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主題作文500字(大全6篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的主題作文500字6篇，希望對大家有所幫助。
主題作文500字 篇1
聽了“魔屋”這個名字，你一定以為這是一間充滿有趣魔法的屋子，其實不是。
魔屋之所以叫“魔屋”，是因為人一走進“魔屋”，就會被一股魔力牽引著，東倒西歪，站不住，使人感到頭昏眼花。我一進去就感到天旋地轉(zhuǎn)，趕緊靠著墻。魔屋的地板是傾斜的。有些人艱難地走著，有些人拉著欄桿，有些人就干脆趴在地上，還有些人像喝醉了酒似的，跌跌撞撞。我拉著欄桿，一步一步往出口挪。在我對門口只有一步之遙時，回頭看看，發(fā)現(xiàn)別人還在后面，正得意洋洋，手一不小心松了，撞在一位叔叔身上。我好不容易出了魔屋。
進入“魔屋”，您是否感到頭昏眼花，不會走路了呢？
你也許會認為：在“魔屋”里之所以會站不穩(wěn)，走不了，是因為魔屋的地板傾斜著。通過查找資料，我發(fā)現(xiàn)其實不然。想一想你在山坡上走，盡管一腳高一腳低，不還是很穩(wěn)當(dāng)嗎？因為在這“魔屋”里，視覺發(fā)生了扭曲。魔屋的奧秘在于我們經(jīng)常把地平線作為參照物，我們的大腦受過去的經(jīng)驗影響，“固執(zhí)”地以為墻角線總是垂直于地面的，并按照在日常生活中形成的視覺，“指揮”我們參照它站直。但魔屋有20度的傾斜，實際上“魔屋”的'墻角線是傾斜的，“站直”并不與地面垂直。于是你就踉踉蹌蹌，好像不會走路一樣。
現(xiàn)在你們了解魔屋了嗎？通過這次實踐，我了解了一些科學(xué)知識，又有了參與實踐的樂趣，還切切實實感受到了那些科學(xué)家們的探索精神。我愛科學(xué)。
主題作文500字 篇2
軍人魂魄，舍生忘我，民之所倚，國之所托。
軍人魂魄，是“明犯強漢者，雖遠必誅”的家國忠誠。我們中國，縱有千古，橫有八荒。有上古三代之郅治，有秦皇漢武之雄杰，有唐詩宋詞之璀璨，有康乾時代之隆盛。有“入世”的儒家，追尋人與社會和諧，有“出世”的道家，探求人與自然和諧，有“遁世”的佛家，構(gòu)筑人與內(nèi)心和諧。我們生于斯、長于斯，血脈相傳，不絕如縷。她既是我們的國，也是我們的.家。她有許多不盡如我意的地方，我可以罵，可以怨，但卻絕不容任何外人染指。對于敢來犯者，軍人必以一往無前的膽氣與豪氣，追殺到底。
軍人魂魄，是“捐軀赴國難，視死忽如歸”的男兒氣節(jié)。金戈鐵馬，大漠孤煙，邊關(guān)冷月。真正的男人，都有從軍報國志向�！澳袃汉尾粠倾^”，“功名只從馬上取，真是英雄一丈夫”；都有馳騁疆場夢想�！暗过埑秋w將在，不教胡馬度陰山”，“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”；更有一個舍生取義的準備�！扒嗌教幪幝裰夜牵雾汃R革裹尸還”。即使老去，也常會“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”。
軍人魂魄，是“豈曰無衣，與子同袍”的戰(zhàn)友情懷。軍人的內(nèi)心世界冷峻卻豐富、孤獨又艷麗。對待敵手，果敢亮劍，劍鋒所指，所向披靡，天宇因震，風(fēng)雷為驚。但對待戰(zhàn)友，則如手如足，如兄如弟。不僅于一飲一炊間見友誼，更可在戰(zhàn)場上以命相托�！靶值芤恍模淅麛嘟稹�，“于生死間，交情乃見”，這種戰(zhàn)友真情可撼天動地，能光照日月。
