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教室作文500字實用10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的教室作文500字10篇，希望能夠幫助到大家。
教室作文500字 篇1
當(dāng)我走在學(xué)校的操場時，邊走邊想：“元旦都到了，校園應(yīng)該會變得更漂亮吧”!果然如此，跟我想的一模一樣。
兩旁擺放著紅通通的煙花桶，兩個孩子一手拿著金元寶，一手拿著春聯(lián)的《�！返�。嘴角笑嘻嘻的，好似已經(jīng)迫不及待要過元旦了。
來到教室門口，沒看到新教室的我，小心臟正在砰砰直跳呢!“準(zhǔn)備迎接新的一年吧”!我對自己充滿了信心。
一走入教室，喜氣洋洋的窗花早已映入眼中。只見每個小窗花上都寫著“新年快樂”.“�！斑@樣就更有年的味道了。
特別是我們的墻上，貼著一只小牛的`圖案，看起來就讓人心情愉悅。它身穿紅色上衣，上面有許多的國花。手提燈火通明的小燈籠，眼睛瞇成了一條縫，我猜這小牛的心情肯定也是“迫不及待”了。
教室后面是更為漂亮的了，一顆大桃星旁有幾個小愛心。左邊兩個分別是新年快樂，右邊兩個快樂福，還放著一個小煙花。
既然這么美的的景象，何不作詩一首?于是，我便寫下了：
新年好
今日我來到學(xué)校，
吾師心情也棒棒。
鼠年退休牛年到，
祝福大家新年好。
最后，我也要祝福一下大家，希望在新的一年里，祝大家身體越長越好，學(xué)習(xí)也馬不停蹄的往上長。家長們更要注意自己的身體健康。也能掙到更多的錢錢。再次祝愿大家，平平安安、快快樂樂。
教室作文500字 篇2
每一個教室都會有自己的特點，下面就讓我來說說我們騰飛班教室的特點吧！
我們的教室位于校園的1號樓內(nèi)部，冬暖夏涼，十分溫馨。它還有3扇近似正方形的大窗戶，讓我們時時能受到縷縷陽光的溫暖。
一跨入我們的教室門，滿屋的高科技產(chǎn)品就會讓你應(yīng)接不暇，比如：液晶電腦、電子白板、空調(diào)等等。這些高科技產(chǎn)品極大的方便了老師的教學(xué)，讓我們的學(xué)習(xí)更加輕松。
再走到教室的前方，你會發(fā)現(xiàn)：我們的`黑板并不是黑的，而是一種淺淺的草綠色，還分為四塊，有兩塊居然還能向左右移動，這是因為電子白板就鑲嵌在里面，只要推開兩塊黑板，就能見到它的“廬山真面目”了，它的作用是為了我們不用擠著去看液晶電腦，而是坐在座位上，看它就可以了。
轉(zhuǎn)過身來，映入眼簾的是我們班的后黑板，它主要是為了制作黑板報、參加黑板報評選的，它上面還張貼著我們班的各種榮譽呢，有流動紅旗獲得班、演講比賽一等獎、拔河比賽二等獎等等。
再往右邊看，一本本書排列的整整齊齊，像是士兵在堅守崗位，并向你致敬，這便是我們的圖書角了。一下課，我們班的同學(xué)就會爭先恐后的來這里看書、閱讀，使疲憊的身心放松一下。
最后，向下方望去，一排排桌凳像是列著方陣的歡迎隊伍，歡迎你的到來，它們穿著黃色的制服，讓你覺得仿佛回到了溫暖的家……
怎么樣，我們班的教室是不是很有特點呢？想來的話就快點來吧！
教室作文500字 篇3
這個月初，我們終于搬進了期盼已久的新教室。
走進教室，進入眼簾的是一排排整齊、干凈、天藍色的嶄新桌椅。它們就像穿著藍色制服的小衛(wèi)兵，排著整齊的隊伍，歡迎同學(xué)們的到來。每周五天它們將天天陪伴著我做作業(yè)、上課，成為我的好朋友。
整潔的桌椅前是老師專用的銀白色講臺，講臺的左邊藏著一個小抽屜，打開來里面躲著的是一臺教學(xué)投影儀。在講臺右邊則有一塊蓋板，里面裝著整個講臺的“心臟”——控制器。講臺后是新裝的移動式黑板，上課時老師就通過黑板教授我們豐富的.知識。移開黑板右邊的正方形小黑板，就會露出黑板的小秘密：里面是一塊用來記錄作業(yè)的白板。在黑板的正上方貼了一面鮮艷的五星紅旗。五星紅旗兩旁是大喇叭。有了它的存在，我就能聽到上課、下課鈴聲以及眼保健操的音樂。它每天都會張大嘴巴告訴我什么時候該做什么事。
