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好書作文500字匯總[9篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的好書作文500字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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好書作文500字 篇1
今天，我來給大家推薦一本好書——《青銅葵花》，作者是曹文軒。他是著名的兒童文學(xué)作家。
故事中透著淡淡的憂傷，主要講述的是沒有血緣關(guān)系的兩兄妹青銅和葵花的故事，葵花的爸爸死去，使他們倆成為兄妹，共同面對(duì)洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。在蝗災(zāi)后青銅一家人為撫養(yǎng)葵花花盡了自己的全部心血�？蔁o情的命運(yùn)卻讓這個(gè)12歲的小女孩葵花回到了自己的城市，失去了妹妹的青銅十分痛苦，竟然大聲連著喊了幾次“葵花!”這痛苦竟讓青銅能夠說話了!看完這本書，我知道了這世上還有這么真摯的感情，雖然不是親兄妹但還是那么互幫互助，這才是真誠的愛。
我喜歡《青銅葵花》，因?yàn)闀械拿鑼憳O具畫面感，比如蝗災(zāi)時(shí)的畫面，快成熟的莊稼被蝗蟲咬得像光頭一樣，人們扼腕嘆息，讀來讓人心痛，我就像真的在現(xiàn)場(chǎng)一樣看到了那幅畫面，和他們一起痛心。
我也喜歡書中個(gè)性鮮明的人物。青堅(jiān)強(qiáng)、倔強(qiáng)的青銅，聰明、智慧的葵花。青銅的堅(jiān)強(qiáng)和倔強(qiáng)體現(xiàn)在那天，青銅抓了一只野鴨，別人卻說是他偷的`家鴨，青銅比劃別人不信，他后來硬是找到了別人家的那只家鴨，證明了自己的清白。我的心也隨著這情節(jié)上下起伏，深深地被他們的品質(zhì)打動(dòng)。這也是那么多人被這本書感動(dòng)的原因。
這本書的感情真摯，有真實(shí)的感人畫面，有鮮活的人物，所以我向大家推薦這本書。
好書作文500字 篇2
在圖書館里，生活著書籍大家族，因?yàn)槟抢锸菚氖澜纭姆N類各不相同，墻上掛著被裝裱過的'蒼勁有力的“煮書”二字，還有關(guān)于讀書的名人名言。
這不，三三兩兩的，這些書又聚在一起高談闊論了。瞧，它們上說天文，下說地理，七嘴八舌，評(píng)頭論足。
這時(shí)，《四庫全書》對(duì)大家說：“嗨，咱們真的為自己的身份驕傲，我們可以為人類整理知識(shí)，并在需要的時(shí)候?yàn)樗麄兲峁⿴椭�，多光榮�！�
“是啊，很光榮�？茨莾旱摹髸笞郑朗鞘裁匆馑紗�？它是告訴你，讀書要讀透，理解到位，汲取其中的知識(shí)。有些書要‘煮’，但某些一些書，就不需要‘煮’了�！薄稘h語大詞典》開口發(fā)話了。
“喲，詞典老先生，您老人家不是旁敲側(cè)擊地說我們這些雜志不是什么好書吧？”從雜志堆里蹦出一本《我們愛科學(xué)》來。
“怎么會(huì)呢？”《百科全書》笑著說，“人家是認(rèn)為，雜志讀讀可以，但是不用費(fèi)太多功夫細(xì)讀了，因?yàn)樗荒芙o我們太多益處�！�
《課課通》附和道：“當(dāng)然了，高爾基曾說過：‘書籍是人類進(jìn)步的階梯。’而人們光讀雜志，有什么用？不服氣？來，討論一下，讀什么書好，都來說說看！”
“我是四大名著之一的《三國演義》，當(dāng)然讀我好！”
“我是魯迅先生的文集《朝花夕拾》，不讀我讀誰？”
“我是卜勞恩的漫畫集《父與子》，在少兒推薦讀物排行榜名列前茅�！�
“……”
它們爭(zhēng)吵了起來，互不相讓，真是“公說公有理，婆說婆有理”。說了半天，還是沒個(gè)結(jié)果。
好書作文500字 篇3
我想說，《小婦人》當(dāng)真是一部好書，真的很適合學(xué)生看。
每一回看到那些描寫姐妹情深的句子，我總是很感嘆作者筆觸的細(xì)膩。
當(dāng)看到馬奇太太的描寫時(shí)，我會(huì)在心里想，要是媽媽以前有看到這樣的書就好，馬奇太太真的是一位很棒的母親，在教育孩子方面很有自己的想法，以后自己當(dāng)了母親，也要把這本書推薦給小孩子看。