這就是軍人魂魄。將永遠長河流響，貫索古今！
主題作文500字 篇3
手拂過張張泛黃的書頁，須臾，一縷卷攜著墨香的東風(fēng)帶我走進了另一個世界。
山重水復(fù)疑無路
緩緩睜開雙眼，瞬間便被重巒疊嶂的群山奪去神思。巧奪神工的橫山側(cè)嶺，直入云霄，只覺得自己如蚍蜉于天地。腳下蜿蜒的泥路被株株楊柳阻斷，心下一陣慌亂，看著身側(cè)堆滿嶙峋怪石的崖壁，卻步了�？删驮诖藭r，我感受到身后涌來縷縷東風(fēng)，似在催促我繼續(xù)前行。走過又一個轉(zhuǎn)角，眼前的景象讓我再度沉醉，楊柳依依，柔嫩的柳枝隨東風(fēng)飄起，如同少女身上綠羅裙的裙角揚起一抹美麗的弧度。翠綠之間星星點點的粉，白亮得逼人。我歡呼雀躍，原來東風(fēng)予我希望，讓我有幸欣賞奇景，這東風(fēng)是為我而來啊。
天生我材必有用
又是一縷東風(fēng)吹過。耳畔響起了李白之聲：“天生我材必有用”！我訝然，訝然于他嘴角的笑，訝然于他絕不低下的頭，訝然于他不可磨滅的自信。我不由想到了自己，那個在失利后便似鴕鳥的我，那個只會默默垂淚的我，原來我是那么不堪一擊。東風(fēng)，你是要告訴我要向李白那樣相信自己，相信陰天終會變成晴天？我感受到你因我的明悟而快樂的情緒，原來你是為我而來。
長相思兮長相憶
東風(fēng)吹得愈來愈急。眼前閃過一幅一幅離別之圖，李白回首看向汪倫的`不舍，仰天長舒：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！笨吹教K軾回望友人離去的路，長吟一句：“我思君處君思我�！毕嗨际遣慌碌鹊模驗橄嗨茧m長，卻終不辜負。原來東風(fēng)要教會我放下，不舍，不得。原來東風(fēng)是為我而來啊。
驀地，回歸現(xiàn)實，眼前的書頁已翻至最后，可那教人許多，溫暖人心的東風(fēng)仍徐徐地吹著，不消不散。
原來，你是為我而來。
主題作文500字 篇4
盼望著，盼望著，果子熟了，秋天的腳步近了。
整個世界都是金黃金黃的，往山上看去，整座山都穿了黃色的衣裳，地上也鋪上金色的`地毯，果實的香氣四處飄散，閉上眼細細一嗅，幻想一盤清新的水果擺在自己面前，讓人垂涎欲滴。
枯黃的樹葉輕飄飄的落在地上，放眼望去，就像一只只枯葉蝶在空中翩翩起舞。在樹林中穿行，腳上踩著干枯的樹葉，啪啦啪啦作響，就像咬碎薄薄脆脆的薯片。蘋果樹、芒果樹、梨子樹上都結(jié)滿了果實，就像一個胖娃娃，你擠我，我擠你，你不讓我，我不讓你。
古詩云：秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。著實如此。我站在老家的海邊，感受著一陣陣海風(fēng)吹來，眺望著一個個浪頭打來，如果稍不留神，甚至可能被風(fēng)吹倒。這個時候，大海的味道隨風(fēng)而來，這是一種新鮮而潮濕的味道，仔細聞，還夾雜著一點咸咸的腥味兒。
春天細雨蒙蒙，夏天暴雨狂風(fēng)，秋天雖然不經(jīng)常下雨，但一下就下一整天。每當(dāng)這種時候，在老家，隔壁的老爺爺就會來到我家和爺爺聊天，而我就和小朋友們在雨中玩耍，有時整個身子都會被淋濕了，爺爺讓我回家換衣服，責(zé)怪我下雨天還去外面玩，而我是不介意的，等朋友們走了，還意猶未盡，一個人坐在屋檐下，看著雨滴一滴一滴拍打在地上，慢慢地地上積滿了水，水珠砸下就會有波紋在水洼中一圈一圈地回蕩，漣漪也在水中蕩漾開來……
秋天像果農(nóng)，帶給我們新鮮水果；秋天像畫家，給大自然染上了金黃色；秋天更像天使，把秋雨派到人間，帶給我們快樂。
主題作文500字 篇5
