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    2. 進(jìn)步的作文500字

      時(shí)間:2024-04-08 14:27:09 作文500字 投訴 投稿
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      進(jìn)步的作文500字匯總(6篇)

        無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的進(jìn)步的作文500字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      進(jìn)步的作文500字匯總(6篇)

      進(jìn)步的作文500字 篇1

        之前參加過(guò)不少的訓(xùn)練營(yíng)。幾乎每一個(gè)訓(xùn)練營(yíng)最開(kāi)始的時(shí)候,都有在招收班委或者是助教之類的。

        其實(shí)打心眼里一直是很想去參加的,一個(gè)是一種榮譽(yù)感,還有一個(gè)就是有參與感,似乎會(huì)更喜歡這門(mén)課程,同時(shí)學(xué)習(xí)的積極性也更大一點(diǎn)兒。

        可每一次,我?guī)缀醵际窃谂R門(mén)一腳的時(shí)候打退了堂鼓。

        總是在準(zhǔn)備參與的那一刻,給自己設(shè)了限,同時(shí)告訴自己很多為什么不參與的'原因:時(shí)間不夠,任務(wù)怕完不成,自己不夠優(yōu)秀等等,卻幾乎忘了參與的好處,就是多融入一個(gè)圈子,結(jié)交更多的優(yōu)秀的朋友,同時(shí)只有實(shí)踐還能更好地詮釋了解知識(shí),運(yùn)用知識(shí)。

        所以說(shuō),以往的每一次機(jī)會(huì)都被自己生生地錯(cuò)過(guò)了。

        當(dāng)這一次看到訓(xùn)練營(yíng)的招聘,我?guī)缀踉诘谝粫r(shí)間點(diǎn)擊了進(jìn)去,填了資料,雖然中途的時(shí)候仍在猶豫不決,尤其在提交的時(shí)候提示有些必填項(xiàng)加緊填的時(shí)候,又一次退縮的心理,但這回我在心里告訴自己蠻試一下吧,有那么多優(yōu)秀的人在競(jìng)爭(zhēng)這崗位自己也不一定能選上,蠻試一下吧。

        報(bào)著這樣患得患失的心態(tài),我提交了資料。一兩天過(guò)去了,當(dāng)我漸漸地忘記這件事的時(shí)候,我收到了班委的面試電話。

        說(shuō)實(shí)在話,我有點(diǎn)懵,同時(shí)有點(diǎn)害怕,有點(diǎn)緊張,但是和面試學(xué)姐聊得挺開(kāi)心的,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)對(duì)方是一個(gè)很優(yōu)秀的人。

        最后,學(xué)姐表示讓我等通知。其實(shí)不管結(jié)果如何,這次小小的進(jìn)步還是讓我很開(kāi)心,有所收獲。

      進(jìn)步的作文500字 篇2

        今天早上的第一節(jié)課是語(yǔ)文課,上課之前謝老師就將自己的手機(jī)投屏到了電腦上。上課后,謝老師打開(kāi)了自己的朋友圈,一個(gè)熟悉的名字出現(xiàn)了,謝老師轉(zhuǎn)發(fā)了我昨天寫(xiě)的《如何合理安排時(shí)間》這篇文章。老師雖然轉(zhuǎn)發(fā)了好幾位同學(xué)的隨筆,但是我的.那一篇是在第一條,我看了之后心里開(kāi)心又激動(dòng)。

