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（實用）我們班的作文500字9篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我們班的作文500字9篇，希望對大家有所幫助。
我們班的作文500字 篇1
每個班都會一個班長，當然我們班也不列外，并且我們班的班長還特別優(yōu)秀，我們都叫他“大管家”。現(xiàn)在我來介紹我們的大管家吧！
首先，我來介紹我們這位班長大人的相貌，大管家一個小女生，表面上看，她有烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，臉蛋圓圓的，看人時候總是覺得楚楚可憐，一副嬌小漂亮的身材，很是討喜。你可能會覺得這樣的小女生怎么就還能班長呢？那你就大錯特錯了，看人不能只看表面，如果你看見過她雷厲風行的一面，你就不會這么認為了。有一次班級里面有人幾個同學不愿意打掃衛(wèi)生，勞動委員實在看不下去了，就說了幾句，結果還被說了。然后班長就出手，班長提高了音量，對那幾個同學一頓訓斥和恐嚇。結果那幾個同學居然乖乖的掃地去了。
我們的大管家不僅僅雷厲風行，還積極參加班級的活動，他往往是活動的策劃者還是主要的參與者，無論多么辛苦她都不會推辭。每次在大掃除的時候總是她走在第一個，每當新學期開學之前，她會提前來教室，組織同學們?nèi)グ釙�，并且每次自己都是親力親為，從不偷奸�；�。
她還是一個善于文藝的才女，每當要出黑板報的時候，她總是能先想出法子，并且能夠?qū)⒆约合敕ㄓ卯嫳磉_出來。她不僅僅畫畫畫的好，寫字也特別好看，他雖然是一個女生，但是她寫的字不是那種正正方方的楷書，她寫的是行楷。每次黑板版只要是班長出手，一定會拿第一名。
最后說說她的`學習，她盡管擔任了我們班的班長，但是她的學習沒有絲毫的落后，反而常常是我們班的前三名。
要說在這個班里面我最佩服的人是誰，那班長絕對是首選，她是我們學習的榜樣。
我們班的作文500字 篇2
他，黑黑的、瘦瘦的、高高的，是我們?nèi)嗔庾畲蟮�，大家都叫他“大力神�?--張正麒。
一學期一次的拔河比賽又如火如荼地開始了。一根又粗又長的麻繩靜靜地躺在地上，中間系著一根紅布條。選手們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
裁判員說：“預備”。我們擼起袖子，拿起地上的'繩子，擺好架勢，雙手緊緊地抓住大麻繩，兩眼死死地盯著對方，身體向后傾斜，腳用力地抵著地。隨著“嘟”一聲清脆而又響亮的哨聲，同學們使出了渾身解數(shù)，雙臂向后使勁，雙腳向前使勁。
看：我們班的“大力神”張正麒肌肉緊繃，青筋突出，像一頭暴怒的雄獅。他怒目圓瞪，面紅耳赤，雖然他的手被繩子勒得生疼，豆大的汗珠從他的臉上淌下來，但他絲毫沒有松懈。繩子中間的紅布條是個墻頭草，哪邊有力它就往那邊倒，雙方進行著拉鋸戰(zhàn)，場上的加油聲此起彼伏。
我們班同學已經(jīng)體力透支，紅布條一點點地移向了對方，在這關鍵時刻我們班有人失去重心滑倒了，一瞬間，我們失去了陣腳，就快招架不住了，這時聽見一聲震耳欲聾的怒吼“��！”原來是“大力神”張正麒，他咬牙切齒，眼冒紅光，頭發(fā)直立，居然幫大家穩(wěn)住了隊形，對手都看傻了。大家都被鼓舞了，用了120分的力氣，很快紅布條又回到了我們這邊。最后對方體力不支，我們贏了比賽。
這次比賽幸虧有了“大力神”張正麒。
我們班的作文500字 篇3
他，是我們年級的大隊委，是個稱職的班長、學習的榜樣，更是一個多才多藝的小能人。他，就是我們班的小能人——周子杰。
他長著黝黑黝黑的頭發(fā)，水靈靈的眼睛，稀疏的眉毛，薄薄的嘴唇，鵝蛋臉，苗條的身材，長得十分清秀。
