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《我在》作文500字經(jīng)典【7篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的《我在》作文500字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《我在》作文500字 篇1
當一粒種子被巨石之下，它的芽就會千方百計地要鉆出地面，去追求藍天下的光照，在陽光下舒展自己的嫩葉，開花結果這是它唯一的選擇，也是它的追求。
... / 雨后，千萬滴小水珠凝聚在云頭，肩首相并，等候著太陽的光彩從光彩從云彩身后溢出，照亮自己，把自己解剖成七色，以成全自己的一個完美。這是它們的追求瞬間的美麗。
也在小鷹在巢中抬頭仰望藍天，雖然身旁有誘人的食物，可它那一雙黑靈靈的眼睛卻眨也不眨地望著空中正在飛翔的媽媽，而且還時不時地拍兩下翅膀，它也有一個追求飛上藍天。
一片樹葉被狂風扯下樹枝，此時此刻它大約還記得不久以前的夏天，它曾隱藏在一片茂密的綠花中，那時，它有爸爸、有媽媽、有姐妹、有兄弟、幸福得就像那蒼穹下唯一的寵兒。雖然它愛那時的安逸，依戀這此刻已經(jīng)光禿禿的枝頭，但它還是毫不猶豫地撲向樹根，這是它的追求一個無私的奉獻。
我們14歲的少年，仿佛是偶爾從地里拱出的`嫩芽、纖細、脆弱。默默地、稍含羞怯地注視著大千世界~~~~~~~對周圍哪些紛繁的事物，既充滿好奇，又帶兒惶惑。
不要感到陌生，這確實是我們的追求，它不是安徒生的童話，也不是歐文的空想。它是14歲的吶喊。請讓我們勇敢地同種子、水珠、小鷹、樹葉一起去追求吧！
《我在》作文500字 篇2
我一直在惘，我還看不清前方的一切……
我是一顆渺小的蒲公英種子，我太習慣向陽的柔和，清風的拂吻。對于以后的路，我沒想過太多的，太多。然而，我已是一顆該去尋找自己的成長路的種子了，所以，盡管我好茫然，也必須向前，還一定要勇敢。
我該去哪里？心里一陣虛寒一陣慌晃，腦子一片空的白。我還沒有心理準備，還來不及深呼吸，在和光中風精靈讓所有搖動，我還看著蔚藍色的天，在空中已綴滿許多白點，有的在風的乘托下在往上，漸漸在陽光里消失了；有的'在打轉，向左，向右，徘徊兜圈圈；有的才剛起飛就往下降……我還在好奇：為什么同樣的風，同樣的起飛點，會有那么多差別……忽然，我覺得身體在上傾，有種好輕好輕的感覺，在慌張，在害怕：我起飛了！
我該怎樣飛？我想哭，但我不能，因為我心中一直向往最近陽的地方。我完全不能掌握風向，沒有了主觀意向。想過放棄低頭一看，下面是一片黑茫茫，以后在那生活，不行！我用力向前。原來只要有意念，就會向前飛……上邊頭頂高處的那個讓我震動：它從表面上看，已不像蒲公英的種子，那漂亮的羽已不見，身上好多已縫合的痕跡，在光中很明顯，但那不是最顯出的，它身中有一種很脫俗的亮……
我還在飛沒有停止，我明白了什么叫堅持，什么叫路，我才發(fā)現(xiàn)我的起飛點。
于是，我不再茫然，我在這點開始，學會仰頭向前，向上！
《我在》作文500字 篇3
踏入中學的殿堂，就和小學生不一樣了。也不再幼稚童真的向大人問這問那的一些奇奇怪怪的問題。從一個充滿童趣、天真無邪的孩子到一個獨立思考、有主見的少年，我發(fā)覺我變了許多。
小的時候，經(jīng)常跟著鄰居的大姐姐去玩。不管姐姐要去干嘛，我都跟著，一點兒也不覺得不好意思。記得有一次，我又跟在大姐姐的身后，姐姐人很好，長得又漂亮。她牽著我的手，給我買了好多好吃的東西，我可高興了！可這時，我牽著的居然不是大姐姐，而是別人。糟了！迷路了！可怎么辦哪？我急著大哭，哭聲引來了許多人圍觀，一位好心的阿姨就問我怎么了？我告訴她我迷路了。她就打電話給警察叔叔，讓警察叔叔帶我回家。
