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《字典》作文500字【通用】
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的《字典》作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《字典》作文500字 篇1
我有一本具有超級(jí)功能的“楊字典”，她不是一本書(shū)，而是一位令我尊敬的人，她就是我的語(yǔ)文老師—楊老師。
楊老師特別漂亮，她有一雙炯炯有神的大眼睛，額頭上還長(zhǎng)了一顆智慧痦，一看就是一位博學(xué)的人。平常生活中我們總能遇到個(gè)難題，楊老師無(wú)論是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)或者其他學(xué)科我們只要問(wèn)到的問(wèn)題，她都能一一解決。同學(xué)們總是在私下里叫她“十萬(wàn)個(gè)為什么”“楊字典”“楊百科”……
其實(shí)楊老師最專(zhuān)長(zhǎng)的還是她的語(yǔ)文學(xué)科。有時(shí)候我做題的時(shí)候碰到了難寫(xiě)難記的字，她總能想出有趣的方法讓我們記得牢牢的。二年級(jí)時(shí)我們學(xué)“德”字，真難，很多同學(xué)寫(xiě)一次錯(cuò)一次，楊老師給我們編成了小字謎“二人去上廟，十四才趕到，買(mǎi)了一根梁，夾在心上跳�！币幌伦尤嗤瑢W(xué)的興致來(lái)了，大家這個(gè)字再也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。比如“富�！边@樣的詞語(yǔ)她就會(huì)給我們一點(diǎn)一點(diǎn)地拆分：“有家住，一人一口田，有衣服穿，有谷子吃�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)完，哇的一聲恍然大悟，都學(xué)會(huì)了。楊老師知道的漢字知識(shí)非常多，有時(shí)候?yàn)榱酥v解一個(gè)字給我們從甲骨文開(kāi)始講起，大家興趣十足，聽(tīng)也聽(tīng)不夠。
“楊字典”不但字認(rèn)識(shí)的多，而且寫(xiě)得一手好字，學(xué)校每年的教師書(shū)法比賽，楊老師都能捧著獎(jiǎng)回來(lái)，更重要的是她還手把手的'教我們寫(xiě)好一手中國(guó)字。這次三年級(jí)的硬筆書(shū)法比賽我們班拿獎(jiǎng)的同學(xué)是全年級(jí)里最多的。
有這樣一位知識(shí)淵博的“楊子典”陪伴我們學(xué)習(xí)和生活，真的很幸福。我要向她學(xué)習(xí)，書(shū)萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
《字典》作文500字 篇2
我有一位好老師，那就是我二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)的那本《新華字典》。它穿著一件紅色的上衣，彩色的下褲，我十分愛(ài)惜它，每天都會(huì)去檢查一遍，看它是否不見(jiàn)了。我不會(huì)讓它有一個(gè)角折疊起來(lái)，放學(xué)時(shí)總會(huì)把我的字典小心翼翼的放進(jìn)書(shū)包里。
我的《新華字典》伴隨我度過(guò)了一年四季，現(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了，只要一有不會(huì)寫(xiě)的、不會(huì)讀的，或者是意思不理解的字，此時(shí)我就會(huì)毫不猶豫的請(qǐng)教它，它也很耐心地教我，直到我會(huì)了為止。
記得有一次，我在一本書(shū)中看見(jiàn)了一個(gè)詞語(yǔ)“艱深晦澀�！蔽蚁雀鶕�(jù)這本書(shū)中的內(nèi)容來(lái)理解這個(gè)詞語(yǔ)，可是，怎么理解我懂這個(gè)詞語(yǔ)的意思。算了，只是一個(gè)詞語(yǔ)，也沒(méi)那么重要。可憋在肚子里總感覺(jué)不是滋味，于是，我決定去問(wèn)問(wèn)媽媽。當(dāng)我正準(zhǔn)備跑去問(wèn)正在看電視的媽媽的那一剎那，我想起了我的那位好老師——《新華字典》。瞧，我這個(gè)破記性，我把誰(shuí)忘了，也不可以把它給忘了呀！唉！
