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【精品】我愛(ài)作文500字合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的我愛(ài)作文500字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)作文500字 篇1
我的學(xué)校坐落在石林縣長(zhǎng)湖鎮(zhèn)的獨(dú)石山腳下,這里依山傍水,到這里讀書(shū)已經(jīng)三年了,雖然時(shí)間不算長(zhǎng),但我已經(jīng)深深地喜歡上了這里。喜歡這里的一草一木,特別是學(xué)校附近那條迷人的長(zhǎng)湖。
湖水真美!它清澈、恬靜,令人神往。遠(yuǎn)看它綠的像一條翡翠色的綢帶,蜿蜒曲折地繞著群山;近看它清的可見(jiàn)河底游動(dòng)的魚(yú)蝦。傍晚,西邊緋紅的晚霞倒映在清澈透明的湖面上,是那樣的美麗,又是那樣的`溫柔。
春姑娘那沙沙的腳步聲近了,長(zhǎng)湖也就更加迷人了。
田野上那無(wú)限明媚的春色,把長(zhǎng)湖打扮的更加妖嬈。岸邊的小草不知什么時(shí)候偷偷從土里鉆出來(lái)。在春風(fēng)的吹拂下輕盈舞動(dòng)。草地在陽(yáng)光的照耀下像一塊碧綠的絨毯,我們?cè)谏厦孀、躺著、打滾。成群的牛羊在河邊歡快地吃草、飲水,小羊“咩咩”地在母親身邊叫喚。湖兩岸,是一排排長(zhǎng)長(zhǎng)的蘆葦叢,一陣微風(fēng)吹過(guò),蘆葦叢輕輕地?cái)[動(dòng)著,好似在和小河親切地握手。布谷鳥(niǎo)、喜鵲在枝頭蹦跳,唱著清脆、婉轉(zhuǎn)、優(yōu)美的歌。那活潑可愛(ài)的小燕子不時(shí)掠過(guò)波光粼粼的水面。一陣微風(fēng)吹過(guò),水面蕩起一層漣漪。映在水里的青山綠水,一會(huì)兒擴(kuò)大,一會(huì)兒縮小,一會(huì)兒聚攏,一會(huì)兒散開(kāi),是那么地迷人,又是那么地?zé)狒[。
長(zhǎng)湖啊長(zhǎng)湖,是你,用甘甜的湖水澆灌著我們的心田,也是你,用你的胸懷孕育了一代代國(guó)家棟梁,!我愛(ài)你——長(zhǎng)湖!
我愛(ài)作文500字 篇2
我愛(ài)蓮。一年四季,蓮都充滿詩(shī)情畫(huà)意,給我以無(wú)限的啟迪。
當(dāng)春花爭(zhēng)芳斗艷之時(shí),荷塘中的一片片小蓮葉,綠得可愛(ài),綠得透徹,綠得迷人,仿佛將天下所有的綠都融入其中,讓人感受到了一種無(wú)限的'生機(jī)與活力,難怪詩(shī)人會(huì)寫(xiě)下“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”這句名詩(shī)呢。
當(dāng)炎熱的夏天來(lái)臨時(shí),蓮葉悄悄長(zhǎng)大,蓮花昂首怒放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去還是那么綠,那么柔美,惹人喜愛(ài)。中心深綠色的葉脈從四邊散出去,像艷麗的焰火,在狹縫中擴(kuò)散。葉子上珍珠似的水珠,晶瑩透亮,滾來(lái)滾去,最終匯入中心,神奇地變成了一顆大“珍珠”,真是有趣極了。再看看蓮花,那白里透紅的花瓣真逗人喜愛(ài),末端是粉紅色,漸漸往下變白,看上去嬌艷多姿,亭亭玉立。一陣微風(fēng)吹過(guò),蓮花散發(fā)出令人心曠神怡的芳香。蓮葉隨著微風(fēng)輕輕搖曳,那情致像有人在竊竊私語(yǔ),又似水中紅鯉魚(yú)戲水發(fā)出輕響。
