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心中的作文500字必備(7篇)
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的心中的作文500字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心中的作文500字 篇1
經過一番準備，我星期天可以去圖書館了。我和沈劍紅約好了，就在自習室見面。
自習室安安靜靜的，墻上還貼了一些字。這些字的意義是那么的深刻，就如同一個偉大哲學家口中的話。在這里我們完成了帶來的.作業(yè)。
下午，我們去了新華書店。
我們?yōu)榱朔奖闫鹨姡逊抛鳂I(yè)的書包放在了圖書館的儲物箱里。
我按了一下“存”，一張小票從縫隙中鉆了出來，我把它拿了出來�！芭尽眫15號箱的小門自動開了，我把東西儲放在里面。
心里還是比較緊張的，因為有一次放在口袋中的小票不翼而飛了。
這次我為了保證這儲物箱能夠打開，就先試了一次，果然能夠打開。然后我就心滿意足地關上了15號箱的門，就去新華書店專心致志的看了一下午的書。
當我回來取書包時，我不禁傻眼了，不管我怎么刷，總是不見15號箱的門打開。
這時，我才發(fā)現(xiàn)小票下面的一句話“僅限使用一次”。此時此刻我就想一只熱鍋上的螞蟻，在鍋里團團轉著。
突然，我看到了一位救星——保安正走過來。
我慢慢地挪動腳步，上前對他說：“叔叔，我的書包被關在儲物箱里面了。您可以幫我拿出來嗎？”
我兩眼一直盯著他，把希望全都寄托在他的身上。
“柜號多少？”
“15號！”我嘴邊露出了一絲笑容。
他用那雙靈巧的手一下就打開了15號。
我親愛的書包終于回到了我的手上！
“謝謝！”
他沒有回答就走開了。看著保安，我的心真的好溫暖啊！
經過了這兩次的懲罰，我更加清楚了一件事——做事要細心些，不能粗心大意。
心中的作文500字 篇2
看!看那株小小的芽兒。是啊!它可真美，源于那抹不甘泯滅的綠!
不知何時，那小小的芽兒在某處生長著，孕育了好久的種子悄悄地萌動著。
一天，它終于破土而出，在它冒出葉兒來的那一刻，似乎有刺眼的光芒照耀著我。那芽兒為枯干的土地添了彩，它那雀躍的氣息充滿了沒一個角落。它自由的呼吸著，貪婪地吸取著陽光。因為，它正等待著，一場不可逃避的風雨。
來了，這注定要來。在芽兒一點點長大的時候，冬季的某一天，烏云來了，越聚越多，像一張發(fā)怒的`臉;閃電也在空中狂舞著，雷發(fā)出嘶吼的聲音。似乎這一切都在醞釀著，醞釀著一場大風雨。不錯的就在瞬間，豆大的雨點打了下來。而芽兒，它就在大雨之下，被雨水打著，它被弄得生疼，風吹著它直不起身。無處躲藏!太陽也不見了，只有自己面對。
“那又怎樣……”在芽兒奄奄一息的時刻，一股強大的力量促使它直起身，是對生的追求，是對生命的不舍，對自己的信任，對太陽的感激和嘗試提供某種作用的堅強!當芽兒重新站起，直面風雨，烏云散去，太陽又露出微笑的那一刻，芽兒的嘴角上揚了。它向著太陽，倔強地流下了淚。
“我長大了……”芽兒的心在反復說著這句話。
我想，是這樣!芽兒歷經了大小磨難，那傷疤還留在它的心中，不過，一切都是過去式。不管被傷害過幾次，不管被遺棄過幾次，站起的次數(shù)總比跌倒的多一次，微笑的次數(shù)總比哭泣的多一次!芽兒明白，太陽給不了它一切，要學會自己變得堅強!無論怎樣，跌倒了，爬起來再哭!哪怕倒下了，頓時噴濺出的，也要是鋼花烈焰!
