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【必備】小學(xué)作文500字合集7篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文500字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文500字 篇1
友情是一杯奶茶，是多么的暖人心；友情也是一份人與人之間關(guān)心，是多么真誠的關(guān)愛。
記得那是我一年級的時候，語文作業(yè)是一張試卷，試卷的題目有點難。當(dāng)?shù)搅说诙鞎r，我的同桌對我說：“把你的卷子給我抄一抄！”我疑惑地問：“為什么？”同桌笑著說：“我不會寫呀？”我生氣地說：“不能給你抄�！笨删驮谶@時，他一把把我的試卷搶了過去，我又立馬把我的試卷又奪了回來，可就在這時，試卷扯破了。這時同桌特別不高興地說：“都怪你。搶什么搶，不然，試卷是不會扯破的。“我聽了這句話，更是氣憤地說：”試卷是被你搶走的.，要不是你，還不會破呢！現(xiàn)在可好了，試卷破了，你還賴我�！蓖�
瞪著眼睛說：“我就只是找你要試卷抄抄而已，怎么了�！蔽铱戳丝醋约旱脑嚲�，說：“你還好意思說出來。”同桌白了我一眼，說：“我為什么不能說出來呢？難道就我不能說，你就可以說呀？”我嘆了口氣，說：“哼，就你這種人，才不配做我的同桌呢？沒有經(jīng)過我的同意就把我的試卷搶走，就一個小賴皮！”
我倆吵著吵著，正要打起來的時候，老師來了，問：“你們倆吵什么？”同學(xué)之間要互相體諒，互相幫助。像你們倆，真是讓我感到失望，你們的試卷呢？”我低著頭小聲說：“老師，我的試卷被扯破了，是同桌扯破的。”這時同桌紅著臉對我說：“對不起，確實是我扯破的，但我不是有意扯破的，請你原諒我�！�
就在那時，我似乎明白了，同學(xué)之間不要為小事爭吵，應(yīng)該多一些理解與幫助。
小學(xué)作文500字 篇2
上午，老師帶我們?nèi)セ荨?/p>
我們站在山坡上，看見有一條長長的小道傾斜著直通山下，上面鋪著一層人造草。我心想：不會是人坐在草上往下滑吧！那可太危險了，我可不玩！正想著，工作人員和老師拿出一個像小浴盆一樣的東西。原來，是讓人躺在這個滑盆里順著道往下滑，我頓時放心許多�？墒�，當(dāng)我往下望時，那滑道卻像一個張大嘴的.惡魔，似乎要一口把我吞到肚子里去。太陡了，要是萬一從道上翻出來咋辦？我緊張得身體直打哆嗦，手也不知道往哪放好。
老師叫一名男同學(xué)先滑。那名男同學(xué)很勇敢，他躺在滑盆里，老師一推，只見滑盆涮地向道下沖去。那名男同學(xué)到了終點也沒有發(fā)出一聲尖叫，他反而很興奮地從下面跑回來大叫：“我還要再滑一次。”同學(xué)們一個接著一個地往下滑。我心里依然充滿了恐懼。老師在叫我的名字了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地躺在了滑盆里，心中像有幾只小兔子在狂跳。老師一推，我連人帶盆立刻噌噌地就往下滑。我緊緊地閉上了眼睛，心砰砰直跳，像坐電梯一樣，耳邊的風(fēng)發(fā)出了“嗖嗖”的聲音。只一剎那的功夫，我就到了山腳下，滑盆停在平緩的草道上。我站起來后，一點恐懼的感覺也沒了，而是覺得特別好玩！刺激！過癮！
我也向山上跑去，我要告訴老師，我也要再滑一次！
小學(xué)作文500字 篇3
當(dāng)我氣喘吁吁地登上武功山金頂時，我憧憬著——第二天清晨，太陽從遠(yuǎn)處的地平線上，緩緩升起……
夜深了，寂寥的夜空中懸掛著一輪明月，漫天的繁星照亮了深邃的夜空。耳邊是小溪潺潺的流水聲，與蟬鳴聲交織在一起，宛如一首悅耳的催眠曲。伴著露營地里，那些盼著日出的人們進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
“起床啦！起床啦……”在一片嘈雜的叫喊聲中，我迷迷糊糊睜開了睡眼。在恍惚之間，我看到天空的一角，猶如一簇怒放的鳳凰花，紅的'似火，黃的賽金。有胭脂紅、水紅、櫻桃紅，鵝黃、橙黃，紅的似火，黃的賽金。天，雖仍是暗的，但在長廊上早已聚集了觀日出的人們。我立刻掀開被子，從帳篷里躥出來，心中充滿了興奮和期待。