當(dāng)大雁南飛之時(shí)。蓮花雖然已經(jīng)調(diào)謝,蓮葉也不似以前那般富有生機(jī),荷葉中卻搖曳著清甜可口的蓮蓬。約上幾個(gè)小伙伴去摘,不僅能享受到甘甜美味的蓮蓬,還能體會(huì)到易安居士“沉醉不知?dú)w路”的心情,讓人感覺(jué)就是在畫(huà)中游玩。
寒冷的冬天到來(lái)了,蓮葉,蓮蓬都已銷聲匿跡,但給人們留下了美味和驚喜——池底那一串串白嫩蓮藕。冬天的荷池是寂寞的,不禁讓人感受到了“寒塘渡鶴影,冷月葬魂”的凄涼,但只要想到那“出淤泥而不染”的蓮,這種凄涼感立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。
!我愛(ài)蓮,愛(ài)它那一年四季不同凡響的美;更愛(ài)它那出淤泥而不染的高尚品格……
我愛(ài)作文500字 篇3
人生因?yàn)橛辛藢W(xué)校而精彩;學(xué)校因?yàn)橛辛税嗉?jí)而溫馨,班級(jí)因?yàn)橛辛藥熒錆M歡笑。我們來(lái)自五湖四海,我們?cè)夭幌嘧R(shí)。因?yàn)橄嗤膲?mèng)想,我們來(lái)到了時(shí)代中學(xué),又因?yàn)榫壏,我們聚集在了七?)班。
在七(2)班,我們共同度過(guò)了一年三個(gè)月零八天。在這里我們一起哭,一起笑,一起接受知識(shí)的洗禮,一起提高品德品質(zhì),我們一起被贊揚(yáng),一起被批評(píng);仡櫼郧,發(fā)現(xiàn)時(shí)光飛逝,也許我們已經(jīng)長(zhǎng)大成熟了,但也許我們還如從前那般幼稚與可愛(ài)。
記得今年的運(yùn)動(dòng)會(huì),運(yùn)動(dòng)員們努力拼搏的身影還是歷歷在目?磁_(tái)上,同學(xué)們扯著嗓子給自己班的運(yùn)動(dòng)員歡呼吶喊。這一聲聲“加油”,簡(jiǎn)單卻飽含深情,給運(yùn)動(dòng)員們帶來(lái)了無(wú)限的動(dòng)力。這就是我班,充滿了濃濃的`愛(ài)。
記得去年評(píng)比溫馨教室時(shí)同學(xué)們十分積極,有財(cái)出財(cái),有力出力,都希望讓我們的“家”更加的舒適整潔。檢查員來(lái)時(shí),大家都爭(zhēng)著想介紹我們班的風(fēng)采。這就是我班,充滿了團(tuán)結(jié)的力量。今年也更是是如此。
每次考試前,大家都會(huì)自動(dòng)找好“小老師”,互幫互助,互相比拼,共同進(jìn)步。我們都希望能為班級(jí)爭(zhēng)光,我們有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。這就是我班,擁有一顆追求上進(jìn)和完美的心。
我愛(ài)我班,因?yàn)檫@兒是我的第二個(gè)家,我愛(ài)我家,所以我愛(ài)我班。
我愛(ài)作文500字 篇4
人的一生中,總會(huì)有一些人給自己留下的印象,值得敬佩,值得學(xué)習(xí)。我敬佩的人就是我的外祖父。
外祖父是一位年過(guò)六旬的白發(fā)老人。在他那高高的鼻梁上架著一副老花鏡,堆滿皺紋的臉上,總是掛著慈祥的'微笑。外祖父從十歲起,就從事修鞋工作。他長(zhǎng)年累月地干活。右手的大拇指已經(jīng)彎曲變形了。
外祖父修鞋的鞋既美觀有適穿,沖白天到晚上,找外祖父修鞋的人川流不息。
一天,暮色降臨。有一位顧客氣喘吁吁地走進(jìn)我家,對(duì)外祖父說(shuō):"有我一雙鞋,我父親重病,明天我要趕上六點(diǎn)半的火車到四川去,您可不可以把它給修好,我明天五點(diǎn)半來(lái)拿?
