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（經(jīng)典）實(shí)用的過(guò)程作文500字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的過(guò)程作文500字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
過(guò)程作文500字 篇1
歲月流逝，生活會(huì)把許多難題悄悄地放在日�，嵤吕�，擺在我們面前。
對(duì)于過(guò)程和結(jié)果哪個(gè)重要這個(gè)問(wèn)題很多人都有著自己的答案：有人說(shuō)：結(jié)果比過(guò)程重要，好比玩游戲，玩到最后成為了第一名這無(wú)疑是能夠滿足自己的榮譽(yù)感。而有的人也贊同這一說(shuō)法，就好如家里請(qǐng)客吃飯，那么怎么做菜先不論，單單是猜的成色就讓人有了高下之分了。因?yàn)檎?qǐng)客時(shí)客人也大多不會(huì)去看你在廚房怎么做菜，而是等那菜上桌來(lái)吃。這時(shí)如果菜的成色不好，焦了或是糊了，或是口感不好，這還叫人怎么吃得下呢？同樣也有人贊同一種說(shuō)法，他也給出了理由：好比比賽，我們總不會(huì)去為了感受過(guò)程吧�？梢哉f(shuō)參加比賽的九成以上的人員都是沖著前三個(gè)排名區(qū)的，這不僅有獎(jiǎng)品也有榮譽(yù)。如果得了個(gè)冠軍，那也是被人記住的'，走出去還會(huì)有人問(wèn)你你是某某比賽的第一名......
而我則不同，我認(rèn)為過(guò)程比結(jié)果重要。
這就好比我們都有騎自行車的經(jīng)歷。我們不是誰(shuí)都是第一次就一下子會(huì)騎的。我們都是在這個(gè)過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，不斷的吸取教訓(xùn)才能更加熟練的騎起騎自行車來(lái)。像這類的例子有很多，做飯也是一樣。他需要一個(gè)過(guò)程來(lái)沉淀，因?yàn)閯傋鲲埖臅r(shí)候可能因?yàn)椴欢墓?jié)制調(diào)味料的量，所以會(huì)過(guò)咸或是有些淡了，這些都是常有的事，也時(shí)常發(fā)生�；蚴且�?yàn)椴欢淖鲲埵车臅r(shí)候，鏟子不知道攪動(dòng)而導(dǎo)致焦了或糊了。不過(guò)這些都不用過(guò)于的去關(guān)心，因?yàn)槲覀兙褪切枰谶@些過(guò)程中不斷吸取教訓(xùn)，不斷改正，我們才有可能做出大家都稱手贊揚(yáng)的美食出來(lái)......
生活中過(guò)程絕對(duì)比結(jié)果重要，因?yàn)樵谶@些過(guò)程中吸取教訓(xùn)，糾正錯(cuò)誤，我們才會(huì)有所進(jìn)步，難道不是嗎？
過(guò)程作文500字 篇2
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中有許多故事，其中最難忘的就是學(xué)騎車的那一天。
爸爸給我買了一輛自行車讓我騎。剛開(kāi)始爸爸一邊給我講解一邊給我演示怎么上車，怎么騎動(dòng)。我學(xué)著爸爸的樣子，先坐上了車子，一只腳踩地，一只腳使勁蹬地，車子動(dòng)了我趕緊提起腳放在腳踏板上，兩只腳交替蹬著腳踏板，我在院子里慢慢騎了一圈，心想原來(lái)騎車這么簡(jiǎn)單，正得意突然感覺(jué)身子和車歪斜了，呀！要倒了，我的腳不敢動(dòng)了，嚇得閉上了眼睛。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，爸爸用他的手一下把我安全的接住了。原來(lái)爸爸一直跟在我身后呢。接下來(lái)，爸爸怕我再摔倒，就扶著我跑，騎了幾圈，我覺(jué)得自己可以騎了，便自信的說(shuō)：“爸爸，你休息一下，讓我自己騎一會(huì)吧�！