以前，我們班的成績一直是年級倒數(shù)第一，但自從他當上了班長之后，我們班的分數(shù)就從未倒數(shù)過，一直在年級前五名。他對待班級里的“頑固分子”絕不手軟，就像馬梓威在大課間調(diào)皮時，他就會嚴厲地說：“馬梓威！再吵500字！”。而對待表現(xiàn)好的同學，他常給予鼓勵，使同學們更上一層樓。這正如魯迅的名言所說：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！保舱且驗樗降嘏袛鄬﹀e，所以我們班的'紀律才會“更上一層樓”。
周子杰不但成績好，而且多才多藝，他的劍術已經(jīng)達到了爐火純青的境界。還記得在一次班級才藝表演上，輪到他表演了，他先向臺下人抱拳施禮，接著揮舞著劍，威風凜凜的，向我們一個回頭，一個甩劍，最后一個以一個很帥的架勢結束！因此得到了臺下觀眾的掌聲。不僅如此，他還是一個民不虛傳的數(shù)棋高手，還得過市里的比賽呢！
在周末，周子杰經(jīng)常去讀書館讀書，而放棄了周末的休息機會。在他的口中，我常常聽到許許多多的名言。
這就是我們既公平公正，又多才多藝，還喜歡遨游在書的海洋的“小能人”——周子杰。
我們班的作文500字 篇4
世上那么多的老師性格千奇百怪，就比如我們班的馮老師，活像一只“瘋狂的老鼠”。
為什么要叫他“瘋老鼠”呢?一是因為他姓“馮”，又與“瘋”同音，二是因為他干什么都很瘋狂。那為什么說他是老鼠呢?因為“老師”和“老鼠”的“老”相同，而師的聲母是“Sh”，鼠的也是，讀音比較像，所以同學們都稱他為“瘋老鼠”。
他長著一雙小眼睛，小得好似兩粒圓溜溜的小綠豆鑲嵌在臉上，鼻子上架著一副方形的、黑邊的眼鏡，在鼻子下面，有著一撮日本軍官一樣的胡子，看上去怪怪的。他在我們學�？芍^是無人不知、無人不曉的明星，他那瘋狂的做法，驚動了整個學校。那天，我們班第一次升旗，主題是《珍愛生命》，他早早地開始準備。在那天升旗時，我們班以一個小品開頭，演的是一個小男孩和他的朋友橫穿馬路，結果出了車禍遇見天使，在天使的`教誨下，改過自新，醒來發(fā)現(xiàn)是一個夢的故事。這讓校長以及老師同學們都很吃驚，校長認為馮老師有創(chuàng)新思想，于是便當著全校師生的面好好表揚了我們班。又有一次，我們的共讀書里有一篇關于星星的文章，他為了讓我們體驗星星的美以及在外面看星星的那種愉悅，特地和校長申請了出校外的資格，于是，在那一整個星期，我們班停掉了所有課程，一群孩子一起出去了，沒有家長，只有馮老師，他帶我們賞美景、游山玩水，晚上住到用樹葉搭的帳篷里，出去便可以看到滿天的星星，上有滿天的星星，下有綠油油的草地，那景色猶如畫一般。
這就是我們班的“瘋老鼠”，如果你有幸來到我們班，那你一定會發(fā)現(xiàn)通向新世界的大門。
我們班的作文500字 篇5
口才是一個很重要的技能，它能夠幫助我們在陌生的環(huán)境中快速的適應而且認識新朋友。在我們讀書的時候，口才能夠拉近彼此之間的距離。口才不好的人會變得很孤僻，因為沒有人和他們成為朋友，而口才好的人不僅朋友多，而且交友光。其中最能提現(xiàn)口才的一個地方就是舞臺上的演說家，他們通過舞臺的魅力把他們的觀點傳播給我們，讓我們能夠接受他們的觀點，認同他們的說法。而我們班正好有一位這樣的人，他的演說能力確實很一流。
我記得有一次我們學校要組織一次演講比賽，而我們班上的人對此都不屑一顧，覺得演講本身就需要很大的勇氣，而且還要上臺去演講，所以沒有人愿意參加。這個時候我們的班長站出來了，他說可以勝任這個任務。于是每天他都要上課和練習他的演講能力，在上臺的時候他還不忘記被他的.演講詞。后來確實他在舞臺上進行了一番生動的演講，主要講的是他如何從貧困地區(qū)走到現(xiàn)在的學校，是國家是家人給了他這個機會。其實演講的內(nèi)容還是比較直白的，沒有做過精心的修改和處理，但是從班長的口中講出來，我們深刻的認識到了自己的優(yōu)勢，我們不需要任何的努力就比他的起點高。