看了這本書，想寫著感想，才發(fā)現(xiàn)自己的詞匯的匱乏，以及思維的局限。
其實(shí)每看一章節(jié)，我都應(yīng)該做做筆記，這樣可以適時(shí)地把自己當(dāng)下的想法寫出來，也可以提升自己對(duì)書籍的印象。
如今的記憶力愈發(fā)沒有以前的好，看過的.書基本一看就忘了差不多，能記得書中主角的名字就已不錯(cuò)了。
我想，這一切應(yīng)該就是因?yàn)槲覜]有復(fù)盤的習(xí)慣吧。
如果小時(shí)候，每看過一本童話書，我就有機(jī)會(huì)向我那些沒有書籍又不愛看書的小伙伴們講述上一番，或許我的表達(dá)能力，記憶能力也會(huì)有所提升吧。
不過也許也不一定吧，想想以前看電視劇，每一天都在放學(xué)路上給同路的同學(xué)講劇情，不旦耽誤學(xué)業(yè)，也不見得就把劇想了解的多透徹，這一切也源于我只是搬運(yùn)工，卻從未深深地去思考的緣故吧。
一本好書猶如一位亦友，我想，當(dāng)我們能碰到一本自己喜歡的書，閱讀時(shí)一定要立于善于思考，這樣才能有所進(jìn)步。
好書作文500字 篇4
有人說，書是一位你想見就見的朋友 ；有人說，書是一處你隨時(shí)想去就去的故地；有人說，書是一只小船，能讓你在故事的海洋里暢游；而我說，書是一道菜：不同時(shí)間，不同地點(diǎn)，不同心情，這菜的味道便不同……
在小的時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)字，媽媽就拿著故事書讀給我聽了。那時(shí)我聽過《白雪公主》、《三只小豬》、《小熊維妮》等等童話故事。
長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我認(rèn)識(shí)了一些字，老師便讓我們背古詩詞：“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”；“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！�
而現(xiàn)在，我不僅僅只看故事書，我還看歷史、科普、文學(xué)等等各種各樣、包羅萬象的書籍，當(dāng)然也會(huì)背更多的`詩詞了。
我常坐在沙發(fā)上看書�？础度龂萘x》、《水滸傳》、《西游記》、《儒林外傳》……當(dāng)我看到有趣的故事時(shí)，我會(huì)哈哈大笑；看到悲傷的故事時(shí)，我會(huì)淚落如珠；看到憤怒的故事時(shí)，我會(huì)想沖進(jìn)去為他們打報(bào)不平……前幾天，我坐在沙發(fā)上年，當(dāng)我看到一則好笑的笑話時(shí)，笑得在沙發(fā)上打起了滾，把爸爸媽媽弄得莫名其妙……
記得昨天的我還在噴泉邊玩耍，而今天的我已經(jīng)獨(dú)自捧著書思考，因?yàn)槲伊私饬酥袊幕膲延^，欣賞了東方悠久的歷史，聆聽了“西游”的馬蹄聲，“水滸”的吆喝，“三國”的吶喊和“紅樓”里的釵響……
一本本書就是一道道菜，帶給了我們不一樣的滋味。有歡笑，悲傷，有氣憤，有苦惱……
好書作文500字 篇5
讀一本好書，就像交到了一位摯友。我喜歡與書交朋友。它們帶我到達(dá)知識(shí)的殿堂，為我講故事，講許多人生的哲理。這不，我又與它相約了。
那次的讀書日，老師安排我們午休時(shí)看書，我興奮極了，從抽屜里抽出一本《綠山墻的安妮》津津有味的看了起來。我十分喜歡書中的`主人公——安妮。雖然她長(zhǎng)著一頭紅頭發(fā)，連山還有雀斑，但他并不因此而自卑；雖然她沒父沒母，是一個(gè)孤兒，但他依然活潑，開朗，堅(jiān)強(qiáng)，樂觀。她有著自己的奇思妙想，常常異想天開。但這便是我喜歡她的真正原因——她那不同常人的性格。
不知不覺中我便被它陶醉了。我仿佛來到安妮身邊，我們一起有說有笑，穿過小溪，又經(jīng)過山林，行走在樺樹道露水瞪大了它那水靈靈的大眼睛，向我揮揮手；鳥兒在我頭頂上空盤旋，為我哼著動(dòng)聽的歌兒；樹葉在風(fēng)的陪襯下翩翩起舞，發(fā)出悅耳的沙沙聲。我沉醉在這美好的幻想中。但下課的鈴聲卻無情地打破了這一切，將我拉了出來。
但這次奇異的游歷卻令我回味無窮。它讓我更加開朗，樂觀。教會(huì)了我如何在玩中取樂，在樂中求知。