        然后謝老師相繼點(diǎn)評(píng)了師云帆,范韜,孔祥樂(lè)胥,趙宇軒和王琪涵的文章,他們寫(xiě)的都很好,都是我學(xué)習(xí)的榜樣。最后到我的了,我的心怦怦跳個(gè)不停,有些緊張但又十分開(kāi)心。開(kāi)始點(diǎn)評(píng)了,謝老師在點(diǎn)評(píng)我文字的時(shí)候一直在夸我,夸我會(huì)利用中午的時(shí)間去寫(xiě)一些上午老師布置的作業(yè),并且老師也提倡同學(xué)們中午回家可以寫(xiě)一些作業(yè),給晚上減少些負(fù)擔(dān)。老師在點(diǎn)評(píng)我整篇文章的同時(shí)也一直在鼓勵(lì)我,謝老師沒(méi)有用其他隨筆寫(xiě)的好的同學(xué)的文章去和我的做比較,而是用我曾經(jīng)的文章和現(xiàn)在的做對(duì)比,并讓我以后多多加油,下次考試爭(zhēng)取考進(jìn)前二百名。早上第一節(jié)課老師和同學(xué)們給我的鼓勵(lì),讓我整整一天對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度都比以前更認(rèn)真了一些,學(xué)數(shù)學(xué)題思路更清晰了,做英語(yǔ)筆記更有勁了,使我感覺(jué)今天一整天都是元?dú)鉂M滿。

        其實(shí)鼓勵(lì)我的人不只是謝老師和同學(xué)們,還有經(jīng)常給我贊賞和留言的張盛涵媽媽,趙宇軒媽媽,李勇博媽媽,卞乙博媽媽等等,大家給我的每一次鼓勵(lì)我都有記在心里,它們都將化為我進(jìn)步的動(dòng)力,我上次考試的進(jìn)步一部分也來(lái)自這些人在背后給我默默的鼓勵(lì),感謝有你們,我一定會(huì)繼續(xù)努力的!

      進(jìn)步的作文500字 篇3

        高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!睍(shū)籍能使人從野蠻走向文明。在我認(rèn)為,挫折和失敗同樣是進(jìn)步的階梯,它們是生活中不可或缺的,也同樣通往成功。

        沒(méi)有夜晚的黑暗,怎能襯托出日出的明亮?沒(méi)有經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨,怎能看見(jiàn)雨過(guò)天晴一塵不染的天空?沒(méi)有遇到挫折時(shí)的苦悶,怎么能感受到成功時(shí)的喜悅?就好比蘇軾,他若不是經(jīng)歷挫折,怎能會(huì)有那首千古傳誦的《念奴嬌。赤壁懷古》?即使蘇軾游覽長(zhǎng)江大川后,也能做詞一首,可若少了這些挫折,怎么會(huì)有這首詞驚心動(dòng)魄的美麗?若不是這場(chǎng)大難,又如何會(huì)有那千古不朽的“三赤”名篇呢?挫折把蘇軾造就成可敬可贊的東坡居士,引來(lái)無(wú)數(shù)后人敬仰。從他身上,我們要學(xué)會(huì)的是面對(duì)挫折的樂(lè)觀豁達(dá)!

        有這樣一個(gè)收藏名畫(huà)的人專門(mén)收藏次畫(huà),用低廉的價(jià)格從畫(huà)家手中買下他們的敗筆。開(kāi)始人們對(duì)此非常不解,直到后來(lái)他開(kāi)展了一次敗筆作品展覽會(huì),取得了驚人的'成功。每個(gè)參觀了展覽會(huì)的人都說(shuō)從中看到了自己的影子,使自己受益匪淺,看到了那些“錯(cuò)誤”,從中汲取了教訓(xùn),成功就在不遠(yuǎn)處。

        愛(ài)迪生說(shuō):“失敗也是我需要的,它與成功對(duì)我一樣有價(jià)值!比穗y免遇到失敗和挫折,真正需要的是我們?nèi)绾慰创@些人生道路上的“跌倒”。有的人跌倒了,就干脆任性地趴在地上,一蹶不振。也有的人,跌倒了,知道從中汲取生活的閱歷和教訓(xùn),爬起來(lái)后面還有很長(zhǎng)的路要走,不比起人生路漫漫,這一次跌倒算的了什么?與其把那些失敗挫折看成人生的絆腳石,不如將它們搭成促使你進(jìn)步的階梯。

