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摸魚作文500字【優(yōu)秀】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的摸魚作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
摸魚作文500字 篇1
在外婆家的我實(shí)在是有些無(wú)聊了，于是就和兩個(gè)舅舅一起去圍繞著外婆家門口的小溪去摸摸魚。雖然這小溪淺，但是里面的魚兒、蝦兒和蟹兒多的是呢。這次我們的目標(biāo)是少有的石斑魚，因?yàn)槠渌膶?shí)在是太多了，沒(méi)什么挑戰(zhàn)性。當(dāng)然看到石斑魚雖然是些幸運(yùn)，但是能夠摸到這滑滑溜溜的石斑魚這才叫厲害呢！
可是這石斑魚像是跟我們捉迷藏似的，怎么都見(jiàn)不著。偶爾看到幾條，正想抓著，這魚早已逃之夭夭······就算有些大點(diǎn)的石斑魚，動(dòng)作也是十分快的，像小的魚一樣，那么靈活。轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)舅舅已經(jīng)抓到了好多，看看自己手中空空如也的瓶子，暗下決心：“就算抓的少，至少也比沒(méi)有的好吧！”
我蹲在水中，靜靜的.看著一條小小的石斑魚游來(lái)，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到我，我欣喜若狂。于是我慢慢的將雙手伸入水中，可是那小魚也是絲毫沒(méi)有危險(xiǎn)在漸漸逼近自己，依舊是悠然自得的吐著泡泡，搖動(dòng)著那袖珍樣的尾巴·····“它大概也是近視眼吧！”我不禁的暗笑。當(dāng)它處于我的雙手之中時(shí)，依舊沒(méi)有察覺(jué)自己已經(jīng)“誤入法網(wǎng)”，當(dāng)我把手抬起將它放入瓶子的時(shí)候，這小石斑魚才發(fā)現(xiàn)被“騙”了，焦急的游來(lái)游去。我哈哈大笑，我終于抓到你啦！
很快我們就滿載而歸啦，一共抓了8條石斑魚，2條大的，6條小的。這感覺(jué)真是滿意��！
摸魚作文500字 篇2
“啪嗒，啪嗒……”教室里傳來(lái)一陣清脆的響聲，那是我們?cè)谕妗皽喫~”時(shí)發(fā)出的聲音呢！
上課時(shí)，老師拿出了一個(gè)個(gè)“魚缸”，只見(jiàn)缸里一片漆黑，彈珠在缸底悠閑地睡著覺(jué)，仿佛在嘲笑我�？粗浑p雙筷子，我想：我連筷子都拿不好，使用筷子去夾這“傲慢”的彈珠，更是力不從心。唉，我到底該怎么辦呢？我不禁暗暗叫苦。
望著漆黑一片的渾水，我屏息凝神地把筷子伸入水中，小心翼翼地護(hù)送著頑皮的珠子進(jìn)入我的杯子，可是一顆顆彈珠猶如一只只滑溜溜的泥鰍，逃過(guò)了筷子的“魔抓”。望著空蕩蕩的杯子，我不由得灰心喪氣起來(lái)。猛然間，我?jiàn)A到了一顆彈珠，我欣喜若狂，小心翼翼地把珠子放進(jìn)杯子，同學(xué)們的加油聲在我耳畔響起，我?jiàn)A起一顆顆彈珠，再把它們送到杯子里，我瞬間感覺(jué)對(duì)我而言已經(jīng)是一件十拿九穩(wěn)的事了。漸漸的，我的杯子里終于堆起了一座小山。
瞧！只見(jiàn)傅子赫，鎮(zhèn)定自若地夾起了一顆顆珠子，他的'筷子仿佛就是一塊磁鐵，把彈珠牢牢地吸在了筷子上，我覺(jué)得彈珠對(duì)他簡(jiǎn)直是言聽(tīng)計(jì)從，傅子赫總是能又快又準(zhǔn)地夾住彈珠，真是手起刀落。
隨著老師的一聲令下，這次的比賽冠軍誕生了，她平時(shí)默默無(wú)聞，這次卻一舉奪魁，真可謂：人不可貌相，海水不可斗量�！皽喫~”真是一場(chǎng)有趣的比賽！
摸魚作文500字 篇3
今年暑假，我跟隨媽媽到福州云鼎山游玩。云鼎山真美呀！山上長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的大樹，密密層層的枝葉把天都蓋住了。一條小溪彎彎曲曲地從山谷中流過(guò)。溪水清澈得可以一眼看到底。因?yàn)樘鞖馓珶幔液徒憬憔兔摿诵�，在小溪里玩�！?/p>
忽然，姐姐看見(jiàn)水里有數(shù)不清的小魚。魚兒是黑色的，頭圓圓的，成群結(jié)隊(duì)，游得飛快，像一片黑色的云在水里漂移�！拔覀円黄鹱紧~吧！”我建議。姐姐立即響應(yīng)。
可是，說(shuō)起來(lái)容易，捉起來(lái)難��！魚兒很狡猾，手還沒(méi)碰到它們，它們就溜走了。我看到石頭縫里有一條小魚，就悄悄地把手伸到水里，然后猛地用力一扣！我本以為小魚已成為我的掌中之物，可是，打開手，空空如也，小魚早游到一邊悠哉悠哉地玩去了。
