[薦]學(xué)小提琴作文500字

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的學(xué)小提琴作文500字，希望對大家有所幫助。

學(xué)小提琴作文500字1

　　一、案例標題：構(gòu)建家長、學(xué)校二位一體的教育模式

　　二、基本案例：

　　孫xx，男，10歲。父親長年在外面打工，母親好打麻將。因此，他是奶奶一手帶大的。上了學(xué)之后，母親很少過問他的學(xué)習(xí)情況，而奶奶除了驕慣孫子，照顧他的飲食起居外，也很少對其進行正當教育。在家里，孩子有求家長必應(yīng)，使他從小就養(yǎng)成了花錢大手大腳的習(xí)慣。在學(xué)校里，該生不能與同學(xué)友好相處，上課搗亂，不按時完成作業(yè)。上三年級以后，母親對孩子的教育忽冷忽熱，孩子犯了錯誤，母親就會一頓暴打。教師家訪了解情況，奶奶百般欺騙庇護。久而久之，他對做法母親的做法誘發(fā)了抵觸情緒，對奶奶過分的局限，對老師的話聽而不見，任憑老師怎樣苦口婆心的勸說，他就是一言不發(fā)。

　　三、理論依據(jù)：

　　我覺得這是典型逆反心理的表現(xiàn)。逆反心理是兒童成長過程中一個必然的階段，一直處于這一時期的兒童，由于自我意識的發(fā)展，主觀能動性也隨之進一步增強，表現(xiàn)欲望強烈，對老師、家長的要求和安排，通常會表現(xiàn)出越來越大的更加選擇性，任由做的事情偏要做，讓做的事情更偏不做。而這位逆反心理的產(chǎn)生不僅跟家長的粗暴教育方式有關(guān)，而且跟奶奶的過分溺愛有關(guān)。每當母親教育工作孩子的時候，奶奶就會充當擋箭牌的角色，使母親的教育工作無法正常進行，收不到應(yīng)有的效果。

　　四、教育方法及結(jié)果：

　　準出去玩、不許看電視；在錯誤該校犯了錯誤要主動接受懲罰等，培養(yǎng)小朋友的責(zé)任意識。

　　三、基礎(chǔ)教育孩子時讓老人離開，管就管得徹底，不能一味的打罵，還要制做做耐心細致的思想工作，要讓孩子心服口服。四、家長每天晚上陪孩子讀半小時課外書，以培養(yǎng)孩童的閱讀興趣。這樣，孩子的閱讀、表達能力就會慢慢提高，成績也就會上升。為了取得極佳的'教育效果，在學(xué)校我采用了如下的教育演算法：

　　一、多次找孩子談話，取得孩子的信任，了解孩子的思想動態(tài)，以便及時地進行教育工作。

　　二、及時發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，并在全班同學(xué)面前進行表揚，不斷提高孩子的自信心，產(chǎn)生前進的動力。

　　三、鼓勵其他孩子和他談情說愛，一起玩耍，一起做游戲；幫助她復(fù)習(xí)功課，提高學(xué)習(xí)成績。

　　四、課上多給他提供發(fā)表演說發(fā)言的機會，讓他充分展現(xiàn)出自己，展示自己的長處，體會成功的快樂。課下讓他多幫老師、同學(xué)做事，樹立他在班中才的威信等。

　　經(jīng)過幾個星期的幫助和教育，不再我尋獲該生上課不再調(diào)皮搗蛋，與學(xué)生也能和睦相處了，基本完成作業(yè)情況也有了好轉(zhuǎn)，上課能積極思考，回答老師的提問。我很高興，在班會課上對他進行了表揚和鼓勵，并讓他做了顧名思義發(fā)言�？粗�他發(fā)言時的那張笑臉，我也會心地笑了。我把這些告訴了家長，家長也很高興。原來他們怕見老師，現(xiàn)在經(jīng)常主動和我聯(lián)系，了解孩子的情況。一個學(xué)期結(jié)束了，該生不光學(xué)習(xí)奪得了進步，而且各層面都有了明顯的好轉(zhuǎn)。

　　五、案例分析：

　　通過這個案例，我覺得做好家訪工作，應(yīng)該做到以下幾點：

　　一、善待家長，與家長平等溝通。老師與家長在交流過程中均，仍有不少老師平等交流的諸多主動性和語言不到位，把家訪變成告狀。其實，我們不要老是在教師不要犯錯之后，才與家長成功進行溝通，這樣會使家長怕見老師，覺得自己在老師面前顏面盡失，抬不起頭來。而要多向家長匯報中學(xué)生的閃光點，捕捉學(xué)生的點滴退步，比如“今天的作業(yè)他圓滿完成得很好�！薄八�的字上寫得有進步”……以此來提高家長參與學(xué)校工作的積極性，增強管好孩子的信心。只有這樣，家長才能很好的互相配合學(xué)校，形成九位一體的教育模式，對學(xué)生進行很好的教育。

　　二、幫助家長改變粗暴的高等教育方式。

　　在農(nóng)村，由于學(xué)生家長文化水平不高，而且生存壓力也比較

　　大，家長對孩子的家長家庭教育缺乏耐心、細心。因此，粗暴的教育方式未必不只存在于一個家庭，而是整個農(nóng)村普遍存在的現(xiàn)象。為此，作為一名農(nóng)村教師，一個重要的工作就是深入到黨務(wù)工作家庭中，在家訪過程中教家長如何教育孩子。使他們懂得教育爸爸媽媽是家長不可推卸的責(zé)任，不是可做凡是做的事，必須持之以恒；告訴他們真愛孩子沒有錯，嚴格看護更沒有錯，但在嚴格把關(guān)嚴格要求中要充分體現(xiàn)尊重與親愛。打罵只會讓孩子口服心不服，不但不會起到教育的作用，反而適得其反。同時，要讓家長明確職責(zé)，監(jiān)督孩子完成老師布設(shè)的學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)任務(wù)，很好的配合學(xué)校的基礎(chǔ)教育。

　　在農(nóng)村家庭，教師一般沒有固定學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)場所，缺乏良好的讀書習(xí)慣。心理學(xué)研究表明，安靜、舒適、優(yōu)美的環(huán)境，能對人的心理產(chǎn)生良好的影響，使人心情舒暢，精神愉快，活力增加，不易疲勞。因此，在家訪過程中，要建議家長為孩子一個安靜整潔的房間，專供學(xué)習(xí)用的桌椅、學(xué)習(xí)用具、工具書等，這對于培養(yǎng)出來孩子的學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是有幫助的。應(yīng)特別強調(diào)，家長要拿出時間和孩子一起學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　在新課程改革的今天，家長已經(jīng)家庭教育成為教育工作中不可缺少的重要資源，它與學(xué)校教育、社會教育一起，構(gòu)成了孩子們健康成長的包含立體網(wǎng)絡(luò)。因此，每一位稱職的教師都應(yīng)該合理地運用位高權(quán)重各種教育資源，或使其形成教育的合力，收到較理想的教育效果。

　　農(nóng)村小學(xué)班主任教育工作是非常復(fù)雜、繁重的，但只要你真誠的捧著一顆“愛心”，完全能夠干得得心應(yīng)手、游刃有余。在今后的教學(xué)生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘我那片園地，勤奮工作做好學(xué)生的家訪工作，使每一位山村的孩子都能健康快樂地成長！

