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機智作文500字
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的機智作文500字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
機智作文500字 篇1
我的同學(xué)秦愉涵非常機智，她總是用巧妙的語言來化解自己的尷尬局面。不信？你瞧！
星期天，我和秦愉涵正在小區(qū)樓下玩耍著。突然，兩個身影出現(xiàn)在了我們的視線。他們兩個人正有說有笑地聊著天兒，卻沒有看到旁邊的小路，而是直接走進了草坪，無情地踐踏著柔弱的小草。秦愉涵忍不住了，想過去理論，但我害怕她多事，不讓她去。她小聲對我說："沒事，我自有妙語。"她微笑著向那兩個人走去。她站在小路上，對他們說："綠色是生命之源，小草也有生命，請足下留‘青’。"說完，那兩個人臉紅了，快步從草地走向了小路并對秦愉涵說："我們下次注意，謝謝你提醒。"
秦愉涵聰明吧！她怕對他們直說會引起爭執(zhí)，便從另一個角度用言外之意來提醒那兩個踐踏草坪的人。
還有一次，秦愉涵被別人不小心撞到了，又用了有趣的語言來抵消了可能出現(xiàn)的困擾。
那天，她去老師那兒交作業(yè)，卻不小心，被馬菁撞倒了，她看著一臉自責(zé)的馬菁，溫柔地說："沒事的，幸虧我姓秦，要是姓瓦的.話，還不碎了！"她用幽默風(fēng)趣的語言來緩解了尷尬，增加了和馬菁的友誼。
秦愉涵機智又聰明，是個令人喜愛的孩子，我也要做一個機智的人。
機智作文500字 篇2
我姓楊，名哲爍，大家都喊我“智多星”。雖然我小時候未見得有多聰明，但是隨著我的年齡逐漸增長，我腦子里的“彎彎”確實通過大大小小問題的鍛煉越來越多。
一天下午，我踏著輕快的步伐，哼著不知名的小曲，拿著內(nèi)裝十幾張“紅票子”的錢包走向小賣部。這都是我日積月累的來自父母家人的“寵愛”，嘿嘿，我今天一定要花個盡興！想到美味的零食、有趣的玩具、精美的文具馬上都是我的'囊中之物了，我不由得飄飄然了。
俗話說得好——“樂極生悲”，我一不小心摔了一跤，把錢包扔出五丈以外。還沒等我爬起，一只兇狠的大狼狗站在了我的錢包前面，我心下一驚，只見狼狗探著腦袋聞了聞，好似知道這不是吃的，便沒碰我心愛的錢包。但我一靠近，狼狗卻立即跳起來，擺出一副視死如歸的架勢，惡狠狠地朝我吼著。好家伙，是在向我挑釁嗎？我一看，順手抄起一根木棒，想把這只有眼不識泰山的癩皮狗打斷鼻梁，我揮舞著木棒沖了上來，一棒打下來，可惜沒打到狗，且因用力過猛棒子斷了，我也翻倒在地，我大叫一聲“不妙！”狼狗要反擊了！只見狼狗剛要沖過來，我的腦袋迅速地思考我該如何應(yīng)對，身體反應(yīng)也很迅速，我連打兩個滾，閃了過去，我想不能硬拼。突然，我靈機一動：小樣，你太姥爺來整你了！我圍著狼狗被栓著的電線桿小跑起來，狼狗也跟著跑，可是畢竟受狗鏈牽制，它不能奈我何。說時遲，那時快，我拾起錢包進入了安全區(qū)，一溜煙跑入了小賣部。
好險呀！這一次我明白了，不管什么事都不能靠蠻力，盡量智取，我又收獲了新的經(jīng)驗！我將它裝入我的“智囊”里，期待下次出發(fā)。