        總而言之,正是失敗和挫折,讓我們從中獲取經(jīng)驗(yàn)和營(yíng)養(yǎng),用它們鋪就我們成功的階梯,一級(jí)一級(jí)地墊高,讓我們離成功更進(jìn)一步。

      進(jìn)步的作文500字 篇4

        媽媽從小就告訴我:書(shū)是智慧的海洋,是知識(shí)的發(fā)源地,只有多讀書(shū),才能豐富我們的見(jiàn)聞,也只有勤讀書(shū),才能將我們腦海中的種種“?”拉直成為“!”。

        假日的午后,當(dāng)我拖著疲憊的身軀回到家,拿起耳機(jī),正想用悠揚(yáng)的歌聲驅(qū)散勞累時(shí),忽而眼睛一亮,被桌上放著的兩本新書(shū)所吸引,我來(lái)不及問(wèn)問(wèn)媽媽書(shū)的由來(lái),便迫不及待地開(kāi)始了閱讀,之后的幾天,我的興趣全都在了這些書(shū)籍之中。

        讀著第一本《親愛(ài)的魔鬼先生》,我不明白魔鬼貝爾茨為什么要變成一只貓,但讀到后來(lái),我才知道原來(lái)他是想要住在溫暖的大房間,他在渴望溫暖。當(dāng)我讀到其中的《地獄中學(xué)教給學(xué)生的知識(shí)》這一部分時(shí),我又被文中幽默的語(yǔ)言和故事逗的哈哈大笑。

        第二本《大嚼科學(xué)——吃老鼠的熊貓》更讓我愛(ài)不釋手,獅子居然會(huì)殺后代?豹子不擅長(zhǎng)跑,只是短跑健將;小小的的細(xì)菌竟然可以控制生物;燈塔水母原來(lái)可以永生……這一系列的百科知識(shí),極大地滿足了我的好奇心,讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。

        著名作家高爾基曾說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。想想我們現(xiàn)在所擁有的.電視、電腦、冰箱等各類高科技產(chǎn)品,倘若沒(méi)有書(shū)的功勞,拿來(lái)如此大的變化和發(fā)展。書(shū),真可以說(shuō)是我們?nèi)祟愇拿鞯拇蠊Τ肌?/p>

        我愛(ài)書(shū),有書(shū)才有文化,有書(shū)才有我們美麗的現(xiàn)代化城市。

      進(jìn)步的作文500字 篇5

        不經(jīng)歷風(fēng)雨,又怎能見(jiàn)彩虹呢?是啊,我走上這條華美路,僅僅一個(gè)半學(xué)期。但在這段時(shí)間,卻令我感到艱辛。所付出的努力,流出來(lái)的汗水,好累好累。

        剛走進(jìn)華美,開(kāi)學(xué)考就給我沉重的打擊。作為一個(gè)新生,我總是想:我應(yīng)該怎么度過(guò)呢?第一次考試,科科都不及格。這可怎么辦?我這樣的成績(jī)配在2班嗎?當(dāng)時(shí),我馬上就否決了這個(gè)想法。是的,我不應(yīng)該這樣去想的。想要留在2班,就應(yīng)該付出努力。相信自己“我能行”。

        不久,我為自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)每一科都要加強(qiáng)訓(xùn)練,特別是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。我在精英班,大多都是老生,英語(yǔ)水平都比我高,我意識(shí)到我該努力了。每天TV課,5班和六班都有補(bǔ)英語(yǔ),所以龍老師便安排我們英語(yǔ)較差的去上課,我也去了。之后,晚自習(xí)有剩余時(shí)間,我就記單詞,讀課文,背語(yǔ)法。我用別人休息時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),努力。我們學(xué)的是劍橋,可考的是另一本英語(yǔ)書(shū)“A”。最先,劍橋里我沒(méi)幾個(gè)單詞看得懂,上課也不知道老師在說(shuō)什么。曾幾何時(shí),我快哭了。因?yàn)閴毫?shí)在太大了。很累很累。