學(xué)小提琴作文500字2

　　每個孩子都是這個世界上的唯一，因為他們都渴望被愛，每一個老師都能理解這種感受，因為曾經(jīng)老師也是孩子;沒有一個富有愛心的父母會嫌棄自己的孩子，老師也一樣，因為我們同樣希望孩子每天都是快樂的。

　　家訪中，有太多讓我感動的地方，就如我與學(xué)生葉昊鳴、周旺的交往，是一次心與心碰撞，更是一次情感上的交融，此次家訪，我第一站走進了班上葉昊鳴同學(xué)的家中，家長的熱情好客讓我體會到作為一名教師的自豪。通過這次家訪，我深深感受到家訪在溝通老師與家長，老師與學(xué)生的關(guān)系上，有著非常重要的作用，是電話、網(wǎng)絡(luò)、書信交流所不能替代的，給了我很多全新的體會。

　　在家訪之前，我先通過學(xué)生資料，對學(xué)生的信息有了初步的了解，比如：學(xué)生的年齡，他們的老家在哪，是不是獨生子女，家長的工作情況，有沒有什么興趣和愛好，家庭住址等等，和家長電話聯(lián)系好家訪的時間，有了這些初步的準備，在家訪的過程中，我與家長，與學(xué)生都能自然地交談，讓家長和學(xué)生都不會因為老師的到來而特別緊張，對我更多地了解學(xué)生情況有很多的幫助。

　　在與家長、學(xué)生的交流中，我了解了學(xué)生家里的家庭環(huán)境，孩子的教育環(huán)境。該學(xué)生的父母生意人，孩子的學(xué)習(xí)很少關(guān)注，葉昊鳴小朋友，學(xué)習(xí)上，不主動，上課講笑話，搞小動作，多次勸說，但未見其效，這次家訪讓我真切感受到了孩子家庭對他的負面影響很大，一個好的學(xué)生，家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)習(xí)慣其實是最重要的。于是，我試著和家長作溝通，讓家長對自己的孩子有信心，我開始“報喜”了，將孩子在學(xué)校的一些好的表現(xiàn)一一細說，我看見葉昊鳴眼中流露出感激的神情。同時，我鼓勵家長平時多關(guān)心孩子的'學(xué)習(xí)和生活，讓孩子適量做一些力所能及的家務(wù)，人無完人，誰不犯錯，不能總是批評打擊孩子，對孩子做得對干得好的事，給予充分肯定和表揚，錯而不改的要嚴肅批評，使孩子在成功的喜悅中增強自信，在錯誤中吸取教訓(xùn)。

　　家訪的第二站我來到了班上周旺同學(xué)的家里，她是一個留守兒童。孩子的父母親長年在外打工，基本不會來看望孩子，在孩子描述中，很少提到父母，而父母更是很少過問和關(guān)心孩子生活學(xué)習(xí)情況，也沒有回來看過自己的女兒。堅強的周旺一直都是年邁的爺爺和奶奶帶大的，孩子爺爺，現(xiàn)已年歲高齡，但因為生計，不得不在家附近一家小店幫人家運貨和打掃衛(wèi)生為生，我去家訪時爺爺非常熱情，和樸實，忙給我搬凳子，倒水。坐在陳舊的平房里，家中沒有幾件像樣的家電。在家訪的過程中周旺一直在旁邊低著頭部說話，我此時并不想問她是否想念她的父母，因為我不想再次傷害孩子幼小的心靈。

　　值得慶幸的是周旺小朋友的性格開朗，雖然家中并不寬裕，但她能依然很用心學(xué)習(xí)，在班上成績較好，敢于表現(xiàn)自己。也許她現(xiàn)在并不在意經(jīng)常穿著沒人洗的臟衣服、頂著一頭臟亂的頭發(fā)來上學(xué)。也許她覺得只要有個家就行了，當我無法預(yù)測等她漸漸長大、懂事的時候，一個人面對生活瑣事、有些小女孩心事的時候，能跟誰傾訴呢?但愿在以后的道路上，小女孩能繼續(xù)保持這份開朗，好好學(xué)習(xí)，用知識來改變自己的命運。

　　留守兒童，在他們的童年成長過程中缺失了太多父母的關(guān)愛。生活是現(xiàn)實的，但在現(xiàn)實的生活里，我多么希望周旺的父母親能回來看看她，或是在繁忙的工作之余給她打個電話，鼓勵這個堅強的孩子好好的學(xué)習(xí)。在我以后的教學(xué)中，我會對周旺同學(xué)多一份私心，像個大姐姐一樣跟她分享心事;讓她的童年中有些回憶，在每次想撒嬌的時候有個依賴的對象。

　　俗話說“情感是教育的橋梁”，這次家訪與家長們面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果是完全不一樣的。因為家訪，讓我對每一個小孩的各個方面都有了了解，因為家訪，我與家長有了更多的溝通;因為家訪，我可以在工作中更有策略，家訪讓家長們對老師工作多了理解，多了配合，少了誤會和責(zé)怨，此次家訪讓我感觸頗多：如何讓這些留守學(xué)生得到社會上的關(guān)注和關(guān)愛;如何讓學(xué)生與老師﹑學(xué)生與家長﹑家長與老師之間的種種矛盾化解;如何讓調(diào)皮生變得聽話些;如何讓差生不再差下去......這一系列的問題不僅擺在我面前，我覺得這應(yīng)該是社會各界人士都應(yīng)該關(guān)注的�！鞍倌甏笥�，教育為本”，只有科教才能興國，孩子們是祖國的未來，所以學(xué)生們的生活與學(xué)習(xí)是否真的讓我們坐下來好好反思反思......

學(xué)小提琴作文500字3

　　孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老師是父母，因此，家庭教育對孩子的成長極為重要，甚至?xí)�影響到孩子的一生。了解孩子的家庭教育，是學(xué)校教師不可忽視的一項重要任務(wù)，而家訪正是了解孩子的家庭教育重要途徑之一。家訪可以拉近教師和家長、孩子之間的距離，為孩子的家庭教育營造了一個良好的氛圍。這個寒假的家訪總體上還是收獲頗豐的，現(xiàn)將本人的家訪心得體會總結(jié)如下：

　　一、家訪能解決老師、學(xué)生在學(xué)校無法面談的問題。

　　比如，你不能確認你班級的學(xué)生是否有早戀現(xiàn)象，但你又無法在校和該生溝通，怕產(chǎn)生意想不到的后果，怎么辦呢？家訪。老師到學(xué)生加后了解一些該生在家的表現(xiàn)，確認自己的想法是否正確，如果確定有此事，和學(xué)生家長說明此事，選擇雙管齊下，切實可行的教育方法，是不是可以事半功倍啊！所以，家訪是解決心理問題的金鑰匙。

　　二、家訪能協(xié)調(diào)孩子和家長之間的矛盾沖突，從而及時阻止孩子不正常的心理問題的發(fā)生。

　　現(xiàn)在的孩子，因特殊的環(huán)境和生活條件，已經(jīng)有過早的思維和自我獨立意思，但又因為思維的不成熟性，往往和家長的想法形成矛盾對立之勢。在這種矛盾情況下，教師的家訪能起到非常有效的調(diào)節(jié)作用。

