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    2. 《讓》作文500字

      時(shí)間:2024-03-17 17:27:13 作文500字 投訴 投稿
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      [熱門]《讓》作文500字5篇

        無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的《讓》作文500字5篇,希望能夠幫助到大家。

      [熱門]《讓》作文500字5篇

      《讓》作文500字 篇1

        冬日的早晨,一輪紅日悄然從東方升起,道道霞光鋪灑在寂靜的道路上,似是在召喚,讓我們前進(jìn)。天氣真好。

        伸伸臃腫的懶腰,端起一杯熱茶,走上陽臺(tái),享受明媚陽光的沐浴。陽臺(tái)上朵朵鮮花爭奇斗艷:水仙嬌艷欲滴,菊花清冷孤做,仙人掌則充斥濃濃的熱情,卻好像少了些什么?水!他們正想大口喝水!我連忙拿起了灑水壺。

        “砰一一砰一一砰一一”一片、兩片無數(shù)的'棉絮從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來,像雪花般潔白。下雪了嗎?好美呀!可一低頭的剎那間,在我心愛的嬌艷欲滴的花兒上那白白的點(diǎn)點(diǎn),就顯得異常刺眼了“啊,我的花

        “砰一一砰一一砰一一”樓上拍被子的聲音還在不斷的傳來,很有節(jié)奏…

        “王阿姨,王阿姨,別拍啦!我的花兒都被你破壞了……”可樓上拍被子的聲音還在不斷的傳來,從未停止。我不由得怒了,長長地伸出脖子,大喊一聲:“道德啊…”

        ……

        “雪花”終于停了,我再一次拿起水壺,給我的花兒除去灰塵。

        “大姑娘!大姑娘!你在澆花啊!薄艾F(xiàn)在知道出來啦…早干嘛去了?懶得理你,沒素質(zhì)的人!不過,唉!”終于,我還是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭,輕輕嗯了一聲!疤鞖庹婧猛,你的花兒真好看!彼χf道,順勢拿開了被子。我懂了。

        當(dāng)樓上又有聲音傳來時(shí),我抬頭,說道:“王阿姨,天氣真好,曬被子呢……”王阿姨低下頭,眼角悄悄掃過我的花。她也明白了…

        時(shí)至今日,這件事仍不時(shí)出現(xiàn)在我腦海里,因?yàn)樗屛颐靼祝簩捜菖c禮讓,可以促進(jìn)人與人之間的溝通。

      《讓》作文500字 篇2

        我輕輕推開家門,走了進(jìn)去,石磨的小游樂園一片,它是我練習(xí)滑冰的場所,弟弟們打鬧著玩,姑姑在燒水,奶奶在一旁看著小孩子們玩,時(shí)不時(shí)的提醒著:“慢著點(diǎn),小心一點(diǎn)!”臉上時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而洋溢著幸福。這一片小小的場地上映著一幅合家歡樂的情景。

        向北望去,一個(gè)小巧的花壇,里面種著蘭花,盛開了美麗的花朵,它用自己的色彩將花壇點(diǎn)綴,那只有幾寸高的薄荷也不認(rèn)輸,努力的生長著,想一展自己的風(fēng)采。鳳仙花似乎已經(jīng)被埋沒了,還沒長出來呢!我走過來找尋,哦!原來你躲在這兒呀!我笑著用手撥開來看,它沒有被埋沒,只是在默默的生長著。哦!雖然薄荷還很小,但我已經(jīng)聞到了淡淡的清香。

        我走到西墻根兒下看到那棵棗樹,它吸收著天地日月之精華,長著翠綠的葉子,與葉子一起的便是香甜的棗子的胚胎了,密密的,秋天肯定收獲不小。我扶著樹干,呀!好粗糙,全都裂開了.我想:這大概是你與眾不同之處吧!站在這下面,我體會(huì)到了蓬勃的`生命力。