不僅如此，我還有許許多多的好朋友——魯濱孫，帶我在荒島求生，教我如何生存；水孩子湯姆，和我一起遇見奇人奇事，教我怎樣克服困難；湯姆·索亞，與我歷經(jīng)山洞；教會(huì)我自信與勇敢……
我喜歡讀書，喜歡與書交朋友。它們帶我到達(dá)知識(shí)的殿堂，為我講故事，講許多人生的哲理。它給我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了巨大的影響，給我的生活帶來巨大的變化。在我看來，它們不僅僅是一好書，更是我的好摯友！
好書作文500字 篇6
一本好書，就相當(dāng)于一位良師益友。讀過很多好書，就能得到很多啟發(fā)，收獲一些人生哲理。
記得有一次我讀了《柳林風(fēng)聲》，它講述了一群小動(dòng)物們?cè)诤舆吷畹墓适�。故事中的情�?jié)，有歡笑，有悲傷，有害怕，有勇敢，讓我愛不釋手。當(dāng)讀到鼴鼠和他的另外三個(gè)好朋友幫助蟾蜍奪回屋時(shí)，我心里還為他們加油，鼓勁。讀完后，這本書讓我明白了很多道理：笑是消除憂愁的好辦法，經(jīng)常笑一笑，一切煩惱都可以拋之腦后；勝利總是會(huì)在有準(zhǔn)備的人手中降臨；幫助別人時(shí)，看到別人的笑臉，自己心里也會(huì)樂開了花等。
讀一本好書，讓我在閱讀過程中，仿佛和作者進(jìn)行了一次談話，了解作者的所思所想，明白作者讓我們?cè)谏钪袘?yīng)該怎樣做�！读诛L(fēng)聲》的作者就想要我們?cè)谏钪卸嘈σ恍�，不要讓生活暗淡無光，充滿憂愁，要努力生活在一個(gè)五彩繽紛的.世界中，充滿歡聲笑語。
讀魯迅的《故鄉(xiāng)》，書中的角色閏土是魯迅少年時(shí)期的好伙伴。當(dāng)魯迅離開家鄉(xiāng)再一次回到故鄉(xiāng)時(shí)，閏土已經(jīng)受到歲月的折磨，變成了一位駝背的老人了。我能夠體會(huì)到當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，體會(huì)魯迅以筆為武器同黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)的精神。讀完這書后，我和魯迅進(jìn)行了一次“談話”，了解到就社會(huì)很黑暗和魯迅家境的變化，讓我深深感動(dòng)。
哥德說過：“讀一本好書就是在和高尚的人談話�！闭f的就是我們多讀一些好書，有益的書，就會(huì)收獲很多。
好書作文500字 篇7
人不可一日不食，書不可一日不讀。小時(shí)候的唐詩宋詞，如今已變成了文學(xué)名著，我們五彩的童年因?yàn)橛袝兊妹篮�，我們單調(diào)的初中生活因?yàn)橛袝兊贸錆M活力，長(zhǎng)大以后，我們嶄新的工作生活因?yàn)橛袝兊靡唤z不茍。
書是人類傳統(tǒng)文化文明的起源，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席十分熱愛讀書，這才造就了我們的偉大祖國，孫權(quán)曾經(jīng)對(duì)呂蒙說過：書不可以不念，我經(jīng)常讀書，認(rèn)為很有好處，孫權(quán)常研究兵書，這才給了人民一個(gè)安分的國家，書可以給予我們知識(shí)，書可以給予我們財(cái)富。
記得我以前，在上五年級(jí)的時(shí)候，讀了一本《我要做好孩子》，書的內(nèi)容是講的一個(gè)叫金玲的女孩子，即將面臨小升初，為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的'好孩子，他做了種種努力，和家長(zhǎng)老師做了許多抗?fàn)�，但他的成�?jī)不是很穩(wěn)定，是那種不是很好也不是很差的學(xué)生，這種學(xué)生也是最讓家長(zhǎng)著急的學(xué)生，可是小金玲天真活潑，調(diào)皮可愛，有不少人都很喜歡他，也幫助他，小金玲在這個(gè)過程中也學(xué)到了不少，心靈進(jìn)步，學(xué)習(xí)進(jìn)步，也擁有了屬于自己的價(jià)值觀，成績(jī)穩(wěn)步提升，最后，和他的同學(xué)一起走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。