　　三、家訪能教給家長正確的心理教育方法，及時地避免孩子心理問題的產(chǎn)生。

　　我擔(dān)任五年級五班班主任，教過的同學(xué)，在我家訪后，成績皆有長進，更令其父母驚喜的是，他們的孩子變得是那樣的懂事，母親能從孩子的作文里了解到孩子知道自己的辛勞，這都是老師家訪時建議家長做的。所以，教師家訪，有時言語間的一條適合自己學(xué)生的確實可行的建議，有時不僅誘導(dǎo)了孩子，也對其父母引發(fā)了一條教育之路。的確如此，孩子們諸多的心理問題，實際上是家長們不懂得教育孩子的方式方法之因，是家長們不充分了解和理解學(xué)生而一味的一廂情愿之果。因而，教師注重進行家訪，教會家長一些方式方法，有理有根據(jù)地去轉(zhuǎn)變家長的一些觀念，對孩子的心理健康教育能起到的作用是可想而知的。

　　四、教師上門家訪，學(xué)生能感受到老師的關(guān)注與重視，這是對學(xué)生的鼓勵，對家長的觸動，容易形成教育合力，產(chǎn)生良好的教育效果。

　　五、家訪取得的成果

　　1、家訪給予我們雙方充裕的時間來交流，我們可以反映孩子在校內(nèi)的各種表現(xiàn)和進步，家長也可以提出各種建議和看法，我們可以有針對性的對個別學(xué)生進行相關(guān)的`教育，通過和家長的共同討論而達成共鳴，找到最適合個體的教育方法。

　　2、對學(xué)生的了解更加全面。每個孩子在學(xué)校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人，有的在校內(nèi)很活潑大方，在家里看到老師就會很害羞，不敢說話，有的則反之，看到老師家訪，過于興奮，想盡情的表現(xiàn)自己，我們可以通過家訪更全面的去認識孩子，了解孩子不同的行為習(xí)慣和興趣愛好。

　　總之，家訪讓我受益匪淺，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，我覺得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強孩子的身理、心理教育刻不容緩，我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學(xué)生的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。

學(xué)小提琴作文500字4

　　為了進一步加強對我校留守學(xué)生的教育和管理，努力營造全社會親情關(guān)愛留守學(xué)生的良好氛圍。根據(jù)上級《關(guān)于開展外出務(wù)工人員留守學(xué)生家訪活動的通知》有關(guān)精神，我校主要做了以下工作：

　　一、成立專班，制定方案

　　我校成立了以校長為組長，以教導(dǎo)主任和班主任為組員的留守學(xué)生家訪活動工作專班，并制定了可行的家訪活動方案。學(xué)校根據(jù)方案安排，統(tǒng)一印制了家訪情況記載表，留守學(xué)生及監(jiān)護人聯(lián)系卡及相關(guān)宣傳資料。

　　二、統(tǒng)一部署，專任到人

　　我校于元月25日召開留守學(xué)生家訪動員會，對家訪工作進行統(tǒng)一部署。會上把家訪對象進行了分工，并要求全體教師要提高認識，克服困難，確保在春節(jié)前后把此項工作圓滿完成，取得實效。

　　三、下村上門，當面交流

　　根據(jù)日程安排，各專任教師紛紛下村上門，與留守學(xué)生家長進行了有效的面對面溝通。老師們向家長通報了學(xué)生在校期間的品德、學(xué)習(xí)、行為及生活情況，宣傳了國家實施免費義務(wù)教育的'各項政策，送達了學(xué)生素質(zhì)報告單，督促家長在假期要注意學(xué)生安全，正面引導(dǎo)、關(guān)心教育學(xué)生，多輔導(dǎo)孩子作業(yè)。同時，我們還相互交換了親情聯(lián)系電話，保證了家長與學(xué)校、學(xué)生之間的聯(lián)絡(luò)暢通。

　　到目前為止，我校留守學(xué)生共8人，教師走訪8人，留守學(xué)生各項基本情況已核定準確，各種檔案資料已收集整理完畢，學(xué)校、家長、學(xué)生定期聯(lián)系制度已基本建立，此次留守學(xué)生家訪工作取得了一定的實效。

學(xué)小提琴作文500字5

　　為了進一步掌握學(xué)生家庭情況，溝通教師、家長、學(xué)生之間的感情。按照縣教育局的統(tǒng)一安排，今年x月下旬xx中心學(xué)校全體老師利用雙休日，對學(xué)生家庭進行了一次“辦好人民滿意的教育”大家訪活動，這一活動得到了社會和家長的大力支持、配合和高度評價。老師普遍反映通過家訪了解到了很多平時很難了解到的情況，對學(xué)生、家長也有了全新的認識。教育是個大家庭，學(xué)校、家庭、社會共同承擔(dān)教育的責(zé)任，各施其職并相互促進，提高教育質(zhì)量。教師只有建立起良好的師生關(guān)系，才能保證教育過程的順利進行，促進學(xué)生健康成長。和家長建立友好的工作關(guān)系，這是教師自身的職業(yè)責(zé)任和職業(yè)任務(wù)。家訪是完成這一職業(yè)任務(wù)的有效途徑。家訪更要體現(xiàn)一個字“愛”。如何在家訪中滲透愛是我們每一位老師都能在自己人的家訪中滲透這個字。讓老師與家長互相了解，家長對學(xué)校、教師的了解，更好的支持學(xué)校做好各項工作，通過家訪學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚，教學(xué)秩序更加穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，積極性更加高漲，達到預(yù)期目的�，F(xiàn)就這次“辦好人民滿意的教育”大家訪活動情況總結(jié)如下：

　　一、統(tǒng)一思想，明確責(zé)任。活動開始時，為了順利開展“辦好人民滿意的教育”大家訪活動。學(xué)校制定了詳細的“辦好人民滿意的教育”大家訪活動方案，成立了大家訪領(lǐng)導(dǎo)小組。按照學(xué)生居住的特點，全校教師共分x個大組，xx個小組，每個大組由一名校級領(lǐng)導(dǎo)帶隊。要求每名大家訪的教師認真填寫《“辦好人民滿意的.教育”大家訪活動登記表》，詳細了解學(xué)生家庭具體情況，送“教育”上門，送“服務(wù)”上門，送“關(guān)愛”上門，使“辦好人民滿意的教育”大家訪活動真正的發(fā)揮其作用，不流于形式，收到實效。

　　二、明確要求，講究方法。每位教師根據(jù)學(xué)生的情況有計劃地進家訪，在家訪時要求教師做到“三不”和“三要”。即：家訪不告狀;不指責(zé)家長和學(xué)生;不在學(xué)生家里就餐。要有針對性;要主動進行家訪及時與家長聯(lián)系;要與家長一起分析原因，共同尋找解決的辦法。家訪時，教師、家長、學(xué)生共同在民主、和諧的氛圍中，交流家教的方法、學(xué)生的特長、發(fā)展優(yōu)勢、教師的期望，讓學(xué)生暢談自己的想法及打算。這樣的家訪沒有了抵觸與推諉，避免了以往家長、學(xué)生一聽老師要來家訪就認為是來“告狀”的心態(tài)。教師、家長、學(xué)生之間緊緊地連在了一起，家訪成了相互交流、互通信息的最好一種形式。教師們用自己的耐心、誠心，換來了家長對教師、學(xué)校的誠心。

