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小學(xué)作文500字錦集七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼男W(xué)作文500字7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文500字 篇1
這幾天，我們班里出現(xiàn)了一場(chǎng)“護(hù)蛋風(fēng)波”。同學(xué)們見面不再是問你好嗎？而是問你的蛋碎了嗎？
星期一下午，藍(lán)老師神秘的站在講臺(tái)上宣布了一項(xiàng)活動(dòng)：“接下來四天有個(gè)活動(dòng)，表現(xiàn)好的可是有獎(jiǎng)品的哦�！币宦牭接羞@么好玩的事兒，大家都坐直了身體，豎起了耳朵�！蔼�(jiǎng)品是從下星期開始可以帶水果牛奶�；顒�(dòng)的內(nèi)容是接下來的`四天里每位同學(xué)都要帶一個(gè)雞蛋上學(xué)，和它一起生活。體驗(yàn)一下“蛋爸”“蛋媽”的感覺�！�
”��？！“蛋爸”“蛋媽”？不會(huì)吧，這可是一項(xiàng)很有難度的挑戰(zhàn)�！蔽蚁萑肓顺了�。
回家后，我找到了一個(gè)大小差不多的罐子，先往里面墊了一層泡沫，接著在罐壁旁邊也放上了泡沫，這樣罐子的中間出現(xiàn)了一個(gè)凹槽，我小心翼翼的將雞蛋放進(jìn)去，在往它頭上戴一頂帽子，蓋上蓋子，它的小窩就做好了。
星期二早上，我背著書包，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地揣著雞蛋去學(xué)校。一到教室，我便隨手把它放在抽屜里。第一節(jié)課過去了，蛋蛋完好無損�？墒堑搅说诙�(jié)課，我拿書時(shí)不小心碰到了它的小窩，“啪”的一聲，雞蛋和小窩一起掉到了地上�！卑�！”我的不禁發(fā)出一聲尖叫。完了！腦海里立刻閃過這個(gè)念頭。我的小蛋蛋呀，你不要丟下我一個(gè)人啊。
我立刻把蛋蛋的小窩打開檢查起來，還好，沒事！我現(xiàn)在非常慶幸當(dāng)初我的保護(hù)工作做得到位。
經(jīng)過這次“摔蛋事件”后，我對(duì)蛋蛋的保護(hù)更加周到了。下課和它說話，吃飯用手護(hù)著它，不讓它受到任何傷害。漸漸地我明白了藍(lán)老師的用意，雞蛋就像一個(gè)小寶寶，而我們就是它的爸爸媽媽。我們護(hù)一個(gè)蛋，護(hù)它一天兩天就摔碎了，而我們的爸爸媽媽在我們小的時(shí)候是不是也像護(hù)蛋一樣護(hù)著我們呢？我們護(hù)蛋護(hù)了一下就不耐煩了，而爸爸媽媽他們呢？這次護(hù)蛋，我護(hù)出了爸爸媽媽對(duì)我的愛，我以后一定要好好對(duì)待父母，好好學(xué)習(xí)，以后報(bào)答他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
謝謝你，藍(lán)老師，謝謝你通過這次活動(dòng)讓我懂到這個(gè)道理。
小學(xué)作文500字 篇2
親愛的奶奶：
您好！
爸爸媽媽為了讓我接受更好的教育，把我從潛山老家接到了他們打工的合肥上學(xué)。我離家求學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，一想到家中只剩下奶奶和爺爺沒有人照顧，我的淚水就止不住的'流下來。
記得以前每次放學(xué)后奶奶總是準(zhǔn)時(shí)燒好飯菜，可我總不珍惜，幾乎每次都是在我的抱怨聲中，奶奶的哄騙聲中結(jié)束每一餐。奶奶總是說再吃半碗再吃兩口，不停地往我嘴里塞�，F(xiàn)在我離開家，奶奶總害怕我吃不飽餓壞了身體，每次打電話都叮囑媽媽給我吃好吃飽。其實(shí)我都這么大了，怎么會(huì)照顧不好自己呢！感謝奶奶的擔(dān)心，我以后會(huì)用心體會(huì)您做的每一餐，我會(huì)讓您看著我狼吞虎咽快樂地吃下每一口。
