- 相關(guān)推薦
（推薦）《讀》作文500字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的《讀》作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《讀》作文500字 篇1
在五月十二日下午兩點(diǎn)二十八分，汶川大地震是無(wú)數(shù)人失去了生命，失去了親人朋友，失去了美好的家園。地震是不能震垮我們的，在這場(chǎng)災(zāi)難中，也有不少英雄少年的故事讓我震撼不已。
地震發(fā)生十多小時(shí)候，一位名叫郎錚的小男孩被救出，身受重傷的他居然不忘向救他的消防官兵敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)隊(duì)禮。看到這兒，我的眼睛不由地濕潤(rùn)了，受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，難道不是嗎？其實(shí)，每一個(gè)人都有一顆感恩的心，正因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)自私卻把整棵感恩的心包圍了。就比如說(shuō)爸爸媽媽，他們?yōu)榱俗约旱膬号�，哪怕是生命也要用�?lái)?yè)Q孩子呀！生活中，他們更是無(wú)微不至地照顧孩子，但孩子受了傷，父母的心比任何人都要痛啊！就算他們?yōu)槲覀冏鲆欢↑c(diǎn)兒小事也是對(duì)我們宇宙般大的愛(ài)呀！有些人知道感恩父母，相反，也有人嫌自己的爸媽太土、沒(méi)文化、??攏??亂彩且恢職?劍
郎錚被就出來(lái)后，沒(méi)有哭喊著叫爸媽，而是向救他的醫(yī)護(hù)人員說(shuō)：“我長(zhǎng)大后要做警察，和爸爸一起，救出更多的叔叔阿姨！”多么堅(jiān)強(qiáng)的孩子呀！對(duì)啊，生活中，我們又何必為了一點(diǎn)小事兒而退縮呢？考試差了就再也不想學(xué)習(xí)，挨批評(píng)了哭，覺(jué)得自己很委屈，和同學(xué)吵架了就再也不理同學(xué)。實(shí)際上，我們都可以做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，只要控制住自己的'小脾氣，找找事情的原因，就可以了，這不是很簡(jiǎn)單嗎？
學(xué)會(huì)感恩吧！學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)吧！做一個(gè)知恩圖報(bào)的人，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人！我相信，在我們共同的努力下，這個(gè)世界一定會(huì)更加美好��！
《讀》作文500字 篇2
本書共有三十一篇故事，最令我難忘的非《早安豆?jié){店》這個(gè)故事莫屬。
它是一個(gè)短篇故事，敘述一個(gè)大學(xué)女生運(yùn)用冷靜的觀察和周密思考，幫助父母挽救眼看就要倒閉的豆?jié){店，不但找回一一離去的顧客，并與顧客建立了新的親切關(guān)系；而且為店里帶來(lái)一番新氣象——老舊、骯臟、冷漠的豆?jié){店，改名為“早安豆?jié){店”。
讀這篇故事，不只是閱讀故事的本身，還能感受到面對(duì)困境保持冷靜的重要�！袄潇o”是值得我們追求、培養(yǎng)的人格美質(zhì)之一。記得有一回，我在永輝超市和媽媽走失了。當(dāng)時(shí)我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心里像揣著一只小兔子——砰砰直跳，手心不時(shí)冒出冷汗，既緊張又害怕�！坝鍪乱潇o，想辦法解決”我的.腦海浮現(xiàn)出書中的畫面，于是，我強(qiáng)迫自己把緊張的心冷靜下來(lái)，想：媽媽一定也很緊張，絕對(duì)不會(huì)離開(kāi)超市。靜下心來(lái)，慢慢找。我將超市三層、二層、一層都找了個(gè)遍，可就是找不到人影兒，我接近絕望了�！霸僮屑�(xì)找找”我告誡自己，終于在一層挑水果的人群中找到了媽媽，我倆喜極而泣。經(jīng)歷了這件事，我明白了遇事需冷靜。
閱讀本書的故事，讓我明白了哪些是值得追求的人格美德，如守約、專注、關(guān)懷、有計(jì)劃等等。高素質(zhì)、好品德是我們修養(yǎng)的目標(biāo)。人人重視品德教育、內(nèi)心向善，生活才會(huì)更安全、更幸福，才有更快樂(lè)的明天！
