其實作文500字[通用]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的其實作文500字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

其實作文500字 篇1

　　“會當凌絕頂，一覽眾山小”，只有在你處于最頂層時，方可看清楚四下一切，是那么清楚，沒有一絲掩蓋的出現(xiàn)在你面前，因為沒有事物可以阻擋你的視線，因為你內(nèi)心沒有困惑，你方能看得遠。

　　歷史的長流水永遠不能攜走奠基于下的塊塊磐石，它們堅固，它們頑強。

　　在亂世中，一位優(yōu)秀的軍事家孫臏，他遭受妒忌，被幾番陷害，還被挖去雙膝，盡受各種折磨，他不堪忍受這樣的生活可是求生的本能告訴他一定要活下去，是死還是活，他困惑了，后來，理智的巨劍斬開身邊的幻象，他要活下去，要手刃仇敵，堅定的信念使他破開困惑的迷陣。后來，他為我們留下了一個人人皆曉的'“圍魏救趙”的兵法典故。

　　在生與死的困惑當中，他選擇了生，也才有后來的“圍魏救趙”，可見困惑由心生，還得由信心滅，故斬除困惑其實不難。

　　回想那浩蕩的長征隊伍，二萬五千里，歷時三年的征程。在過程中，不少的戰(zhàn)士都困惑了，我們還能不能取勝？還能不能保衛(wèi)自己的一片土地？可是在這種境地里，他們明白不能夠退縮，因為他們肩負著民族的希望，具有堅定的革命信念，終于開辟了那“堅固而蓬勃勝春的遼遠一角”。

　　民族大義前，堅定地革命信念仍然是斬除困惑的中堅力量。由此觀之，從古至今，困惑一直纏繞著我們，他無時無刻不在，熱那些名垂青史的人都是經(jīng)受困惑的錘煉之后，才顯的光輝燦爛，那么如何才能破開幻象斬除困惑呢？

　　其實不難，關鍵在于心，堅持信念，為之奮斗，斬除困惑，指日可待。

其實作文500字 篇2

　　其實，我也不差！

　　那一天，悶熱無風，像大火球一樣的太陽烘烤著大地，陽光已不再像以前一樣溫和了，空氣中沒有了往日的清爽，熾熱的陽光把大地烤的滾燙滾燙的，仿佛是要把自己體內(nèi)的每一分熱，都要貢獻給大地。操場邊的梧桐樹無精打采的垂著，紋絲不動。

　　在這烈日炎炎下的我們要進行一千米的比賽，我緊張得透不過氣來……

　　老師口哨一響，許多同學像離弦的箭沖向前面，看到別人飛快的跑向前，我不禁也要加快腳步向前沖。

　　這時我忽然想起了體育老師剛剛的提醒：“開跑時不要跑太快，要學會省力，一開始跟著跑，到最后半圈時再把力量爆發(fā)出來�！�

　　“這應該就是跑步的取勝之道吧” ！想到這，我放慢了腳步，緊跟在其他同學后面。爸爸曾經(jīng)教過我的話也縈繞在耳邊——“長跑注重的是耐力，一開始就發(fā)力的話，最后會沒力氣的，一般成績不會好的。”

　　一圈下來，剛才那些跑在前面的同學一個一個開始落了下去，而現(xiàn)在的.我也開始有些支撐不住了，此刻，我心里默念著：“堅持！堅持……”但此時已有三位同學超過了我，當時腿開始發(fā)軟，不知不覺又變得僵硬。

　　“我不能落下，其實我不比他們差�！庇谑俏夜钠鹩職猓�緊跟前面三位同學繼續(xù)向前跑去。

　　最后一圈同桌孫志樹率先沖刺了，我吸了一口氣，也緊跟其后向前沖去，本來就悶的胸口現(xiàn)在仿佛被一塊巨石給壓住了，我硬是忍了下來，用前所未有的速度沖向終點，最終我以四分十三秒的成績位居全班第一，這時的我一下子軟倒在地上，但臉上露出了欣慰的笑。

　　從那以后，我開始堅信我并不比人要差！

其實作文500字 篇3

　　周日上午十點，我們的球賽開始了。比賽之前我們進行了熱身練習。先練習帶球跑，再練傳球，最后比賽。我最喜歡的就是比賽了。

　　首先，練習帶球跑。胡奕爸爸拿出幾個“帽子”擺在地上，讓我們帶球繞過這些“帽子”，再帶球射進球門。我們一個個開始練了起來。我剛開始帶球的時候看別人練的都比我好，就有點泄氣，也有點著急。但想想原因，我來的次數(shù)少，練的也少，自然會比別人差了。想到這兒，就給自己鼓氣，認真練了起來。慢慢開始有進步了，我又練了一會兒，比以前好多了。