如今，那芽兒在我心中瘋狂地蔓延著……
心中的作文500字 篇3
生活中，有許多的人和事物，而那些美好的事物和人，會令我記憶深刻，記憶游戲，成為我們心中的那朵芬芳。
現(xiàn)在正處于年少輕狂的我，非常叛逆，生活中許多的.事情都容易讓我沖動，有時學習差，同學也都有點瞧不起我，回到家里又被家中說，這時的我非常容易沖動，會與父母吵架。
當然這都是青春期時出現(xiàn)的正�，F(xiàn)象，但是只要你走出叛逆期，你就會明白許多的道理，開始懂事了，成熟了，但是想要走出這個叛逆時期卻是一個艱難的過程，這時便需要一個人開導一下自己，走出這個過程。
以前有一次，我表姐恰好來我家做客，因為正是周末，媽媽又來檢查我的作業(yè)，要是我做的不認真，就會又要吵起來，最后我非常生氣，吃飯時我竟然選擇絕食，在一旁的表姐覺得氣氛不對不是特別祥和，但是我媽就覺得我因該什么事情都要聽她的，自己沒有一點選擇的權利，于是表姐就勸我媽不要生氣。
然后表姐就過來勸我，對我說你媽也不容易，她說過得話也是為你好，我知道你是叛逆期比起非常暴躁，做事都很沖動，我也是從你們那個時候過來的，然后我說我也知道我媽非常辛苦為我操心，但是我都這么大了一點選擇的權利都沒有，憑什么都要聽她的，表姐說你媽有時候是有點話多，但是你還是要聽的，因為他說的話也都是為你好。
心中的作文500字 篇4
我心中有首不完整的歌，它只有優(yōu)美的旋律，卻沒有優(yōu)美的文字填充。
于是，我在校園中尋找。
我和朋友去抬奶箱。但是，我們兩個女生那瘦弱的胳膊怎么也搬不動。我們就一級一級的抬，抬上一級就停一下。我們倆哼哧了半天，才拖上一樓，累得滿頭大汗。這可怎么辦？呀，一個男同學過來了！我們像抓住了救命稻草，央求他幫忙。他二話不說，抬起奶箱一口氣上到了三樓。
這時，我心中的歌填上了第一段文字。
一個男生受傷了，沒有辦法寫字。他同學就主動幫他抄筆記。她認認真真、一筆一畫地寫著，臉上是恬靜的笑。那段日子，她幾乎沒有休息過，一下課便伏在桌子上寫，也毫無怨言。
她伏在桌子上的'身影，成為我心中的歌的第二段文字。
天氣轉涼，進入了秋風掃落葉的時節(jié)，老師的咳嗽聲也就此開始了。上課時，老師總會不停地咳嗽，有是憋得滿臉通紅，說不出話。那一聲聲咳嗽，一下下疼在同學們的心里。同學們低下頭，心中除了心疼，便是愧疚。第二天，老師的辦公桌上出現(xiàn)了一袋藥，上面貼著一張紙條：老師，您辛苦了，愿您早日康復！
我知道后，將老師的咳嗽聲和那些藥寫進了第三段。
我心中的歌很長很長，因為那一幕幕溫暖人心的互相幫助、互相關心的畫面在校園中不斷上演。
我希望在每個學生和老師的心中，都有這樣一首歌：我心中有首歌，歌中有你和我，大家手牽手、心連心，一同地走過......
心中的作文500字 篇5
每個人都擁有自己最珍愛的寶物。它可能是一件物品，也可能是一段美好的回憶，一次成功的經驗，一個深刻的教訓，一句真誠的話語……在我的心中有著不一樣的“珍寶”。
放學回家，我去集貿市場買毛豆。集貿市場的人很多，擠得水泄不通，我隨著人流擠到了一個賣毛豆的小女孩面前，她長著一雙水靈靈的大眼睛，穿著一件連衣裙，直刺我的雙眼的是她戴在胸前的紅領巾。聽說，她每天放學后都會來幫爸爸媽媽賣毛豆。“叔叔，您查好錢�！薄澳棠蹋吆��！彼且痪渚涮鹛鸬脑捳Z叫的人很舒服。我看了看她的毛豆，既新鮮，又便宜。就買了一些。
我剛掏出錢包給她錢，一張半一角錢映入了我的眼簾，我的內心在掙扎著，這半張一角錢應不應該給她呢？反正這半張一角錢也是賣豆腐的人給我的，別人給我，我為什么不能給她呢？于是，我便不管三七二十一，就將這半張一角錢夾在了其他幾張錢中，遞給了小女孩，小女孩連看也不看就裝在兜里了。
我深深的吐了一口氣，扭頭就要走，可剛沒走幾步，就被叫了回來。糟糕！該不會是被發(fā)現(xiàn)了吧！早知道就不那樣做了，在大庭廣眾之下出丑，可是一件極不光彩的事情，我恨不得找一個地縫鉆進去。