經(jīng)過裝修后，討厭的老電視不見了，換上了一個卷起的“窗簾”，打開卷軸才發(fā)現(xiàn)，原來里面是投影儀的朋友投影幕布呀！電腦顯示的內(nèi)容、實物的演示，都通過投影儀在屏幕上展示出來。
課桌后是綠色的黑板報。下課時我會走到這位“朋友”面前，從上面獲得豐富而又有趣的知識。而裝點一新的黑板報，就像一個穿著花裙子的小姑娘。在她的邊上是一個立式的小木柜，里面放著我們?nèi)嗟谋咀樱旅鎰t是我們班的衛(wèi)生角。
教室南北兩側(cè)都裝上了新窗戶。北面窗臺上放滿了綠色的植物，在幫我們裝點教室的同時還凈化了空氣。南面窗戶上安裝了新窗簾，當(dāng)放下時會給我們在夏日帶來一片清涼。
瞧！這就是我們的新教室！
教室作文500字 篇4
我們四（5）班在哲商小學(xué)三號樓二層最外面的教室，我們的教室非常美麗。走進墨綠色的門，抬頭就能看到鮮艷的五星紅旗，我知道這是我們的國旗，是用烈士的鮮血染成的，每當(dāng)我上課不認(rèn)真的時候，看到五星紅旗就會感到萬分羞愧，馬上坐好專心聽講；當(dāng)我考試考砸時，五星紅旗好像對我說：“不要氣餒， 下次繼續(xù)努力，相信自己可以的�！碑�(dāng)我考出好成績時，五星紅旗又像是在對我點頭微笑。
國旗下面就是黑板，它可是為我們傳授知識的大功臣。老師們整天在上面寫寫擦擦，可它總是無怨無悔地服務(wù)著，老師在上面辛勤耕耘，學(xué)生們在下面聽得津津有味。黑板旁邊有一塊液晶大屏幕，老師用它教我們課文、單詞，帶我們走進知識的殿堂。
黑板前面就是講臺，講臺上擺放著粉筆，盒教科書，每當(dāng)看到這些，我的腦海中就浮現(xiàn)出老師講課的情景，溫和中帶著嚴(yán)肅，認(rèn)真中帶著幽默。講臺前是一排排整齊的桌椅，那些桌椅在燈光的照耀下，閃閃發(fā)光，我們在這讀書寫字，顯得格外舒適。課桌后面有一個圖書角，書架上擺放著同學(xué)們帶的`書，書的種類齊全，有科普書，有故事書，有世界百科書，有十萬個為什么，還有、、、、、、書架上方寫著‘學(xué)海無涯’四個大字，告訴我們要多讀書，讀好書，好讀書。
在這窗明幾凈的教室里，充滿著歡歌笑語，飄蕩著朗朗書聲，保存著我們童年的美好回憶，我愛我們的教室。
教室作文500字 篇5
如果你想欣賞淡水最獨特設(shè)計的教室，來惠陽區(qū)淡水鎮(zhèn)第四中學(xué)最好不過了。不信，你瞧……
和許多教室一樣，四中獨特設(shè)計的代表——八（12)班有兩扇門。這兩扇門使學(xué)生們進出較為方便，而且發(fā)生危險時也可以從兩個方向分散逃生。
走進教室一看，簡潔樸素.設(shè)別齊全。雖然顯得普通，但卻給人一種神圣不可侵犯的威嚴(yán)，望著前后黑板那幾個引人深思的大字，你是不是有這樣的感覺呢？
當(dāng)然，作為設(shè)計獨特的教室，自然有特別的設(shè)計。四中的地理位置并不好，陽光無法從一個方向射進來。為此，設(shè)計者在教師做有個開了幾扇窗。沒錯，這還算不上獨特。為了讓陽光的照射不會不均勻，以營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。設(shè)計者在陽光照射較困難的左面開了8面窗，在陽光照射較強烈的右面開了4面窗。怎樣？這樣的設(shè)計你想不到吧。
教師的占地面積僅僅只有80平方厘米，你一定以為學(xué)校太寒酸。其實不是，這也是我們班獨到的設(shè)計。小限制了學(xué)生的.活動范圍，起到了維護課間秩序的作用。
為了豐富學(xué)生們的課余生活，教室的角落有個圖書角。圖書角并不太顯眼，但是它傍邊那引人注目的假花，使人一眼就得知了它的存在。
還有不得不說的，教室的前后各有兩個分類垃圾桶。這是為了使學(xué)生們養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣
這樣的教室，你想來嗎？
教室作文500字 篇6