看了這本書，我內(nèi)心也頗有感觸，現(xiàn)在看來，仔細(xì)想想，如果自己夠用心夠努力，學(xué)習(xí)也不是很難，只要有學(xué)習(xí)的興趣，興趣才是我們最好的老師。
讀萬卷書，行萬里路，書能帶給我們?cè)S多許多，也能教會(huì)我們?cè)S多許多，也許會(huì)有一刻，在大海迷失了方向，在我們不知所措，準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，會(huì)有一盞燈，讓我們一心向陽，追尋自己想到達(dá)的遠(yuǎn)方。
好書作文500字 篇8
每當(dāng)你翻開一本好書時(shí)，就像來到了秋天的果園，各種各樣水果裝滿了籃子，咬一口，一股股無法形容的味道沁人心脾，仿佛進(jìn)入了幻想的世界，什么都可以做，什么都可以想。腳下的楓葉鋪成了一條地毯，發(fā)出“吱吱”的聲音，真是一派迷人的景色��！
我喜歡看書，只要有書就會(huì)使我忘記一切，沉醉在書的海洋里，在書的海洋里遨游，成為它的一部分。
有一次，媽媽帶我去圖書館看書，我興奮極了，要知道，平時(shí)我都沒有出門的機(jī)會(huì)。一到圖書館，我就直奔今天的主題《水滸傳》。那是一本非常厚的書，不知道要看多久呢！我翻開書，一心一意地看著，這一刻，時(shí)間好像為我而停止了，我成了書里的`主人公。
天色漸漸放暗，媽媽叫我走了，那聲音仿佛從空谷傳來，似有若無，我仍然看著書，沒有理會(huì)她。不知過了多久，媽媽竟然睡著了，當(dāng)我從書中的世界走出來時(shí)，我竟然把這本厚厚的書看完了。我這才發(fā)現(xiàn)月亮早已悄悄地爬上了枝頭，肚子不由自主地咕咕叫著，我和媽媽都還沒有吃飯呢！于是我急忙叫醒媽媽，走出圖書館。一路上，我和媽媽說了很多我剛看到的情節(jié)，媽媽笑著對(duì)外說：“你真是廢寢忘‘時(shí)’��！”
莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書中的世界就像另一個(gè)國度，隨時(shí)都?xì)g迎我。書本就像我的寶貝，大大擴(kuò)展了我的想象力，每當(dāng)我寫文章時(shí)，它們的光芒就會(huì)自然閃現(xiàn)出來。
好書作文500字 篇9
我應(yīng)該寫什么？我獨(dú)自靜靜地思考著。新學(xué)期即將來臨。老師讓我們寫日記。這也是我們第一次寫循環(huán)日記。讓我更開心的是，我是寫日記的組長(zhǎng)。我很開心。我應(yīng)該有一個(gè)好的開始。我想我應(yīng)該寫一下我們的老師魯。人們常說老師是園丁，但我認(rèn)為我們班的班主任魯老師就像一本書。我上語文課的時(shí)候，以為魯老師是一部“百科全書”，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。今天的'語文課是“長(zhǎng)城和運(yùn)河”。
學(xué)生們問了許多問題，例如:長(zhǎng)城有多長(zhǎng)？為什么京杭大運(yùn)河在“女性”一詞旁邊使用她？......無論我們問多少問題，陸小姐都不厭其煩地向我們解釋。當(dāng)黑板報(bào)出版的時(shí)候，我覺得魯老師就像一本畫冊(cè)。老師畫的人和真人一樣生動(dòng)美麗。在教科書劇的表演中，我的好朋友劉嘉慶，一個(gè)女孩，可以扮演男孩。其他人嘲笑她。陸嘉慶哭了。當(dāng)我們的老師陸看到她哭的時(shí)候，他安慰她并給她講了一個(gè)笑話。老師給了劉嘉慶餅干。劉嘉慶終于停止了哭泣，笑了。這時(shí)，我覺得陸老師就像一本安慰的書。
在寫作課上，我認(rèn)為魯老師是一個(gè)“筆友”。陸老師的書法真的很漂亮，很有活力。在作文課上，老師就像一本“作文書”，有著無窮無盡的故事情節(jié)和雄辯的口才。
最后，我認(rèn)為老師更像一本關(guān)于思想和道德的書。她教我們努力工作以及如何在生活中幫助他人。魯老師，你是一本好書。有了你的書，我們會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，健康快樂地成長(zhǎng)。
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