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（優(yōu)）《那一刻》作文500字3篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的《那一刻》作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。
《那一刻》作文500字 篇1
“嘰嘰——嘰嘰——”小鳥(niǎo)的歌聲，讓整個(gè)公園變得熱鬧起來(lái)。在這歡聲笑語(yǔ)中，有很多美麗的“風(fēng)景”，值得我們欣賞。
天空正泛著一條條光痕時(shí)，我和媽媽來(lái)到了黃江公園。門(mén)前，道路兩旁的樹(shù)木，郁郁蔥蔥，隨風(fēng)飄舞，可真是一條美麗的風(fēng)景線呀！我深吸了一口氣：“可真新鮮�。 �
“那是肯定的啦。”媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)。
天空變得藍(lán)藍(lán)的時(shí)候，這里來(lái)游玩的'游客越來(lái)越多了。這一路上，我們卻看到了很多不文明的舉動(dòng)，亂丟垃圾、隨便攀爬一些展示物。這讓我很是震驚。這樣可不行呀！地球媽媽給我們創(chuàng)造了美麗的家園，我們也要愛(ài)護(hù)她。于是，我們開(kāi)展了撿垃圾行動(dòng)。過(guò)了不久，我們已經(jīng)收了幾大袋了。
我來(lái)到了小廣場(chǎng)，我剛想跑過(guò)去撿垃圾，可是一只長(zhǎng)滿皺紋的手把垃圾撿了起來(lái)。那一刻，小鳥(niǎo)不叫了，風(fēng)不吹了，人們都安靜下來(lái)。我抬頭一看，原來(lái)是一位坐在輪椅上的老人家。
我看著面前這位老人陷入了沉思。這位老人可真是一個(gè)大好人，他知道自己行動(dòng)不方便，還彎下腰去撿垃圾。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝您，老爺爺。”
“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！崩蠣敔敁]著手說(shuō)。
看到了這位老爺爺?shù)男袆?dòng)，大家都悄悄地低下了頭，彎下了腰，手也開(kāi)始不停地忙活……我們也繼續(xù)撿垃圾。不一會(huì)，公園就被我們打掃的干干凈凈。
“地球是我家，我們都愛(ài)她�！钡厍驄寢尳o我們這么好的環(huán)境，我們難道不該去保護(hù)她？
《那一刻》作文500字 篇2
陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉，帶著風(fēng)，帶著秋天朦朧的氣息，走進(jìn)課室，同學(xué)們邁著輕盈的步伐，在走廊上有說(shuō)有笑，手牽著手，向前向后搖擺著。
隨著上課鈴的響起，他們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)課室，吵吵鬧鬧的等待老師的到來(lái)。
老師的粉筆在黑板上揮動(dòng)，我用手托著腮，拿著筆記著筆錄，時(shí)間如同沙漏般一點(diǎn)一點(diǎn)流失，我的眼皮也一點(diǎn)一點(diǎn)加重，我猛睜眼，心想一定要好好學(xué)習(xí)，不能這樣白白浪費(fèi)時(shí)光青春，一想完，眼皮不由自主的`垂了下去。我的手在課本上“認(rèn)真的”記錄這著筆記，我回了回頭“娟兒，還有多久下課？”‘還有10分鐘呢”我不由得嘆了口氣，咬緊關(guān)牙，認(rèn)真盯著黑板，腦子如渾水般在里晃蕩，怎么都聽(tīng)不進(jìn)去。我的眼皮已經(jīng)千斤重，也懊悔著自己昨天因?yàn)樨澩娑缓煤眯菹�，總認(rèn)為玩一小會(huì)兒沒(méi)有關(guān)系，卻忘乎所以，每天第二天早上卻起不來(lái)。還有一分鐘就下課了，下課鈴遲遲不打，似乎與我捉迷藏般，我的頭上下?lián)u擺著，左右搖晃著。終于下課鈴響起了，那一刻，感覺(jué)自己如同在謎一般深的湖底里抓住了一根救命稻草，我猛的趴下去，任憑誰(shuí)叫我，也不愿睜開(kāi)眼睛了。
后來(lái)，望著自己在課本上的鬼畫(huà)符，不由得嘲諷了自己，也深深感悟到，時(shí)間，還是要自己把握的。那一刻，我慢慢的學(xué)會(huì)了自律
《那一刻》作文500字 篇3
記得，在哪個(gè)美麗的季節(jié)—夏季，度過(guò)了最溫暖的一刻，那個(gè)發(fā)生在小學(xué)二年級(jí)的故事深深地刻在了我的腦海里。
那天，天氣非常好，紅紅的太陽(yáng)掛在天空，吹著清風(fēng)。我在校園里玩。過(guò)了一會(huì)兒，上課鈴聲響了，我們?cè)谛@里玩的人都急急忙忙上樓梯，由于人太多，我在拐彎的時(shí)候不知誰(shuí)推了我一下，我就撞倒在墻上，之后我就摔倒在地了，撞了一個(gè)很大的包。當(dāng)時(shí)，有些人去告老師，有些人則是在我旁邊看笑話。不一會(huì)兒，我的班主任—“趙老師”。趕到了，我的包越來(lái)越大，痛得非常厲害，趙老師見(jiàn)我痛的厲害就把我領(lǐng)到語(yǔ)文辦公室，然后趙老師又跑到校門(mén)口的小賣(mài)鋪買(mǎi)了一包雪蓮，用毛巾把雪蓮包住，輕輕地放在我撞下的大包上。我強(qiáng)忍著痛，趙老師說(shuō)：“你還疼不疼了？”老師那溫柔的嗓音似乎消除了一些疼痛。我想：老師還有這樣關(guān)心人的一面，我大吃一驚。我又想：老師可真像個(gè)天使呀！后來(lái)，老師拆開(kāi)包裝袋把一塊冰塊放到我嘴巴里、那時(shí)我的心里甜甜的'，暖暖的，我像感受到母親對(duì)我的愛(ài)一樣，原來(lái)在校園里也可以感受到母親一樣的愛(ài)。之后，爸爸到了，把我接回家，休息了一兩天。我多希望老師以后也這樣。
我現(xiàn)在是多么想念趙老師，那教了我們?nèi)甑恼Z(yǔ)文老師，我是多么的想再一次回到接觸天使的那一刻。
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