奶奶已經(jīng)69歲了，經(jīng)常忘記一些事，可奶奶卻忘不了對(duì)我的關(guān)心。冬天還沒有到，奶奶就早早的為我準(zhǔn)備好棉衣，每次趕集，總忘不了給我買一些我喜歡的零食。我從沒有問過奶奶要什么時(shí)尚的東西，可奶奶看到其他人都穿名牌她也會(huì)給我買一件名牌。要知道，這錢不是那么容易掙來的。每次中午我看到奶奶在烈日下忙來忙去，我怕奶奶累壞了，可奶奶卻說我大孫子這么懂事做夢(mèng)都高興得笑了。奶奶，十幾年了您一直細(xì)心地關(guān)心照顧我，您的恩情我永遠(yuǎn)記得。我永遠(yuǎn)報(bào)答不完您的恩情，就像小草報(bào)答不完太陽的恩情。但我仍要對(duì)您說：“感謝您——我親愛的奶奶！我天天都想著您！放暑假我回去陪您！”
祝奶奶爺爺身體健康！天天開心！
您的孫子：朱旭杰
20xx、2、24
小學(xué)作文500字 篇3
自然界里音響世界的聲音千變?nèi)f化，真是太豐富，太迷人了！讓我們靜下心來，去細(xì)細(xì)聆聽一下那奇妙無比的聲音，去見識(shí)一下另一個(gè)美妙，五彩繽紛的世界吧！
清晨，我踏著晨光，嗅著大自然的新鮮空氣，什么也不帶，就帶著一身好心情，不邀游伴，自己踩著輕快的步伐，去叢林中用耳朵捕捉那奇妙的聲音。
剛走進(jìn)樹林，嘰嘰喳喳的，一個(gè)鳥的天堂。聽，一只喜鵲翹著尾巴站在那粗壯的樹枝上。啾啾的叫聲像是看到我的到來，特別為我作的曲，那婉轉(zhuǎn)的啼鳴好像來自天堂，讓我神清氣爽。再聽那只百靈鳥在樹上歌唱，向同伴訴說著飛翔的快樂。當(dāng)它在空中劃過一條美麗的弧線，我的手指觸到了它那柔軟的羽毛。幸福的歌聲抑揚(yáng)悅耳，有著一種說不出的`喜悅，不知不覺，我的心也跟著你的翅膀飛快地跳動(dòng)起來，滿心歡喜！
“轟隆隆---轟隆隆---！”雷公與電母的交響曲正在進(jìn)行，好似戰(zhàn)場(chǎng)上千萬個(gè)士兵在吼叫，又像千萬個(gè)鼓手用力地敲打著自己的鼓。雨隨即而來，來得突然：“瀝瀝瀝瀝”“嘩啦！”眨眼間傾盆大雨，我撐把傘站在雨中，仔細(xì)聆聽著這美妙的聲音，多么奔騰豪放！雨漸漸地停了，是誰正在彈鋼琴呢？不是別人，看，小草上的露珠多么漂亮，襯托出小草更加翠綠。瞧，小草旁邊有一個(gè)被剛才的雨水沖刷過的小水洼，滴答滴答的聲音悠揚(yáng)悅耳，正是我剛才聽到的“鋼琴聲”。
青蛙呱呱地叫著，可我覺得這并不是噪音。不是一只，而是十幾只合唱的，讓我陷入陶醉中，我好似進(jìn)入了人間仙境，讓人難以自拔，又使我流連忘返。
我愿意牽著你的手，一起走進(jìn)這奇妙的音響世界。
小學(xué)作文500字 篇4
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這是我讀書的座右銘。
我酷愛讀書，書已成了我生活中不可缺少的一部分，只要一天不讀書，我就會(huì)覺得內(nèi)心空蕩蕩的，好像缺少空氣一樣，心頭悶得慌。
讀到一本好書，我會(huì)愛不釋手。與書為伴是件快樂的事。教室課桌旁，校園花壇中，家中院子里，房間陽臺(tái)上常常留下我讀書的足印。
我鐘情于童話故事。美麗善良的白雪公主，楚楚可憐的灰姑娘，機(jī)智勇敢的小裁縫……這些美好的人物形象在我的腦海里烙下了深深的印記。看著這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，自己手也覺得癢癢的。于是我也嘗試著寫童話，到現(xiàn)在已寫了二十余篇，其中《書伴們的怨與喜》、《小花與蝴蝶》這兩篇已在《優(yōu)秀童話世界》雜志上發(fā)表。我為自己的小小成就而欣喜不已，夢(mèng)想將來也能成為一名作家。
