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[集合]實(shí)用的眼神的作文500字6篇
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的眼神的作文500字6篇,歡迎大家分享。
眼神的作文500字 篇1
備戰(zhàn)每一次考試都必須爭分奪秒的復(fù)習(xí),沒有一個(gè)好的復(fù)習(xí)你這考試將考得不是很理想?荚嚨某蓴≡谟诟改、老師和同學(xué)的幫助。還有自己。我覺得眼神起到了決定性的作用。
鼓勵(lì)的眼神
今天下午就要去學(xué)校了,我正在爭分奪秒的復(fù)習(xí)。這時(shí),母親過來遞個(gè)我一杯溫水,我二話不說,結(jié)果就猛喝,竟沒有品出茶的甘甜。喝完,我給母親杯子時(shí),那一剎那,母親給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。我士氣大振,重新投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去了。我要把不會的全部都弄懂,考個(gè)好成績,才對得起那個(gè)眼神!
信任的眼神
每次的上課,老師都用信任的`眼神來看著我。意思是說:“我信任你,你一要考好!泵恳淮蔚木毩(xí)、每一次的課,似乎都隱藏著老師的眼神——信任。老師為我們做出了很多。有一次沒考好,老師曾深深的愧疚!你看,我們卻無動于衷,你看,老師好像把我們看成他自己一樣。老師投來的眼神,我們一定銘記在心。
關(guān)心的眼神
每次的詢問,無疑是種關(guān)心。
考試前的一種問候,考試前的抽背、自由背無疑是讓自己成績考的理想。所以同學(xué)的眼神是一種關(guān)心的眼神,考試還不忘說一句“考好點(diǎn)!”這是對我的一種鼓勵(lì),同時(shí),我又有母親鼓勵(lì)的眼神,老師信任的眼神,再加上同學(xué)關(guān)心的眼神。所以,這次考試一定要成功!
這次考試給了我們很多的鼓勵(lì)。所以考試也是一種眼神,嗯……是什么眼神呢?應(yīng)該是一種檢測的眼神吧。
所以我說眼神一味重要的藥劑。它能鎮(zhèn)壓你的恐懼心靈。從而使你的能力發(fā)揮到極限!
眼神的作文500字 篇2
雨漸漸停了,透過渾身都是水霧的玻璃窗一看,呀!烏云散了,雨停了,留下一地的水。樹葉上的殘滴,映著小區(qū)的路燈,好似無數(shù)顆珍珠,不時(shí)落下一顆,摔得水花四濺。真沒想到雨后的夜晚,會有如此清美的圖畫,站了一會兒,覺得涼意刺骨,便添了一件衣服,看書去了。
在如此寒冷,又如此孤單的夜晚,看書是最愜意的事了,于是我從書柜里取了一本就來到火爐旁看了起來。胡亂翻了一頁,先映入眼里的就是一幅插圖,里面畫了一位老師正在批評一個(gè)調(diào)皮的孩子。那個(gè)孩子像是在認(rèn)錯(cuò)一般,于是老師的.眼神也溫柔了許多?粗@個(gè)溫柔的眼神,我不禁放下書,躺在床上,閉眼回想那個(gè)眼神——她輕輕地轉(zhuǎn)向我,向我投來溫柔的目光。
“這個(gè)眼神,好像在哪里見過呢?”我默默地想。
嚴(yán)閉的心幕,慢慢拉開了,想起一年前的情景來。一次我不小心受傷了,在醫(yī)院治療,不僅父親沒來看我,甚至連一句問候的話也沒有。出院后,我走在一條小街上,卻看見了父親——他正在買菜呢!我頭也不回地走了,他卻在街那頭的拐彎處微微轉(zhuǎn)向我——向我投來溫柔的眼神。
“這個(gè)眼神,還在哪里見過呢?”我默默地想。
又現(xiàn)出一重心幕來。在三年前,我剛上二年級時(shí)的情景——我數(shù)學(xué)考了80分,徘徊在家門口不敢進(jìn)去,剛好母親回來,說:“你咋不進(jìn)去?”我撒謊說:“沒人在家!彼匆娏宋沂种械脑嚲,說:“考差了沒關(guān)系,下次考好就好了!”說罷,她向我投來了溫柔的眼神。
雖然三種眼神來自于不同的人,但有一個(gè)共同點(diǎn),那就是愛!