機智作文500字 篇3
在一個夏天的夜晚，我們坐在教室里，有一個不戴眼鏡的男教師正在給我們講一個小黑魚的故事：
在大海深處的一個小角落里，住著一群快樂的小魚，小魚們都是橙色的，但有一條小魚是黑色的黑的像淡菜殼，但是，它游的.非�？�。
有一天，可怕的事情發(fā)生了：一條既兇猛又饑餓的金槍魚來到了大海深處，一口把一大群小紅魚吞食了，小黑魚僥幸逃生。
小黑魚孤獨、寂寞又傷心。可是大海里的許多生物卻讓它又高興起來：棕櫚樹在大海中偏偏起舞。
海鰻壓根兒就不知道自己的尾巴有多長……
大螃蟹走起路來大腹便便，活像一個大將軍……
海藻生長在糖果般的石頭上……
水母像五彩繽紛的果凍兒……
章魚的觸須可以粘住小魚……
怪魚們像被一根線牽著走似的……
……一切一切都有趣極了。
忽然，它看見了一群小紅魚們躲在礁石的陰影下。
“你們好呀，你為什么不出來玩玩呢？”小黑魚問道。
“不行不行！這時候出去會被大魚們給吃掉的！”小紅魚們說。
“那總不能永遠躲在這里吧？得想個辦法。”
“有了！”小黑魚打算大家集合起來，湊成海洋里最大的魚。
小黑魚叫大家各就各位，排好隊列。排好后，小黑魚說：“我來當眼睛�！�
排成的一條大魚在海里自由自在的游著，所有的大魚、金槍魚都嚇跑了。
人們都說人小志不小，小黑魚是魚小腦不小。俗話說，團結(jié)就是力量。小魚們正是憑著團結(jié)合作才成功脫險的。
機智作文500字 篇4
今天，我看了一部關(guān)于人工智能的綜藝節(jié)目《機智過人》。
《機智過人》是人類和機器人的智力比拼，如果機器人的功能超過了人類，則視為通過，如果沒有戰(zhàn)勝人類，則視為失敗。好了，話不多說，我就步入正題。首先登場的是小飛，這時大家可能會嚷嚷了，小飛是什么呀？那我告訴你，小飛是一架無人機，它可不是一家普通的無人機，它是有大腦的.無人機，它可以不用人控制，準確到達目的地，并且躲開障礙物。接著，主持人高博請出了人類檢驗員——羽壇名將鮑春來。本場檢驗共檢驗十球，如果小飛全部躲過，就算通過。反之，即為失敗。檢驗開始了，前五個球小飛輕而易舉地躲了過去�？墒菑牡诹鶄�球開始，小飛的躲避就有點舉步維艱了。通過前幾個球的試探，鮑春來也發(fā)現(xiàn)了小飛的弱點，所以他殺出了一個又一個快速精準的扣球，漸漸地把小飛逼入了絕境。好幾次球都從小飛身邊擦身而過。到了第十球也就是最關(guān)鍵的一球，鮑春來先把球往天上一拋，接著猛地跳了起來，手瞬間發(fā)力，“啪”的一聲，羽毛球像飛出的子彈，急速向小飛沖去，可是在球馬上就要打到小飛的那一刻，小飛突然來了一個左側(cè)彎，球擦過它的右邊落到了地上，小飛終于通過了檢驗。我握緊的拳頭也漸漸地松了下來，這時小飛的設(shè)計者臉上也露出了燦爛的笑容。它成功了！它成功了！
人工智能造福了人類和社會。我相信在不久的將來，我國的人工智能將會發(fā)展的越來越好，越來越輝煌！
機智作文500字 篇5
—個月過去了，我發(fā)現(xiàn)凱雷這個人越來越機智了。這件事是這樣子的……
