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    2. 我也可以作文500字

      時間:2023-08-12 14:01:26 作文500字 投訴 投稿
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      (優(yōu))我也可以作文500字3篇

        在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的我也可以作文500字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      (優(yōu))我也可以作文500字3篇

      我也可以作文500字 篇1

        昨天,媽媽看我有點感冒,就給我了幾包板藍根沖劑。今天一大早,我沒穿外套就在看書,“阿嚏,阿嚏”噴嚏一個接著一個。媽媽讓我趕緊起床,去醫(yī)院看病。

        我剛吃完飯,媽媽就拿出病歷本和一疊錢,讓我自己去醫(yī)院,說是要學會看病。這時外面正飄著絲絲細雨,還夾著一些冬日的寒冷氣息。不用說,我肯定是不愿意去。可是媽媽下定了決心,我是非去不可的。為了拖延時間,我便學著課文讓媽媽口授路線圖。沒想到媽媽這樣說:“社區(qū)醫(yī)院很近的,不用什么路線圖。到了那里,就一個全科醫(yī)生。你把自己的癥狀跟他說清楚,讓他給配點藥就可以了!眿寢屓詢烧Z就說完了,讓我很是失望。我只好極不情愿地揣上病歷本和錢出門了。剛走到樓下,耳邊便傳來媽媽的叫聲:“走快點。把帽子戴上!蔽抑缓眉涌炷_步,一溜小跑來到社區(qū)醫(yī)院。

        我輕輕推開門,門把手下的一串風鈴悅耳的響了起來。一位老醫(yī)生把我領到一張桌前。我按照媽媽的.吩咐,把自己的癥狀一五一十地告訴了醫(yī)生。面對醫(yī)生的詢問,我也老老實實地回答著,生怕媽媽此刻正在背后監(jiān)視著我。問了兩三個問題,看了一下喉嚨,醫(yī)生就給我配藥去了。付錢時,我聽到一個護士說:“這個小孩自己來的?真能干!”我心里好不得意,一路哼著小調(diào)回家了。

        我學會看病了!這真的沒什么大不了的!我真高興!

      我也可以作文500字 篇2

        炎炎夏日。最能消暑的方法應該就是游泳了,因此媽媽便給我報了一個游泳班。

        “教練好!”我和其他同學向教練問了好后,就開始了熱身運動!暗谝还(jié)課先學會潛潛水漂浮!苯叹毢榱恋恼f。

        我小心翼翼地走下泳池,心里充滿了緊張感。教練讓我們先把頭放進水里,先學會潛水。我輕輕地將頭放入水中,可當我的鼻尖觸碰到水面時,又像觸電般猛地一抬頭。我的內(nèi)心十分害怕。我非常失望的抬起頭,卻看到岸上的媽媽,媽媽用堅定的.眼神在告訴我你可以的。我像是受到了什么神力似的鼓起勇氣又開始了潛水。教練說要先會閉氣才把頭放到水中。過了大概一個小時之后,我終于把潛水給學會了,把自己內(nèi)心的害怕給克服了。之后,教練教我們第二步,學會把自己的身體浮起來。我的雙手緊緊的抓著欄桿頭埋到水里,收到了媽媽的鼓舞后更加努力。我將腳輕輕地抬起來,離開地面,心里非常緊張。第一次失敗了。但我并沒有放棄,我接著是第二次,第三次,后來慢慢的,漸漸地我松開了雙手,任由身子在水上漂浮。那時心里既是恐慌又是驚喜,恐慌著自己會嗆到水,驚喜著自己居然做到了,我迫不及待地站起來。想要告訴媽媽,我做到了?梢驗槲疫^于焦慮,沒站穩(wěn),嗆了好幾口水,還重心不聞,差點又有跌入水中,但我這次并沒有害怕,而是很激動,我很激動的說媽媽我學會潛水了。

        從一開始怕水,然后努力學會漂浮,最后到現(xiàn)在的自游泳,蛙泳,這都是一點一滴的成長,從一開始的認為自己不行,到最后的相信自己。

        其實我們要相信我們自己是可以完成很多事情的。

      我也可以作文500字 篇3

        周末的一個晚上,我來到了沁陽一中學校的操場,開始練習跳繩,為一星期后的體育測試做準備。遠遠望去,只能看到幾個穿運動服跑步的身影,然后就是對面過往的車輛。

        我拿起跳繩,朝中間的草地走去,定好時間,開始計時。繩子從草地上過去的“唰唰”聲隨著時間飛快的流逝,漸漸地慢了下來,但又迅速提了上去,在一分鐘的時間里,反復循環(huán)。

        第一天的個數(shù)自然不理想,可我認為以后一定會不斷增加的,但現(xiàn)實從來都不會手下留情,我根本想不到,跳的個數(shù)竟然從第二天的120下掉到了第四天的90下,我的心情瞬間掉到了谷底,想放棄,想休息,但時間已經(jīng)不多了,我只能靠著最后一點精神來支撐著我堅持最后幾天的`努力。

        我依舊每天晚上練習跳繩,累的滿頭大汗,加上傍晚天氣的悶熱,又讓我喘不過氣來。

        最后一天晚上,我的個數(shù)還是沒有達到優(yōu)秀,再次來到操場時,看到了熟悉的同學,我本想跑去打招呼,但看到他跳繩速度的飛快時,我又停住了腳步,不對!他跳繩的數(shù)量是我們班最低的呀!現(xiàn)在怎么能達到這種速度呢?我內(nèi)心有著疑惑,但更多的是羨慕。

        我瞬間有點不好意思,開始認真練習,無聲中我的個數(shù)竟達到了優(yōu)秀,我開心的溢于言表,拿起跳繩跑回了家。

        當然,在第二天的體育測試中,我也取得了很好的成績,超越了自我。

        原來,我也可以做到!

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