林良（本書作者）永遠(yuǎn)是溫暖的陽(yáng)光，他用童心為孩子織夢(mèng)，讓孩子們受益匪淺！
《讀》作文500字 篇3
故事是這樣的:我養(yǎng)了一只雞，感情頗深，曾經(jīng)抱在懷里喂食，卻因?yàn)橐痪渲{言而殺掉了心愛(ài)的雞，在弟弟的生日上伴著大米散發(fā)著香味，雞死得何其慘烈。
我不明白作者是怎么想的。唉！節(jié)哀順變吧！或許人類的天性就是無(wú)恥的、殘忍的。而動(dòng)物的真情又是純潔的，美好的。如此信賴人類，卻被人類在生日那天殺害了�？呻u怎么會(huì)想到呢？那個(gè)曾經(jīng)可親的，可信賴的主人，也會(huì)這樣殘忍對(duì)它。德國(guó)人說(shuō)過(guò)，動(dòng)物其實(shí)是不同形態(tài)的人而已。這一切后果或許是中國(guó)人多年積成的惡習(xí)吧！這個(gè)故事令我窒息，一喘一停的。真是有如此狠心的人，才有如此慘烈的雞！雞又有什么過(guò)錯(cuò)呢？
這不僅使我想到了幾天前無(wú)意聽(tīng)到的一條新聞：日本捕到十多條鯨，對(duì)外界聲稱是搞什么生物科學(xué)研究，可到頭來(lái)還是上了餐桌，成了人類的'美食。好幾天了，那昏暗的燈光下，那豪華的宴會(huì)廳，那丑陋的面孔，那散發(fā)著香味的鯨的血肉，還深深彌留在我的腦海中……日本人，在我的印象中品行是何其高尚，不曾想……
殺雞固然可以，可雞死得也太過(guò)冤屈了，這與戕害又有何區(qū)別呢？雞固有一死，怎樣死去或許并不太重要，可是，人類呀，就那樣隨隨便便的一句話，就讓雞兒頃刻間從人間消失；動(dòng)物呀，你們?cè)菢佑H近、信賴人類，可到頭來(lái)……
悲悲此雞，傷傷我心��！
《讀》作文500字 篇4
文章講述了，一位在他鄉(xiāng)工作的兒子打電話問(wèn)候父母，這本是一件普通的小事，但令人感動(dòng)的是，雖然他與父母相隔千里，他的父親母親卻時(shí)時(shí)關(guān)注著他天天關(guān)注那個(gè)城市的天氣，告訴他明天那個(gè)城市要下雨，叮嚀他注意身體。
讀完整篇文章，我思緒萬(wàn)千。對(duì)文中的父母我不知是應(yīng)該肅然起敬還是感動(dòng)。我被他們的愛(ài)所折服。
曾讀到過(guò)這么一段話：“孩子，就像是天上的風(fēng)箏，飛的再遠(yuǎn)，總有父母這根線所牽記著�！�
其實(shí)，又何止文中的父親母親。幾乎全世界的父母都把畢生的精力傾注在了孩子身上。把他們能給的愛(ài)都給了孩子。
這對(duì)于我們這些遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)求學(xué)的學(xué)子是有深刻體會(huì)的。父愛(ài)母愛(ài)時(shí)時(shí)都溫暖著我們的心。
那是一個(gè)周末的'夜自修課上。班主任跑進(jìn)教室說(shuō)：“有位同學(xué)的母親剛才打電話過(guò)來(lái)說(shuō)，下午來(lái)校給孩子洗衣服，洗完后把肥皂忘在樓下洗衣服的地方了，請(qǐng)那位同學(xué)呆會(huì)兒自己去取一下。”我的眼眶不由得有點(diǎn)濕潤(rùn)，這么冷的天氣，大老遠(yuǎn)跑過(guò)來(lái)給孩子洗衣服，洗完后又默默地離開(kāi)，回到家又惦念著孩子，想起肥皂還沒(méi)放好……這位母親的心是時(shí)時(shí)刻刻都放在孩子身上，為了孩子奔波為孩子而勞累，卻并不需要孩子的任何回報(bào)，只希望他過(guò)得好一點(diǎn)。
父母似乎就是為孩子而活的。我想父母對(duì)孩子唯一的心聲就是：“請(qǐng)你一定要比我幸福�！备改傅男氖菚r(shí)時(shí)在孩子那兒的。
然而，我們卻未必曾想過(guò)父母。冬日雪后的早晨你可曾想打個(gè)電話，讓他們路上小心；節(jié)日買賀卡時(shí)，你可曾想過(guò)寄一張給他們……我想應(yīng)該沒(méi)有吧。在接受無(wú)限的父愛(ài)和母愛(ài)時(shí)，讓我們給父母一點(diǎn)，給他們一點(diǎn)關(guān)懷，一些問(wèn)候。
《讀》作文500字 篇5
我在今天讀了《魯迅》一書，令我感慨萬(wàn)分 ……