悄悄的，夏天走了，秋正在慢慢地向我們向我們走來。
秋，起初是靦腆。它吹來的風(fēng)不是涼颼颼的狂風(fēng)，而是有如春天般的微風(fēng)。它并不張揚，讓不少人以為：“難道這不是夏天嗎？”
逐漸，秋與人們越來越熟悉，開始和人們玩游戲，有時還弄個惡作劇。剛才風(fēng)還特別乖巧，輕輕撫過大地，不一會兒又如脫了韁的野馬，“呼呼”地刮過。搞得人們不知道穿什么衣服好。
游戲也玩完了，也該讓大地有一點秋天的樣子了。秋急忙拿出顏料，歡快地奔跑在大地上，不慎碰到了道路兩旁的樹葉，樹葉立刻變得枯黃，風(fēng)輕輕一吹就會落下。不過沒關(guān)系，這才是秋天該有的樣子。有火紅的、金黃的……一夜之間，綠油油的世界被粉刷成紅的'、黃的、橙的……
你以為秋把樹葉粉刷完了，就休息了。不！千萬別忘了人們在春天中辛苦播種的種子呀！經(jīng)過夏天陽光的沐浴，它們已經(jīng)長的差不多了，只等秋天給它們掛上各形各色的果實了。
秋當(dāng)然不忍心辜負了那么多的期盼，拿出了它積攢多年的莊稼和果實。有掛在樹上的、粘在藤上的、埋在地里的、包在皮兒里的……秋一樣一樣的整理。
游戲玩過了，給樹上了土豪的色彩了，把莊稼、果實全部掛到枝頭，埋到地下去了。那這時候，樹林里的腳步聲就多了，田野里，園子里的歡笑聲也多了。
這都是秋饋贈給人們的禮物。那現(xiàn)在秋又到哪里去了呢？噓，它太累了，正在休息呢，千萬不要去打擾它了。
主題作文500字 篇6
上學(xué)已經(jīng)有六年時間了，可我從來沒有做過班干部。一方面是因為父母不支持，因為在父母看來，上學(xué)就是要好好讀書，上清華北大不用看當(dāng)沒當(dāng)班干部，看的是考試的分數(shù)。另一方面是因為我性格比較內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績也不行。
這學(xué)期，我們班要分為兩個班。我想機會來了，要是再不把握，那么在小學(xué)就沒有當(dāng)班干部的機會了。雖然將來還有機會，但是在小學(xué)生活中，就不會有這個經(jīng)歷，將來自然不會有這個回憶了。
我把想法告訴了父母，父母二話沒說，就是不同意。我想和父母商量商量，可是根本沒門。怎么辦呢？過不了兩天，班會課就要開選了。我急得像熱鍋上的'螞蟻。我安慰自己：稍安勿躁，急是沒有用的。晚上我睡不著覺，眼巴巴地望著天花板。心想，假如自己的問題都解決不了，還有什么資格管理班集體呢？
對，請救兵！
第二天一早，我就找到了我的班主任陳老師。我把我的想法告訴了他，并請他做我父母的思想工作。陳老師肯定了我的想法，很樂意幫我。中午，陳老師到我家來。父母在陳老師的勸說下終于同意了我的做法。但是有一個條件，成績不能比現(xiàn)在低，假如成績下降，就不能再擔(dān)任班干部。這個條件，我自然能接受。作為班干部，學(xué)習(xí)上自然是要以身作則的。
上班會課了，我毛遂自薦，推舉自己當(dāng)班里的衛(wèi)生委員。同學(xué)們聽了，都很驚訝。羅源同學(xué)問我能做好工作嗎？我堅定地說：“不做，怎么知道？不過，我一定會以身作則，盡自己最大努力把工作做好。假如做不到，請大家批評�！蔽业脑拕傉f完，陳老師帶頭給我鼓掌，教室里響起了整齊的掌聲。
我感到很自豪，雖然工作才剛剛開始，但是我戰(zhàn)勝了自己的弱點。我要從“我選我”開始，給自己壓力，挑戰(zhàn)自己，超越自己。我深信，有志者事竟成。
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