看的書越多，知識(shí)積累也就越豐富。在去年我參加了一次題為《那是一堂有意思的班隊(duì)課》的'同題作文競(jìng)賽。寫作時(shí)，平時(shí)積累的好詞好句源源不斷地浮現(xiàn)在我的腦子里，我把這些好詞好句用到作文中，使整篇文章更加生動(dòng)形象。在這次作文競(jìng)賽中我居然獲得了第一名，該作品和我的照片還發(fā)表在《作文新天地》雜志上。我真正感受到了“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的含義。讀書使我享受了成功的樂趣。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我看書的胃口更大了。我感受著《水滸》、《三國》的英雄豪氣，領(lǐng)悟了《寓言故事》中的深刻含義。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我明白了應(yīng)以堅(jiān)強(qiáng)來面對(duì)困難；讀《愛的教育》讓我懂得了應(yīng)以真心來對(duì)待他人。讀書使我明理，教我做個(gè)好人。
著名作家藏克家曾說:“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友�！笔前。瑫俏覀冏钪艺\的良師益友。暢游書海，其樂無窮。讓我們與書為侶，與書為伴，以書為鑒，讓那淡淡的書香伴你我同行，伴我們茁壯成長(zhǎng)，邁向成功的殿堂。
小學(xué)作文500字 篇5
我們使用PPT制作的教學(xué)課件上課，讓我們學(xué)生人人當(dāng)回“小老師”。我們把教學(xué)的課件用漂亮簡(jiǎn)潔的圖片和該課應(yīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)做成，又通過畫面中字體的大小、顏色、格式的變化，文字飛入的不同方式等效果來讓同學(xué)們集中上課時(shí)的注意力，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，從而加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶，使原本抽象枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富有趣。
而我們來當(dāng)“小老師”的同學(xué)們，4~6個(gè)人一組，每個(gè)人都有自己的任務(wù)：有的找背景圖片，有的來找資料，有的來把課件做出動(dòng)畫效果。
上課時(shí)，我們就一起演講；我們?cè)谘葜v的時(shí)候，如果做的課件里有不正確的地方或者有不認(rèn)識(shí)的漢子、詞語等，老師鼓勵(lì)我們自己查資料；在班里，我們同桌都備有一本新華字典和一本漢語詞典或成語詞典，也有的同學(xué)會(huì)買《小學(xué)教材全解》。我們用這些輔助書來查找資料，查到的同學(xué)把資料寫在黑板上讓同學(xué)們記在書中；而上課的同學(xué)也會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤也會(huì)給同學(xué)們留下深刻的記憶，以后也不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。
在我們的學(xué)習(xí)中，老師也和我們一塊兒學(xué)習(xí)，重要的地方做筆記，把查閱的資料寫在書中；還有一些有爭(zhēng)論的地方，我們一起探究、一起思考，最后得出正確的'答案；還可以了解一些課外的知識(shí)。同學(xué)們學(xué)習(xí)新的知識(shí)，老師也可以鞏固知識(shí)。
在學(xué)完該課知識(shí)的基礎(chǔ)上，我們的課件最后還有幾則有益身心健康的小笑話，同學(xué)們一起朗讀，一起哄堂大笑。既可以讓同學(xué)們鍛煉朗讀能力，也可以讓同學(xué)們開開心心地學(xué)習(xí)。
同學(xué)們很喜歡這種學(xué)習(xí)方法，我也不例外；這種學(xué)習(xí)方法，既可以學(xué)到豐富的知識(shí)，也可以讓枯燥的課堂變得幽默有趣；真是一舉兩得啊！
