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(經(jīng)典)照片里的作文500字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的照片里的作文500字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
照片里的作文500字 篇1
歲末,我?guī)椭棠淌帐巴晡葑,就窩在奶奶屋時(shí)吃著點(diǎn)心,喝著“養(yǎng)樂多”,好不愜意!奶奶不知從哪翻出一本厚厚的相冊,一頁一頁地翻看著,我忍不住湊上去瞧了瞧,奶奶便耐心地解答我所有的“好奇”。哈哈,這些照片好有趣,有黑白的,也有彩色的,重點(diǎn)是照片里的“人”很不一樣,好年輕!
突然,一張老照片映入了我的眼簾——一位男子一臉燦爛地正坐在辦公桌前,面前一部黑乎乎的“大手機(jī)”特別搶鏡。我好奇地指了指那男子,問:“奶奶,他是誰?”奶奶一愣:“你認(rèn)不出嗎?”我一頭霧水:“我都沒見過!蹦棠绦α耍骸澳鞘悄隳贻p時(shí)候的爺爺!薄鞍!”我睜大眼睛仔細(xì)辯認(rèn),是有點(diǎn)像。“爺爺年輕時(shí)候挺帥的嘛!”我又指了指,“爺爺以前用的手機(jī)這么大呀!”“嗯,這個(gè)叫‘大哥大’!薄啊蟾绱蟆,好酷的名字!不過,這部手機(jī)也太大了!薄班牛@種手機(jī)拿在手上很重,大約有磚頭那么重,所以它還有一個(gè)名字叫磚頭手機(jī)。”哈哈哈,還有這樣的!八孟裰荒艽螂娫挵?”“對哦,那時(shí)候哪有現(xiàn)在的手機(jī)那么先進(jìn),”奶奶瞇起眼睛,似陷入回憶,“你不知道啊,以前‘大哥大’可貴著呢!一部就要兩萬多,平常人家都買不起,那時(shí)的一兩萬相當(dāng)于現(xiàn)在的一二十萬哪!你爺爺當(dāng)年還是拖關(guān)系才買得到。別人都說‘有部大哥大,走遍天下都不怕’,一部‘大哥大’在手,就是一種身份的象征!薄巴坂!那以前爺爺就是高富帥啰!不過,這種‘大哥大’也太貴了,還那么重,現(xiàn)在的.手機(jī)比它便宜,能打電話,又能聊微信、看視頻、閱讀、網(wǎng)購……”聽我絮絮叨叨地說著現(xiàn)代手機(jī)的各種好,奶奶也感慨著:“時(shí)代不同了,什么都在變……”
對啊,這小小的舊照片里見證著時(shí)代的變遷,人們生活越變越美好,越變越富足。
照片里的作文500字 篇2
照片,是記錄一段美好的時(shí)光;一件溫暖人心的事情;一段感人故事的回憶。
在那個(gè)忙碌的下午,我們穿著校服,列隊(duì)在廣闊的操場給校園增加了一道不一樣的色彩。正是那天下午,我們結(jié)束了小學(xué)六年的生涯結(jié)束在與同學(xué)課間一起玩耍的時(shí)光。
在那天下午,考完試的我們就一直沒停下來。拉桌子,搬凳子,打掃衛(wèi)生。這一切的一切都在為拍那一張畢業(yè)照來做準(zhǔn)備。等待最后兩位同學(xué)的到來,照相機(jī)一擺,咔嚓————一聲,就照好了。放學(xué)后回到家,默默的坐在床上思考等待。兩天后,照片回來了,望著那一張照片使我想起了那些年朝夕相處的同學(xué)······
畢業(yè)以后,我試試拿著那張畢業(yè)照看,仿佛看一看就可以回到過去那些時(shí)光,那些一起玩的小伙伴;整天擺著一張嚴(yán)肅臉的老師。如今,物是人非。只能靠著那一張照片來感嘆如今,回憶過去的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那時(shí)與同學(xué)在一起的吵鬧、悲傷、喜悅,對于現(xiàn)在來說,好似一段小小的插曲。盡管它很短,但對于現(xiàn)在來說,也是一段耐人尋味的經(jīng)歷。上了初中才會明白小學(xué)時(shí)多么的好,讓我們回念不已、讓我們戀戀不舍。照片背后的校園,不就是在我們上小學(xué)時(shí)讓我們厭煩的校園嗎?稍谂恼盏哪且惶,一切都變得那么美好。
照片里的故事就是那么耐人尋味。
照片里的作文500字 篇3
在以前過去的時(shí)間,黑夜占據(jù)我的生活的絕大部分,我一個(gè)人看過太多的黑夜,我多么想有人在著暗夜的夜陪在我的身邊,我有一張中秋節(jié)時(shí)候拍的月亮的.照片,月亮是圓的,可是我卻是孤獨(dú)的。
我有一個(gè)索尼的攝像機(jī),是去年爸爸給我買的禮物,剛開始拿到的時(shí)候覺得喜歡極了,后面就慢慢淡了,但是他依舊是我書包里面每天陪伴我的玩具,因?yàn)橄肫鸢职謰寢尩臅r(shí)候,我總會拿出來看看。小學(xué)的就學(xué)習(xí)了關(guān)于月亮的知識,月亮在一個(gè)月里面會經(jīng)歷慢慢變圓在慢慢變?nèi)钡倪^程,正如詩歌中說的月有陰晴圓缺,人有悲歡離合?晌沂嵌嗝聪矚g圓圓的月亮,就像一個(gè)家人在一起一樣,多好呀!
