抬頭看了看山頂距離我還是那么遙遠(yuǎn)。我的內(nèi)心有兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō):下山吧！看山頂還有那么遠(yuǎn)！另一個(gè)說(shuō)：繼續(xù)爬吧，如果你下山了你之前的付出就前功盡棄了！我想了許久覺(jué)得后者說(shuō)的有道理，我卯足了勁向山頂進(jìn)軍。
越往上爬，路越來(lái)越難爬。在距離山頂幾十米的時(shí)候，路就沒(méi)有了，我們只能走著之前別人踩的地方走。當(dāng)我看見(jiàn)山頂就在眼前，我的體內(nèi)頓時(shí)充滿了力量，爬上了山頂。
從山頂向山下俯視，風(fēng)景無(wú)限的好。我明白了杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”的意義了。
我明白了山路雖然坎坷崎嶇，但戰(zhàn)勝自我挑戰(zhàn)自我，越過(guò)這條山路，就能活出真正的自我。人生也是如此！
這段路雖然不想柏油路那樣平坦，沒(méi)有秀麗的景色，但我明白如何度過(guò)這最好的時(shí)光——是在路上！
《時(shí)光》的作文500字 篇5
忘不掉的是什么我也不知道，想不起當(dāng)年模樣；忘不掉的是什么我也不知道，放不下熟悉片段……
——題記
破碎·童年
我不知道我的童年是怎么過(guò)的。每天生活在像地獄的家庭里，父親必做不可的事就是暴打我和媽媽。媽媽想過(guò)和他離婚，可能是愛(ài)我的關(guān)系，她并沒(méi)有向父親提出。后來(lái)媽媽也出去創(chuàng)業(yè)了。那段日子我是一個(gè)人過(guò)的，也許是我別扭的個(gè)性，鄰居家的小孩把我當(dāng)成怪物一樣離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。所以我的童年，就是和我家后院里的那些可憐的沒(méi)有思想的也是沒(méi)有自私自利的心的昆蟲一起度過(guò)的。
破碎·少年
漸漸的我長(zhǎng)大了，該是上小學(xué)的.時(shí)候。說(shuō)來(lái)也可笑，到學(xué)校報(bào)道的前一天，父親把我叫到他的書房，他給了我一張卡，然后說(shuō):“那著這張卡就不要再出現(xiàn)在我眼前了�！蹦侵笪议_始上學(xué)了，我很開心，因?yàn)樵僖膊挥迷倩啬莻�(gè)地獄般的家庭。我交到了很多朋友，但不是什么好朋友，他們都是沖著我的家庭背景來(lái)的，我可以看得出來(lái)，他們并不喜歡我，他們喜歡的，只是我的錢、家世。他們以為我不知道，真是傻得可愛(ài)。
破碎·青年
后來(lái)，我上初中了，也就是現(xiàn)在。父親又來(lái)找到了我，他看起來(lái)蒼老了許多。你們要知道，我不是心疼他，只是覺(jué)得他可憐，甚至是愚蠢。媽媽也一起來(lái)了，他們告訴我，他們要離婚了，問(wèn)我要和誰(shuí)在一起。我選擇了媽媽，因?yàn)樗辽贈(zèng)]有對(duì)我施暴。后來(lái)就沒(méi)有再見(jiàn)父親了，也沒(méi)有再聯(lián)系。我和同齡孩子不一樣的情緒被老師發(fā)現(xiàn)了，她想幫助我，但是我沒(méi)有接受，因?yàn)槲矣X(jué)得那是施舍，是藐視，甚至是對(duì)我的侮辱。
我生活過(guò)的時(shí)光都是破碎的，所以以后也會(huì)繼續(xù)破碎下去，我并不可憐。收起眼淚，不，我忘了，我并沒(méi)有眼淚不是嗎？
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