小學(xué)作文500字 篇6
我愛春天，她帶著生命和希望向我們走來。小草鉆出地面，小鳥飛上枝頭；春水輕輕流動(dòng)，春光在碧波里蕩漾；垂柳吐出了嫩芽，桃樹開滿了紅花；人們紛紛脫下棉衣，換上了春裝；滿世界到處都是畫中有畫，一派生機(jī)勃勃的景象。
我愛夏天，她在知了的鳴叫聲中到來。天氣開始炎熱，樹木更加蔥蘢。驕陽下，粗壯的樹干，層層疊疊的枝葉，緊緊簇?fù)碓谝黄穑拖褚话丫迋�，給人們帶來蔭涼。大地像蒸籠一樣悶熱，馬路也被曬得流油。人們開著空調(diào)，在家里避暑；而我們小朋友，卻跳進(jìn)游泳池里，盡情地玩，盡情地游，真是酣暢淋漓。
我愛秋天，她在不知不覺中來到。秋風(fēng)輕輕地吹著，樹葉由青變黃，紛紛飄落，落在我們的身上，一點(diǎn)感覺也沒有；落在地上的.被風(fēng)一吹，又開始在空中旋轉(zhuǎn)飛舞；金風(fēng)送爽，吹來了豐收景象。田野里稻谷金黃，果園里果實(shí)累累，瓜果飄香。豐收的喜悅掛在了農(nóng)民伯伯的臉上。
我愛冬天，她隨著狂風(fēng)呼嘯而來，真是威風(fēng)凜冽。樹葉凋謝了，萬花枯萎了，而梅花卻綻開花蕾，挺立在大風(fēng)中。竹子和松柏更加蒼翠了。白雪就像巨大的羊毛地毯，覆蓋在廣袤的大地，到處都是陽春白雪的精美畫卷，到處都是白雪皚皚的壯麗景色。
啊！我愛一年四季，我愛春夏秋冬。是她們給大地賦予了新的生命，孕育了成熟的果實(shí)，豐富了我們的想象，裝點(diǎn)了我們的生活。是她們一年四季的不斷更替，綿延了這個(gè)世界，豐富了我們的生活，同時(shí)也使我由一個(gè)牙牙學(xué)語的幼童，變成了一個(gè)風(fēng)華正茂的少年。
小學(xué)作文500字 篇7
在2164年，人類已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)超高科技、文明社會(huì)了。人們的汽車都是水陸空三用版的，人們做任何事情，都是用科技來幫助的。如吃飯，都是讓機(jī)器人來喂你的，如上班……在正當(dāng)人們過著快樂的日子的時(shí)候，太陽正在發(fā)生一些細(xì)小的變化……
2165年三月16日下午2點(diǎn)34分，突然，天空一片黑暗，大家不約而同的`一齊抬頭看，這消息瞬間傳開了，人們很恐慌。天文學(xué)家用超高天文望遠(yuǎn)鏡查看太陽系時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚奇的現(xiàn)象：太陽不見了！一些詢問天文學(xué)家楊教授：＂教授，請(qǐng)問太陽他為什么不見了？〃教授搖搖頭，沮喪地說：＂今年流行離家出走，沒想到連太陽也離家出走了。〃
道：＂那太陽走了以后，太陽系會(huì)怎么樣？〃
教授道：＂太陽離開了以后，太陽系會(huì)自動(dòng)解散，八大行星像沒頭的蒼蠅一樣在宇宙中亂轉(zhuǎn)，地球和月球也會(huì)分散，從此白天看不見太陽，晚上瞧不見月亮。而且地球終年籠罩在黑暗中，氣溫將降低至四十多度�！�
又問：＂那我們失去太陽了，人類會(huì)怎樣？〃
教授道：＂往壞處想，人類會(huì)滅絕，而地球上的各種災(zāi)難都會(huì)爆發(fā)，如地震、洪水、火上爆發(fā)……〃
道：＂太陽離家出走是人類所為嗎？〃
教授道：＂是的，這是真的，我們雖然是在高科技社會(huì)上生活，但對(duì)地球的破壞卻在逐漸增加。導(dǎo)致連太陽這個(gè)恒星也受不了。〃
道：＂那還有辦法挽救嗎？〃
教授道：＂有是有，但人類不一定能做到，那就是——低碳環(huán)保，低碳生活�！�
問完了問題，他和教授默默的離開了。校園里想起了學(xué)生們點(diǎn)的歌：地球爺爺已經(jīng)很累了，他默默得承受人類的罪，地球爺爺已經(jīng)心灰意冷……〃人類們好好反省反省吧，否則，人類將永無安寧之人了。
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