姐姐也和我一樣，忙活半天，一無(wú)所獲。但她點(diǎn)子多，想出了一個(gè)好辦法——把斗笠摘下來(lái)，當(dāng)成漁網(wǎng)撈魚�？墒�，小魚也太聰明了，根本不靠近斗笠。姐姐把斗笠立在小溪中間，對(duì)我說(shuō)：“你去上游，把小魚攆下來(lái)，我在這里截著！”我一聲“遵命”后，深一腳淺一腳地走到上游，然后往下邊攆魚。
小溪底部的'石頭上長(zhǎng)滿了青苔，特別滑。我只顧著攆魚，一不留神，一下子滑倒在水里，褲子全濕了！大家看我水淋淋的樣子，都忍不住哈哈大笑起來(lái)。
那天下午，我和姐姐奮斗了兩個(gè)多小時(shí)，一條魚也沒(méi)撈到。我穿著濕褲子，她戴著濕斗笠，我們倆被全旅游團(tuán)評(píng)為“最英勇?lián)启~兩人組”。
快樂(lè)的暑假轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，每當(dāng)想起當(dāng)時(shí)的情景，我還會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。多么快樂(lè)的暑假！多么快樂(lè)的童年！
摸魚作文500字 篇4
夏令營(yíng)最后一天，老師說(shuō)帶我們放松放松——捉魚去。我聽(tīng)了十分好奇，只看見(jiàn)過(guò)釣魚，從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)親自捉魚。
一來(lái)到池塘邊我們就發(fā)現(xiàn)池水非常渾濁，大家都在好奇怎么捉魚時(shí)，我發(fā)現(xiàn)池塘邊躺著一張“漁網(wǎng)”——這是我們之前用來(lái)捕蝴蝶的。難道是“渾水撈魚”？這時(shí)我又看見(jiàn)一個(gè)盆，盆里游著許多小魚，看樣子有人已經(jīng)提前實(shí)踐過(guò)了。這讓我不禁暗自琢磨這魚該怎么撈，以至于完全沒(méi)有聽(tīng)到老師介紹撈魚方法和游戲規(guī)則。
下水后，我才發(fā)覺(jué)這根本不是“渾水撈魚”，這比“渾水撈魚”難度更高，是“渾——水——摸——魚”！一開始，我按照之前的設(shè)想，在出水口處做個(gè)陷阱，準(zhǔn)備捉小魚，結(jié)果沒(méi)想到，它們比黑板檫還要大，這陷阱完全無(wú)用�？吹絼e的小朋友興奮地大叫，我看著自己做的“陷阱”，不由得暗自感嘆：沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)老師的話，自作主張浪費(fèi)了很多時(shí)間，到現(xiàn)在一條魚都沒(méi)摸到，哎！
這時(shí)，老師聽(tīng)到我的'抱怨，笑著說(shuō)：“給你一次機(jī)會(huì)！”說(shuō)完朝我扔了一條魚。我死死盯著魚的落水點(diǎn)，用手在水里摸來(lái)摸去。突然，我感覺(jué)到一個(gè)滑溜溜的東西從手邊擦過(guò)，我趕緊反手一抓�！白阶×耍阶×�！”我興奮地喊起來(lái)，嘴角咧得大大的，得意洋洋地把魚放進(jìn)我們小組的魚桶里。就這樣我又捉了幾條魚
這真是一次正宗的渾水摸魚活動(dòng)呀，你也來(lái)嘗試一下吧！
摸魚作文500字 篇5
每當(dāng)想起我第一次摸魚的情景，心里總感覺(jué)到很有趣。
那是一個(gè)暑假中的第一天，我和小伙伴們一塊到河邊去玩耍，迎面吹來(lái)了涼爽的夏風(fēng)。這時(shí)只見(jiàn)一群小魚兒游了過(guò)來(lái)，它們搖頭擺尾格外快活，時(shí)而相互追逐，時(shí)而尋找食物，時(shí)而玩起了捉迷藏，一會(huì)兒又呆立不動(dòng)，似乎正在閉目養(yǎng)神。要不就慢慢游著，淘氣地吐著水泡。真有趣，我不由自主的叫喊著伙伴來(lái)摸魚。
我挽起袖子就去抓，因?yàn)槭堑谝淮巫�，�?jīng)驗(yàn)不足。手剛摸魚就跑了多遠(yuǎn)。魚兒沒(méi)捉到，反被濺了一身，我無(wú)可奈何地去長(zhǎng)新的魚群。
我沿岸望去，發(fā)現(xiàn)了一條全身亮閃閃的`魚，定晴一看，原來(lái)是條鯉魚啊，可真惹人饞。這回我吸取了上次的教訓(xùn)，并沒(méi)有急著下手，而是躡手躡腳地走到魚群旁，剛一伸手，魚便“嗖”的一聲不見(jiàn)了蹤跡。雖然魚跑了，可我并不甘心，又撲了上來(lái)，因?yàn)橛昧^(guò)猛，一下子河里的臟水涌進(jìn)了我的嘴，岸上的伙伴看到了我那狼狽樣笑得前仰后翻，就在此時(shí)，在我的腳下有一個(gè)軟乎乎的東西。我心里暗喜，魚沒(méi)有捉到，卻有意外收獲。于是我喜出望外的把它撈出了水面，小伙伴們看見(jiàn)了，笑得在地打滾，哈哈大笑，原來(lái)是只破皮鞋。我不禁感嘆起來(lái)：“這真是竹籃打水一場(chǎng)空啊�！蔽铱匆�(jiàn)小伙伴笑的非常起勁，我也忍不住大笑，而且一笑不止。
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