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一笑而過(guò)作文500字（合集）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的一笑而過(guò)作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。
一笑而過(guò)作文500字 篇1
一笑而過(guò)是一種樂(lè)觀自信，一笑而過(guò)是一種平和釋然，一笑而過(guò)更是一種坦然寬容。
寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容和接納；寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈；寬容是一種仁愛(ài)的光芒、無(wú)上的福分，是對(duì)別人的釋?xiě)�，也是�?duì)自己的善待；寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì)人生以后所獲得的那種從容、自信和超然。
我一直想成為一個(gè)寬容的`人，可又不知應(yīng)怎樣做，總覺(jué)得寬容是極難達(dá)到的境界。一天偶然看到這樣兩句話：“什么是寬容？寬容就是被踐踏的小花所散發(fā)出的芳香。”
突然，我不由得心中一動(dòng)，原來(lái)寬容就是如此簡(jiǎn)單而美麗！想到迎風(fēng)搖曳的一朵小花，被馬蹄踏過(guò)，被車輪碾過(guò)，但只要它不死，仍舊會(huì)綻放它的笑臉，把它的芬芳沾到車輪上，沁如馬蹄中，融入人心深處，讓詩(shī)人留下“馬蹄歸去落花香”的名句。如此博大的胸懷卻隱藏在一朵柔弱的小花中，它不憂不怒，無(wú)心無(wú)語(yǔ)，而我一直刻意追求的究竟是什么？
或許，寬容如水。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來(lái)，從而看清事情的本來(lái)緣由。同時(shí)，也看清了自己。
或許，寬容似火。心平如水的寬容已屬難得；雪中送炭的寬容更可貴、更令人動(dòng)容。恰似一團(tuán)火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛(ài)的輻射射進(jìn)對(duì)方的心窩。
或許，寬容是詩(shī)。寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容，不僅僅表示在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對(duì)宇宙的胸襟，對(duì)人生如詩(shī)般的氣度。
一笑而過(guò)作文500字 篇2
上完體育課，我從操場(chǎng)上回到教室里，看見(jiàn)潔正在看書(shū)。
我走到潔的旁邊，揚(yáng)著眉毛，張大了眼睛：“你看什么呢，潔。”潔揚(yáng)眉，閉眼驕傲的說(shuō)：“是巴金爺爺?shù)摹陡兄x往事》�！蔽乙宦�(tīng)，那不是老師說(shuō)非常好看又極力推薦給我們看的《感謝往事》嗎？我開(kāi)始心癢癢了，我也想看看《感謝往事》，于是我對(duì)潔說(shuō)：“借我看看好嗎？”潔卻揚(yáng)著頭，聲音提高了八度：“不—借！我還沒(méi)有看完呢！”我不服，你憑什么不借我看，還說(shuō)我們是好朋友，有福同享有難同當(dāng)，可，可，可現(xiàn)在……想起來(lái)就不舒服！
我想了一會(huì)，還是說(shuō)點(diǎn)好話吧。我繼續(xù)說(shuō)：“潔，我們是好朋友嗎，你就借我看嘛！”我瞄了潔一眼，可她還是滿不在乎的樣子，我又說(shuō)：“你再不借我，我，我，我就和你絕交！”這一下才把潔說(shuō)服，她一聽(tīng)“絕交”，怕了起來(lái)，于是，不情愿地把書(shū)慢慢遞過(guò)來(lái)：“喏，借你了，要早點(diǎn)看完，看完了我還要還給人家呢。”我正高興著，只聽(tīng)小盈叫了一聲“小霞！”我手一揮，把潔遞過(guò)來(lái)的書(shū)“啪”的`一聲掉到了洗拖把的臟水桶里……
潔非常生氣，皺著眉毛，瞪圓了眼睛，漲紅了臉：“你，你陪！陪！”我倒奇怪了起來(lái)，又不是我的錯(cuò)，憑什么讓我陪，我不在意的說(shuō)：“又不是我的錯(cuò)，我憑什么陪！真是的！”
潔生氣了，一下子沖出了教室……
我回到家，非常生氣，你不就是有本《感謝往事》嘛，哼，了不起呀，可又想回來(lái)，如果讓我把書(shū)借別人，我也不會(huì)借呀，況且她的書(shū)也是借的。我原諒了她，但不知道她原諒了我沒(méi)有。我去買了一本新的《感謝往事》準(zhǔn)備第二天交給潔。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，把書(shū)交給潔，奇怪地是她也給我買了一本，我們互相望了望，我笑了，她也笑了……