　　三、突出重點，奉獻愛心。這次大家訪的重點就是特困生和留守生。大家訪之前，對各班的特困生和留守生都進行排隊摸底，確定每位教師必須家訪的重點對象。每到一家，老師們都詳細地向家長詢問了家庭經(jīng)濟收入、身體狀況、了解困難的具體情況，鼓勵他們樹立信心。表示學(xué)校將盡最大努力幫助他們解決部分困難，使他們的子女順利地完成九年義務(wù)教育，把學(xué)校大家庭的集體溫暖送到特困生家庭成員的心坎上。并開展師生愛心結(jié)對活動，為特困生和留守生捐贈學(xué)習(xí)用品，開展愛心助學(xué)活動。這次大家訪活動中，全校有xx余名教師都與貧困學(xué)生和留守兒童以“一對一”的形式結(jié)隊幫助，為他們捐贈書包等學(xué)習(xí)用品，義務(wù)課外輔導(dǎo)。據(jù)統(tǒng)計，這次大家訪活動中，家訪教師共捐贈助學(xué)款和助學(xué)物品達到xxxx元。家長被老師們的愛心所感動，表示要教育自己的子女，好好讀書、學(xué)好本領(lǐng)，長大以后報效社會、報效祖國。

　　五、工作扎實，效果明顯。教師與家長面對面的交流使雙方更全面的了解學(xué)生，更全面的評價學(xué)生，與學(xué)生心貼心交流鼓勵學(xué)生。在和諧的氣氛中解決了諸多問題。家長非常滿意，孩子們真的學(xué)習(xí)積極性得到了提高，師生關(guān)系更加融洽了。這次大家訪活動。全校共收到教育教學(xué)意見xx條，教師撰寫民情日記xx篇，調(diào)研報告一篇，報送發(fā)表信息x篇。

　　六、總結(jié)經(jīng)驗，力求特色。xx中心學(xué)校把這次大家訪活動作為與學(xué)生家長溝通感情、提升學(xué)校教育效果、樹立學(xué)校良好形象的一項重要工作，堅持做到三個“結(jié)合”，扎實開展大家訪動。一是將大家訪與學(xué)校教育工作結(jié)合。通過學(xué)校與家長的聯(lián)系與溝通，深入了解學(xué)生的成長背景，匯報了學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活情況，向家長介紹科學(xué)的家庭教育知識和方法，共同探索家校合作的有效模式。同時，收集家長和學(xué)生對老師及學(xué)校工作的意見、期望，認真填寫《永興縣教育系統(tǒng)“辦好人民滿意的教育”大家訪活動登記表》，掌握第一手材料，提高個人和學(xué)校的育人水平。二是將大家訪與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合。家訪前認真準備，談話的態(tài)度誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，讓家長感到教師對學(xué)生的愛護和關(guān)懷。嚴禁利用家訪做有違師德、有損教師形象的事，不準在學(xué)生家中就餐，以免增加學(xué)生家長的負擔(dān)，教師大家訪言行舉止要展示良好的師德修養(yǎng)。三是大家訪與排憂解難相結(jié)合。在大家訪互動中，做好留守學(xué)生親屬的思想工作，盡力幫助他們解決工作、生活中遇到的困難，體現(xiàn)組織的關(guān)心和愛護。使家長更加注重子女思想教育工作，共同做好孩子的教育輔導(dǎo)。

　　“辦好人民滿意的教育”大家訪活大家訪活動在老師和家長，學(xué)校和社會之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹。一家家真心實意的熱情接待，一番番和風(fēng)細雨的情感交流，一場場深入人心的親密接觸，拉近了學(xué)校與社會、家庭的關(guān)系，增進了老師與家長、學(xué)生的感情，促進了家庭教育與學(xué)校教育的互動。我校將一如既往的開展“辦好人民滿意的教育”大家訪活動，用愛心播撒崇高師德，傳遞人間真情。

學(xué)小提琴作文500字6

　　這次家訪工作已經(jīng)結(jié)束了，還是在這次的家訪當中，有了一些新的發(fā)現(xiàn)，這還是非常不錯的，過去的一個學(xué)期的當中，對于孩子們有了進一步的了解，需要繼續(xù)的深入，對孩子們在家里面的情況的也需要進行一番總結(jié)，這是非常重要的，這對我們了解孩子們的情況有很大的幫助，也對近期的工作我總結(jié)一番。

　　這對我也是應(yīng)該要努力去維持下去的，在這方面，我們是深入開展了很多工作，這次也了解到家長們對孩子也是花費了很多精力，對子女們有著很大的期望，這與我們做老師也是一樣的心情，我們了解到了的很多，這也非常的關(guān)鍵，現(xiàn)在我回想起來的時候也是感觸良多，我會繼續(xù)的努力，讓自己去積累更多的知識，所以現(xiàn)在我回想起來的時候還是很有意義的，這次的家訪工作，也了解到了孩子們的興趣愛好，這些是在學(xué)校的時候并不清楚的，大多數(shù)孩子們在家里也都非常的勤快，能夠主動的幫助家長們做一些事情，所以在這一點上面我還是感覺非常有意義的。

　　在這次家訪當中部分家長也對孩子們教育方式不是很妥，缺乏耐心，對于這樣的情況我們也會還是和家長們積極的溝通，耐心講解，包括，對于孩子們應(yīng)該要用什么樣的教育方式，這些都是非常寶貴的，也是接下來應(yīng)該要認真維持做好的，這段時間以來確實還是在工作方面落實了很多，我也堅信對于孩子們了解會越來越多，這次家訪也是一個初步的開始，后面還會有更多的事情等著我去完善，去發(fā)掘，這一點是很重要的，偶作為一名幼兒教師，對孩子們就應(yīng)該要有足夠多的耐心，平時教育的時候也應(yīng)該要發(fā)揮好一個好的狀態(tài)，這一點是毋庸置疑的，對于各方面的要求也是很高的。

　　這次家訪工作，讓我也還是了解到了很多，所以我應(yīng)該要認真的維持一個好的狀態(tài)，這一點是非常重要的，這次甲方工作我們也是得到了非常多的提高，我也感激在這方面我也是做好了充分的準備，所以我會繼續(xù)堅持下去，端正好自己的態(tài)度，并且會繼續(xù)去落實好相關(guān)的本職，這次的家訪中，客觀的分析了孩子們的狀態(tài)，家長們對我們的工作還是積極的培養(yǎng)的，偶這在接下來也一定會繼續(xù)努力，做出一個好的成績來，也感激家長的信任，我們做老師的一定會用心去呵護每一位孩子。

　　幼兒園家訪工作總結(jié)本學(xué)期十一月份，我們對新生幼兒都進行了家訪，通過家訪，我我們更了解到了孩子的生活環(huán)境，同時也更了解了家長對孩子的需求是什么，同時也讓我們老師知道了，家長們對我們工作的評價。

　　家訪我們將近訪了一個月，每天我們利用下班的時間去孩子的家里進行家訪，面對面的'對家長進行交流，我跟李老師也是很真誠的向家長反饋了孩子在幼兒園的進步與不足，大部分家長對我們的工作都很滿意，但也有個別孩子的家長也對我們老師及幼兒園提出了相關(guān)的意見及建議，比如幼兒園要多舉辦一些親子活動、家長開放日，多拍一些照片或是視頻給家長看，讓家長更加了解孩子在幼兒園的情況，這樣會我們的工作也會更放心，當然這些意見我們都會如實的跟家長園長反饋。