太陽漸漸從云海中探出頭來，接著是半邊臉，云海也被暈染成了色彩斑斕，人們歡呼雀躍，紛紛舉起手中的相機(jī)、手機(jī)，去定格這神奇的時刻。而我則是靜靜地等候在一旁，享受這大自然的恩澤。此刻，太陽像極了一個嬌羞的女孩，遲遲不肯將全身展示出來。
當(dāng)太陽已經(jīng)大半從云海中出來時，東邊的天空，像是被一場熊熊的大火包圍。在海拔兩千多米的武功山上，陽光灑在我身上，我的全身浸在這溫暖的陽光里，舒服極了！
當(dāng)太陽掙脫出云層，那一刻，陽光普照大地，處處鶯歌燕舞，耳邊還時不時傳來猿啼的回聲，我想，它們大概也是在為這萬物之源歡呼。
我貪婪地想把這一切美景收入囊中，但我知道，我是帶不走的。就讓它留在家鄉(xiāng)的土地上，留在我美好的記憶里，讓更多的人去欣賞、去回味……
小學(xué)作文500字 篇4
班里女生間經(jīng)常流行一些小玩意兒。
上學(xué)期，流行編繩子，就是那種一毛錢一根的塑料繩，有許多顏色，兩根即可編成手鏈；黑白配最佳，也流行紅紫配、藍(lán)黃配、粉白配等等。
那時的女生，每人手里都有兩根彩繩和用它們編成的硬邦邦的一條。自然，女生中也有會與不會之分。于是會編的女生就很忙，既要忙著自己編又要忙著教別人……我學(xué)得很快，不久就掌握了訣竅。我媽媽非常理解我們女孩子的心思，不僅支持我編，還給我找了許多別的手鏈編法——于是我的注意全被一種“紅繩轉(zhuǎn)運手鏈”吸引了，也不再喜歡那種不太漂亮的長條了。不久，這股風(fēng)也就愈刮愈小了，漸漸消失了。可能是學(xué)業(yè)重了、時間少了；也可能是編的`東西不太實用吧；彩色塑料繩終于從小販的貨架上消退了蹤影。
后來很是平靜了一陣子，什么玩意也沒出現(xiàn)。
新的學(xué)期開始了，也許大家還都比較輕松，一位女生又掀起了一股“流行風(fēng)”——“和珠十二星座手鏈”。并且這股風(fēng)俞刮愈大，把對上一次流行風(fēng)“置若罔聞”的女生尖子們也卷了進(jìn)去，當(dāng)然對于極具好奇心且又酷愛的手工的我來說，自然也就跟風(fēng)跑起來了。我很快就掌握了原理，學(xué)會了編且編的很熟練，不過這一次“風(fēng)”會編的人數(shù)還是很有限的，雖然有助編的“羅盤”，十六根線還是很容易把人繞暈的！在媽媽的支持下，我買了好幾個，并把它們都編成了漂亮的手鏈，好朋友也來向我請教，真好！
“流行風(fēng)”的未來永遠(yuǎn)是個迷：這次風(fēng)會刮多長時間？下面會刮什么風(fēng)？又會是誰掀起一陣風(fēng)？一串串的問題只有將來才能解答。
小學(xué)作文500字 篇5
在班上，我討厭別人叫我“白菜”，天天“白菜來，白菜去”的，真是煩死人了�！安獭焙汀安恕泵髅骶褪莾苫厥侣铩�
不僅班上的同學(xué)叫我“白菜”，連小飯桌的王阿姨也叫我“白菜”。有時候小飯桌的小朋友們問王阿姨今天吃什么，王阿姨就會開玩笑地說：“‘白菜’不是在這兒嘛，今天我們就吃‘白菜’怎么樣？”大家都異口同聲的說：“好！”我又不是給人家吃的菜，真是氣死人了！
大家天天叫我“白菜”。有一天上自習(xí)課，杜初陽竟然大喊道：“‘白菜’，我有一題不會，教教我！”我聽了氣得臉紅脖子粗，真想不教他，不過我還是教他了，因為同學(xué)之間還是要互相幫助的呀。還有一次，別人把我的`名字寫成了“菜瑾瑤”，我一看火冒三丈，恨不得把紙給撕了。
終于有一天，我實在是受不了了。放學(xué)回到家，我把同學(xué)在學(xué)校里叫我“白菜”的事情全都講給媽媽聽，媽媽耐心地聽完后，親切地對我說：“我覺得‘白菜’這個外號不錯�。∧憧炊靹e的菜都枯萎了，人們只能吃白菜。如果沒有白菜，人們吃什么呢？再說了白菜里也很有營養(yǎng)啊，有很多的維生素。我覺得你這個外號挺不錯的，能做一個對別人健康有益、有價值的白菜難道不好嗎？”我聽了，覺得媽媽說的也是很有道理的。
自從媽媽說過這些話以后，別人再叫我“白菜”，我都會笑嘻嘻的接受�，F(xiàn)在我越來越喜歡“白菜”這個外號了，我決定以后一定要做個像白菜一樣有價值的人。
小學(xué)作文500字 篇6
漫步云端兩側(cè)又黑又堅實.有如一綻古老的徽墨而徽墨最渾凝的上方卻被一點灼然的光突破.