        而數(shù)學(xué),我的基礎(chǔ)還好,可遇到擴(kuò)展訓(xùn)練就總是不知所措。后來(lái),我買練習(xí)書(shū)回來(lái)練習(xí),每一道題爭(zhēng)取通過(guò)自己的努力寫(xiě)出來(lái)。我還是相信“我能行”。

        終于,在我堅(jiān)持不懈的努力下,我的成績(jī)進(jìn)步了不少,這些讓我感到欣慰。

        進(jìn)步,是汗水換來(lái)的.,成績(jī),是努力換來(lái)的。我相信,只要相信自己,堅(jiān)持不懈,再困難也可以成功。這次期中考,我數(shù)學(xué)考了144分,語(yǔ)文考了128分,英語(yǔ)考了109分。對(duì)我來(lái)說(shuō),這次考得還可以。但我知道這成績(jī),背后便是努力的付出。

      進(jìn)步的作文500字 篇6

        今天上午,當(dāng)老師再一次在群里公布聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)的時(shí)候,其實(shí)自己心里是有些擔(dān)心的,就是擔(dān)心小臭肯定沒(méi)有全學(xué)會(huì),因?yàn)樽罱氐郊揖褪亲鲎鳂I(yè)的時(shí)候,他總是比較磨蹭!而且有一部分字也并不是特別的熟練!

        可是當(dāng)自己看到最后的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)小臭竟然屬于滿分里面的那一部分人!然后自己也就在想,這大概就是孩子進(jìn)步吧!

        記得剛進(jìn)小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,每次老師聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候,錯(cuò)一倆個(gè)的總有他,后來(lái)慢慢的不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,他每次都能在滿分的名單里面,這真的算得上是孩子的一種進(jìn)步了吧?

        雖然就是現(xiàn)在后面學(xué)的知識(shí)越來(lái)越難了,但是想一下,只要孩子能夠進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài),那么他就應(yīng)該會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)!

        好多人都會(huì)說(shuō),現(xiàn)在的家長(zhǎng)把分?jǐn)?shù)看的太重要了,一次的考試都能感覺(jué)影響自己好幾天的心情,可是如果當(dāng)一個(gè)人把所有的精力和希望全部寄托在自己的一個(gè)孩子身上的時(shí)候,你就會(huì)真正的感受到,或許并不是家長(zhǎng)把分?jǐn)?shù)看重要了,而是這分?jǐn)?shù)里面承載著家長(zhǎng)對(duì)孩子太多的'希望!

        這兩次小臭回來(lái)以后也就再說(shuō),數(shù)學(xué)老師有夸她做的又對(duì)又快,語(yǔ)文就是每一次聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候也能夠全部都寫(xiě)對(duì),現(xiàn)在就是好多家長(zhǎng)都只看重孩子的成績(jī),而忽略了孩子進(jìn)步!這大概是最最不可采取的吧!

        所以每當(dāng)小臭回來(lái)說(shuō)他聽(tīng)寫(xiě)又得了100分的事。自己還是還特別真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)他,就是感覺(jué)孩子懂得了學(xué)習(xí)是一件特別值得驕傲的事情,雖然就是現(xiàn)在他還是一個(gè)孩子,好多時(shí)候自律能力并不是特別的強(qiáng),還是需要家長(zhǎng)時(shí)刻敲打著點(diǎn)!

        在電視劇士兵突擊里面,史今說(shuō)過(guò)這樣的一句話,只要今天過(guò)的比昨天好,就是希望,這句話其實(shí)在學(xué)習(xí)中也同樣重要,只要小春現(xiàn)在懂得了學(xué)習(xí),那么這就是進(jìn)步和希望!

        希望小家伙可以越來(lái)越棒!

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