　　不過在本學(xué)期的家訪工作中，也有不是很到位的地方，我們老師都會在今后的工作中慢慢的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷的進步。

　　總而言之，本次家訪，為老師和家長架起了一座“心”的橋梁，不僅可以達到溝通家長、教育幼兒的目的，而且還完善了我們教育工作中的不足。老師面對的是很多個幼兒，而對于家長來說都是一個個天之驕子，家長對于自己的孩子都寄予厚望，這也給我們老師帶來了壓力，在以后的工作中，我們一定會多和家長溝通，相互合作，相互信任，共同教育幼兒健康快樂的成長。 用心去溝通，用愛去構(gòu)建，為了孩子美好的明天，一起努力吧！

學(xué)小提琴作文500字7

　　家訪工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分，是溝通老師、家長、學(xué)生心靈的橋梁，是學(xué)校與家長達成教育共識，協(xié)調(diào)教育目標，實現(xiàn)教育同步，促進學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。今年暑假，學(xué)校嚴格按照教育局假期工作安排，要求原一至五年級老師們對本班20名學(xué)生進行家訪。要求每位參與家訪的老師撰寫一篇家訪小結(jié)，班主任填寫家訪記載表，并將家訪照片上傳到班級QQ群相冊�，F(xiàn)將家訪工作小結(jié)如下：

　　本次暑期家訪活動全校共71位老師全員參加，走訪涉及全校30個班級共600名學(xué)生。除原五個年級30個班級的.語數(shù)老師參與外，還有11名小學(xué)科老師也主動參與了家訪，他們是：張文英老師、李成靖老師、謝自芳老師、王衛(wèi)紅老師、李娟老師、章秋紅老師、周群老師、朱江老師、鄭孝忠老師、張玲老師、張娜娜老師，在此對以上老師提出表揚。老師通過親自到學(xué)生家的形式進行走訪，收獲很大，同時也積累了一些寶貴的經(jīng)驗，達到預(yù)期目的。

　　一、學(xué)校重視，分工明確

　　為順利開展了家訪活動，我校制訂了詳細的活動方案，制定了家訪守則，成立由胡校長任組長，德育處總負責(zé)的家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組。家訪前各班班主任，對本班學(xué)生都作了具體分析，事先確定了家訪對象和內(nèi)容，及時做好記錄。老師的家訪開展情況，將與老師的年度考核掛鉤。讓每一位老師充分認識到家訪意義和重要性。

　　二、以訪促教，換位思考

　　每位老師在家訪時，要做到不指責(zé)家長和學(xué)生，不要搞成“告狀會”;要與家長一起分析學(xué)生的優(yōu)缺點以及成敗的原因，共同尋找解決的辦法，明確學(xué)生今后發(fā)展的方向。家訪時，老師要注意和家長、學(xué)生之間和諧、禮貌的`交流和溝通。老師們用自己的耐心、真心，換取家長對老師、學(xué)校的信心。

　　三、有的放矢，關(guān)愛無限

　　重點家訪“學(xué)困生”、“貧困生”“問題生”。每到一家，老師們都詳細地向家長詢問了家庭情況、身體狀況、了解生活狀況，學(xué)習(xí)情況等具體情況，鼓勵他們樹立信心。

　　四、深入分析，認真總結(jié)

　　家訪活動給我們老師上了很好的一課。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對今后的工作絲毫不敢松懈。參與家訪的老師大多數(shù)都能按要求認真撰寫家訪小結(jié)，每位班主任都能認真填寫家訪記載表，并將家訪照片上傳到班級QQ群相冊。

　　家訪活動在老師和家長、學(xué)校和社會之間架起了一座友誼之橋、溝通之橋、信任之橋。我們將一如既往地開展好家訪活動，用愛心彰顯崇高師德，傳遞人間真情。

學(xué)小提琴作文500字8

　　本學(xué)期，我校按省教育廳市教育局的要求，開展了xxx千名教師進萬家xxx活動，結(jié)合實際，也制定了相應(yīng)計劃，我也積極投入其中。在家訪活動中，我向家長宣傳教育法規(guī)、我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及學(xué)校課改實驗等內(nèi)容，向家長宣傳學(xué)校取得的成績，向家長匯報其孩子在校表現(xiàn)，了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況，聽取和收集家長對學(xué)校工作的意見和建議。

　　通過走訪學(xué)生的家庭，我頗有收獲，先將自己體會總結(jié)如下：

　　一、通過家訪，我從一個側(cè)面認識到教育的重要地位。我每到一個家庭幾乎家長們都這么說：xxx現(xiàn)在國家越來越重視教育了，我的孩子全交給你們了。xxx一天上午，我到一個學(xué)生家中，他爸爸是一個個體戶，他誠懇地對我說：xxx那時我沒有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，自己也不認真學(xué)，文化低，造成了現(xiàn)在工作中的許多困難，我就這一個兒子，你無論如何對他要嚴一點，讓他多學(xué)一點知識。xxx他說的是實話。普通的'群眾也體會到了讀書認字的重要，是實實在在的長遠大計。我感到了肩上擔(dān)子的份量。

　　二、通過家訪，學(xué)到了一些家訪的基本方法。首先，家訪應(yīng)全面如實地介紹學(xué)生在校的情況，不能報憂不報喜，應(yīng)當介紹的情況要在家訪前準備好。其次，為了便于和家長更好地合作，家訪時應(yīng)向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，有針對性地聽取家長的意見，采取有效的教育措施。我覺得教師配合家長對學(xué)生進行教育，一定要xxx對癥下藥xxx才能解決問題。

學(xué)小提琴作文500字9

　　作為教師工作的一個重要的內(nèi)容就是家訪。在暑假的時候我對班級的部分學(xué)生進行了家訪。本來我對于和家長溝通是茫然的，不知道如何和家長溝通。但是經(jīng)過家訪我知道了，只要你讓家長感覺到自己的孩子是被你關(guān)心的；你是愛孩子的；你也在關(guān)注孩子等等。這樣即使你沒有華麗的語言，家長對你所說的話也會很感興趣的，同時也會理解你的。下面我就對我的家訪工作進行總結(jié)。

　　一、深刻認識到了家訪的重要性

　　通過與學(xué)生、與家長交流，了解每一個學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

　　家長老師互相信任。通過向?qū)W生家長講述我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責(zé)任意識和信任度，使家長也主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。

　　多棱角認識學(xué)生。了解了很多檔案上看不出來的東西，認識了更真實、更全面的學(xué)生。比如我班的等在校沉默寡言，可在家里卻很活潑；而有些正好相反，如伊隆威等孩子。有些有個性的學(xué)生，如劉澤華、孫瑞禧等，本來覺得很難管，但走進他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他們的心理。

　　換個角度看家長�，F(xiàn)在的學(xué)生家長年齡都在35-40之間，他們本身受教育的程度相對高一些，因此他們能認識到教育的重要性，普遍重視對子女的教育，并講究教育方法，經(jīng)常幫助克服學(xué)習(xí)上的困難，這對學(xué)校的教育起到了很好的補充作用。