        “哦,哦,哦”一陣陣叫聲將我吸引了過去,我家的鵝交頭接耳,時(shí)而高亢,時(shí)而低沉,他們似乎在談?wù)撋,又似乎是在談(wù)撌裁粗卮蟮氖掳!談的繪聲繪色的。突然間,我看見了一個(gè)橢圓的蛋,是鵝蛋,我高興的跑過去,拿起它們的勞動(dòng)成果捧在手里。

        我走到南面,蹲下身看,奶奶種的菜已經(jīng)長出來了,這塊兒不大的肥沃的土地養(yǎng)育著我們,讓我們吃上了綠色的,真正無公害的蔬菜,我真不知道要怎沒感謝你。

        我家的小院,一個(gè)和諧的小院,一個(gè)不被多少人知道的小院,但是你卻深深的印在了我的心里。

      《讓》作文500字 篇3

        你們家里有弟弟或妹妹嗎?是不是很讓人頭疼?我就有一個(gè)令我頭疼的表弟。他的長相不錯(cuò),高挺的鼻梁,炯炯有神的大眼,可他天天盜竊我家。

        首先是他來時(shí)的敲門。普通人敲門可能是嗵嗵兩聲就沒了,可是我的`表弟每次來敲門,都是嗵嗵嗵嗵嗵嗵你什么時(shí)候開門,他什么時(shí)候停,唉

        還有前年,我家剛裝修好,他們一家便來做客。當(dāng)時(shí)我正在看電視,突然,嗵嗵嗵,咣咣咣不用想,肯定是我那個(gè)搗蛋鬼弟弟來了。我一開門,呵,我說對(duì)了,一點(diǎn)也不意外。臨走時(shí),弟弟對(duì)小姨(他媽媽)說:媽媽你看,那個(gè)水晶球我想要!小姨問我:美子啊,你的水晶球哪里買的啊?我說:小姨,這個(gè)水晶球是限量版的,我買的是最后一個(gè)。小姨看向弟弟,弟弟卻無理的鬧了起來。小姨只好說:美子,弟弟借去玩一下,明天就還給你?墒俏业诙烊r(shí),水晶球已經(jīng)變成玻璃渣,丟在垃圾桶里了。

        最近,我買了一堆貼紙,放在了桌子上,去上學(xué)了;貋頃r(shí),我看見小姨、小姨夫,就是不見表弟。完了!我心里有一種不好的預(yù)感。我連鞋都沒換便沖向臥室,和我想的一樣,表弟的手臂上、頭上、腿上全都是我的貼紙,那可是一盒貼紙!五塊錢四張的貼紙。〗o我摳得一張不剩,頭疼。

        以后,我就沒給過他好臉色,處處針對(duì)他,雖然我把他的光輝事跡告訴了他媽媽,可小姨總是一句:你弟弟還小。不了了之?烧媸亲屛翌^疼。

      《讓》作文500字 篇4

        成長的過程中,我遇到過這么多人。他們中有的讓我感激,有的令我敬佩。但腦海深處,我永遠(yuǎn)忘不了,那個(gè)最讓我愧疚的人。

        六年級(jí)時(shí),一段時(shí)間我迷戀上了折玫瑰。買了各種各樣的`彩紙,然后用雙手把普通的一張紙變幻成立體的玫瑰花,并樂此不疲,什么時(shí)候都折。

        一次,上課鈴響了,我手中的玫瑰還未完成,于是鬼使神差地將玫瑰放在桌角。趁英語老師轉(zhuǎn)過身在黑板上寫字時(shí),偷偷地去折我的紙玫瑰。

        一拉,一松,正折地出神。老師的聲音突然響起:“同學(xué),你在干什么?”頓時(shí),我醒了過來,猛得一抬頭,正與老師的眼神撞了個(gè)滿懷,全班同學(xué)的目光齊刷刷射了過來,火辣辣的。

