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    2. 《讀》作文500字

      時(shí)間:2024-04-29 07:07:07 作文500字 投訴 投稿
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      《讀》作文500字經(jīng)典5篇

        在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的《讀》作文500字5篇,歡迎大家分享。

      《讀》作文500字經(jīng)典5篇

      《讀》作文500字 篇1

        《小白船》這篇文章,葉圣陶爺爺寫(xiě)得很好。因?yàn)樗P下的小溪像“活”了一樣,在我眼前流淌。小紅花那么水靈靈,露珠那么晶瑩剔透,小魚(yú)兒躍出水面、青蛙呱呱呱叫,水面上的一切顯得都那么生動(dòng)。還給魚(yú)兒們編起一首歌,讓我們看了,陶醉在《小白船》這篇文章中。

        《小白船》的大概內(nèi)容是這樣的':小男孩和小女孩坐著小白船,唱著歌。歌還沒(méi)有唱完的時(shí)候刮起了一陣大風(fēng),讓小白船飛了起來(lái)。小白船飛到了一座小島上。于是小男孩拉著小女孩的手一直向前走,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地他們看見(jiàn)有個(gè)人跑來(lái)了,身子特別高,臉長(zhǎng)得很可怕。

        男孩兒就問(wèn)那個(gè)人,這兒離他們家有多遠(yuǎn),該從哪條河走。那個(gè)人說(shuō):“你們家離這兒二十

        多里呢,河水曲折,你們一定認(rèn)不得回去的路了。我可以送你們回去,但是要我送你們回去你們必須回答我三個(gè)問(wèn)題!

        那個(gè)人說(shuō):“第一個(gè)問(wèn)題,鳥(niǎo)兒為什么要唱歌?” 女孩兒搶先回答: “他們要唱給愛(ài)他們的人聽(tīng)!蹦莻(gè)人點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“算你答得不錯(cuò)。第二個(gè)問(wèn)題:花兒為什么香?”男孩兒回答說(shuō):“香就是善,花是善的標(biāo)志!蹦莻(gè)人拍手說(shuō):“有意思。第三個(gè)問(wèn)題是,為什么你們乘的是小白船?”女孩兒說(shuō):“因?yàn)槲覀兗儩,只有小白船才配讓我們乘。”那個(gè)人大笑起來(lái),他說(shuō):“好,我送你們回去!眱蓚(gè)孩子高興極了。

        爸爸給我講,三個(gè)問(wèn)題的答案——愛(ài),善,純潔,正好代表了我們這個(gè)年齡孩子的特點(diǎn)。我們只有懷著一顆純潔的心,而且心里充滿著愛(ài),時(shí)刻不忘善良之舉,那么才會(huì)有人愿意接近我們,能在我們有困難時(shí),走來(lái)幫助我們。

      《讀》作文500字 篇2

        每每看到這部書(shū),我不經(jīng)意的感慨萬(wàn)分,高爾基的童年是悲慘的,他出生在俄國(guó)伏爾河畔的下諾夫戈羅德市,父母早亡,所以住在外祖父家里,外祖父對(duì)他不是打就是罵,幸好有一個(gè)慈善的外祖母對(duì)他很好,十多歲就獨(dú)自謀生,他所寫(xiě)的《我的大學(xué)》不是真正我們所想的大學(xué)而是“社會(huì)大學(xué)”,什么是社會(huì)大學(xué),不過(guò)我的理解是這樣,是指出社會(huì)去獨(dú)自打工。

        《我的大學(xué)》是自傳體三部曲的第三部,描繪了高爾基在喀山上的'生活,不過(guò)這種日子十分難,他剛開(kāi)始懷著上大學(xué)的希望,而很快意識(shí)到窮人上學(xué)是種幻想,他為了生存下去只能去當(dāng)碼頭工人,然后又在面包店干活等等,這個(gè)世界殘忍的磨練他的意志,還使他最為深切地體會(huì)到人性被壓抑,直至滅亡的苦痛,他寫(xiě)這個(gè)故事是為了能夠使人們知道沙俄統(tǒng)治的危害。

        我每次著見(jiàn)這本書(shū),我是如此幸福與快樂(lè),高爾基生活在當(dāng)時(shí)是如此艱苦,但他并沒(méi)有被生活所屈服,他是如此頑強(qiáng),他是如此樂(lè)觀,而我卻是既不珍惜眼前的幸福,我如此地放蕩不羈,自從我看了這個(gè)書(shū)以后我改變了,我感謝這本書(shū),這個(gè)書(shū)使我改變了自己的一些壞毛病,這本書(shū)就是我的良師益友。

        我是幸福的,之前我不珍惜,現(xiàn)在的生活比以前快樂(lè)還要好,所以我們珍惜眼前,現(xiàn)在的條件比以前好了,如果高爾基,不是生活在那里,而是在這里該多開(kāi)心。

      《讀》作文500字 篇3

        曹文軒的小說(shuō)深受廣大人民的喜愛(ài)。我也特別喜歡曹文軒寫(xiě)的小說(shuō)。因?yàn)椋迅鞣N人物形象與外貌描寫(xiě)得淋漓盡致。也給我們的寫(xiě)作水平有了很大的提升空間。選材也有了更多的素材。這次,我就看了曹文軒寫(xiě)的《細(xì)米》。