　　二、家訪中存在的問題

　　第一，現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。

　　第二，正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在行為習(xí)慣、言談舉止中表現(xiàn)出的不良習(xí)慣，給學(xué)校教育帶來諸多的困難。

　　第三，家長認為孩子很聰明，不完成老師布置的作業(yè)也能取得好成績，忽視孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。當我們在家訪中交談起這個問題時，家長意識到問題的嚴重性，一下子又進入另一個誤區(qū)：希望一下子能解決問題，企圖一勞永逸。

　　三、家訪后的思考

　　第一，深入到每一個家庭細致了解，與家長學(xué)生面對面的交流，加強了社會，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的個性與想法，加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。第二，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強了我們的'責(zé)任感，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作。

　　第三，家訪的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師，父母能否給孩子和諧有愛的家的氛圍家，能否給予孩子足夠的關(guān)懷和正向的引導(dǎo)，是家庭教育成敗的關(guān)鍵。

　　總之，家訪工作是教學(xué)工作中不可缺少的方式。我深知：家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我會繼續(xù)和家長保持這樣一種和諧的溝通氛圍，來傳達我的教育理念，也把我對孩子的愛傳遞給家長。只要你是真誠的，只要我們和家長的目標是一致的，家長永遠會接納你會理解你，從而才能更好的支持你！

學(xué)小提琴作文500字10

　　為了更深入地了解學(xué)生的家庭環(huán)境和生活狀況，我們小學(xué)四年級的老師們在近期進行了一次家訪活動。

　　家訪過程中，我們深感家庭教育對孩子成長的重要性。許多家長都非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但也有部分家長對孩子的教育方式存在誤區(qū)。我們借此機會與家長進行了深入的溝通和交流，幫助他們糾正了一些教育觀念，提供了更為合適的教育方法。

　　同時，我們也了解到了一些學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)背后的`原因。有的學(xué)生在家里遇到了經(jīng)濟困難，有的則是家庭矛盾影響了他們的心情和學(xué)習(xí)。這些都讓我們更加關(guān)心每一個學(xué)生，希望能為他們提供更多的幫助和支持。

　　此次家訪活動，不僅增進了家校之間的了解和信任，也讓我們更加明確了自己的教育責(zé)任。我們會繼續(xù)努力，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。

學(xué)小提琴作文500字11

　　家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育和學(xué)校教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。對學(xué)生和學(xué)生家庭的了解，僅通過看學(xué)生檔案是不夠的，因為這些材料是靜態(tài)的，不存在發(fā)展性；只和學(xué)生本人進行交流還是不夠的，因為學(xué)生由于多種因素，也不能完全真實反映情。為了實現(xiàn)學(xué)校和家庭教育的有機配合，更好的促進孩子的發(fā)展，我對本班的個別人學(xué)生進行了一次家訪。

　　一、家訪前：

　　按照學(xué)校要求我制定了家訪計劃，對家訪的時間、對象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡計劃，同時打印了所有學(xué)生的家庭住址，便于能機動靈活地開展工作。

　　二、家訪過程：

　　我安排的時間為08：30—10：00，13：30—16：00的時段，提前和家長學(xué)生預(yù)約，盡可能不給家長帶來負擔(dān)和麻煩，做好學(xué)生的心理準備工作。內(nèi)容交流幾多感慨。現(xiàn)將有關(guān)情況作如下簡要小結(jié)。

　　一）、家訪中取得的成就：

　　第一，獲得許多第一手育人資料。我們誠心的與學(xué)生、與家長交流，了解學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

　　第二，家長老師互相信任。我耐心地向?qū)W生家長講述我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、教學(xué)設(shè)施等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責(zé)任意識和信任度，使家長也主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作！在獲得家長的高度贊揚和信任的基礎(chǔ)上，給學(xué)生以鼓勵和力量。

　　第三，多棱角認識孩子。了解了很多檔案上看不出來的東西，認識了更真實、更全面的學(xué)生。比如我班的邱章晨在�；顫姾脛�，在家卻不愿意跟父母交流并有叛逆的表現(xiàn)，知道了他的一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他的心理。

　　第四，換個角度看家長�，F(xiàn)在的學(xué)生家長年齡都在40—50之間，他們本身受教育的程度相對高一些，因此他們能認識到教育的重要性，普遍重視對兒童的教育，并講究教育方法，經(jīng)常幫助克服學(xué)習(xí)上的困難，這對學(xué)校的教育起到了很好的補充作用。

　　二）、家訪中存在的問題

　　正因為家長“望子成龍”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿，愛耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。家長望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀律教育，有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使得學(xué)校教育工作開展很不順利。父母雙方教育觀念和方法不一致，導(dǎo)致孩子有空子可鉆，言行不一。

　　家訪的`目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。因此，我建議家長要嚴格要求和愛的鼓勵相結(jié)合；對子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動教育并重，提供他們力所能及的勞動機會；協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量；要多與班主任和任課老師聯(lián)系，及時了解子女的學(xué)習(xí)和思想動向，并對癥下藥；及時加強對孩子的心理開導(dǎo)，使其形成健康良好的心理品質(zhì)；注重孩子的養(yǎng)成教育，注重發(fā)展長遠利益，為自己和孩子的將來著想。

　　總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知：家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段。

學(xué)小提琴作文500字12

　　為了使學(xué)校進一步了解貧困學(xué)生的家庭狀況，以更有效地為貧困生服務(wù)；為了使家長進一步了解貧困生在校期間的學(xué)習(xí)、生活情況，以更好地與學(xué)校一起解決他們遇到的各種問題；為了促進輔導(dǎo)員深入社會實際，以進一步提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，會計學(xué)院應(yīng)學(xué)院的要求，深入落實了省委高校工委、省教育廳提出的“千名輔導(dǎo)員訪千家”活動，并收到非常好的效果。現(xiàn)將家訪情況報告如下：

　　一、家訪的基本情況

　　會計學(xué)院根據(jù)自身現(xiàn)狀和申報建立貧困生檔案學(xué)生的數(shù)量及貧困程度，在10級、11級、12級的學(xué)生中，挑選了多名家庭狀況非常貧困且學(xué)生本人表現(xiàn)優(yōu)秀，成績良好的學(xué)生作為本次家訪對象。