通過這一次的演講，我們每個人都深深的被震撼到了，當然主要是情緒上的共鳴。也正是因為這次的演講，大家都認識了我們班的班長，后來越來越多的人知道他的演講內(nèi)容后就給他起了個外號“演說家”。是啊，這么生動的演講確實能夠稱得上演說家，這種情緒的感染力和節(jié)奏的把控力，確實是一個很厲害的人。
我們班的作文500字 篇6
我們班有四個男生，被大家稱之為四大金剛，她們便是——伊嘉誠、徐璟豪、劉政杰和黎宇軒。她們特性獨特，曉聽我細細地道來！
四大金剛之首
說起四大金剛之首，那非伊嘉誠莫屬！伊嘉誠，課外作業(yè)想干就做，想不做也不做，第二天就到班級，在劉老師一如既往的督促聲中補作業(yè)。他一天到晚悠哉游哉地在班級晃悠來晃悠去。眼睛保健操的手機鈴聲一響，他就站起在班級跑來跑去，處于沒辦法，我們班管理方法的同學們只能對值星生同學說：“額～這個是我們班的伊組長，是我們班管理方法的同學們，請不要扣他的分……”
四大金剛之魔
它是徐璟豪同學們的專用型稱號，為什么叫他四大金剛之魔呢？自然是有緣故的`。他稱自身為“徐哥”，是王晨曦的同學，劉芳華也恰好坐著他前邊，上課的時候一直找王晨曦講話，王晨曦沒理他呢？便會拿他的眼鏡布輕輕地得打劉文華，假如劉芳華也沒理他，他就逐漸玩劉芳華的秀發(fā)，下課了劉芳華尋找他，他卻撕破臉皮不承認，整好劉芳華那時有苦難言啊，天哪，看見都心痛！
四大金剛之神
四大金剛之神——劉政杰，那堪成大神呀！回家了只圖著玩，廣泛不寫作業(yè)，到院校教師找他，他就說：“我忘記干了�！被蚴怯质鞘裁礀|西沒帶回家，哎～每天由于工作跟教師腿抽筋！
四大金剛之“語神”
這就是黎宇軒啦！稱得上“語言大神”！授課雖然與老師接話，老師說一句他接幾句，教師常常因那樣的事跟他交談，但是呢？它右耳朵里面進左耳朵出，哪一天得進來喲！有時候教師也拿他沒法！
這就是我們班赫赫有名的四大金剛；是我們班快樂源泉；是我們班實實在在的“蛋白”！
大家都真心實意期待，四大金剛早日“痛改前非”！還不改，確實趕不及咯！
我們班的作文500字 篇7
陳靖楠是我的好朋友，他活潑、風趣，很有人緣。平日里，他就喜歡講些笑話，搞一些無傷大雅的惡作劇，很得同學們喜歡，被大家親昵的稱為“開心果”。這一天中午一點多鐘，教室里已經(jīng)來了不少同學。時間還早，正是同學們愜意的時候。大家三五結群，玩得不亦樂乎。你看，那幾個同學正在下棋，下棋的全神貫注，觀棋的議論紛紛，戰(zhàn)況空前；這幾個正比賽掰手腕，斗得死去活來；我正和幾個同學談天說地，楊子龍說的唾沫橫飛。
這時候我突然看見，門被輕輕地推開一條縫，露出陳靖楠的一張胖臉，一雙大眼睛滴溜溜亂轉(zhuǎn)。過了幾秒鐘，他推門走進來，賊頭賊腦的，臉上還掛著神秘的微笑。做到講臺上，他清了清嗓子，大聲說：“看一看，瞧一瞧了，本才子新做的詩，水平很高哦！”一句話把大家都吸引過來了，愛看熱鬧的'李曉通擠在最前面。只見陳靖楠不慌不忙從衣兜里掏出一張紙，張開抖了抖，舉起喊道：“誰愿意讀一讀啊”李曉通像一只活蹦亂跳的猴子一樣，一下子把紙搶了過去，瞄了一眼就大聲的讀了起來：“暗石竹，暗石竹，暗石一只大春竹……”（俺是豬，俺是豬，俺是一只大蠢豬）
正讀著，我看到陳靖楠對著大家擠眉弄眼，我心里咯噔一下，突然明白了，同學們也都在這一霎那明白了，哄的一聲笑開了鍋。聰明鬼陳若凡仰天大笑，笑聲似乎沖破了房頂；大個子劉思遠笑彎了腰；大胖子李博然邊笑邊拍桌子，似乎是要給笑聲加上節(jié)奏；女同學田星雨用手捂著嘴，可笑聲還是從指頭上縫里鉆了出來，蹦跳著跑到了教室的每一個角落…….