我隨著墮落下來.
只見云來霧往千壑生煙漸漸我能看見那紅紅的綠綠的……我的身體變得纖細(xì)柔得像一支小提琴曲.
漫天紛然而又漠然廣不可及的灰色中竟有這樣一株紅蓮!火一般矗立在黯然的黃昏.尋尋覓覓我落到這熾熱的粉瓣上柔嫩的肌膚清逸的芬芳.這份熾熱足以讓我受到無盡的煎熬滾燙著我的身體!我卻懷著對這份熾熱的熱忠與向往.紅蓮繞動嫵媚的身軀我越發(fā)感到這無聲的折磨卻越發(fā)如癡如醉.愛戀著你.不忍放棄你!
遠(yuǎn)方的地平線上迎來第一寸曙光我驚得刺眼.傲立的荷在曙光里更加嬌嫩`嫵媚.我的軀體晶瑩透亮的軀體漸漸漸漸小了.一點點化作煙一樣的白色上升著.天越來越亮荷嬌嫩的身體越來越挺拔.我的身體更小了上升的白煙多了!荷我的荷!倉促的遇倉促的別匆匆又匆匆.我曾無知地在其間雀躍癡迷地在其間沉吟.但更多的時候你得忍受那些寒冷和潮濕那些無賴與寂寥并且以晴日的'幻想度日.可知你身邊的我?等待的無賴的我?我的身體化作最后一縷清煙折射五彩的朝陽使你更加閃耀!
別了我的荷!
默默的離別正如當(dāng)初偶然的相遇.倘有荷在池倘有荷在心則長長的雨季何患?
小學(xué)作文500字 篇7
幾乎每個人回到家，都會有一個固定的位置，在我們家，我和妹妹的位置是寫字臺，爸爸的位置是沙發(fā)，媽媽的位置是廚房。
“吃飯了！”每晚，都會有媽媽熟悉的聲音，“噢”我們應(yīng)道，接著便洗手，跑向廚房，在廚房也有一個固定位置，我和妹妹分別在東、南兩面靠墻，爸爸在北面靠窗，媽媽在西面靠壁櫥和爐灶，沒有筷子，媽媽便順手在壁櫥內(nèi)拿筷子，沒有勺子，媽媽便順手在壁櫥上拿勺子，湯喝完了，媽媽便問一聲，隨后空碗拿過去舀上湯，從沒厭煩過。媽媽做飯是站在那個位置，吃飯是坐在那個位置，從沒改變過。
在奶奶家，同樣如此，只是那靠近鍋碗的位置成了奶奶的.，給我們拿饅頭舀湯，當(dāng)我們這些小孩子坐那兒時，奶奶便忙過去道：“哎，不能坐這兒，小心燙傷了。”于是，我沒有坐到那個位置過，但是有親戚的時候就不一定了，有一次，我坐在了靠近饅頭的地方，開飯了，大家便要吃饅頭，這拿饅頭的活自然就成了我的，剛開始，我很樂意為我的長輩們拿饅頭，但漸漸的我越來越不喜歡，甚至于厭煩這個工作，因為并不是每個人吃饅頭的速度都一樣，于是這拿饅頭是不定時的，有時，一筷子菜剛到嘴邊突然來了聲“幫忙拿個饅頭”，天呀，這飯還怎么吃下去，我匆忙吃過飯，便跑出去玩了。
我只那么半會兒，便厭煩了，那對于媽媽、奶奶呢！或許這早就習(xí)為常了，媽媽這“寶座”一般人是沒有能力去坐的，只有甘愿奉獻(xiàn)的人才有資格去坐，我想，我們也應(yīng)當(dāng)反醒一下，自己的方便是否會給別人帶去麻煩，父母為我們做到的細(xì)節(jié)，我們是否會看到，另外，我們是否應(yīng)該去嘗試一下那個“寶座”呢？
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