　　我們又開始練傳球。我、王垚、朱思睿一組。首先我傳給王垚，王垚再傳給朱思睿，朱思睿再傳給我……我們互相傳球，玩的開心極了。

　　比賽之前，我們要分隊。胡奕、陳科名、陳政涵、張誠樂、徐嘉杰一隊，我、王垚、朱思睿、胡奕爸爸一隊。開始比賽了，胡奕爸爸來了飛球，傳給了陳科名，陳科名立刻帶球往我們這邊跑，準備射門。結果被徐嘉杰攔住了，又把球傳給了我，我一腳射出去，結果傳給了對方球員……

　　轉(zhuǎn)眼間，到了下半場。也是我變“肉盾”的時候了，我一共擋住了三次。第一次是擋住了胡奕，球打到了我的.大腿上，我一點兒也不覺得痛。還有一次，我擋住了非常關鍵的一球，如果我沒擋住的話，就要進門了。他們都說我是一個名副其實的“肉盾”，說著其他人笑了，我也笑了。為了這件事，我感到自豪，也有點說不出來的那種感覺。

　　我把這件事告訴了媽媽，媽媽說我只要繼續(xù)努力，一定會更好的。我說：“就是‘少壯不努力，老大徒傷悲�！�嘛”。只要我努力練球，“肉盾”也會成為出色的球員的！

其實作文500字 篇4

　　每個人的心里，都有一扇門，可是，為什么我的那扇門關上了呢？

　　那天，是星期五，爸爸媽媽說要來接我，所以我滿懷期待的等待放學，可是到了放學，迎接我的卻是：因為超市大減價，爸爸媽媽要去搶購，所以要我自己坐車回家。我的心情一下子跌到了谷底：‘為什么，我一個星期只需要接一次，就那么一次，他們明明可以來接的，為什么不來？’我一邊想一邊走，可就在這個時候，老天爺像是要跟我作對似的，下起了毛毛細雨。

　　我一個人冒著雨在路上走著，看著一個個學生被家長接回家，他們在車上歡歌笑語。我當時是多么羨慕他們��！我多么希望向我駛來的車子里坐著的是我的'爸爸媽媽，可是沒有，每一輛朝我駛來的車子里坐著的都是陌生人。

　　我就這樣冒著雨走回了家，到家的時候，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽已經(jīng)回家了，他們躺在沙發(fā)上看電視，聽到我回來的聲音，抬頭看了我一眼：“回來了？”“嗯”我回答了一聲，沒看他們就走回來了房間，放下書包，關上了房門，就拿起手機玩了起來，我當時甚至在想：‘也許手機才是我最好的朋友吧！’

　　我就這樣玩著玩著，等我反應過來去看時間，已經(jīng)很晚了，我打開房門走了出去，路過爸爸媽媽房間的時候，我隱約聽到他們在討論我，就停了下來細細的聽：你說我們明明有有時間去接小楚，沒事嗎？這是爸爸的聲音，我上前一步，聽得更仔細了“沒事，我上次聽到她說放學要去同學家做作業(yè)，我們不去接她，她就可以去了。

　　我聽到這，頓時明白了過來，心情也跟著好了起來，原來，爸爸明明還是愛我的，只是互相產(chǎn)生了誤會了而已。

　　門，其實開著，只是自己沒有發(fā)現(xiàn)而已。我們不能單用眼睛去看，而是用心去思考，你就會發(fā)現(xiàn)，門，其實從來沒有關上過。

其實作文500字 篇5

　　黃色的樹林里分出兩條路，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。但我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。

　　——題記

　　在童年的印象中，最令我難忘的是放學探險之樂。

　　有一天放學，我偶然發(fā)現(xiàn)我們的學校旁邊有一條小路，那看起來幽靜而深遠，那條小路少有人走，是一條蜿蜒曲折的小路。我告訴了小伙伴們，小伙伴們經(jīng)過再三商討，我們終于踏上了那條小路。

　　小路非常狹小，有身臨“桃花源”之感。向前走越走越寬，但越來越不平，這兒高出許多，那兒又低下去許多，我們像行走在拋物線上。再向前走，路又變得狹窄起來，兩旁生長著一些榆錢樹，槐樹，柳樹等高大的樹木，樹林里光線陰暗，增加了幾分恐怖的氣氛。我們顧不得看四周的.景色了，不由得屏氣凝神，加快了腳步。