        這本書(shū)講了:有一位少年名叫細(xì)米,他生來(lái)臉蛋就紅紅的小男孩兒,他與表妹紅藕青梅竹馬兩小無(wú)猜,令人很是羨慕。他們一同長(zhǎng)大互幫互助,日子太平寧?kù)o。

        然而,有那么一天,大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆,白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩兒,衣著干凈整潔。這些從蘇州城里來(lái)這里插隊(duì)的女知青,給平靜的`鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息,而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量,使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。他們初次相見(jiàn)時(shí),彼此就有了一種奇異的感覺(jué)。在后來(lái)苦難而溫馨的歲月中,細(xì)米一邊在梅紋的引領(lǐng)下走向前方,一邊開(kāi)始暗戀著她的聲音、她的舉止以及她身上所有的一切,而她在那段孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)光里,似乎更深刻地陷入了一種對(duì)于細(xì)米的不可名狀的眷戀。一種非戀情的戀情,在一個(gè)到處是河流與蘆葦?shù)乃l(xiāng)世界中令人感動(dòng)地展開(kāi)著,處處風(fēng)采飄逸,處處詩(shī)意流動(dòng)。后來(lái),故事又用一段感人肺腑的故事結(jié)束。

        這個(gè)故事雖然陰沉沉的,但整個(gè)故事的情節(jié)又令人驚嘆與感動(dòng)震驚。再加上曹文軒筆下的生動(dòng)描寫(xiě),簡(jiǎn)直獨(dú)一無(wú)二。

      《讀》作文500字 篇4

        相比之下,雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮,但是英子的童年卻過(guò)得十分精彩。她的童年是戲劇化的,但是卻是很真實(shí)、純樸,那樣得純凈淡泊,彌舊溫馨。

        當(dāng)讀到英子和惠安館的瘋女人玩時(shí),我真擔(dān)心秀貞會(huì)不會(huì)做出傷害英子的事;當(dāng)看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí),英子不僅僅幫助他們母女重縫,還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當(dāng)作盤(pán)纏去尋找思康叔(秀貞的親人)。此時(shí)此刻,我不竟為英子感到驕傲,一個(gè)六歲的孩子竟懂得友誼,懂得愛(ài),這大概是一種來(lái)自生活的力量鼓舞著她在成長(zhǎng)吧!讀著讀著,我的心時(shí)而心驚肉跳,時(shí)而輕松自在。我覺(jué)得很奇怪:難道英子不害怕秀貞嗎?看到最后,我才明白;她的童年之所以精彩,是因?yàn)樗幸活w純潔凈化的心靈,正是她有了這一顆心,她的童年才幸福。那是真正的,無(wú)憂無(wú)慮的,不折不扣的'快樂(lè)。而世俗上的快樂(lè),不過(guò)是金錢和名譽(yù)。

        今天我為大家分享這本書(shū),我只要你們與我分享一下珍惜童年的心情,F(xiàn)在,我已經(jīng)告別了美好的童年,踏上人生的木舟,感受林海音女士緬懷童年的心情。每個(gè)人的童年不都是這樣愚駿而神圣的嗎?

        這本《城南舊事》就像夏浪里的一縷清風(fēng),讓我知道別錯(cuò)過(guò)童年,花兒謝了還會(huì)開(kāi),太陽(yáng)下山明天還會(huì)爬上來(lái),我的童年一去無(wú)影蹤,我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)。希望《童年》這首歌將在我的心中輕輕地吟唱……永遠(yuǎn)……

      《讀》作文500字 篇5

        故事是這樣的:我養(yǎng)了一只雞,感情頗深,曾經(jīng)抱在懷里喂食,卻因?yàn)橐痪渲{言而殺掉了心愛(ài)的雞,在弟弟的生日上伴著大米散發(fā)著香味,雞死得何其慘烈。

        我不明白作者是怎么想的。唉!節(jié)哀順變吧!或許人類的天性就是無(wú)恥的、殘忍的。而動(dòng)物的真情又是純潔的,美好的。如此信賴人類,卻被人類在生日那天殺害了。可雞怎么會(huì)想到呢?那個(gè)曾經(jīng)可親的,可信賴的主人,也會(huì)這樣殘忍對(duì)它。德國(guó)人說(shuō)過(guò),動(dòng)物其實(shí)是不同形態(tài)的人而已。這一切后果或許是中國(guó)人多年積成的惡習(xí)吧!這個(gè)故事令我窒息,一喘一停的。真是有如此狠心的人,才有如此慘烈的雞!雞又有什么過(guò)錯(cuò)呢?

        這不僅使我想到了幾天前無(wú)意聽(tīng)到的一條新聞:日本捕到十多條鯨,對(duì)外界聲稱是搞什么生物科學(xué)研究,可到頭來(lái)還是上了餐桌,成了人類的美食。好幾天了,那昏暗的燈光下,那豪華的`宴會(huì)廳,那丑陋的面孔,那散發(fā)著香味的鯨的血肉,還深深彌留在我的腦海中……日本人,在我的印象中品行是何其高尚,不曾想……

        殺雞固然可以,可雞死得也太過(guò)冤屈了,這與戕害又有何區(qū)別呢?雞固有一死,怎樣死去或許并不太重要,可是,人類呀,就那樣隨隨便便的一句話,就讓雞兒頃刻間從人間消失;動(dòng)物呀,你們?cè)菢佑H近、信賴人類,可到頭來(lái)……

        悲悲此雞,傷傷我心啊!

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