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實(shí)用的《讓》作文500字集合6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的《讓》作文500字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《讓》作文500字 篇1
有位作家感慨：“人生啊，如果賞過(guò)一回痛快淋漓的風(fēng)景，寫(xiě)過(guò)一篇杜鵑啼血的文章，與一個(gè)讓人賞心悅目的人錯(cuò)肩，也就夠了！”于是常常于不經(jīng)意間在人群里尋找讓人賞心悅目的人。
讓人賞心悅目的人溫潤(rùn)平和。他們就像波瀾不驚的河流，一年四季無(wú)論風(fēng)云變幻還是世事變遷，始終不緊不慢地流入大海，從不駐足停留，一切順其自然卻不頹廢，自成風(fēng)景。季老就是這樣的人。雖然頭上頂著耀眼的光芒，卻拒絕學(xué)術(shù)泰斗之稱(chēng)，十年如一日地鉆研，臉上永遠(yuǎn)掛著祥和的笑容……只看一眼就讓人如沐春風(fēng)。一如他的書(shū)，讀著讀著不知不覺(jué)地就沉靜下來(lái)，心情愉悅起來(lái)。
讓人賞心悅目的`人常懷感恩之心。食其實(shí)者思其樹(shù)，飲其流者懷其源。我說(shuō)的感恩，不是某某企業(yè)回報(bào)社會(huì)等漫無(wú)邊際的大肆宣傳，而體現(xiàn)在一些小事上。在馬路上看見(jiàn)年邁的老人伸出攙扶的手，教師節(jié)獻(xiàn)給老師一朵鮮艷的花，在父母疲憊時(shí)端上一杯熱茶……這些小事平凡，但人們看見(jiàn)的那一刻，總不禁輕輕微笑。
讓人賞心悅目的人是有魅力的。這樣的人自信、自立、自強(qiáng)，總是神采奕奕。馬云說(shuō)：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是絕大部分人都死在了明天晚上，所以你必須每天努力，才能看到后天的太陽(yáng)。”魅力來(lái)自于精神的超拔，思想的深刻，這樣的人能感染、激發(fā)更多的人奮進(jìn)。
此般如畫(huà)年華，我尚不足成為令人賞心悅目的人，但我希望與這樣的人邂逅，聽(tīng)其教誨，受其濡染。
《讓》作文500字 篇2
老師像燈塔，在浩瀚無(wú)邊的學(xué)海中為我們指引通往成功的彼岸的方向，永不熄滅。身傳重于言教，我們親愛(ài)的劉老師用愛(ài)心匯聚成那一點(diǎn)一滴的”青青小水點(diǎn)”像一股愛(ài)的甘霖，無(wú)聲的滋潤(rùn)著我們的心田。
汶川大地震的第二天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心情霧蒙蒙的,期待著老師走進(jìn)課堂.我們的班主任劉老師紅著眼圈，用哽咽的聲音向我們講述那瓦礫手中還緊緊的攥著筆的孩子的故事，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“敬禮男孩”……一字一句深深地銘刻在我們的心里。在那催人淚下的的故事中，我們讀懂了老師對(duì)災(zāi)區(qū)人民的牽掛。在鮮艷的國(guó)旗下，劉老師先后捐款20xx多元，老師用她那動(dòng)人的言行舉止告訴我們：地動(dòng)天不塌，大災(zāi)有大愛(ài)。在老師的愛(ài)的感召下，我們五（四）五十二位同學(xué)把自己平時(shí)一點(diǎn)一滴積攢下來(lái)的零用錢(qián)拿出來(lái)，50元、100、200元、1000、20xx元……大家都盡自己的一份微薄之力，幫助災(zāi)區(qū)同胞們重建家園。愛(ài)的火炬在同學(xué)門(mén)的手中傳遞，愛(ài)的熊熊火焰點(diǎn)亮我們每一個(gè)同學(xué)的心。同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`愛(ài),匯成愛(ài)的小溪，在我們的心頭潺潺流淌,班集體的一萬(wàn)五千元愛(ài)心捐款匯集江河大海的深深之情濃濃之愛(ài)飛往災(zāi)區(qū)!