可事情卻出乎我的預料，小女孩帶有歉意地說：“對不起，剛才我算錯了，多算了你一角錢，這是找你的錢。”說著，她將一張嶄新的`一角錢塞在了我的手里，我呆呆地站在那里，不知如何是好。
我猛地一回頭，看見了佩戴在小女孩胸前的紅領巾，那焰火般的紅，那燃燒著的火紅，在它的面前我低下了頭�；剡^頭去，將那一角錢扔在了她的籮筐里，不顧她的叫喊聲，穿過人群向外跑去……
在我的心中，我的“珍寶”——誠實，我要讓它永遠綻放光彩。
心中的作文500字 篇6
我心中最重的那個字--左為人右為言即信。“信”是一道山巔的流水，能夠洗滌人們心靈的塵埃;“信”是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。古今中外，“信”是立根之本，人無信不立。意思是：人沒有信用就沒有立足之地。中華文明上下五千年流傳著無數(shù)關于“信”的例子，它們就像一面澄澈的鏡子�！对託⒇i》就是一灘澄澈之水。曾子用自己的行動來教育孩子，要言而有信，誠實待人。父母是子女的第一任啟蒙教師，他們的言行舉止也對子女將來的`成長有很大的影響。從小就喜歡宅在家里，久而久之，就不善于與他人交流。
那時讀三年級，第一次學習怎樣寫作文。我把作文題目帶回家了，可是內容卻毫無頭緒。母親定時抽查周末作業(yè)。見我一個字都未寫，卻苦口婆心地對我講其根本。說我總喜歡宅在家里，不與他人交流接觸，不親近大自然。才會形成這樣。原來如此，我便答應母親晚上一定給她驚喜。于是我便模仿地去接觸、親近這句話�；蛟S是語文能力太差，知道如何寫，但未能總結。
時間匆匆，是有人把你們偷走了吧！是你們自己逃走了吧！我已沒有耐心去思考，便動起“抄作文”這個歪腦筋。我便動身起來，找?guī)妆咀魑臅瑥闹姓黄c題目大致意思相同的。當母親來檢查作文時，便一眼看穿了我心中的小九九。我當時也非常疑惑。母親說，“才讀三年級怎么可能寫出‘耐力是一種不顯山石露水的執(zhí)著’這么好的句子呢？”她便一再逼問我，苦口婆心地對我說：“心誠則靈，信是做人的根本。守信的人會得到他人的尊重�！�
雖然那時迷迷糊糊的，但是我知道撒謊不是好孩子。誠信，是文明的花朵，帶給我們希望;誠信，是美德的彩虹，引領我們向前;誠信是信用的枝干，帶領我們走進美妙的世界。
心中的作文500字 篇7
三人行，必有我?guī)熝伞�，任何人必定有使我們見賢思齊，亦或見不賢內自省的特點，故任何人皆可為師，然而卻只有少數(shù)人可使人如熱鐵烙膚般難忘；如圣地麥加般天天受人朝拜，只有一人能夠獨佔他人內心所有比例，成為“心目中的大師”。
那天，揭開我初中三年級序章的那天，我遇見了一位理化老師——葉老師，這或許是個命運的安排，安排我與這位老師相遇，這就像一位平民被賦予了使命成為國王的皇家騎士般的光 榮，而窗外的艷陽以及伴樂的鳥兒皆榮幸的成了這時刻的見證者，我從此刻就知道了，面前的陌生老師絕不會成為我生命的過客。
在笑聲陪襯的課堂中明顯充滿生氣許多，雖然笑聲是因我們禁不起內心無比的歡樂而誕生，但孕育我們產生如此心境的便是面前看似風度翩翩的老師，他有的是徐志摩的瀟灑，不缺的是媲美卓別林的幽默感，而那深入淺出且因材施教的.教學方式更是教人沒齒難忘，在那堂課中，他便如種子般中入我的心田，在往后的日子，我常與其接觸以灌溉種子，種子也已萌芽，如今是以翁郁且根深的佇立于我心，成為我心中的“大師”。
命運便是如此的有趣，已在所有人的人生路中埋下了伏筆，當采到時，有時以迅雷不及掩耳的速度給予精彩；有時得以奈心好好體會那其中的驚喜，與那位大師的相遇卻是兩者兼具，他就像水果酒，入口時以果香揭起序章，在味蕾留下好印象，而飲入身體后，便使人回味無盡，那甘甜如長江之水滔滔不絕。
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