從小我的是和爸爸媽媽們聚少離多,每當(dāng)月圓的時(shí)候我總是不經(jīng)意之間想起他們,頗有李白“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”之感,我也是在月圓之夜總是無比的想念他們。就在那次生日,我爸爸送我那個(gè)攝像機(jī),我們約定我看的覺得好看的東西就用攝像機(jī)記錄下來,在他回來就和他分享。
第一照片就是我現(xiàn)在唯一珍藏這一張,就是中秋節(jié)的那一晚,我獨(dú)自在家,看著電視里面播放著各種關(guān)于節(jié)氣的節(jié)目,我看看桌上的月餅,卻也不覺得它是“圓”的,味道就更是平淡。我關(guān)了電視機(jī),向臥室走去,發(fā)現(xiàn)窗外的月亮是如此的圓,就像是湯圓太過于飽滿,要溢出來似的。我拿起攝像機(jī)趕緊記錄下來,那天上僅僅有一顆月亮,心想連星星的光芒都被掩蓋的沒有了聲色?墒窃铝潦悄敲磮A我卻是那么孤獨(dú)。
每次翻開照片,看著那個(gè)圓圓的月亮,我是多么想你們呀!我們何時(shí)才能像月亮一樣呢?
照片里的作文500字 篇4
每當(dāng)翻開我的影集,看著那張有陌生阿姨模糊身影的照片時(shí),我就會想起那天的情景。
那是一個(gè)炎熱的夏天,爸爸說要帶我和媽媽去公園照相,我們便爽快地答應(yīng)了。
公園真是太美了!婀娜多姿的柳枝隨風(fēng)飄舞,好客的'迎客松展開雙臂歡迎我們,五彩繽紛的花兒向我們點(diǎn)頭……最惹人注目的還是那個(gè)具有古風(fēng)古韻的小涼亭,周圍全是花兒!皨寢專胰ツ沁呎獛锥浠魝(gè)影!蔽壹贝掖业嘏苓^去,正要彎腰摘花,卻被媽媽叫住了:“家皓,不能隨便摘花!你看,那邊的園藝師們?yōu)榱俗尰▋洪_得更加鮮艷,每天都在精心地照料這些花兒,你忍心摘它們嗎?”“不就是幾朵花嗎?你看這里的花這么多,摘幾朵沒人會發(fā)覺的!蔽铱隙ǖ鼗卮鸬!叭绻巳硕加心氵@種想法,那這兒的花一會的工夫就全沒了,你還會覺得這兒好看嗎?”一旁的爸爸意味深長地對我說!皼]有花,照相多難看啊!”我爭辯道!皼]有花的裝扮,我家的寶貝也很漂亮,因?yàn)槲壹覍氊愋撵`美。來,快過來,笑一笑。”我極不情愿地沖爸爸笑了笑!斑青辍币宦暎粡堈掌话职峙牧讼聛!斑,怎么還有一個(gè)穿工作服的園丁阿姨呢?”我埋怨爸爸照相的技術(shù)差!昂⒆,爸爸是想讓你記住這位阿姨,記住今天發(fā)生在公園里的這一件事。以后你就會尊重別人的勞動成果,不去破壞一草一木!卑职稚袂閲(yán)肅地對我說,我心悅誠服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在我已經(jīng)長大了,這張照片也有些發(fā)黃了,但它仍然珍藏在我的影集中,時(shí)時(shí)鞭策我要做一個(gè)文明之人。
照片里的作文500字 篇5
有時(shí)候,幾張照片就是一段美好的回憶,就能將我拉回昔日,拉回那個(gè)銘記在我心中的時(shí)刻。
還是小學(xué)的時(shí)候,應(yīng)該是五年級吧,我進(jìn)了學(xué)校的乒乓球隊(duì),訓(xùn)練了才不到一個(gè)月,就被送上了賽場。
這是我第三次打比賽了,所以顯得比其他隊(duì)員更鎮(zhèn)定些。我從容地打了前幾場,雖然也有輸?shù),但不知為什么,我一點(diǎn)兒也不著急。
到了最后一場,這場關(guān)系到我是否能進(jìn)入八強(qiáng),我再也鎮(zhèn)定不了了,對手的水平似乎與我不分上下。我們僵持著,打到了10:8,也就是說:最后一球定勝負(fù)。擺在我面前的有兩條路:勝,則穩(wěn)坐第七;負(fù),則退出八強(qiáng)。我不甘心退出,便只得前進(jìn)。
我身上那顯然不合體的隊(duì)服似乎更不合身了,鞋子好像也有些大,光潔的額頭上已經(jīng)變得汗涔涔,心里像揣著不安分的小兔,到處亂撞,呼吸仿佛都不通暢了。
我?guī)状翁譁?zhǔn)備發(fā)球,卻又都緩緩放下了,不是因?yàn)橛X得方向不對,就是姿式不對,裁判已然不耐煩,催促我快發(fā)球。可對手卻不著急,她盯著我的.每一個(gè)動作,生怕漏掉一處。再說身后的隊(duì)友、帶隊(duì)老師,也都停止了喝彩、加油,都屏氣看著我們。我一咬牙,將球輕輕碰了出去,對手立刻將它打了回來,我狂喜,這種球我最拿手,便趕快移步,揮手,抽!一個(gè)漂亮的弧線越過球網(wǎng),在對方球臺上嗑了一下便飛了出去,卻沒有落在對手球拍上!斑青辍币宦,我抽球的瞬間便定格在了相機(jī)里,全場爆發(fā)出了熱烈的掌聲。
下了場,隊(duì)友立刻圍住了我,帶隊(duì)老師什么都沒說,只是遞來了水和毛巾,“咔”,這也成為了一張珍貴的照片。
至今,這兩張照片還被我視若珍寶,它們會勾起我對往日的美好回憶和對隊(duì)友、老師的感激,我將會銘記它們。
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