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實(shí)用的《讓》作文500字（常用8篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的《讓》作文500字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
《讓》作文500字 篇1
清晨，我睜開朦朧雙眼。感覺(jué)不太對(duì)勁，往日的陽(yáng)光早該灑到我的臥室里了。我揉了揉雙眼，掀開嫩粉色的窗簾，啊，除了鮮明的黑色窗框，眼前只有白茫茫一片。咦，我的家飛到天上了嗎？我拉開窗的玻璃，一陣似雪的霧飛了進(jìn)來(lái)，仿佛少女的紗巾，將我籠罩其中。樓的輪廓隱隱露出，好似被大霧給淹沒(méi)了。我輕輕的關(guān)上窗戶，拖著腮幫凝望著這一片霧之季。
雖然霧很大，但是我能微微看到遠(yuǎn)處的人們正在辛勤的鑄造高樓，幾輛卡車運(yùn)著材料，霧就像群善良可愛的.孩子們，助推著人們，鼓勵(lì)著人們。高樓大廈的拔地而起，蘊(yùn)含著人們的心血。我聽著窗外咚咚造樓房的聲音，心想：生活水平的提高，各地工廠的增多，引起了和環(huán)境和天氣的污染，也迎來(lái)了天真的霧孩子。哎，這人也是為了家，能養(yǎng)活家人，這輩子就夠了。何必奢望富裕的生活呢？
霧，漸漸地消失了，我看見了花壇、樹木、花草、還有那飽經(jīng)風(fēng)霜的大樓霧，你就這樣悄然無(wú)息地走了，太陽(yáng)接替了你的位置，從東邊緩緩升了起來(lái)。陽(yáng)光微弱的射進(jìn)我的臥室，柔柔的，淡淡的。
霧，再見。你請(qǐng)來(lái)了新年，你讓我期待你再次的到來(lái)。太陽(yáng)公公笑著告別了霧孩子們，地平線又顯現(xiàn)出一道亮麗的風(fēng)景線。陽(yáng)光愈來(lái)愈亮，照亮了大地，照亮了中國(guó)的明天。
我期待，我追隨霧，你仿佛含苞待放的花朵，默默綻放，又默默合攏，期待下一季開放。
江蘇鎮(zhèn)江揚(yáng)中市揚(yáng)中市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):梅凱琳
《讓》作文500字 篇2
從小我就享受著作為家庭中心的感覺(jué),是爸媽的心肝寶貝,自己也如一個(gè)銀行一樣,來(lái)者不拒的接納著來(lái)自親人的愛.每天都小心守護(hù)著我的"財(cái)富"，還貪婪的幻想更多的愛。
直到有一次我和媽媽還有姑婆上街去趕集，看到有些人在遞廣告，我拉著媽媽的手，意識(shí)她繞道而行。因?yàn)槟切┤舜_實(shí)有點(diǎn)煩了，不管你要不要，都要攔住給你一張。正在這時(shí)，一個(gè)大哥哥看到我們了，向我們走了過(guò)來(lái)，姑婆微笑的接過(guò)那張廣告，然后還對(duì)那個(gè)人說(shuō)聲“謝謝”。我很困惑：“姑婆，你拿這些東西來(lái)有用嗎？”姑婆說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話，沒(méi)什么用處！只是我兒子在外地讀大學(xué)。周末的時(shí)候也去外面發(fā)廣告，發(fā)100張才10元錢。我看到他們就想到我兒子，這些東西我們來(lái)說(shuō)沒(méi)什么用處，可是我接過(guò)來(lái)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)意義就不同了，這不僅是對(duì)他們的`尊重，也是對(duì)他們自食其力的肯定。將心比心，我也希望我的兒子也能碰到像我這們微笑著接過(guò)廣告的人，還能和他說(shuō)一聲‘謝謝'�！�
我的心中真的很震撼，我只是把接過(guò)廣告看成是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，沒(méi)想到姑婆能在這小小的動(dòng)作中注入無(wú)盡的愛心和善意，讓愛通過(guò)這張沉甸甸的廣告?zhèn)鹘o更多的人，給每個(gè)接到這份愛的人增添一份信心和力量。
通過(guò)這件事，我看到了自己的吝嗇與淺薄�！皭鄢稣邜鄯�，福往者福來(lái)”，死死抓住愛不放手的人永遠(yuǎn)不可能收獲幸福，學(xué)會(huì)感恩，慷慨地讓愛傳出去，才會(huì)成為愛的“富翁”。