在窗前，天宇的蒼穹下劃下一道白色的銀線�；叵胫郧暗幕ㄩ_花落，此時早已物是人非。我的眼睛瞬間定格在那道白線上，牽扯著我的思緒。
穿越時空的隧道，我來到了一間小屋，那里曾是我的教室。透過層疊的數(shù)目總能在那古舊的深褐色的木桌上留下一道斑斕，這是小時候最美、最舒服的風(fēng)景。我望著那曾經(jīng)擺著教書用品的經(jīng)久不衰的講臺，那時一個不高不矮，臉上早已爬滿了絲絲皺紋的女教師總在那里停留，響亮的聲音充斥這整個教室。殊不知，她那原本烏黑的`秀發(fā)變成一頂失去光澤的頭發(fā)，還夾雜著幾根銀色的白發(fā)。那刺眼的白發(fā)令我感慨良久，這可是她教育學(xué)生多年的結(jié)晶，記載著她早已消失的風(fēng)華正茂。
我繼續(xù)徘徊著，那早已褪了色的黑板經(jīng)過歲月的考驗，剩下的只有小時候最簡單的加減乘除的字跡。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，那由白色粉筆點綴的一筆一劃不也是一根根白色的銀線嗎？它們在黑板上滾動著，跳躍著，早已習(xí)慣在黑板上奮飛的日子了。
雙腳重復(fù)著同樣的動作——步行、向前、行走。累了，倦了。于是我走向那曾經(jīng)我的座位，依稀可見那“天天向上”的用筆深深地刻在上邊的筆跡。那時我和同桌總愛拿著一根白線纏繞在指尖玩著那不知名的游戲。
教室的“白線文化”，令我大開眼界。人們雖然總贊嘆那五彩斑斕的咸，但最想要得到的還是白線，因為白線真實、質(zhì)樸、單純。
我回到現(xiàn)實里來，那窗外的茉莉花隨著微風(fēng)輕拂劃下一道美麗的弧線，那也是白色的線。
教室作文500字 篇7
我們的教室在三樓東側(cè)，我的教室。當(dāng)你推開教室那扇大門，就會感到里面整潔，那么寬敞明亮。它有40多平方米大，白灰抹墻，水泥鋪地，雪白的四壁涂這一圈赤紅的油漆圍墻，顯得很美。
對面的墻上，兩個窗口向著四扇明亮的玻璃窗。充足的光線，透過潔凈的玻璃射進來，整個教室充滿陽光。兩個窗口之間上方的墻上，掛著名人名言，名人名言能讓我們學(xué)到知識，給我們做人的道理，幫助我們進步。我們都愛名人名言。
教室最多的`要是課桌椅啦。43套嶄新的課桌椅，排成七行，每行六套，整齊地排在教室中間。黑色的桌面和灰褐色的椅背，在陽光照耀下閃著亮光。課桌前面是講臺，講臺上放著粉筆盒和老師們的教學(xué)用具。一看到這，就想起老師給我的知識、溫暖和力量，我非常感謝老師。
課桌前面的墻上掛著黑板，黑板有機型，呈深黑色，老師在上面寫字、畫圖、解難題；有時我們在上面做題，老師播下種子，我們共同耕耘，共享豐收的快樂。
課桌后面的墻上有一塊黑板，上面是黑板報，黑板報向我們傳播新聞，給我們知識，使我們了解以前學(xué)不到的知識，不是知識的海洋嗎？
教室上方有四頂電風(fēng)扇，夏天上課時，我們可以盡情享受涼風(fēng)帶來的舒適，還有十幾盞燈。
我常想：同學(xué)們在這樣的教室里學(xué)習(xí)、生活，是多么幸福啊！
教室作文500字 篇8
清晨，我推開教室的木門，呈現(xiàn)出了安靜，柔和的畫面：陽光灑滿了教室，從窗外看去，小鳥兒在樹上歡快的'跳來跳去，窗邊的紫羅蘭在陽光下閃閃發(fā)光，好像在上面鋪了一層碎銀。
這節(jié)是英語早自習(xí)，同學(xué)們都在安靜的抄單詞，我也開始我的工作：澆花。我用藍色噴壺小心地把紫羅蘭，寶石花等植物澆水，他們都微微低著頭，好像在感謝我為他們補充水分。
應(yīng)該是很多同學(xué)都抄完單詞了，所以教室里有一些交頭接耳的聲音。于是，英語課代表就在講臺上領(lǐng)讀英語：“請大家翻到第23頁……”我邊讀英語，邊觀察著教室：有一些同學(xué)覺得讀英語沒意思，索性和同位傳紙條；我的同位竟然趁著大好陽光，趴在桌子上，呼呼大睡呢！
不料，他被英語課代表發(fā)現(xiàn)了，英語課代表走過來，沖他耳邊大喊一聲：“起床啦！”他卻說：“媽媽，我再……再睡一會~~~”“哈哈哈……”“嘻嘻嘻……”“咯咯咯……”他這一句話讓全班同學(xué)都笑起來，結(jié)果他讓英語課代表罰站了10分鐘。