外祖父說(shuō):"可以啊',那個(gè)顧客就急匆匆地走了。外祖父找出那個(gè)顧客的那雙鞋,他就把鞋幫浸濕,接著把鞋端端正正的打在鞋楦上,把繩子打上蠟,最后認(rèn)真仔細(xì)地一下一下地修補(bǔ)著。屋里寂靜無(wú)聲,除了墻上的鐘擺嘀嗒地響著。
清早,我一覺(jué)醒來(lái),看見(jiàn)外祖父的床上的被子還平鋪著,爐子旁邊放著一雙修好的鞋,不一會(huì)兒,有人敲門(mén)了。我打開(kāi)門(mén),門(mén)前站著就是昨天那位顧客。他進(jìn)了屋,外祖父說(shuō):"修好了!'顧客問(wèn)多少錢(qián)?'"六角五。'那位顧客遞給外祖父兩元錢(qián),說(shuō):"剩下的您買(mǎi)斤餅干吧!'外祖父說(shuō):"不客氣,修鞋是我的工作,應(yīng)該!'說(shuō)著外祖父把一元三角給了那個(gè)人。
我望著外祖父慈祥的笑臉,深陷的雙眼,彎曲的手指,肅然起敬。我想:我要好好的向外祖父學(xué)習(xí)!
我愛(ài)作文500字 篇5
當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí),你一定會(huì)被那一派生機(jī)勃勃的春景所吸引、所陶醉。瞧,鮮花盛開(kāi)時(shí),桃李爭(zhēng)芳,柳條披拂,春光明媚。然而,每當(dāng)這時(shí),有誰(shuí)想過(guò)那些被人遺忘、踐踏過(guò)的小草?有誰(shuí)想過(guò)那報(bào)春的使者、春姑娘的'腳印一小草?它雖然十分微小,但是它那堅(jiān)強(qiáng)的性格、蓬勃向上的精神卻是驚人的。每當(dāng)寒風(fēng)一過(guò),小草便發(fā)出了嫩芽,長(zhǎng)出了綠葉。不管是在貧瘠的土地上,還是在冰雪高山上,它給春天增添勃勃生機(jī),增添新的色彩!因此,我贊美小草。
“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”這正是小草精神的寫(xiě)照。它們不管條件怎樣惡劣,它都頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著為大地披上了一層嫩綠的地毯。它不怕地勢(shì),也不怕狂風(fēng)暴雨,更不怕嚴(yán)寒酷暑,它把自己的一切全部獻(xiàn)給大地,默默無(wú)聞地點(diǎn)綴著大自然,自己卻毫無(wú)苛求、怨言。
記得有一天,我漫步在公園,猛然看見(jiàn)幾個(gè)小孩子踏著小草鋪成的路追逐、玩耍,隨著一只只奔跑的小腳,小草一株株地倒了下去。不過(guò),很快地,草地上發(fā)生了奇跡,只見(jiàn)一株株小草正倔強(qiáng)地挺起胸膛,手挽著手,在陽(yáng)光下挨挨擠擠地站在那里。望著堅(jiān)強(qiáng)、倔強(qiáng)、能屈能伸的小草,我不由得發(fā)出贊嘆:“多么頑強(qiáng)的小草啊!”
我愛(ài)小草,也愛(ài)一些具有小草精神的人們,他們?yōu)樽鎳?guó)的明天奮斗著工作著。
我愛(ài)作文500字 篇6
在這個(gè)世界上有很多美麗的樹(shù),如:桂樹(shù)、銀杏樹(shù)、松樹(shù)等,而我卻最喜愛(ài)那普通的柏樹(shù)。
春天,春姑娘邁著輕盈的腳步而來(lái),大地?fù)Q上了綠裝,柏樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽長(zhǎng)大。春雨滋潤(rùn)著柏樹(shù),柏樹(shù)高興地點(diǎn)頭微笑。
夏天,驕陽(yáng)似火的日子,柏樹(shù)越來(lái)越茂盛。老爺爺、老奶奶們?cè)跇?shù)下乘涼、下棋、聊天,小朋友在樹(shù)下面玩游戲、捉迷藏、跳繩……柏樹(shù)開(kāi)心極了,心想:自己終于可以為人們服務(wù)了,瞧,它開(kāi)心地?fù)u頭晃腦。