是呀，老師以真愛(ài)給了我們學(xué)生心中愛(ài)的力量，愛(ài)的足跡將越走越遠(yuǎn)!愛(ài),在我們的班集體延續(xù)……
《讓》作文500字 篇3
我是你生命的延續(xù)，命運(yùn)的精靈在我出生的那一刻起，便用血緣之繩將你我緊緊相連，掙不脫，扯不斷……
十五年了，風(fēng)風(fēng)雨雨我們一同走過(guò)，你教我為人，處事，乃至不厭其煩地給我講我最?lèi)?ài)的童話故事，這便是你——媽媽。
記得小時(shí)候，我和爸爸為了我以后的生活、學(xué)習(xí)有個(gè)保障，便把我放在外婆的家里。女兒是日日盼，夜夜盼，盼著過(guò)年，能見(jiàn)上你一面。于是，我的童年便在這樣一個(gè)充滿對(duì)你的思念歲月里，快樂(lè)地度過(guò)了。
現(xiàn)在，同樣也是為了我的學(xué)習(xí)，你選擇了留在家里。這樣近距離的相處使我感到不適應(yīng)，時(shí)間久了，竟慢慢出現(xiàn)了隔閡。
這不對(duì)呀？小時(shí)候在每個(gè)周末我都會(huì)興沖沖地跑到電話亭，然后把準(zhǔn)備了整整一個(gè)晚上的話告訴你。如果沒(méi)記錯(cuò)的話，那該是我兒時(shí)最大的快樂(lè)了。
可是我現(xiàn)在我有些厭惡周末，只是為了避免和你獨(dú)處時(shí)的尷尬。每晚放學(xué)后，即使你來(lái)接我，那路燈下的卻也總是孤影。從未有過(guò)那種母女挽臂，和諧唯美的畫(huà)面，是我變了嗎？
不知你是否記得，以前每逢過(guò)年，我便會(huì)被爸爸接到你那兒。那個(gè)畫(huà)面至今仍定格在我的腦海里——渾身臟兮兮的我幸福地?fù)涞侥愕膽牙铮@一刻女兒盼了整整一年啊。
我和你現(xiàn)在已進(jìn)入劇情的低潮……
“距離產(chǎn)生美”大概是我最想說(shuō)的了。我們總是靠的'太近太近，乃至使人有些窒息。面對(duì)這今非昔比的親情感，我不禁疑問(wèn)蒼天”我這是怎么了“——秋風(fēng)無(wú)語(yǔ)。
讓我走遠(yuǎn)看看你，看你是怎樣為女兒彎曲了曾經(jīng)挺拔的腰身；
讓我走遠(yuǎn)看看你，看你是如何讓那飄逸的青絲顯露斑斑白跡；
讓我走遠(yuǎn)看看你，看你是多么用心地為我準(zhǔn)備美味的早餐……太多太多。
我只想說(shuō)，媽媽?zhuān)屛易哌h(yuǎn)看看你，去重拾那曾經(jīng)的溫馨。
《讓》作文500字 篇4
空氣一瞬間悶了下來(lái)，簡(jiǎn)直讓人喘不過(guò)氣，已經(jīng)變暗，雨，就要來(lái)了。
“沙沙沙”樹(shù)瘋狂的搖擺著腦袋，扭動(dòng)著她的身子，胡亂的舞動(dòng)著她的枝條，平日里看她像一個(gè)文文靜靜的小姑娘，可一到下雨天，就變成了一個(gè)魔鬼，發(fā)出可怕的沙沙聲，似乎下一秒就要變成一個(gè)妖怪，將一切都?xì)в谒闹l下�！稗Z隆隆”，雷聲也過(guò)來(lái)作伴，這聲音，就好似一排響雷在耳邊爆炸，讓人心跳不自覺(jué)地加快了許多。鳥(niǎo)兒也被驚得撲棱撲棱翅膀飛走了，而每一次雷聲的過(guò)后，都是死一般的靜寂。
夏日的午后，風(fēng)的來(lái)臨還是沒(méi)有將那酷熱趕走，沉悶的天氣反倒更叫人口干舌燥，心煩意亂。這時(shí)，如果能來(lái)一場(chǎng)大暴雨，那該會(huì)有多好！可，這雨為什么偏偏像一個(gè)婆婆媽媽的小姑娘，遲遲不肯來(lái)呢？
“滴答滴答”，雨滴落在灰色的水泥地上，留下了幾點(diǎn)深色的水痕，雨終于來(lái)了！豆大的雨珠從云層中傾瀉而下，打在樹(shù)葉上，發(fā)出沙沙聲，經(jīng)過(guò)雨水的沖刷后，原本嫩綠的葉子顯得更加水靈動(dòng)人。地里的`秧苗也被雨水打彎了腰，貪婪地吮吸著這甘霖，顯得越發(fā)鮮嫩。
我打開(kāi)窗戶，一陣陣涼風(fēng)撲在我的臉上，吹動(dòng)我的發(fā)絲，也吹動(dòng)著我的心，我伸出手去接那豆大的雨滴，感受著這夏日中的清涼。風(fēng)里帶著些淡淡的青草味與花香，雨里帶著些新翻的泥土的氣息。我閉起眼感受著這大自然帶給我們的恩惠，心中無(wú)比舒暢，一場(chǎng)暴雨，不僅趕走了夏日的炎熱，也掃去了我心中的陰霾。我心中少去了一份煩躁，多了一份平靜。這場(chǎng)雨似一首柔美的歌，撫平了我心中的不安，將我與大自然融為了一體。
雨，可以再大一些嗎？
《讓》作文500字 篇5