一笑而過(guò)作文500字 篇3
“算了算了，不愿意借就算了！”我不高興地撇了撇嘴，眉毛揚(yáng)了揚(yáng)，把手向外一揮。只聽(tīng)見(jiàn)“啪嗒”一聲，書(shū)一下子掉了，落到了教室的臟水桶里。
“你……干嗎呀你！”
“我又不是故意的！”
“那你干嗎……干嗎把書(shū)扔到……臟水桶里？”
“不是……我……我一不小心……就碰掉了……”
“我……我看你就是故意的！”
雪真的生氣了，臉色一下子漲得通紅，紅得好像秋天里熟透了的紅蘋(píng)果。她的眼睛瞪得溜圓，咬牙切齒地一跺腳：“你……你給我賠！”
我怔住了，臉上好像被人打了一個(gè)耳光，火辣辣的。我的心里像澆上了一瓢油，心中的怒火忽地一下燃燒起來(lái)了：“不賠！誰(shuí)叫你沒(méi)抓緊！”
雪的眼里閃動(dòng)著一股無(wú)名的怒火，她的臉一下子氣得煞白，鼻子都?xì)馔崃�。雪用力抓起自己的筆盒使勁兒地向地上一摔，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上掛著晶瑩的淚珠，淚水像斷了線的珠子一般滴落在手背上，哭著沖出了教室。
我呆呆地望著雪遠(yuǎn)去的背影，心里有一種說(shuō)不出的難受。
外面的天空，沒(méi)有先前那么藍(lán)，漂浮著朵朵灰色的`烏云。大樹(shù)在低低地吟唱著傷心的樂(lè)曲，小草和花兒也停止了舞蹈。
我惴惴不安地回到了自己的座位上，回憶起我和雪那曾經(jīng)美好的友誼：我們?cè)谝黄鹂磿?shū)、學(xué)習(xí)，一起在操場(chǎng)上快樂(lè)的游戲，一起雨天共傘，你讓我，我讓你的情景，心里酸酸的，一種莫名的失落感涌上了心頭。
第二天，我依然笑著來(lái)到了教室，手里捧著一本《楊紅櫻童話集》�！把蔽业教帉ふ抑！笆|——”雪一臉燦爛的微笑，她的手里也拿著那本童話集。我們相互望了望，一笑而過(guò)，風(fēng)兒把我們的笑聲傳得好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)……
一笑而過(guò)作文500字 篇4
笑能化解朋友的恩怨，笑能給人帶來(lái)了快樂(lè)。
鳥(niǎo)兒嘰喳地叫著不停，雨嘩嘩地下著。走在路上，我的心無(wú)比煩躁。
到了學(xué)校后，已經(jīng)7：30了。我坐在桌子上看書(shū)，等待著老師來(lái)。"叮零零"，鈴聲響了。我們都坐在了自己的位上，過(guò)了一會(huì)，老師走了進(jìn)來(lái)。首先老師讓我們開(kāi)始朗誦第一課《春》，老師呢，讓楊班長(zhǎng)看好紀(jì)律，老師先去開(kāi)會(huì)，8點(diǎn)了，背著書(shū)報(bào)的小張急忙跑到班里。結(jié)果，不慎把我的文具盒打掉，里面的筆都灑了出來(lái)。我的筆橫七豎八的躺在地上，我最心愛(ài)的.筆在她的腳邊，尷尬地躺著。可是，她不顧我的筆的悲慘狀，直接跑到了過(guò)去，結(jié)果，我還沒(méi)來(lái)得撿，可憐的筆，就葬身于她的腳下，我非常生氣，可是已經(jīng)上課了，我想：下課了，一定要問(wèn)個(gè)清楚她為什么置之不理。第一節(jié)課語(yǔ)文課只顧想這個(gè)事，老師講的什么，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，說(shuō)的是什么我都沒(méi)聽(tīng)到。
“叮零零”下課了，我還沒(méi)來(lái)的及尋問(wèn)小張，小張可拿出了根給我一樣的筆，那根筆是以前我們倆人一起買的。原來(lái)，小張把我的筆弄壞了，她知道我非常喜歡這支筆，因?yàn)檫@個(gè)筆可是我爸爸給我買的，小張對(duì)我說(shuō)：“我知道你心疼它”小張又對(duì)我說(shuō)“雖然我這個(gè)便宜，比不上你的，但這是我的心意，請(qǐng)你收下。對(duì)不起�！蔽夷�，看著她主動(dòng)的給我承認(rèn)了錯(cuò)誤，心想，誰(shuí)叫我們是朋友呢！如果要是生氣，我們的關(guān)系將會(huì)破裂，于是，嘴角一翹，眼睛一咪，我說(shuō)沒(méi)事反正筆也壞了！我原諒了她，那支筆我也沒(méi)要，最后小張硬要塞給我，我只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。
微笑能化解朋友之間的矛盾，微笑里充滿溫暖，讓那些傷心的人不在傷心，難過(guò)。讓微笑傳送出去吧！
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