有一天,天空剛還是熱氣沖天,晴空萬(wàn)里,可天氣翻臉比翻書(shū)還快,不一會(huì)兒就下起傾盆大雨、狂風(fēng)大作,放學(xué)時(shí)一些家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)接的孩子們,就在柏樹(shù)下面躲雨。柏樹(shù)知道了孩子們的意思自己暗自想:“我會(huì)為你們遮風(fēng)擋雨的,決不會(huì)讓雨淋濕你們”。有了這個(gè)決心,柏樹(shù)就牢牢地佇立在風(fēng)雨之中,孩子的家長(zhǎng)來(lái)接孩子,驚喜地看見(jiàn)孩子們一個(gè)個(gè)歡蹦亂跳地跑來(lái)了。家長(zhǎng)看看被狂風(fēng)扯得遍體鱗傷的柏樹(shù)。人們一個(gè)個(gè)向柏樹(shù)點(diǎn)贊,這時(shí)天空中升起一道彩虹,柏樹(shù)忍著疼痛開(kāi)心地笑了。
秋天,許多樹(shù)木都開(kāi)始落葉了,有的已經(jīng)披上了黃衣裳,而只有柏樹(shù)像什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣,還是生機(jī)勃勃,昂首挺胸,任由風(fēng)吹雨打。
冬天,在北方零下三四十度的溫度下,柏樹(shù)挺拔如峰,直立在風(fēng)雪之中,像一位堅(jiān)守邊關(guān)的戰(zhàn)士一樣威武。一夜之間,第二天柏樹(shù)的樹(shù)枝上就像圣誕老人亂糟糟的花白胡子,正應(yīng)了那句詩(shī):“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。還有的.枝葉上掛滿了冰雕,美麗極了。
柏樹(shù)以它挺拔的美,裝飾著各個(gè)旅游景區(qū),樹(shù)干可以制造出上等的家具。
我愛(ài)柏樹(shù),愛(ài)它的高大,愛(ài)它的多奉獻(xiàn)少索取,我要做像柏樹(shù)一樣的人。
我愛(ài)作文500字 篇7
也不知是從何時(shí)起,我莫名其妙地“長(zhǎng)”出了個(gè)愛(ài)好——喜歡扮酷。
扮酷也是有許多類型的,有些人扮酷是為了好看,有些人扮酷是為了討人喜歡,而另一些人扮酷卻是和生活沒(méi)有關(guān)系的,只是為了好玩。我就是那種為了好玩才扮酷的人。
就拿我的頭發(fā)來(lái)說(shuō)吧。自從上了幼兒園,我就開(kāi)始嘗試性地用沾了水的梳子梳頭,不時(shí)也往頭發(fā)上噴點(diǎn)媽媽的摩絲。這當(dāng)然引起了父母的注意,他們總是問(wèn)我“這樣的習(xí)慣是從哪兒學(xué)來(lái)的呀?”、“小孩子噴什么摩絲?”之類的話,而我也就愛(ài)答不答地回答:“我不知道!”其實(shí)我就是從大街上看見(jiàn)一些人的頭發(fā)十分好玩,有的像“刺猬”,有的像“雞窩”,還有的像“草篷”……于是才向他們“學(xué)習(xí)”的嘛!不過(guò)日子久了,爸爸媽媽也就不問(wèn)了,令我省去了一些口舌。
就這樣幾年下來(lái),我如愿以償,得到了一個(gè)火箭式的.發(fā)型——前額上面的一縷頭發(fā)筆直地朝上翹起,F(xiàn)在如果你讓我的這縷頭發(fā)“低下頭”,它還不肯呢!
?峤o我?guī)?lái)了一些好處和壞處,可以說(shuō),是好處勝于壞處。壞處嘛,就是免不了父母的嘀咕。至于好處嘛,這就多了,比如招來(lái)大家羨慕的目光呀,很多同學(xué)看了這發(fā)型愿意和我交朋友呀之類的,有的人還模仿我呢!這個(gè)發(fā)型令我大出“風(fēng)頭”。
我真想對(duì)全世界說(shuō):“我愛(ài)扮酷!”