不一會兒，矯老師就來了，教室里陸陸續(xù)續(xù)趕來了好多人，也可以說，說了許多聲矯老師好。
這個季節(jié)正是收獲的季節(jié)：秋天。我同位的窗外正好有一棵蘋果樹，他趁老師不注意時，迅速用手摘了兩個小小的青蘋果，他分給了我一個，我一口咬下去，嗯，酸酸甜甜，口味剛好。
不一會兒上課鈴響了，我匆忙的做好課前準(zhǔn)備，“上課！”“起立！”“老師好！”……
這就是我班早自習(xí)的一幅景象，雖然不是安靜，優(yōu)雅的場面，可是充滿了歡笑，樂趣……
教室作文500字 篇9
當(dāng)再次走進早晨的校園，我仔細的打量著這熟悉而又陌生的春景。
教學(xué)樓在北，陽光下閃閃發(fā)光的“明德小學(xué)”顯得格外蒼勁有力，每個教室里傳來陣陣?yán)世实淖x書聲，不時有幾個同學(xué)走過走廊，給校園增添了幾分青春活潑。
走進教室，在座位上清晰的看見整個教室及窗外景色。講臺朝北，桌上整齊的放著文學(xué)用具，東西兩邊各有一詩句。東邊是“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！蔽髅媸恰扒トf擊還堅勁，任而東西南北風(fēng)�！痹谂渖夏乔嘀窬归L在巖石這種惡劣的環(huán)境中，依然郁郁蔥蔥，雖有狂風(fēng)暴雨，但它卻依然昂首挺胸。這讓我不禁想起朋友送給我的一句話“沙漠中的仙人掌都能開出花朵，你也一定會不鳴則已，一鳴驚人”
然后是同學(xué)們平時用于放書筆的課桌椅子。上面擺放了這節(jié)課需要用的.書筆。下南方，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的重要地方。西南方是圖書角，平時沒事，同學(xué)們便爭先恐后的拿書來看。剛剛還鬧嚷嚷的教室里一下子便安靜了下來，只剩下“嘩嘩”的翻書聲。而東南方則是表揚同學(xué)們的表揚欄。平時表現(xiàn)好，認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)們的名字就會被貼在上面。而南下正中間則是黑板報的“領(lǐng)域”啦！秀美的字體再加上栩栩如生的圖畫，讓人連連稱贊。如果我們班不是人才濟濟，怎能配得上“第一班級”這個美稱呢？
這個風(fēng)味教室啊，讓同校同學(xué)真是又愛又恨�。鄣氖亲屛覀儗W(xué)校名聲大震。恨他們太過優(yōu)秀，讓其它班無論如何也趕不上我們班的腳步。
教室作文500字 篇10
夜深了，四周一片寂靜，教室里卻傳來了吱吱喳喳的聲音，是怎么一回事呢？
原來，教室里的物品們都在討論著如何捉弄主人呢！
我的想法很普通，請各位原諒。橡皮擦首先發(fā)言，我打算在主人背上擦來擦去，留下許多橡皮屑，讓主人很癢卻清不干凈。
接著鉛筆站出來分享自己的想法：我想要來點刺激的趁主人不注意，輕輕的扎扎主人的脖子，嘿嘿！
我的想法跟你不同，你那太暴力了，且容易使主人察覺。我想，根據(jù)我自己的判斷，我可以突然不吐墨，讓那小主人寫不了，挨老師批評！過了幾分鐘再吐出一股強勁的‘墨流’將小主人弄成‘非洲人’，讓大家娛樂一下。以上便是我這個大帥哥鋼筆的意見。
我的主人干什么事情都很認(rèn)真，別的東西全看不到，噪聲再大也跟沒聽見一樣，總是認(rèn)真地看書。我要趁小主人看書入迷的時候把他畫成大花貓，會把同學(xué)們逗的開開心心的！一盒水彩筆異口同聲地喊。
大家你一言我一語的`，討論到了凌晨三四點。這時候黑板語重心長地說：你們別光練口上功夫了，休息一下等各自的小主人來了再練一練吧。文具們覺得有道理，便不再討論，靜靜等待小主人的到來。
現(xiàn)在你可以想象出這些文具的小主人來后，那慘不忍睹的場面，那鬼哭狼嚎的叫聲，還有老師憤怒的罵聲了吧！
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