記得還有一次，老師在課堂上問(wèn)同學(xué)們“完”字有幾種解釋?zhuān)蚁氚∠�，想啊想，也沒(méi)想出來(lái)。到最后，還是請(qǐng)教了那位好老師才知道“完”字到底有多少種解釋?zhuān)瓉?lái)“完”字有五種解釋。其一，是全的意思；其二，是盡、無(wú)的意思；其三，是做成了，了結(jié)的'意思；其四，是交納的意思；其五，是姓的意思。
字典，是一位無(wú)聲、無(wú)私的好朋友，好老師。我要珍惜它，一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答它對(duì)我的幫助。
《字典》作文500字 篇3
親情是什么?也許是一碗熱乎乎的水餃;也許是一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ);也許是睡覺(jué)前的一杯牛奶。但在我的記憶中，一本字典，就足以詮釋“親情”的含義。
那是陰云密布的一天。
“我要買(mǎi)本字典。”這是我放學(xué)到家說(shuō)的第一句話(huà)�！笆裁�?買(mǎi)字典?你不是有字典嗎?”媽媽一聽(tīng)頓時(shí)豎起了身上的汗毛，如此一般，不容分說(shuō)的反問(wèn)起來(lái)�！翱墒恰薄安恍��！睕](méi)等我說(shuō)完，媽媽就一口打斷我的話(huà)，她的語(yǔ)氣里透出一種不可抗拒的力量。我失望極了，轉(zhuǎn)身沖進(jìn)了自己的`房間里，趴在床上啜泣起來(lái)。為什么，不就是一本字典嗎，至于這么小氣嗎?“轟隆隆!”憑空想起了一聲炸雷，緊接著就下起了瓢潑大雨。在床上，我漸漸地進(jìn)入了另一個(gè)陰雨連綿的世界。
第二天一大早，我就被那惱人的雷聲驚醒了。抬頭看看窗外，雨還在下著。忽然間，我的余光瞥見(jiàn)了一個(gè)紅色物體，定睛一看，是本字典!我驚喜地抓住字典，隨即生出一個(gè)疑問(wèn)來(lái)：“誰(shuí)給我買(mǎi)的字典?”“看到字典了，這是你爸起早給你買(mǎi)的。”廚房里傳來(lái)了媽媽慈祥的聲音�！笆裁�?我爸?早上?”我心里不由得一驚，外面還下著大雨呢!我放下字典，跑進(jìn)里屋，發(fā)現(xiàn)爸爸正在換淋濕的衣服。我看到，他的臉上，額頭上，還分明掛著晶瑩的雨珠�！安痪褪且槐咀值鋯�?你怎么能冒雨去買(mǎi)呢?淋病了怎么辦?”我關(guān)切的嗔怪到。“沒(méi)事，你喜歡就行�！卑职譂M(mǎn)不在乎的說(shuō)道。
我鼻子一酸，淚水涌上眼眶，猛地沖上去，抱住父親，緊緊地，緊緊地。
每當(dāng)我拿起這本字典時(shí)，我就能體會(huì)到這本字典里蘊(yùn)含的沉甸甸的親情。
《字典》作文500字 篇4
一天，華小度進(jìn)宮，找到了正在睡覺(jué)的國(guó)王。他吩咐下人：“不要叫醒國(guó)王�！�
下人聽(tīng)了，上前將海盜一世叫醒：“陛下，華大臣不想見(jiàn)你。”
“叫他出去�！焙１I一世坐起來(lái)，對(duì)著華小度說(shuō)：“《假話(huà)字典》沒(méi)編好？”
“沒(méi)編好，陛下�！彼妨饲飞�，恭敬地回答。
“把《假話(huà)字典》扔出去！”海盜一世裝腔作勢(shì)，滿(mǎn)嘴胡言。
“不好！”華小度一揮手，搖搖晃晃地走過(guò)來(lái)，將《假話(huà)字典》交到了海盜一世手中。
翻開(kāi)字典，第一頁(yè)上寫(xiě)：“從此，國(guó)王不是海盜，海盜不是國(guó)王�！焙１I一世見(jiàn)了，眉開(kāi)眼笑。他看到后面，越看越高興，眉毛越挑越高�？赐曛螅f(shuō)：“別來(lái)人，抄了他家所有錢(qián)財(cái)！”
“不謝陛下恩賜！”華小度高興萬(wàn)分。
“沒(méi)有一個(gè)任務(wù)交給愛(ài)卿�！焙１I一世笑了一聲，抬起頭，對(duì)華小度下了命令。
“不知陛下何事，吾一定會(huì)去做！”華小度應(yīng)了一聲。
“你不要將此寶典分到每家每戶(hù)�；貋�(lái)，沒(méi)有重賞！”海盜一世對(duì)華小度說(shuō)�！疤鞎缘�！”華小度聽(tīng)了，帶上幾個(gè)人，找上字典，出宮了。
一群人來(lái)到童君擇家門(mén)口，華小度命令力小賤踹開(kāi)大門(mén)。
童家全家人正在吃飯，地方挺小，屋后有幾個(gè)小盒子。那家有兩個(gè)大人，一個(gè)小孩。力小賤沖上去，抱起嬰兒就走。
那夫妻跪下來(lái)：“大人，別饒了他吧！”華小度置之不理，直奔后面的小箱子。打開(kāi)一看，是錢(qián)。他叫道：“別來(lái)人，別帶走！”幾個(gè)人走過(guò)來(lái)，一人一個(gè)，抬走了。
那夫妻抓住華小度，不讓他走。華小度叫：“別滾！”他兩三下踢開(kāi)夫妻，眼神冰冷。手下用槍托把窗戶(hù)打碎，把原來(lái)放錢(qián)的`地方放滿(mǎn)《假話(huà)字典》后，去打劫下戶(hù)人家了。