眼神的作文500字 篇3
禮物,有許多種,珍貴的、無聊的、有形的、無形的……而我要說的`禮物,卻只是幾個(gè)眼神。
暑假,我報(bào)了一個(gè)魔方培訓(xùn)班,剛開始什么都不會,動不動做錯(cuò),就快放棄時(shí),一個(gè)眼神鼓勵(lì)了我,它來自我的媽媽。這讓我的心里似乎又撐起了一根頂梁柱,繼續(xù)學(xué)了下去。到了后來,一期學(xué)完了,雖然速度需要4分多鐘,但依然在不斷提升。當(dāng)我練習(xí)到了1分多鐘時(shí),我又碰到困難了——進(jìn)不了一分鐘了,這時(shí),我媽又給了我一個(gè)眼神,仿佛在說:“你可以的,我會為你加油的!”她還讓我先不要計(jì)時(shí),不要想這些。果然,按我媽的方法我就順利地進(jìn)入1分鐘。
過了很久,我順利過渡到中級班了,現(xiàn)在40多秒也時(shí)常發(fā)生,就這樣,老師給我報(bào)了寧波的WCA魔方比賽,我很期待。
魔方比賽到了,開始,我認(rèn)為我的對手們都沒有我厲害,但漸漸地,我發(fā)現(xiàn)大佬有很多,還有一個(gè)叫“餐廳哥”的外國人,平均8秒,讓人很是贊嘆。
但我也不緊張,因?yàn)樾『⒁埠芏,我以為都很菜,但?shí)際情況卻不是這樣,他們只用10~30秒就可以了,我想我要丟臉。終于到我了,我的心都快要跳出來了,還好選了一個(gè)“較好”的位置——因?yàn)槠竺妫粫蝗诉^多地關(guān)注。
我先比了一次,50多秒。這時(shí),在臺下觀戰(zhàn)的爸爸給了我一個(gè)贊許的眼神,同時(shí)給我豎起了一個(gè)大拇指,我心里也有了底,不同剛才那樣緊張了,反而還放松了許多,雖然我后4次的成績都不如第一次了,甚至還有一次做錯(cuò)了,但那個(gè)眼神讓我安了心,也安慰了我緊張的心靈。
有時(shí)眼神看似微不足道,但蘊(yùn)含著許多正能量,是安慰,也是鼓勵(lì)與忠告……
眼神的作文500字 篇4
老師,再見!我會給您打電話的!她什么也不沒說,擺擺手,轉(zhuǎn)過身去又想對愣愣的我叮囑著什么,那雙閃著淚光的眼睛凝視著我,眼淚滿了,漸漸溢出,順著臉頰滑下,停在鼻翼旁的低谷,掛在那里,速度慢下來,她的嘴唇顫抖著,呢喃著我聽不清的話語,字字沉重,她的眼簾漸漸垂下,又想起了什么,猛然睜了一下,又一對新的眼淚落了下來,伴著6個(gè)字:別忘了,常聯(lián)系!
我一年級時(shí)的班主任——陳玉梅老師在我轉(zhuǎn)學(xué)時(shí),那雙使我流淚,沾滿淚水的眼睛令我永生難忘。
陳老師和藹可親,從不批評我們,可她卻真正懂得孩子的心,她真正懂得如何與我們打成一片,她是我們真正的大朋友。
老師的眼睛最會說話,如果我們犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤,她就在那靜靜地看著我們,有責(zé)怪,有失望,有鼓勵(lì),有所有,無窮的情感,此時(shí)無聲勝有聲。
老師對我們期許的太多太多,她每天都工作到深夜,班上四五十人,每個(gè)同學(xué)的作業(yè)本上都有她的批語,最少四五行,最多的七八行,行行都是老師的'心血呀!批語中,有期待,有關(guān)注,有鼓勵(lì),有老師愛我們每一個(gè)人,墻上貼滿了智慧樹,那是我們的評比臺,每顆樹都不一樣,茂密的一大片,那是一片造福林,一片人才林,每一棵智慧樹都是老師親手畫上去的,也是老師辛辛苦苦種出來的。
我與老師告別時(shí),老師流下的淚是有味道的,有重量的,有感情的,有期許的,有鼓勵(lì)和安慰的!