魯迅出生于 1881 年 9 月 25 日 ，原名周樹(shù)人，字豫才，是我國(guó)近代杰出文人，新文化運(yùn)動(dòng)的主將。幼年的魯迅是在一個(gè)頗為富足，熱鬧的家庭中，所以他很早就接受了教育，常在私塾里讀《三字經(jīng)》，《百家姓》。童年的生活也給魯迅留下了深刻的印象，對(duì)于他后來(lái)成反封建的民主思想，熱誠(chéng)地關(guān)注農(nóng)民的命運(yùn)又極其深刻的影響，同時(shí)也為他成功描寫農(nóng)村生活，塑造農(nóng)民的形象，提供了豐富的素材。
我讀著這一個(gè)個(gè)令人敬佩的故事，深深地為魯迅那廢寢忘食的學(xué)習(xí)精神所感動(dòng)——在讀書的時(shí)候，他考入南京陸師學(xué)堂附設(shè)的礦務(wù)鐵路學(xué)堂，大量閱讀西方科學(xué)文化書籍，孜孜不倦地研究國(guó)民的問(wèn)題，希望能從中找到中國(guó)貧弱的原因和療救的辦法。這種愛(ài)國(guó)精神讓我非常感動(dòng)。
中年的魯迅，辛苦革命的失敗更使他陷入深深的`幻滅的苦悶與悲哀，但他堅(jiān)持用筆戰(zhàn)斗，以雜文為武器，揭露了吃人的封建制度，猛烈抨擊封建黑暗勢(shì)力，還密密切切和共產(chǎn)黨聯(lián)系。
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！钡搅送砥�，魯迅的身體狀況逐漸壞了下來(lái)，但他并不放棄，默默無(wú)聞地為共產(chǎn)黨做貢獻(xiàn)！
1936 年 10 月 9 日 清晨，魯迅那顆熱烈戰(zhàn)斗的心停止了跳動(dòng)，放下他未完成的工作與世長(zhǎng)舌辛。作為一代文化風(fēng)范，他的精神思想將永遠(yuǎn)扎根在中國(guó)人民心中，在人類文化歷史上永方異彩。
小學(xué)生魯迅讀本讀后感《魯迅雜文》讀后感魯迅名言警句
《讀》作文500字 篇6
《基地》這本收被稱為“永恒的科幻經(jīng)典”。本書作者阿西莫夫，主要講述了這樣一個(gè)神奇的故事：哈里·謝頓開(kāi)創(chuàng)了“心理史學(xué)”，預(yù)測(cè)銀河帝國(guó)即將滅亡，所有人都在強(qiáng)力挽回，一時(shí)間內(nèi)，銀河震動(dòng)，帝國(guó)飄搖；皇帝、宰相、奪權(quán)者、反叛星球，各方勢(shì)力立刻劍拔弩張，三個(gè)主人公之間也發(fā)生了一些茅盾。
首先，我覺(jué)得阿西莫夫的寫作手法十分新穎，明明三個(gè)主人公沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，中間相隔了數(shù)十年左右，但把整本書看下來(lái)，卻覺(jué)得這是個(gè)完整的故事，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，是百科全書的一些段落將他們串在一起。這種手法是我們從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的。
其次，我覺(jué)得謝頓的目光十分深遠(yuǎn)，他仿佛已經(jīng)徹底將“死”字看透了。然而，他的責(zé)任感很強(qiáng)�！拔崾乱旬叀睆拇嗽捴锌梢钥闯稣麄�(gè)事情的流程對(duì)他而言仿佛像某個(gè)人從一開(kāi)始給他下達(dá)的一個(gè)任務(wù)或者命令罷了，帶給讀者的有一種深不可測(cè)，像天氣那般難以捉摸的感受。
說(shuō)起責(zé)任馬洛成為了必不可少的角色，正如書中最后一段“未來(lái)關(guān)我什么事……就留給那些繼任者吧。”馬洛的性格從表面來(lái)看貌似與謝頓差不多——完成任務(wù)。實(shí)際上吧，有些不同，馬洛更明顯對(duì)未來(lái)的'事更加漠不關(guān)心一些，認(rèn)為自己只要做好自己的本份就夠了，其實(shí)太多雜七雜八的東西無(wú)需考慮：反正又不是我的事，給人說(shuō)不出的感受。
我們的生活中有著責(zé)任感很強(qiáng)的人，如：老師。他想教好每一位學(xué)生，無(wú)論什么方法吧，責(zé)任感顯然很重，而并非完成任務(wù)。
阿西莫夫的重要科幻感不會(huì)讓人看了太夸張，而仿佛身臨其境。所以，他說(shuō)“女士們，先生們，世界上只有一個(gè)阿西莫夫�！�
【《讀》作文500字】相關(guān)文章：
《讀》作文02-21
何謂“讀”作文09-25
讀水的作文09-12
讀《浣溪沙》作文10-07
讀好書_作文10-05
善讀的作文02-23
讀我的作文03-17
讀蘇軾作文05-27
讀東坡作文04-01
悅讀的作文01-08