卑职挚隙ǖ膶�(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我越騎越好就騎出院子了，在經(jīng)過(guò)一個(gè)小土坡時(shí)，心里出現(xiàn)了一個(gè)新想法——越過(guò)山。不知哪來(lái)的.力氣，左腳一蹬，我和自行車筆直地沖向山坡，砰的一聲，我和地來(lái)了個(gè)親密接觸，但我并沒(méi)放棄，我站起來(lái)拍拍灰，扶騎自行車接二連三的沖向土坡，經(jīng)過(guò)我的努力，我終于沖上了土坡。這時(shí)爸爸來(lái)了，看見(jiàn)我腿上的擦傷，走過(guò)來(lái)親切的問(wèn)我“疼不疼？”我不以為然的搖搖頭仰著笑臉說(shuō)：“不疼，你看我沖上來(lái)了，厲害吧。”爸爸用手指刮了一下我的鼻子說(shuō)：“真厲害，但下次還是要小心�！弊詈笪因T著車子回家了。
這次騎車的經(jīng)過(guò)讓我難忘，因?yàn)椴粌H讓我學(xué)會(huì)了騎車，而且讓我明白了人們口中的“先苦后甜”的道理。
過(guò)程作文500字 篇3
俗話說(shuō)得好，民以食為天。說(shuō)到美食，我口水都快要流下來(lái)了，這不我今天又來(lái)學(xué)一道新的美食——紅燒排骨。
我和爸爸開(kāi)始準(zhǔn)備食材，我去買了兩根純排，而爸爸負(fù)責(zé)找姜、甘草、八角、料酒、紅燒醬油、白糖、山楂。等我做好準(zhǔn)備就開(kāi)始燒水，在燒水的過(guò)程中我們拿了10塊排骨清洗干凈，然后把那10塊排骨放進(jìn)鍋里焯一下，也就是將血水從肉里去掉，在焯的過(guò)程中，我們又把姜切了，姜切完了，水燒完，正好排骨也焯完了，突然我想沒(méi)有蒸米飯，就從柜子里拿出裝米的盒子，拿了一杯多的米……嘩啦！撒出來(lái)啦，一大半的米都撒出來(lái)了，爸爸很快拿起了掃帚，把米全部掃進(jìn)了簸箕里，我也小心翼翼的'重新倒米，成功了！我洗了洗米，可是總會(huì)在倒水的時(shí)候（不管怎么倒），都會(huì)漏一些米，爸爸說(shuō)：“不是你倒的不對(duì)，而是你手的姿勢(shì)不對(duì)！”我試了一下爸爸教我的姿勢(shì)，哇！只掉了幾粒米，耶！
接著我們放了一些油進(jìn)鍋里，又把剛焯好的排骨放進(jìn)去，加上一些剛燒好的熱水，再加上料酒紅燒醬油，剛放上，我似乎已經(jīng)看到了做好的紅燒排骨，翻炒了一會(huì)兒我開(kāi)始放姜，八角和甘草，這時(shí)爸爸從旁邊拿出了兩個(gè)洗凈的山楂，說(shuō)：“把去了籽的山楂放進(jìn)鍋里會(huì)熟的更快呢”，不一會(huì)兒鍋里就又多了兩個(gè)山楂，然后文火30分鐘，30分鐘后一道紅燒排骨就做成了，（我已經(jīng)口水直下3000尺了�。�
通過(guò)做飯我不僅長(zhǎng)了肚子，也長(zhǎng)了知識(shí)，唯有努力你才能得到你想要的東西。
過(guò)程作文500字 篇4
風(fēng)吹雨成花，歲月趕不上白馬。青春易逝，而一切是否也將畫(huà)上句號(hào)。
青春，一本倉(cāng)促的書(shū)，在彈指一揮間，流逝。而如今，認(rèn)識(shí)到的青春也總是和學(xué)習(xí)畫(huà)上等號(hào)。初中生活，簡(jiǎn)單地重復(fù)，也簡(jiǎn)單地消失。一次次考前，全力復(fù)習(xí)，努力做到更好，不愧于相信我的人。而這時(shí)光，也終將成為一個(gè)過(guò)程，綿延的繼續(xù)。
想必，每個(gè)初三學(xué)子都見(jiàn)過(guò)深夜的故鄉(xiāng)。燈火闌珊，街道空曠。偶爾閃亮的明星成了深夜唯一的陪伴，伸手去摘，卻永遠(yuǎn)無(wú)法緊握。幽靜的夜晚，似乎也可以讓人的心沉靜下來(lái)，抹去了白天的.浮躁，面對(duì)真實(shí)的自己。然而，堆積如山的作業(yè)也許會(huì)讓我喘不過(guò)氣，想要放棄，卻又不敢有這種念頭。只能在深夜靜靜的思考，只能在深夜與習(xí)題相伴。這深夜奮戰(zhàn)的過(guò)程，也許會(huì)伴隨一生。