《讓》作文500字 篇3
如同流星雨劃過(guò)夜空時(shí)的絢爛，在成長(zhǎng)的路途上，有一個(gè)小小的我在努力綻放出光芒，年少輕狂的倔強(qiáng)與活力讓我更加出彩。
初二，十三歲的少年總是有份年少不服輸?shù)木髲?qiáng)。
第一次月考，一向自詡為“學(xué)霸”的我破天荒地跌到三十名開外，看著自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科變成弱勢(shì)學(xué)科，看著本來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)被我甩在身后的“無(wú)名小卒”們一下子全涌在了我前面，我沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間去懊惱，我想，年輕就該有年輕的樣子，與其為之憂傷，不如趁自己這股不服輸?shù)膭蓬^，暗下決心，下一次考試，我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)羨煞旁人，讓自己更出彩。我奮起直追，終于又一次昂首站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
少年帶著不服輸?shù)哪贻p氣息，也挾著年輕特有的活力，拼搏一場(chǎng)。
天氣變暖進(jìn)入春季，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行。而我則不幸被抽中籃球運(yùn)球，站在賽場(chǎng)上的我還沒(méi)開始就已經(jīng)緊張的`直冒汗，一輪一輪時(shí)間過(guò)得飛快，球已經(jīng)到我手里了，可這在別人手里服服帖帖的球到我這兒就不聽使喚了，運(yùn)球一去一回有兩段路，而手忙腳亂的我?guī)缀跏亲分蚺芡炅说谝欢温�，一拍就是好幾米遠(yuǎn)，我也聽到了有人喊著“好樣的！”但其實(shí)這球快是快，但遠(yuǎn)不夠協(xié)調(diào)不夠規(guī)范，在拐彎處，我告訴自己拼一把，這一段路你一定會(huì)更加出彩！我深吸一口氣，第二段一路暢通無(wú)阻，而且無(wú)論是速度還是動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性都在那份活力滿滿的拼勁兒的渲染下變得無(wú)比優(yōu)秀，在我將球拍過(guò)終點(diǎn)時(shí)，我聽到了隊(duì)友的夸贊吶喊聲和觀眾更加熱烈的掌聲。
因?yàn)槟贻p，我才能倔強(qiáng)的面對(duì)挫折，因?yàn)槟贻p，我才能充滿活力向前奔跑，因?yàn)槟贻p，我才能讓自己更加出彩！
《讓》作文500字 篇4
有一首歌，它的歌詞是這樣唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！边@首歌是讓我們每個(gè)人都奉獻(xiàn)自己的'的愛心，世界就會(huì)變得更美好。
愛心無(wú)處不在，只要我們?nèi)巳硕忌朴趲椭�，自己也能享受到幫助他人的快�?lè)。記得有一次，我坐地鐵去鐘樓書店買書，走進(jìn)地鐵，找到一個(gè)座位，坐了下來(lái)。這時(shí)，我看見對(duì)面一位哥哥在給一位老奶奶讓座，看上去那個(gè)老奶奶已經(jīng)年逾古稀，滿臉布滿滄桑的皺紋，幾顆牙齒已經(jīng)脫落，衣服很舊，右腿有點(diǎn)跛，我被這位哥哥的行為深深地打動(dòng)了。我想，我也要向那位哥哥學(xué)習(xí)幫助他人的精神。
一站已經(jīng)過(guò)去了，下了很多人，但地鐵上的人還是很擁擠。這時(shí)，我看到一位阿姨小心翼翼地走進(jìn)地鐵，挺著大肚子，頭發(fā)隨意扎起來(lái)，眼睛有點(diǎn)腫脹，黑眼圈很重，一臉疲憊的樣子向我走來(lái)。我很緊張地看著她，想起那位哥哥給老奶奶讓座的事情，我想我應(yīng)該給她讓座，這樣她肚子里的寶寶就可以安安穩(wěn)穩(wěn)的睡覺(jué)了。我站起來(lái)，把自己的座位讓給了那位阿姨。她感激的對(duì)我說(shuō)：“謝謝”，我聽到這句話后，一股暖流流入心田。我高興的說(shuō)：“不用謝�！�
我覺(jué)得助人為樂(lè)是一件令人快樂(lè)的事，讓我們每一個(gè)人從身邊的小事做起，從自己做起，為世界獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，世界就會(huì)變得更美好。
《讓》作文500字 篇5
有一為窈窕的淑女，身穿藍(lán)色長(zhǎng)裙，托手凝視一枝竹。這么美的畫，正是出于中國(guó)美術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)員陳薈的筆下。
那位女子頭綁白為底色，上印幾朵梅花的頭巾，在頭巾的側(cè)面還掛著一朵綠花，飄飄揚(yáng)揚(yáng)。穿著白領(lǐng)藍(lán)衣，手上還套著一副堇色手環(huán)，身上披著與頭巾一樣花色的綢帶，腰部系著一條翠綠的蝴蝶結(jié)。蝴蝶結(jié)也隨著頭巾上的小花與身上披的綢帶隨風(fēng)飄揚(yáng)。白色的長(zhǎng)裙一直拖在地上，遮住了女子的腳。在這女子的'右上方和身后還有幾枝墨梅像是在沖她微笑。
女子的臉色紅潤(rùn)，眉毛很細(xì)，睫毛很長(zhǎng)，高高的鼻子，紅潤(rùn)的小嘴，頭向上抬著，望著那幾枝特有氣質(zhì)的竹。她專心地看著竹，像是在用眼睛對(duì)竹說(shuō)話，贊嘆它們。那竹呢！也低下頭來(lái)，與女子對(duì)望。
女子的雙手交叉放在胸前，其中一只手托著，像要用手撫摩那幾枝有風(fēng)、鳥、雨做伴的竹。而竹也非常希望和這位女子做朋友，把腰垂得很低，想讓女子那溫暖纖細(xì)的手摸摸自己的頭，安慰一下自己多年沒(méi)人做伴的孤獨(dú)的心。
可是，從女子的神態(tài)中我得知，她絕對(duì)有傷心事，每人訴苦，想過(guò)來(lái)和竹說(shuō)說(shuō)自己內(nèi)心的苦衷，可竹子哪知道=她的心事呢？也許，女子認(rèn)為，告訴竹她的心事是再保險(xiǎn)不過(guò)的了。她總得找一個(gè)傾訴的對(duì)象吧！不然，傷心事就像一塊大石頭壓在她的心里。也許，竹子看出來(lái)了，所以才伸下頭來(lái)，露出可愛的樣子，讓女子摸摸，讓她的心情好一點(diǎn)。
陳薈的畫真是惟妙惟肖。女子的傷心事，竹子可愛樣。也許，看過(guò)這幅“任女”畫的人心中感受跟我的想法有天壤之別，但沒(méi)有關(guān)系。因?yàn)楫吘姑總�(gè)人個(gè)人看畫的內(nèi)心感受不可能與別人完全相同嘛！
《讓》作文500字 篇6
泥土把美麗豐富的色彩給了花朵，而保持了自己的本質(zhì)。
聽說(shuō)，人最美的是心靈。
也聽說(shuō)，心靈只有讓純真的早露洗滌后才能射出美麗無(wú)暇的光輝。
涉足社會(huì)，心與心將用真來(lái)交流。本以為人和純真，純真和心靈是共為一體的，它永遠(yuǎn)不會(huì)產(chǎn)生歧義。陽(yáng)光般的沐浴和春雨般的滋潤(rùn)將為心點(diǎn)綴。然而，這一切卻只是幼稚的想法。
平靜的心湖無(wú)力抵抗即來(lái)的風(fēng)浪，而真的船只卻已沉入湖底。取而代之的是成熟的桅桿。
莫非這一切只是空談？
不，當(dāng)?shù)谝坏来猴L(fēng)拂過(guò)海岸，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光鍍上礁岸，成熟的帆只定會(huì)隨風(fēng)而去，而入湖的船只也定會(huì)晃出水面，重新在湖上航行。那時(shí)候，所有的一切風(fēng)浪都已不存在，所有一切災(zāi)難都已不存在，所有一切暴雨都不會(huì)再來(lái)。因?yàn)�，那心靈的桅桿已變得成熟，它可以抵擋一切！
如果有那個(gè)時(shí)候，社會(huì)將不再庸俗；如果有那個(gè)時(shí)候，惡風(fēng)邪氣將會(huì)銷聲匿跡；如果有那個(gè)時(shí)候，純真的微笑和成熟的`心將會(huì)涌現(xiàn)于碧波之上，蕩起一波波漣漪……
成熟就是純真的復(fù)載體！
當(dāng)秋風(fēng)帶著一席落葉呤著歌走來(lái)，我們的成熟的純真的心將會(huì)明白，純真能使魔鬼變成天使，因?yàn)橛袝r(shí)候，魔佛只有一步之遙。
當(dāng)純真潛入心靈的時(shí)候，人與人將真誠(chéng)以對(duì)。純潔的種子將在心底發(fā)芽。任何的反角色都將被深藏于地下。
總會(huì)有一天……
純真將是心靈里最美麗的一道風(fēng)景……
《讓》作文500字 篇7