　　我也根據(jù)我?guī)У膶W(xué)生的具體情況，選擇了濟南一名同學(xué)作為家訪對象。該生家住郊區(qū)農(nóng)村，父親腿部有病，她與母親一起生活。該生在校期間，表現(xiàn)良好、成績優(yōu)異，獲得獎學(xué)金。擔(dān)任班級生活委員及舍務(wù)委員，工作勤勤懇懇、認真負責(zé)，團結(jié)同學(xué)，尊敬老師，是老師的好助手也是學(xué)生的好榜樣。生活上她省吃儉用，通過打掃勤工助學(xué)崗和利用課余時間在復(fù)印社打工賺取生活費。2月2日，會計學(xué)院黨總支書記、學(xué)生處副處長、軟件系副主任、學(xué)班主任及學(xué)生輔導(dǎo)員專程趕往遼陽縣進行家訪。當我們走進學(xué)生家里，三間有些年頭的舊屋呈現(xiàn)在眼前，走進屋中，屋內(nèi)設(shè)施簡陋但不失整潔。室內(nèi)溫度有些低，窗戶外面釘上了一層塑料用來御寒。由于房屋建造完已經(jīng)很久，墻面已經(jīng)出現(xiàn)裂痕。通過交談我們了解到，這個家庭的主要經(jīng)濟來源是農(nóng)村低保補助，以及學(xué)生本人勤工助學(xué)賺得的微薄收入，這位母親又曾經(jīng)遇到車禍，左腿骨折，至今不能干重活，再加上其他病痛折磨，需要吃藥、打針，又是不小的開銷。在這種生活條件下，還要支付學(xué)生的學(xué)費、宿費對她們母女倆來說，非常困難。為了使母女倆能過上一個祥和的春節(jié)，系領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生家里送去了油和米面，還有三百元錢。母女倆非常感動，非常感謝學(xué)校對她們的關(guān)心，看到學(xué)校對她們的幫助，家長更有信心供學(xué)生上學(xué)。學(xué)生也表示，要以自己的實際行動來回報學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)對她的關(guān)心和幫助，認真學(xué)習(xí)，扎實專業(yè)知識，積極表現(xiàn)，積極參加各項活動，鍛煉自己各方面能力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為將來回報學(xué)校、回報社會打好基礎(chǔ)。系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)也表示，完善貧困生幫扶機制，為特困生爭取更多幫助機會，極力為特困生創(chuàng)造便利條件，從而更多更好的關(guān)心和幫助貧困學(xué)生。在他們的學(xué)習(xí)、生活、工作及心理上給予最大程度的關(guān)心和幫助，使他們能安心的、無貧困思想包袱，順利完成學(xué)業(yè)。

　　二、本次家訪的啟示與體會

　　通過家訪，我們得到了一些啟示，貧困生這個集體所存在的問題不容我們忽視，做好貧困生工作也是學(xué)生工作的重點之一。經(jīng)過分析，貧困學(xué)生現(xiàn)狀如下：

　　1、貧困學(xué)生自卑、影響人際交往

　　有些貧困學(xué)生由于是單親家庭,或家里貧困導(dǎo)致學(xué)生自信心不足，人際交往能力較差。在各方面與其他同學(xué)相比較后,自卑感較強，影響了與他人的人際交往。

　　2、思想包袱重、影響學(xué)習(xí)

　　有的學(xué)生由于受到家庭條件貧困、父母離異,或單親等各方面原因的影響,學(xué)生沒有形成正確的人生觀和世界觀,沒有得到良好的引導(dǎo),背負了很重的思想包袱，甚至有些還產(chǎn)生了偏激的想法。這樣，學(xué)生整天都在考慮家里的問題，沒有心思去學(xué)習(xí)，就會影響學(xué)習(xí)成績，成績不好，自信心也沒有了。

　　3、多數(shù)貧困學(xué)生在校表現(xiàn)較好

　　貧困學(xué)生的家庭教育尤為重要,雖然家里不富裕,但父母對孩子的教育投入較多.父母對孩子的教育能保持一致性,面對貧困的現(xiàn)實,家長對孩子能有一個很好的、正面的引導(dǎo)和鼓勵。

　　此次家訪給我留下了太多的思考。家訪不僅豐富了我的人生閱歷，主要是讓我對學(xué)生的家庭情況有了一個更深入更全面的了解，同時與家長進行面對面的溝通，獲取家長的支持,共同認真分析學(xué)生的在校情況,這使我以后與學(xué)生溝通更加容易，更能有的放矢做好他們的思想教育工作。具體措施如下:

　　1、加強人際關(guān)系及學(xué)業(yè)方面的指導(dǎo)

　　在班級采取一幫一制度，讓那些成績優(yōu)秀的學(xué)生幫助他們。開設(shè)業(yè)余學(xué)習(xí)幫助小組，利用課余時間來給他們補習(xí)專業(yè)知識。此外，還要為他們講解如何處理好自己與周圍人的關(guān)系。選好時機用一些優(yōu)秀貧困學(xué)生的典型事例教育他們影響他們，讓他們明白學(xué)習(xí)知識的重要性，懂得自立、自信、自強的意義。幫助他們明確學(xué)習(xí)目標，指導(dǎo)他們建立自己的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，并一直跟蹤指導(dǎo)。

　　2、加強心理健康輔導(dǎo)

　　加強心理健康教育，不斷對他們加以引導(dǎo)和鼓勵，鼓勵他們多參加有益的集體活動。注重培養(yǎng)自信心、挫折承受能力和心理調(diào)節(jié)能力，引導(dǎo)幫助他們?nèi)�營造和諧、健康、友好、互助的'良好人際關(guān)系。

　　3、在班級建立激勵機制

　　在班級通過召開表彰大會、經(jīng)驗交流會等方式建立激勵機制，表揚那些在最近時間段內(nèi)有進步或是在期末考試中成績有所提高，或是有先進事跡值得表揚的地方的學(xué)生，來鼓勵他們對學(xué)習(xí)及生活的熱情。

　　4、盡可能的為他們提供勤工助學(xué)崗位聯(lián)系校內(nèi)校外的單位，盡可能的為他們提供一些勤工助學(xué)的崗位，讓他們利用課余時間通過打工，減輕家庭的經(jīng)濟負擔(dān)，幫助他們樹立自立自強意識。

　　這次“千名輔導(dǎo)員訪千家”活動，輔導(dǎo)員走進貧困生家庭，為家長詳細介紹我院針對貧困生的各項優(yōu)惠和資助政策，并轉(zhuǎn)贈了學(xué)校過年對貧困生家庭的資助款項。這些都極大地鼓舞了學(xué)生和家長的士氣，使他們看到了希望，感受到了國家的溫暖，他們均決心要以更積極的心態(tài)去面對自己和家庭的未來。此次家訪，使我積累更多的學(xué)生思想教育工作經(jīng)驗，為今后引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生的成功和成才創(chuàng)造良好的環(huán)境。此外，這樣的方式也為我系的貧困生教育工作指明了方向，使我們對未來的工作目標更加明確，也增加了開展工作的自信。

　　這次家訪對我觸動很大,貧窮是如此真實地在我眼前,讓人感到窒息。學(xué)生都把我們或?qū)W校當成了救星，可大多數(shù)時候我只能用蒼白的語言來安慰他們，我們不能作出承諾。經(jīng)過家訪，我對家訪有了新的感受，我認為家訪對孩子精神上的鼓勵要遠遠大于金錢的作用。真希望我們以后，能多一點家訪,和孩子再多點溝通。

學(xué)小提琴作文500字13

　　家訪工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分，是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁，是學(xué)校與家長達成教育共識，協(xié)調(diào)教育目標，實現(xiàn)教育同步，促進學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。今年暑假，學(xué)校嚴格按照教育局假期工作安排，要求原一至五年級老師們對本班20名學(xué)生進行家訪。要求每位參與家訪的老師撰寫一篇家訪小結(jié)，班主任填寫家訪記載表，并將家訪照片上傳到班級QQ群相冊�，F(xiàn)將家訪工作小結(jié)如下：

　　本次暑期家訪活動全校共71位教師全員參加，走訪涉及全校30個班級共600名學(xué)生。除原五個年級30個班級的語數(shù)老師參與外，還有11名小學(xué)科教師也主動參與了家訪，他們是：張文英老師、李成靖老師、謝自芳老師、王衛(wèi)紅老師、李娟老師、章秋紅老師、周群老師、朱江老師、鄭孝忠老師、張玲老師、張娜娜老師，在此對以上老師提出表揚。教師通過親自到學(xué)生家的形式進行走訪，收獲很大，同時也積累了一些寶貴的經(jīng)驗，達到預(yù)期目的。