        我羞愧得恨不能找條地縫鉆進(jìn)去。這下完了,被老師發(fā)現(xiàn)在課堂上折紙,班主任知道了一定饒不了我。

        果然,一下課我就進(jìn)了班主任辦公室“喝茶”。班主任看著我,我低著頭,不敢正視她的眼睛,只好盯著地板,一聲不吭。

        “一開始英語老師說你上課折紙,我還不信,說你這個(gè)好學(xué)生怎么會(huì)做這種事……道理我不說了,因?yàn)槟愣级。但你是班長,應(yīng)該帶頭做表率,如果你上課都不聽,全班同學(xué)會(huì)怎么想?”

        老師一字一句地說,我心里愧疚的浪潮翻騰地更加猛烈了。我愧對(duì)了老師對(duì)我的信任,辜負(fù)了班長這個(gè)稱呼,老師的訓(xùn)誡針一般扎在我的愧疚上。

        我走出辦公室,老師沒有對(duì)我施行任何的懲罰,沒有打手,也沒有罰寫檢討。但這樣,反而使我更愧疚了,寧可老師懲罰我,也不愿老師只是教導(dǎo),還為了我的顏面,單獨(dú)“請(qǐng)”我去辦公室。

        自從這次事情后,我再也沒有不認(rèn)真聽課,因?yàn)槲抑溃v使我認(rèn)真聽了往后所有的課,也無法補(bǔ)償我深深愧疚的人。

      《讓》作文500字 篇5

        一只風(fēng)箏在天上飄所,它一會(huì)兒扇動(dòng)雙翼,如精靈一般馳騁,一會(huì)兒出人意料地調(diào)轉(zhuǎn)方向,若水中的魚兒般嬉戲著,可是它的腳下卻綁著一根繩,一個(gè)小男孩正緊握著這根繩,滿臉洋溢著燦爛的微笑。這時(shí)一只麻雀從風(fēng)箏身旁一閃而過,嘴里還吹著號(hào)角,似乎正嘲笑著風(fēng)箏的懦弱。風(fēng)箏急了,卻怎么也擺脫不了繩的束縛……

        桌前,是一堆書和一摞厚厚的作業(yè)本,我正在埋頭苦干著,速度愈來愈快,時(shí)間也似乎在與我賽跑。“沙沙”的書寫著似乎是一聲聲發(fā)令槍,命我再快點(diǎn),再快點(diǎn)。抬頭望望時(shí)間,再揉揉惺忪的眼睛,怎么這么快,才做了一點(diǎn)作業(yè),就到了十點(diǎn)半?

        窗外的世界好精彩,風(fēng)兒輕輕一吹,樹葉兒,小草全都點(diǎn)頭問好,遠(yuǎn)處那一堆小黑點(diǎn),越來越近了,原來是一群無拘無束的小鳥,它們像磁石一樣吸引著我,好想跟它們一起自由地飛!雖然心早已飛出窗外,不過,這時(shí)的我仍要做出一副清心寡欲的樣子。

        我的心無時(shí)不記得如波浪在翻滾著,似乎在等待一陣狂風(fēng)襲來,讓飛起的巨浪卷走一切,讓留下的泡沫消除所有的痕跡。可是,我的表情卻只能麻木得似無波的西湖,只有一絲微風(fēng)拂過,才能泛起一層層漣漪。

        分?jǐn)?shù)不等于成績,成績不決定水平。水平不代表能力。這我是知道的,但我更知道,只有用并不能完全說明問題的成績,才能討到父母的`歡心,老師的贊許,同學(xué)的敬佩,不是嗎?

        風(fēng)箏依舊在飛,但藍(lán)天并不是它的歸宿,只有那根被人緊握在手心的繩,才是牽動(dòng)它命運(yùn)的枷鎖;我的心不能再飛,因?yàn)橐患軣o形的枷鎖正牽絆我的左右,誰能讓我松綁?

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