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（優(yōu)）難忘的一件事的作文500字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的難忘的一件事的作文500字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的一件事的作文500字 篇1
最近，家里發(fā)生了一件令我傷心的事，陪伴我五年時(shí)光的小狗——酷仔丟了。
那天傍晚，我領(lǐng)著酷仔出去遛彎，它還歡快地奔跑在我的前面，后來(lái)我們一起了，一切都很正常。晚飯后，我突然發(fā)現(xiàn)酷仔沒(méi)有蹤影了！大家忙分頭去尋找，可忙活半夜都無(wú)功而返。開(kāi)始我還抱有一線：也許酷仔貪玩，等它餓了就會(huì)跑回來(lái)。然而，幾天過(guò)去了，沒(méi)有酷仔的影子，我的愿望落空了。
看著空蕩蕩的.狗窩，我就不由想起和酷仔相處的美好時(shí)光。
每天早上我背起書(shū)包，酷仔就會(huì)跑著送我。它總是跑在我前面，跑跑停停，時(shí)時(shí)還扭過(guò)頭來(lái)看看我，好像在說(shuō)：“小主人，快點(diǎn)兒走，要遲到了�！笨僧�(dāng)我趕上它時(shí)，它又猛地往前竄，好像要和我賽跑。到了學(xué)校，它就會(huì)乖乖地臥到校門(mén)外看著我走遠(yuǎn)后才離開(kāi)。
酷仔還是個(gè)貪吃的家伙。每次改善燉排骨湯它都第一個(gè)聞見(jiàn)。先是臥在廚房門(mén)口靜靜地等待，一看見(jiàn)我把飯盛好，它就開(kāi)始沖著我叫，如果不給它，它還會(huì)討好般沖我作揖，有時(shí)看著我，口水都滴答出來(lái)了，那憨態(tài)可掬的樣子讓人不得不愛(ài)憐。不僅如此，機(jī)靈的酷仔還會(huì)給我叼拖鞋呢。
可是現(xiàn)在說(shuō)什么也晚了，我心愛(ài)的酷仔已經(jīng)丟了。一想到我再也見(jiàn)不到它了，心就像掉進(jìn)了冰窖里，感覺(jué)冷颼颼的。我想，如果酷仔能回來(lái)，我一定把它看得牢牢的，絕不讓它到處亂跑，就不會(huì)發(fā)生這種讓人傷心的事了。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)酷仔回來(lái)了，迎著初升的正歡快地向我跑來(lái)……
難忘的一件事的作文500字 篇2
按照唐老師的安排，今天下午將頒發(fā)班干聘任書(shū)，聞知這一消息，沒(méi)信心的同學(xué)愁眉苦臉，有信心的同學(xué)則歡天喜地。
終于盼到了最后一節(jié)課，唐老師精神抖擻地走上講臺(tái)，我們都以為要開(kāi)始頒發(fā)班干聘任書(shū)了，都迫不及待地望著她，誰(shuí)知唐老師掃視教室一圈后，卻漫不經(jīng)心開(kāi)始了講課。唉！沒(méi)辦法，大家只好心不在焉地支著耳朵聽(tīng)，沒(méi)精打采地在本子上胡亂劃寫(xiě)。
好不容易熬到了放學(xué)的時(shí)候，唐老師這才鄭重其事地逐一公布班干聘任名單。剛才還議論紛紛的教室，轉(zhuǎn)眼180度大轉(zhuǎn)變，說(shuō)話的不說(shuō)了，玩小動(dòng)作的不玩了，收拾書(shū)包的也停止了……教室里出奇得安靜，一根繡花針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)聲音，我們的小眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地盯著唐老師。
我悄悄地左顧右盼，只見(jiàn)同桌緊張地直冒冷汗，就像大熱天洗了個(gè)桑拿；坐在后面的左小川更是如臨大敵，咬牙切齒，拳頭緊攥；我的心都快跳到嗓子眼了。唐老師第一個(gè)念了我的名字，聘任我為路隊(duì)長(zhǎng)，我先是一愣，但馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，以最快的速度跑上講臺(tái)，用顫抖的雙手接過(guò)聘任書(shū)，連謝謝都忘記說(shuō)了，就在同學(xué)們的.掌聲中回到座位。
我仔細(xì)端詳聘任書(shū)，這是一張精美的卡片，上面寫(xiě)有我的名字和聘任的崗位，還有唐老師的要求，我把聘任書(shū)上的每一個(gè)圖案和每一個(gè)文字看了又看，簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手。
今天，真是我一生中最激動(dòng)、最興奮、最有意義的一天！
難忘的一件事的作文500字 篇3
今天，數(shù)學(xué)考試的卷子就要發(fā)下來(lái)了，我的內(nèi)心無(wú)比的緊張，既盼望著，又害怕著，內(nèi)心很是矛盾。