李曉通傻站著，臉漲得通紅，然而看到同學們笑的樣子，終于他也忍不住“撲哧”一聲笑出淚來。
這就是我的好朋友陳靖楠，這就是我們班的惡作劇大王。
我們班的作文500字 篇8
“加油！加油！徐華文加油！”同學們在教室里激動得大喊起來，一場激烈的扳手腕比賽正在我們班上如火如荼地進行著。
起初，教室里鴉雀無聲，沒有一個人敢上臺。老師剛準備點將，只見大高個周林自信滿滿地走了上去，陳家輝不知哪種原因準備挑戰(zhàn)周林，論個子就不及周林，真替他捏了把汗�？墒牵瞬豢擅蚕�，你瞧，陳家輝三步并作兩步往前跑，膀子甩得很有力氣，這也讓周林有了一絲緊張。比賽一開始兩個人用力握著對方的手，同學們在周圍大聲地為他們加油。兩個人扳得臉紅脖子粗的，差一點周林就要把陳家輝打敗了，但陳家輝猛一使勁，周林竟失敗了。陳家輝高興地大聲說：“還有誰？”
正當陳家輝得意時，我們班最高大最強壯的同學——徐華文站了起來。他走到陳家輝面前時，給人一種威風凜凜的感覺，徐華文的氣勢已經(jīng)遠遠超過了陳家輝。當比賽開始時前，徐華文先和陳家輝握了握手，陳家輝感到有些吃力。比賽開始了，兩人緊緊地握著對方的手，而同學們則在周圍大聲地為他們加油，一開始兩人互相對視著，眼睛直視著對方好像是有深仇大恨似的，陳家輝先發(fā)起了猛攻，徐華文也不甘示弱，一下子就快要把陳家輝的手臂扳倒。兩人僵持了很久，可徐華文似乎沒睡好，打了一個大大的'哈欠，陳家輝看有機會，一臉得意，剛想再給徐華文一個猛攻，沒想到的是徐華文用了計，假裝打哈欠，趁這機會，只用了一個小拇指的力氣輕松的就把陳家輝給搞定了，同學們高興得直為徐華文歡呼。
后面的幾輪比賽，都是徐華文完勝。從此，徐華文就成了我們的“大力士”。
我們班的作文500字 篇9
“新聞新聞！爆炸新聞！銀恩居然在歷史課上舉手回答問題啦!”我一遍又一遍的吶喊著。
銀恩是我們班的同學，一頭的雞窩發(fā)，粘粘膩膩，永遠也理不順，平時就喜歡我行我素，自從父母都外出打工后，花甲之年的奶奶管束不住，他更肆無忌憚，從來不會認真聽一節(jié)課，也從來不會上課回答老師提出的任何問題。對他來說，課堂是他的游樂場，一切與他無關。老師在上面口若懸河，他則在座位上呼嚕大睡，涎水飛流直下三千尺。這種情況算是好的了，至少沒有“禍害一方”。他睡意全無的時候，時不時的會接茬，常常是語出驚人，滿口的張冠李戴，驢唇不對馬嘴，惹得大家轟然大笑，老師也拿他沒辦法，屢犯屢教，屢教屢犯。然而今天，他卻似被誰一語驚醒的夢中人一般，在歷史課上舉手回答問題啦，你說，奇怪不奇怪？
銀恩上課就像霜打的茄子——蔫的，沒有半點精神，可是，只要一聽到清脆的下課鈴聲，他就像腳底抹了油的兔子，溜出了教室，這正應了老師說的那句話：上課風都吹得倒，下課狗都攆不到！這樣一個讓老師頭痛，讓年邁的奶奶痛心，讓同學“唯恐躲之不及”的銀恩，莫非今天金沙江的水枯竭了，雞罩山夷為平地了。下午第二節(jié)課，他一反常態(tài)，精神百倍，一本正經(jīng)邊聽課邊做筆記，并回答了老師提出的問題，這是多大一樁新聞呀！更令人難以置信的是，他的回答居然是正確的`。不可思議，難以想象呀！我們班，我敢打賭，百分之九十九點九九的人都不會相信他會回答正確的。難道是瞎貓撞著了死耗子？難道是暗中有神靈相助？……我們議論紛紛，百思不得其解。銀恩今天的反常表現(xiàn)，你說，稀罕不稀罕？
“新聞新聞！八（一）班的爆炸新聞！”我一遍又一遍的奔走相告，“新聞新聞，爆炸新聞！”
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