眼神的作文500字 篇5
我和爸爸的關(guān)系很親近。爸爸的眼睛很小,我總是倚在他的肩上,摸著他的小眼睛,戲稱為“一線天”。爸爸也不生氣,嘴里含著笑,眼角里流露的`滿是慈愛。
是的,我的爸爸是一位慈父。他總是和我一起打籃球,一起騎自行車,有時(shí)甚至瞞著媽媽和我一起偷玩游戲、偷煮方便面……印象中,他從未打過我,總是在春風(fēng)化雨中讓我慢慢地成長。
記得暑假時(shí),因?yàn)橛⒄Z成績不太理想,媽媽為我報(bào)了培訓(xùn)班,但每天的口語訓(xùn)練和單詞聽寫,總是令我很厭煩,導(dǎo)致我每次都不能很好完成,甚至連老師都打電話來投訴,我只是隱隱約約聽到爸爸說:“這小子,我會好好教育他的……”
第二天,我內(nèi)心忐忑不安——不知道爸爸會不會“修理”我,可爸爸卻提出去長潭公園的建議,不禁讓我長舒了一口氣。
到了長潭公園,映入眼簾的便是美麗的荷花,有紅色,也有白色,他們?nèi)齻(gè)一群,五個(gè)一伙地簇?fù)碓谝黄穑駸o數(shù)個(gè)兄弟姐妹,擠擠地?fù)碓谝黄穑h(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像是用荷花匯成的海洋。
這時(shí),我看見有人在采蓮蓬吃,我也迫不及待了,一躍而起,徑直跳了下去!鞍⊙剑≡趺炊际怯倌喟。 钡覜]管那么多,立刻扯下一個(gè)大大的蓮蓬,然后再吃力地爬上去,二話不說,掰出蓮子風(fēng)卷殘?jiān)频爻粤似饋,“哇!這可真是美味佳肴!”“孩子,”爸爸這時(shí)語重心長地說,“蓮花之所以那美麗,蓮蓬之所以那么美味,是因?yàn)樗鼈兩钤谟倌嘀,條件惡劣,經(jīng)歷了種種困難,最終,它們才會綻放自己的光彩。我們?nèi)松彩侨绱,不?jīng)歷困難,怎能會成功?學(xué)英語更是如此,遇到困難,必須靜下來思考,迎難而上,而不是一味的灰心喪氣。”
“爸爸,我明白了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)過頭來,發(fā)現(xiàn)爸爸的嘴角含著微笑,眼角里滿是慈愛。
眼神的作文500字 篇6
我的外公已年近七旬了,他身材魁梧高大,行動矯健。外公平常都是一副干凈整潔的模樣,走起路來總喜歡把雙手背在背后,每一步都走得不緊不慢,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)臉幼,別人都評價(jià)他像一位很有文化的老學(xué)者。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)他還有一個(gè)特點(diǎn),就是他有一雙“會說話”的眼晴,經(jīng)常對我使“眼色”。
一次,我放學(xué)一回到家,就開始看起了電視,媽媽叫我吃飯了,我卻充耳不聞,仍舊若無其事地看著電視,就在這時(shí)候,我似乎感覺有點(diǎn)不自在,便下意識地用余光一掃,發(fā)現(xiàn)原來是外公正神情嚴(yán)肅地盯著我!那眼神中充滿著批評,讓我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn),我連忙跑到飯桌前狼吞虎咽、大口大口地吃起飯來,外公那原本嚴(yán)厲的眼神、緊鎖的眉頭也漸漸地舒展開來,最后變成了會心的`微笑。
還有一次,吃過晚飯,我正閑著沒事,見外公坐在沙發(fā)上盯著電視,我心想:外公是不是想看電視?現(xiàn)在家里用的是網(wǎng)絡(luò)電視,外公又不太會調(diào)。于是我便主動走向電視機(jī)前,把電視調(diào)到外公喜歡看的綜藝節(jié)目,當(dāng)我再看外公時(shí),他向我投來了一個(gè)溫暖的眼神,眼神中帶著感激與表揚(yáng)。
聽媽媽說,她和大舅、小姨小時(shí)候,外公從來沒有打罵過他們,發(fā)現(xiàn)他們做法不對的時(shí)候,時(shí)刻用眼神告訴他們。從外公的眼神中,有時(shí)能看到鼓勵(lì),有時(shí)能看到批評,有時(shí)還能看到肯定與表揚(yáng),他們從小就能領(lǐng)悟外公的眼神。
這就是我的外公,一個(gè)會用眼睛說話的人,一個(gè)會用眼睛教育孩子的人。
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