“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”，無(wú)論在古詩(shī)中還是在課文里，西湖都是一顆明珠。西湖那么美，我一直都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，真的好想去。國(guó)慶假期來(lái)了，爸爸媽媽要帶我去西湖，我高興得一蹦三尺高！在高鐵上我一直在唱：“西湖美景，三月天，哎……”經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的漫長(zhǎng)旅程，我們終于來(lái)到了人人夸贊的西湖。
站在西湖岸邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，白提上柳樹(shù)姑娘正在梳理她們飄飄的長(zhǎng)發(fā)；墨綠色的孤山亭亭玉立，倒映在水中，山腳下的雷峰塔隱隱約約，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)；湖面上有一座有著千年歷史的斷橋，斷橋上有個(gè)美麗的傳說(shuō)：白娘子和許仙斷橋相會(huì)，但是被法海破壞了，生離死別，這太讓人傷心了，我一定要找法海評(píng)評(píng)理。
西湖的湖面非常大，波光粼粼，陽(yáng)光灑在湖面上像一面巨大的銀鏡泛著微光，像銀星在閃耀；我低頭看見(jiàn)一群小銀魚(yú)在清澈見(jiàn)底的'湖水里游來(lái)游去，像是在玩躲貓貓的游戲；這時(shí)一只白色的水鳥(niǎo)靜靜地站在湖邊，忽然一陣吵雜的聲音驚動(dòng)了它，水鳥(niǎo)快速地從我面前掠過(guò)飛向遠(yuǎn)方。西湖的岸邊有很多樹(shù)，其中有一棵香樟樹(shù)很特別：它很粗，三個(gè)人都抱不過(guò)來(lái)；樹(shù)皮摸著很粗糙，向老人臉上的皺紋；樹(shù)冠很大，像一把大傘一樣擋住了陽(yáng)光，樹(shù)枝間還垂下了藤蔓，這時(shí)老樟樹(shù)的胡子嗎？原來(lái)這顆香樟樹(shù)已經(jīng)560歲了，真是一位“樹(shù)爺爺”！
西湖真的很美，蘇軾說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，我還沒(méi)看夠呢！
《讓》作文500字 篇6
在這個(gè)學(xué)期，我深刻的記得，在數(shù)學(xué)課上張老師讓我們種大蒜……
我一回到家，就拿出了一個(gè)飽滿的大蒜。再在塑料杯里放一丁點(diǎn)自來(lái)水，再將大蒜“硬塞”了進(jìn)去。開(kāi)始我就把它放在了我的書(shū)桌臺(tái)上，沒(méi)讓它曬太陽(yáng)，所以它看起來(lái)一點(diǎn)變化都沒(méi)有。這下我急了，便跑去問(wèn)媽媽?zhuān)褋?lái)龍去脈都告訴了她。她聽(tīng)后便捧腹大笑起來(lái)說(shuō)：“你不把大蒜放到太陽(yáng)底下，它怎么發(fā)芽？”“這么大的太陽(yáng)，我不是怕它曬干了嗎！”我委屈地說(shuō)。知道了真正原因的我，便趕緊把大蒜移到了陽(yáng)臺(tái)上。又過(guò)了幾天，它的尖上冒出了一點(diǎn)綠芽。但是看到一些同學(xué)帶到學(xué)校來(lái)的大蒜上的.芽，上頭的芽都已經(jīng)將近五厘米的時(shí)候。我又急了，便問(wèn)他們：“你們的大蒜芽是怎么長(zhǎng)這么快的呀”“勤換水、多曬太陽(yáng)就可以了”熱心的同學(xué)說(shuō)。哦，原來(lái)是要勤換水呀！放學(xué)后我已“80邁”的速度沖回家，把已經(jīng)有點(diǎn)“發(fā)臭”的水倒掉，換上了干凈的自來(lái)水。瞬間對(duì)這大蒜芽信心滿滿！將近3個(gè)星期過(guò)去了，我的大蒜芽已經(jīng)長(zhǎng)得有15公分了！開(kāi)心~~但有一天我回家，發(fā)現(xiàn)我的大蒜上的郁郁蔥蔥的芽被人掐掉了幾根，我跑去問(wèn)爸爸，結(jié)果真的是他弄得。他說(shuō)他要拿過(guò)來(lái)燒湯！等爸爸把湯燒好后，我喝了一口。發(fā)現(xiàn)這湯的味道和以前不一樣了，充滿了濃濃的自豪味！
這件事后，我算是徹徹底底明白了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”這句話了。
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