3月18日那天的數(shù)學(xué)課，馬青老師無語地看著我們，因為2月基礎(chǔ)卷沒有一個人一百分。凱雷也趴在課桌上，傷心極了。馬青老師訓(xùn)斥道：“看看你們又考砸了，這節(jié)課罰寫作業(yè)。數(shù)學(xué)書從27頁寫到53頁，如果這節(jié)課沒做完的，再來一張數(shù)學(xué)大卷！”下課的時候，全班人都沒做完。凱雷寫到了41頁，我才寫到36頁，米露寫到31頁，寫得最多的是絕馳：52頁。老師沒罰絕馳寫大卷，剩下的.人要寫大卷。凱雷老早就完成半張試卷，還剩半張試卷一直不愿意做。馬青老師走過來要罵他，凱雷用了50秒就完成了全部試卷。老師罵完，他就寫了，氣得馬青老師叫他滾出去。
上個月，129班沒有得到先進班。這個月數(shù)學(xué)沒得獎，又比別班落后了1分，想必先進班又要泡湯了！凱雷想出去散散心，于是叫絕馳跟他走一走。他們來到操場上，凱雷看見一個足球滾過來，后面的同學(xué)在追著�？磩P雷拿著球，以為會還給自己，沒想到凱雷竟然一腳把足球踢出去。足球飛得老遠，落下來的時候還砸到了其他小朋友。這一幕剛好被梁霧香校長看到了，又給他們班扣了2分。馬青老師看到梁校長發(fā)來的視頻，氣得火冒三丈，箭一般地沖向操場。凱雷一溜煙地跑走了，跑得比兔子還快。馬老師只看到了絕馳還在安慰被球踢中的同學(xué)，于是罰他在今天之內(nèi)寫完三張試卷，馬青老師還命令他把凱雷找出來。絕馳拉著我?guī)退黄鹫�，我們找了個天翻地覆也沒找到，后來我們才知道，凱雷回家了，哭著央求媽媽幫他轉(zhuǎn)到了最優(yōu)秀的107班去了。
你們覺得他機不機智？要是他還在我們129班，那就慘了！
機智作文500字 篇6
上午，陽光依舊照耀著大地，似乎總是如此單一，但我們家卻迎來了一個新成員——湯姆。
已近中午，客廳里出現(xiàn)了一陣又一陣的紛爭。“這貓這么貴，它又不抓老鼠，還是賣給小張家吧！”媽媽一臉嫌棄地說。“不行！湯姆一定不能賣！”我爭辯道。我倆一番爭論后，決定湯姆只要在三天內(nèi)能抓到老鼠，就可以不被賣掉。
我冥思苦想后，才發(fā)現(xiàn)家里根本沒有老鼠，怎樣才能完成任務(wù)呢。一番動作和爭吵，湯姆似乎都知道了。
第二天，媽媽把我們送去工廠時，湯姆一直在叫，而且一直跟著我們，沒辦法，只好帶上它。到了那兒，它就向倉庫奔去。我一直迷惑不解，心想：這小家伙，還跑去倉庫干嘛？莫非，是想抓老鼠？我便飛奔跟上了它的腳步。一會兒，它一躍跳上了那一堆廢棄的紙箱上一直磨它的爪子，原本完好無損的紙箱被抓得破爛不堪。哼！它還想當“破爛王”？
半晌，它才沖進了一團黑暗中，一會便沖了出來，全身毛都豎了起來。這貨連老鼠都怕！我十分驚訝。這時里面?zhèn)鞒鲆魂嚒爸�，吱，吱……”聲，它立馬逃跑了，我原想這貨肯定涼了，誰知，過了一會兒，它便去叼了一只死老鼠！我也是醉了！這貨是人投錯胎，誤投了貓?zhí)グ桑?/p>
它大搖大擺地去媽媽那領(lǐng)賞去了，那時媽媽還在睡覺，躺在小床上。它就小心翼翼地將老鼠放在媽媽的'腳邊，自己趴在老鼠的后邊，媽媽起床了，腳剛下去，碰到了老鼠，便大叫起來。湯姆一躍，將“老鼠”給抓住了。媽媽見此景，居然夸它勇敢。
就這樣，湯姆就留在了我們家。
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