我愛(ài)作文500字 篇8
詩(shī)詞,是中華民族的傳統(tǒng)文化,雖然它是文言文,但我在學(xué)的同時(shí),感受到了一種前所未有的快樂(lè)。
詩(shī)詞主要分三個(gè)流派,它們分別是浪漫派、婉約派和豪放派。浪漫派的代表人物是李白、卓文君等,婉約派的代表人物是李清照、蔡文姬、柳永、秦觀等,豪放派的代表人物則是曹植、蘇軾、辛棄疾、文天祥等。而在諸多詩(shī)詞名流中,我最喜歡的要數(shù)李白、卓文君、曹植、蘇軾和文天祥了。
曹植有一首著名的詩(shī)——《七步詩(shī)》。在《七步詩(shī)》中,曹植把自己比作豆莢,將兄長(zhǎng)曹丕比作豆子,以此勸誡曹丕不要再同室操戈了。而“本是同根生,相煎何太急”這句慷慨激昂又帶有少許憂傷的詩(shī),更體現(xiàn)出了曹植不愿手足相殘的內(nèi)心世界。
卓文君在《白頭吟》中寫(xiě)道:聞君有兩意,故來(lái)相決絕。愿得一心人,白首不相離。這兩句詩(shī)充分表現(xiàn)了卓文君作為女子,敢愛(ài)敢恨、剛強(qiáng)不屈的.鮮明性格特征。
李白的《宣州謝眺樓別校尉叔云》中有一句對(duì)仗無(wú)比的詩(shī)——“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”。你們說(shuō),如此對(duì)仗的詩(shī),除“詩(shī)仙”外,又有誰(shuí)能寫(xiě)得出來(lái)呢?
“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”。這是蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中的詞。在中華民族的古代文學(xué)史上,恐怕只有蘇軾能堪稱“千古風(fēng)流人物”吧。
《過(guò)零丁洋》是文天祥的代表作,其中,“山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍”、“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”這兩句詩(shī)不僅揭示了南宋統(tǒng)治者的昏庸腐敗,更體現(xiàn)了詩(shī)人舍身取義的決心。
詩(shī)詞,是不朽的古典文學(xué),它體現(xiàn)了中華民族文化的博大精深,淵源流長(zhǎng)。它不僅讓我收獲到了不少快樂(lè),還讓我獲得了更多知識(shí),我真的很喜愛(ài)它,它值得我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大。
我愛(ài)作文500字 篇9
我從1年級(jí)到4年級(jí),總是想當(dāng)大官,因?yàn)槟菢,班里的同學(xué)就聽(tīng)俺的啦!可是事與愿違,我只當(dāng)過(guò)小隊(duì)長(zhǎng),唉,沒(méi)勁,可是,今年我年級(jí)了,卻改變了我以前的想法。
原來(lái),今年選小、中、大隊(duì)長(zhǎng)都沒(méi)有我,但我不氣餒,因?yàn)槲液茏孕牛蚁,也許老師會(huì)突然告訴我們加個(gè)什么官兒呢。恩,會(huì)加個(gè)什么官呢?我拍了一下腦門(mén),想出來(lái)了,對(duì),會(huì)加個(gè)檢查紅領(lǐng)巾的人。果然,不出所料,過(guò)了一段時(shí)間,老師告訴我們要加上幾個(gè)檢查紅領(lǐng)巾的人,而且還多定幾個(gè)人;丶业穆飞,我一直在想:老師會(huì)不會(huì)選我呢?
過(guò)了幾天,老師讓想當(dāng)?shù)?人舉手,我迫不及待地舉了手,老師又說(shuō),當(dāng)了別的官兒的把手放下,還好我不是的,老師看了看同學(xué)們,剛問(wèn)朱思思可愿意時(shí),她還未回答,本班的一個(gè)人快馬加鞭地說(shuō)道:“老師,她是組長(zhǎng)!崩蠋煴惴裾J(rèn)了她,唉,可惜。老師又挑了一個(gè)人,又有人道到:“他是‘小黃帽’!”我不進(jìn)倒吸了一口氣,?要知道俺也是“小黃帽”呀!慶幸老師說(shuō)沒(méi)關(guān)系。那人便選中了,又有一個(gè)人被老師選中了,我急了,把手舉得更高了。
老師終于看到了我,問(wèn)我行不行,我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
回到家,我想:這雖然連小隊(duì)長(zhǎng)都不如,但你們想想看,紅領(lǐng)巾是中國(guó)少先隊(duì)員的標(biāo)志。它代表紅旗的一角,是由革命先列的鮮血所染成的!
啊,我愛(ài)這個(gè)官,因?yàn)槲覑?ài)紅領(lǐng)巾!
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