上課鈴聲響了，數(shù)學(xué)老師夾著一疊卷子走進(jìn)了教室。他掃視了一下同學(xué)們，把卷子放到講臺(tái)上，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣。同學(xué)們看著老師有些失望的眼神，頓時(shí)慌了起來(lái)，這次肯定考得不好。老師將卷子分發(fā)下來(lái)了，拿到卷子的同學(xué)們，神色各異。有的同學(xué)捧著臉，搖著頭，仿佛卷子上的分?jǐn)?shù)不忍直視，有的同學(xué)嘴巴咧開(kāi)著，合不攏嘴的樣子看來(lái)考的不錯(cuò)，有的同學(xué)則用手怕打著腦袋，好像在懊悔考試中自己太過(guò)馬虎，錯(cuò)失了分?jǐn)?shù)。我看著試卷上的分?jǐn)?shù)，心里也很是失望。本來(lái)我信心滿滿地以為自己可以考得很好，可是看著卷子上刺眼的“89分”，我感到有些失落，這次本不該考這么少的`。我檢查了卷子，發(fā)現(xiàn)好幾處錯(cuò)誤都是自己考前復(fù)習(xí)不充分造成的。如果我能夠多看幾次這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，肯定就是滿分了。我心里充滿了矛盾，如果時(shí)間能倒流，我一定把這些題目都認(rèn)真計(jì)算清楚。心里不斷地設(shè)想著，失望的情緒越發(fā)濃重。
老師看著有些同學(xué)垂頭喪氣，有些同學(xué)歡喜雀躍的樣子，內(nèi)心也是百感交集。他清了清嗓子，高聲說(shuō)著：“同學(xué)們，考好了不要驕傲，考不好也不用灰心失望，這只是一次小小的測(cè)試，我們查漏補(bǔ)缺就好，盡力就好。以后人生中的考驗(yàn)還有很多，只有調(diào)整好心態(tài)，沉著應(yīng)對(duì)才能讓自己更好�！�
同學(xué)們聽(tīng)了紛紛點(diǎn)了點(diǎn)頭，內(nèi)心的不快也都漸漸消散。同學(xué)們收起卷子，舒了一口氣，準(zhǔn)備迎接新的知識(shí)。
難忘的一件事的作文500字 篇4
這件事雖然過(guò)去很久了，但還深深地印在我的腦海里。
有一次，我和爸爸媽媽去水庫(kù)釣魚(yú)，在水庫(kù)邊的草叢里我發(fā)現(xiàn)了一只小刺猬。它的眼睛圓溜溜的，鼻子尖尖的，全身都是刺，如果你一碰它，它就會(huì)縮成一個(gè)小刺球，可愛(ài)極了。于是，我把它帶回了姥姥家，把它放在一個(gè)盒子里，又怕它跑了，就去買(mǎi)了餅干放在盒子里，把盒子的口封上，我就去吃飯了。
吃完飯回來(lái)一看，小刺猬不見(jiàn)了。它居然把盒子扒開(kāi)一個(gè)洞逃跑了。我在院子里四處尋找，終于在一個(gè)墻角找到了它。我試圖想把它再次裝進(jìn)盒子里，可它好像不太喜歡這個(gè)“新家”，奮力反抗著。這時(shí)，它用圓溜溜的眼睛盯著我，眼里充滿了恐懼，好像在說(shuō)：“求求你，放了我吧，我想回家！”。我仿佛看到它眼里閃著淚花。這讓我忽然想起，有一次，我和爸爸媽媽在商場(chǎng)走丟了。我又害怕又著急，爸爸媽媽也急得滿頭大汗，如同熱鍋上的螞蟻。我想，此時(shí)此刻小刺猬的媽媽找不到自己的孩子，也一定焦急萬(wàn)分。我越想越后悔，后悔自己不該把小刺猬帶回家。
于是，我趕快把小刺猬帶到水庫(kù)邊，把它放回了原處�？粗〈题寂茉诓莸厣�，我的'心里也有一種說(shuō)不出的高興。仿佛看到了它和媽媽團(tuán)聚的情景。
從那以后，我不再傷害小動(dòng)物了，也希望每個(gè)人都能愛(ài)護(hù)我們身邊的每一個(gè)小動(dòng)物。因?yàn)�，它們也有家，也有親人。
難忘的一件事的作文500字 篇5
在我小學(xué)六年的生活中，有許許多多不可淡忘的事情，更有許多溫柔和藹的老師。但我最喜歡你——韓老師。
韓老師是我六年級(jí)的語(yǔ)文老師。她和我之間發(fā)生過(guò)許許多多的事情，盡管這些事情是些雞毛蒜皮的小事，但我始終難以忘懷。其中一件事對(duì)我印象最深，就發(fā)生在前不久——
“放學(xué)”，隨著韓老師的一聲“號(hào)令”，同學(xué)們都收拾好書(shū)包，爭(zhēng)先恐后地走出教室。然而我還在慢騰騰地收拾著書(shū)包。“張文宇，一會(huì)兒到我辦公室一趟。”說(shuō)完韓老師便拿著書(shū)本走開(kāi)了。正在準(zhǔn)備放學(xué)的我，聽(tīng)到了韓老師的'命令，顯然有些膽顫。心想：“莫不是我又犯了什么錯(cuò)了？這下可完了，恐怕今天我吃不了兜著走了！”我越想越害怕，只好迅速地來(lái)到韓老師的辦公室。
“報(bào)告”，我顫抖地喊了一聲，然后便走了進(jìn)去。就在這時(shí)，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的事情發(fā)生了。韓老師竟然讓我坐著和她說(shuō)話�！疤炷�！這能是鬧著玩的嗎？畢竟她是老師，我是學(xué)生�。∵@怎么可能呢？”我再三推辭，最后我還是勉強(qiáng)坐了下來(lái)。這段時(shí)間我特別的難受。因?yàn)槲矣X(jué)得我對(duì)不起老師，更沒(méi)有資格坐著和她說(shuō)話。我不敢抬頭面對(duì)老師，只是低著頭，心里“砰砰”直跳。韓老師沒(méi)有批評(píng)我，她跟我說(shuō)了許多有利于我的話，我真是“身在福中不知福��！”韓老師和我談的話，讓我感動(dòng)不已。她在為我的心靈里點(diǎn)了一盞寶明燈��！
回到家，我一直在想：韓老師是一位多么好的老師�。∪绻以賵�(zhí)迷不悟，怎么能對(duì)得起她呢？
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