對(duì)于學(xué)子們來(lái)說(shuō)，考前的汗水總是最刻骨銘心的。期末，已沒(méi)了所有副課，教室里老師一位排一位走進(jìn)，走出；作業(yè)本一本又一本的翻開(kāi)，合攏；咖啡一杯接一杯的沖泡，灌入。與它們相伴，疲乏，無(wú)味，卻又無(wú)可奈何。窗外射入的一抹陽(yáng)光，幸許會(huì)帶來(lái)一絲安慰。溫溫的，柔柔的，像母親的秀發(fā)，像嬰孩手中乳。揚(yáng)起嘴角，發(fā)現(xiàn)生活到處是陽(yáng)光。這有光芒相伴的復(fù)習(xí)過(guò)程，也許會(huì)延續(xù)到學(xué)業(yè)的最終。
原先的我，總認(rèn)為學(xué)業(yè)生涯是最苦，最累的�？傄詾榘具^(guò)了這時(shí)光，會(huì)苦盡甘來(lái)，這個(gè)過(guò)程將會(huì)終結(jié)。但生活可沒(méi)那么友善。這苦、累、甜相隨的過(guò)程，就是這樣，如小溪一般延綿流長(zhǎng)，匯入大海，變?yōu)樯n穹之下的一隅。
過(guò)程很美。有星空見(jiàn)證著，有陽(yáng)光撫摸著，有收獲回報(bào)著。終有一天，我們會(huì)站在頂峰，回望來(lái)時(shí)的路，去感慨一一過(guò)程的延續(xù)？
過(guò)程作文500字 篇5
今年的圖書(shū)分發(fā)省力又省功，往年都是一天半時(shí)間干完的活兒，今年利用半天的時(shí)間就完成了，我們干活的人不覺(jué)感嘆，今年這個(gè)活兒干得漂亮，現(xiàn)把過(guò)程總結(jié)如下。
首先是圖書(shū)卸載的時(shí)候就做好了打算。
裝在圖書(shū)的車來(lái)了，一大車成包成捆的圖書(shū)在上面，我們?cè)谛盾嚨臅r(shí)候，玄老師就建議將圖書(shū)分年級(jí)擺放，這一建議立即得到了大家的響應(yīng)，于是在屋子里自然就分成了三處擺放的圖書(shū)，在沒(méi)一個(gè)年級(jí)的圖書(shū)處，我們又將科目集中擺放，至于那些零散的`成捆的書(shū)籍，我們就放在臺(tái)子上。
其次是開(kāi)包不開(kāi)捆。
每包書(shū)上都印刷著包內(nèi)書(shū)籍的名字和數(shù)目，我們?cè)诜职l(fā)的時(shí)候找到了書(shū)名，打開(kāi)包裹之后在看一看是幾捆，人自然的每一捆的數(shù)目就計(jì)算出來(lái)了，等到將所有的包裹都打開(kāi)之后，將捆數(shù)擺放在對(duì)應(yīng)的班級(jí)人數(shù)中，對(duì)照人數(shù)開(kāi)捆核對(duì)數(shù)目就可以了。
再次區(qū)別顏色間隔擺放
我們將圖書(shū)打開(kāi)包裹之后，將發(fā)現(xiàn)有些圖書(shū)的色彩和厚薄大小基本一致，這樣很容易混淆，我們就講這樣的書(shū)籍間隔擺放，中間夾上色彩差別大的，這樣看起來(lái)一目了然。
最后是根據(jù)圖書(shū)的體積和重量估計(jì)來(lái)拿書(shū)的人數(shù)。
有些書(shū)大而且厚，需要幾個(gè)人拿，有些書(shū)薄而小，一個(gè)人拿著還很輕松。我們計(jì)算好了那書(shū)的人數(shù)，就很快的將書(shū)分發(fā)到學(xué)生手中了。
總之，我們?cè)诟闪艘荒曛螅辛私?jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)告訴我，做事情要親自做，要認(rèn)真做，在做的過(guò)程中，辦法就出來(lái)了。
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