一天時(shí)間里，每戶(hù)人家的家中都“分”到了一堆《假話(huà)字典》。錢(qián)財(cái)被洗劫一空。
《字典》作文500字 篇5
前一段時(shí)間，謝老師指導(dǎo)大家把詞典引進(jìn)了課堂，詞典是我們身邊的老師，不懂的詞查它，不懂的字查它，慢慢的，我們都離不開(kāi)字典了。
上語(yǔ)文課時(shí)，我遇到有疑問(wèn)的詞時(shí)，第一時(shí)間就會(huì)向詞典求助，這讓我養(yǎng)成了獨(dú)立學(xué)習(xí)，不求人的'好習(xí)慣。打開(kāi)字典，一行行都是密密麻麻的小字，介紹的十分清楚，有出自的地點(diǎn)、意思、造句、近反義詞等，真是學(xué)習(xí)的好助手。老師告訴我們，若誰(shuí)能把這一本字典用心讀完，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是絕對(duì)不會(huì)有問(wèn)題的。
我們每個(gè)人都有一個(gè)活頁(yè)積累本，它是用來(lái)摘抄詞典上的好的詞語(yǔ)的，但并不是把他們騰上去，而是要學(xué)以致用，善于利用積累的詞匯，這才是目的。
我要爭(zhēng)取把字典讀薄，這是我們每個(gè)人定下的目標(biāo)，找到自己需要的，有價(jià)值的詞語(yǔ)，隨后運(yùn)用到寫(xiě)作之中，不僅增加了詞匯量，提高了理解能力，還可以增強(qiáng)語(yǔ)感。現(xiàn)在，我們已經(jīng)積累一個(gè)月了，有的同學(xué)寫(xiě)到了一百多頁(yè)，而有的人還在Aa處徘徊，這就說(shuō)明了一個(gè)同學(xué)重視程度不同了，得到的效果也一定不同。一周只有四十分鐘在學(xué)校摘抄，所以我們還要在課下擠時(shí)間不斷的積累，能早日把它讓自己靈活運(yùn)用。
一本字典，需要日積月累、堅(jiān)持不懈的去讀，不管多厚的，多難懂的書(shū)每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，最終就會(huì)變成自己的東西，讀字典讓我們學(xué)會(huì)舉一反三，更要有勤學(xué)善問(wèn)的品質(zhì)。
《字典》作文500字 篇6
被我所認(rèn)可的第一本書(shū)，是《新華字典》。
早早地開(kāi)始習(xí)字，手邊便多了本字典，借著字去啃食這世間的一切。
然而，燒鍋剩下的報(bào)紙?jiān)缫炎兊盟魅粺o(wú)味，口香糖似的被吐在一邊。一些雜七雜八的刊物盡是些無(wú)聊的八卦，也好不到哪里去。但我知道，家里是顧不上一本書(shū)的。蓬頭垢面的父親總能以沉默打敗我。
終于，字典失了寵�！芭尽钡匾幌卤蝗釉谝贿�。我分明看見(jiàn)“神話(huà)”兩個(gè)字詞閃過(guò)去，心里想著別錯(cuò)過(guò)了什么有趣的東西，又急忙拾起。草草地翻著，于是，一些短且不全，但很迷人的小故事慢慢跑了出來(lái)�！拔冶灰槐咀值湮×耍 蔽殷@訝著，手不曾停。
我便這么容易地得到了我的第一本“故事書(shū)”。誰(shuí)會(huì)想到字典也是有趣的呢？它記錄著的那些殘缺的故事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太棒啦。哪個(gè)孩子不愛(ài)想象呢？我可以借著一個(gè)模子，創(chuàng)造出千萬(wàn)種不同的作品。這可比等著那個(gè)固定的結(jié)局干巴巴的出現(xiàn)在面前要爽快的多。
很快到了小學(xué)，心儀的書(shū)是借到好幾本，但是最放不下的，果然還是字典。甚至，從老師那里看到一本巨大的詞典后，我連課也上不好了。它像是勾死人，勾著我的魂兒不放開(kāi)。
也許是我的意念太強(qiáng)烈了。父親竟覺(jué)察到了，不知道有沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱難的抉擇，總之，他從擺錢(qián)的`鐵箱里捏出些帶有魚(yú)腥味的鈔票，接著，這鈔票便成了本厚實(shí)的詞典。貪婪地看著那些有趣的詞條，我的心在慢慢成長(zhǎng)著。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，字詞典，不是工具書(shū)，它們記錄著最真實(shí)的過(guò)去。手指按在早已被翻壞的封面上，僅僅只是在回憶著，那一頁(yè)又一頁(yè)之間，凝著我最美好的閱讀時(shí)光。
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