“優(yōu)秀是一種習(xí)慣�！边@是老師經(jīng)常掛在嘴邊的話。這句話不難理解，甚至特別的簡(jiǎn)單，但是它蘊(yùn)含一種特別深刻的做人道理。
一個(gè)月前，老師說(shuō)要抽空去宿舍檢查我們的疊被子情況，讓我們做好準(zhǔn)備。我當(dāng)時(shí)正在一股腦兒地寫作業(yè)，只是附和了一聲“恩”，便把這件事拋到九霄云外去了。
第二天，老師真的檢查了宿舍。我心里“咯噔”一下，完了，我怎么忘了？這次我恐怕要與五十個(gè)優(yōu)無(wú)緣了。
當(dāng)老師老師站在獎(jiǎng)臺(tái)上，大聲地朗讀得優(yōu)同學(xué)的名單時(shí)，我雖然知道我的被子疊得并不認(rèn)真，但仍抱有一絲僥幸心理——下一個(gè)是我。直到老師把所有的名單念完，我也沒(méi)有聽到我的名字。我深深地嘆了一口氣。
老師鄭重地說(shuō)：“小孩兒們，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，無(wú)須提醒，只靠自覺(jué)�！崩蠋煹脑捠刮艺J(rèn)識(shí)到：我的僥幸心理是不對(duì)的。優(yōu)秀是一種習(xí)慣，而不是僥幸獲得偶然的成功。并沒(méi)有誰(shuí)逼迫你這么做的，而是一種自我的要求——自律。我要踏踏實(shí)實(shí)地掙到自己想要的`優(yōu)！
人們常說(shuō)克己最難。
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，它不來(lái)自于提醒，不來(lái)自于監(jiān)督，更不來(lái)自于強(qiáng)制。而是要靠自覺(jué)，要靠身體力行，要靠自己日復(fù)一日培養(yǎng)的優(yōu)秀的生活態(tài)度。
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，愿我們?cè)?0xx年都能克服自己心中的“衰氣”，成為一個(gè)優(yōu)秀的人！
《讓》作文500字 篇8
人們常說(shuō)：“授之以漁，不如讓其自漁�！币源烁嬖V人們要掌握方法，才是重要的，可是，有時(shí)候“授之以漁”并不能起到好作用。
我周圍存在這樣的現(xiàn)象：我的鋼琴老師的孩子鋼琴?gòu)椀貌⒉缓�；我的書法老師的孩子根本不�?huì)寫書法。我常常疑惑：他們學(xué)起來(lái)應(yīng)該是最有條件的啊~~從小就耳濡墨染，老師也會(huì)毫無(wú)保留的教授，怎么還會(huì)學(xué)不好呢？
后來(lái)，我觀察到，盡管家長(zhǎng)長(zhǎng)不時(shí)地向孩子傳授一些這方面的知識(shí)，他們總是把這些話連同家長(zhǎng)平時(shí)的嘮叨一起忘掉了。
我曾想過(guò)：如果我生活在這樣的家庭中，我肯定早就成材了，其實(shí)不然。
朗朗是個(gè)著名的鋼琴家，他當(dāng)初拜師學(xué)藝的時(shí)候，可經(jīng)歷了許多坎坷了呢。而為什么國(guó)際上很少有父子兩代都是音樂(lè)家的呢？
如果出生在良好的家庭中，會(huì)習(xí)慣周圍的環(huán)境，并認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，家長(zhǎng)進(jìn)行的專業(yè)教育也會(huì)像平時(shí)的游戲一樣看待，因?yàn)楦改傅木壒�，心里就像上了保險(xiǎn)，總想依賴著他們，雖然耳墨染，但卻沒(méi)有浸入腦子里。
優(yōu)越的環(huán)境會(huì)使我們產(chǎn)生依賴感，而放棄努力。
像季羨林老先生，他并沒(méi)有出身書香門第，而是來(lái)自山東的.一個(gè)貧窮的小村莊，卻成為了知名的學(xué)者，又能說(shuō)明什么？艱苦的環(huán)境會(huì)使我們奮發(fā)圖強(qiáng)，不懈地追求。
孟子的名言“生于憂患，死于安樂(lè)，”不也正說(shuō)明了這樣的觀點(diǎn)么？
授之以漁，不如授之以漁，我卻要對(duì)這句話說(shuō)“不”，因?yàn)槿松獖^斗，經(jīng)過(guò)困難，通過(guò)努力得到的，才是真正的屬于自己的東西。所以我說(shuō)：“授之以漁，不如讓其自漁�！�
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