　　一、學(xué)校重視，分工明確

　　為順利開展了家訪活動，我校制訂了詳細的活動方案，制定了家訪守則，成立由胡校長任組長，德育處總負責(zé)的'家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組。家訪前各班班主任，對本班學(xué)生都作了具體分析，事先確定了家訪對象和內(nèi)容，及時做好記錄。教師的家訪開展情況，將與教師的年度考核掛鉤。讓每一位教師充分認識到家訪意義和重要性。

　　二、以訪促教，換位思考

　　每位教師在家訪時，要做到不指責(zé)家長和學(xué)生，不要搞成“告狀會”；要與家長一起分析學(xué)生的優(yōu)缺點以及成敗的原因，共同尋找解決的辦法，明確學(xué)生今后發(fā)展的方向。家訪時，教師要注意和家長、學(xué)生之間和諧、禮貌的交流和溝通。教師們用自己的耐心、真心，換取家長對教師、學(xué)校的信心。

　　三、有的放矢，關(guān)愛無限

　　重點家訪“學(xué)困生”、“貧困生”“問題生”。每到一家，老師們都詳細地向家長詢問了家庭情況、身體狀況、了解生活狀況，學(xué)習(xí)情況等具體情況，鼓勵他們樹立信心。

　　四、深入分析，認真總結(jié)

　　家訪活動給我們教師上了很好的一課。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對今后的工作絲毫不敢松懈。參與家訪的老師大多數(shù)都能按要求認真撰寫家訪小結(jié)，每位班主任都能認真填寫家訪記載表，并將家訪照片上傳到班級QQ群相冊。

　　家訪活動在老師和家長、學(xué)校和社會之間架起了一座友誼之橋、溝通之橋、信任之橋。我們將一如既往地開展好家訪活動，用愛心彰顯崇高師德，傳遞人間真情。

學(xué)小提琴作文500字14

　　老師上門家訪，會讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。通過面對面交換意見，共同商量解決問題的辦法，有利于教師、家長、學(xué)生之間迅速達成共識，在學(xué)校教育與家庭教育之間形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。實踐證明，家訪是溝通教師、家長、學(xué)生心靈最直接的橋梁。

　　我校于本學(xué)期初開展了新學(xué)期的家訪活動。全體教師通過電話，上門等形式進行了家訪。通過家訪學(xué)校的學(xué)風(fēng)更加濃厚，教學(xué)秩序更加穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性更加高漲。達到了預(yù)期目的，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、家訪前的認識

　　1、了解所訪學(xué)生家庭情況。進行家訪前，我首先對所訪學(xué)生家庭情況進行盡可能深入的了解。因為，家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。

　　2、向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。

　　3、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學(xué)生的了解，在未來的教育中有的'放矢。

　　4、向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。

　　二、家訪后的收獲

　　1、通過本次家訪，我全面了解了受訪學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

　　2、通過家訪，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。

　　3、以家訪為平臺，以學(xué)生和家長為渠道，我們對學(xué)校進行全面宣傳，擴大了學(xué)校知名度和美譽度。

　　4、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)的意見和建議，并及時反饋。

　　三、家訪中的問題

　　1、現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。類似的情況很多。

　　2、正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿，愛耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。家長望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀律教育，有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使得學(xué)校教育工作開展很不順利。

　　3、絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視、錄像，整宿上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，更對國事天下事漠不關(guān)心，這對學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識極度欠缺，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展。

　　四、家訪體會

　　1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關(guān)重要。

　　文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強的自覺性。

　　文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會有較大的進步。還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學(xué)校教育來改變孩子。

　　2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。

　　絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視、錄像，整宿上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，更對國事天下事漠不關(guān)心，這對學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識極度欠缺，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展。

　　總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知：家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段。本次家訪我體會最深的就是：了解了很多檔案上看不出來的東西，認識了更真實、更全面的學(xué)生。比如有些學(xué)生在校沉默寡言，可在家里卻很活潑，而有些正好相反。有些有個性的學(xué)生，本來覺得很難管。但走進他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他們的心理，有助于今后的教育工作。

學(xué)小提琴作文500字15

　　本學(xué)期，我們幼兒園開展了‘走進家庭，走近同學(xué)’集中家訪月”的活動。我班總共有38名幼兒，就2名是本地幼兒，其余都是外地的，9月份我和本班班主任張老師分別對幼兒進行了家訪，家訪時我們態(tài)度和氣可親，語言簡潔易懂，不讓家長感到拘束，不任憑在幼兒家里吃飯，不收家長的饋贈，并準時做好家訪記錄。

　　在家訪的過程中，我們深切的感受到家長們對子女的期望，也感受到他們對老師的敬重和信任，我們具體地了解了幼兒的性格，愛好愛好，有所特長及家庭狀況、健康狀況、成長背景、在家的表現(xiàn)狀況，并聽取了家長對老師的意見和期望，同時實事求是地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，確定幼兒的優(yōu)點，懇切地指出幼兒缺點，急躁地講授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提示家長不僅要關(guān)懷幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)懷幼兒的情感和品德。

　　通過家訪，我們能了解到了平常不了解的狀況，有些小朋友在學(xué)校特別的聽話，可是在家他就是小皇帝，想干嘛就干嘛，不依他不順他就鬧脾氣，也有些小朋友在學(xué)校特別的淘氣，可是在家卻很懂事，知道爸爸媽媽工作忙，在家還會幫忙做小家務(wù)，所以我們不能單方面的去看，要專心去觀看。我們也發(fā)覺有些幼兒的爸爸媽媽工作比較忙，只能把孩子交給爺爺奶奶帶，疏于與孩子溝通，使孩子變得內(nèi)向不愛與人溝通，有的'則是過于溺愛孩子，只要孩子開口都滿意他，這樣就形成了孩子的我行我素，我是老大我怕誰的性格。

　　在這次家訪活動中，我們發(fā)覺有些家長在教育子女時，缺乏教育學(xué)、心理學(xué)等方面的理論學(xué)問。有的家長還習(xí)慣于傳統(tǒng)的“棍棒教育”，只要幼兒不聽話不管三七二十一打一頓再說。有的家長則過于溺愛幼兒，對幼兒百依百順，造成幼兒以自我為中心，唯我獨大。有的家長心疼幼兒還小，凡是包辦造成幼兒的依靠性和懶散性。這些問題都需要解決，我們要和家長保持親密的聯(lián)系，多進行溝通，發(fā)覺問題要準時的解決問題。家訪也給我們老師帶來了珍貴的閱歷，讓我們利用好每一次的家訪，真正的走進孩子和家長，架起一座堅固的家園聯(lián)系橋。

　　總之，在我們這次走訪的家庭里，家長都能實事求是，能比較客觀分析孩子的現(xiàn)狀，以樂觀的態(tài)度協(xié)作我們，同時也感覺到了家長對我們學(xué)校和老師的信任，這樣更使我們老師責(zé)無旁貸義無反顧地履行自己的職責(zé)，用愛去呵護，專心去感悟，讓愛浸潤每個孩子的心。

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