　　向前行走了不知多少步，小路突然出現(xiàn)了岔道口，我們只好停下腳步。選擇哪條走呢？我們分成兩派，爭執(zhí)不休。最后還是年齡最大的一個拿了主意，選擇左邊的那條。我們順著小路前行了一段時間，終于遠遠的便看到了房屋。我們像抓到救命稻草一樣飛奔起來。我們順利地跑回了家，心中又不禁產(chǎn)生喜悅之情：我們成功了，我們找到了通往家的另一條路。我們回來了，我們探索出了一條新路！這時，花草在習習微風中跳舞，小鳥歡快的唱著優(yōu)美的歌……

　　從此，我們時不時地走這條小路。春天，我們在小路上摘榆錢；夏天，我們在樹蔭下乘涼；秋天，我們嘎吱嘎吱地走在枯葉上；冬天，我們欣賞林中雪景。我們把那不平的土堆當做“山”，我們在山上扮演孫悟空，我們的笑聲盤旋在樹林的上空……

　　童年，一去不復返，時間也在不停的流逝，但我的童年卻不曾消逝。

其實作文500字 篇6

　　曾經(jīng)我也體驗過當小老師，只不過那是我用一塊小黑板只給媽媽一個人講。但現(xiàn)在我要面對的是全班70多位同學，多多少少也會有點緊張感。

　　這一節(jié)是繪本課，老師要挑一個同學利用PPT講述繪本《母雞蘿絲去散步》。我不想白白浪費一次上臺的好機會，便大膽踴躍地舉起了手，并且成功地走上了講臺。

　　可當我真正站在講臺上面對70多雙眼睛的時候，雙腿不由自主地微微顫抖。而老師只撂下一句話：“不能照本宣科，原封不動地把書里的'文字念一遍！”就撒手不管了，只留下我一個人在風中凌亂。

　　我的大腦在飛速運轉(zhuǎn)，想找到解決辦法來緩解這尷尬的場面。忽然我想起老師以前說過：“老師講課不能只顧自己，還要多提問同學，與大家進行互動�！庇谑俏掖蜷_PPT第一個頁面，也就是繪本的封面，上面畫著一只母雞剛走出雞舍，身后就有一只狡猾的狐貍悄悄跟了上來。

　　然后我就開始提問同學：“看到這個封面，你能想到什么？”大家的回答各不相同，有的平淡無味，認為狐貍撲上去就把母雞吃了；有的異想天開，猜想母雞把狐貍騙到集市上賣了。

　　我就用“提問互動”的方法講完了這一課，讓同學們既上了一節(jié)有趣的課，又從中學到了許多知識。

　　同學們認為我講的很好，好像提前備過課一樣，其實我也是第一次讀這個繪本。

其實作文500字 篇7

　　在我們班，有一位多才多藝的小能人，也是一個超級厲害的學神。

　　她有著一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，雖然個子不是很好，但濃縮才是精華嗎！她可是非常高的IQ��！

　　她有雪神的稱號可不是吹的，她幾乎每次考試都滿分，記得有一次數(shù)學老師突擊考試，班里同學一片喧嘩，有的在抱怨老師的突擊考試，有的在慌慌張張地拿起書，只有她不慌不忙地拿起筆和演草紙，等待老師發(fā)試卷，這不是驕傲，如果她沒有提前復習，這個時候怎么會沉住氣呢？還是她有學習方法呀！考試時她胸有成竹地寫著試卷，遇到難題凝神思索一會，又飛快的'寫起來，而有些同學卻抓耳撓腮無從下手，還有些同學呆若木雞，不知該如何寫�？荚嚱Y束后，果然不出我所料，她又滿分。

　　還有一次，上數(shù)學課時，老師提出一個應用題，只有一個已知條件，這道題可把同學們難住了，全班鴉雀無聲，你看看我、我看看你。突然，她舉起手從容不迫地站起來，流利的說出答案。同學們都用敬佩的眼神看著她，她謙虛地笑了笑。

　　下課了，同學們飛快地跑出教室到外面玩，或在教室里嬉戲打鬧，只有她在聚精會神地寫作業(yè)，但是她在其它課上也是一個遵守紀律、認真聽講、按時完成作業(yè)的好學生。

　　她是名副其實的“學神”

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