從那兒以后，爸爸媽媽就教我家里的住址是什么，電話號碼是多少？還教我要自己的事情自己做，遇到困難要善于思考。
我明白，我長大了！應該自己學會獨立生活�，F(xiàn)在，我也不再那么傻傻的，乖乖的'，一點兒主見也沒有。在家里，我?guī)桶职謰寢屪黾覄眨约旱氖虑橐沧约鹤�；在學校里，一碰到困難，要先想辦法解決，而不是讓別人幫忙，而自己逃避；我也清楚了解，一個人要有主見，不能順著別人的意愿走，要堅持自己的觀點，絲毫不猶豫。
我也發(fā)覺，自己的言談舉止也變了，說話吐露出一絲文采，能夠很好的利用一些佳句。這是一個突破，要練好口才。
我在變，從踏入中學的殿堂，我仿佛感覺自己長大了！自己變得有主見、能獨立思考。自己的變化，也是人生的改變，就像哈利。波特變魔法一樣，一瞬間，悄然地改變了。
《我在》作文500字 篇4
在湖南郴州你一定不知道有一個大水壩吧。你聽過東江湖嗎？沒聽過那你總聽過東江湖的臘魚仔吧？沒聽過也沒吃過沒關系，這次帶你游一回東江湖。
坐在游輪的第二層外，大風如一把刀從我臉頰劃過，雖然臉有點刺痛的感覺，但是總覺得很好玩。忽然，竟下起了毛毛細雨，由于游輪開得極快，細雨又打落在我的臉頰，不久我的臉上布滿雨水，剛開始隱隱作痛，最后又有點癢。風越來越大，盡管我穿著厚外套，依然感覺有點冷，這種冷并非是一般的冷，而是入骨的冷。隨后我在椅子上坐得有點不耐煩，便站起來到扶欄邊，看一看東江湖的湖水和周圍的青山。在水中，能清楚的看到我的樣子，看到水底游動的細魚，甚至能看到在找媽媽的.蝌蚪們。抬頭便看到青山，那一座座青山便擋住了我的實現(xiàn)，它們猶如士兵堅守在這一座山上。而有的山顯得有些孤獨，一邊光禿禿，如同和尚的頭，看不見一絲“頭發(fā)”。無論是青山還是綠水，還是湖中的一切動植物都始終是在同一頻道上，沒有任何一個被著美好境界所拋棄！
說到美好境界，剛剛還不算什么，真正的美好境界是在這個時候，在湖中央！
游輪世道湖中央的時候停了，不僅游輪停了，雨停了，風也停了。而太陽從半邊江山升起了。云霧還未消去，太陽忽隱忽現(xiàn)，天空因太陽和云霧的嬉戲打鬧活躍起來。坐在游輪里的游客從里面出來了，他們不斷取出手機來拍照。不管是拍照技術好的還是拍得不好的，在哪個位置拍都那么美！
可能真正的美景，真正的陷阱是現(xiàn)在呢！東江湖很大，青山很綠，魚兒很快活，一切都在正常運行著！
永遠記得我在湖中央！同時想起“所謂一人，在水一方”我也許是那位伊人，這就是水的一方！
《我在》作文500字 篇5
當一切喧囂安靜，當一切燈火熄滅，夜已深。但是我開始感到不安，迷茫，失落。從初二開始，幾乎所有人都開始忙碌起來。每天都是忙碌的生活，一節(jié)課一節(jié)課，一個老師接著一個老師。我剛上完這門課，轉眼間又要去上另一門課。當我下課回家時，有成堆的作業(yè)。我已經(jīng)被生活淹沒，日復一日過著灰色的生活。晚上我一直在想，你是不是要過一天一天灰色的生活，為什么生活這么無聊。
這時，我遇到了《假如給我三天光明》和海倫·凱勒，她像我的長輩一樣，回答我的疑惑，訴說著生命的美好，傳達著生命的美好。
當我真正走近她的生活時，我意識到如果現(xiàn)在忙碌的生活是灰色的，那么海倫·凱勒的童年應該是暗淡的。她很小就失去了視力和聽力，過著比普通人更黑暗的生活，因為她永遠看不到陽光。我甚至無法想象她有多難過，有多痛苦，如何像.一樣過著黑暗的生活。她沒有因為殘疾而放棄自己的生活，而是通過更加努力地學習和戰(zhàn)斗來彌補自己。隱隱約約，她的.精神一直在拉我。別人走過一片森林也許并不稀奇，但當她走過森林時，她能感受到森林中每一個生命的活力，也能感受到大自然的和諧與美好。經(jīng)過她自己的努力，她可以像大多數(shù)普通人一樣正常的生活，而這背后，都源于她對生活的珍惜和熱愛。你還覺得自己的人生是灰色的嗎？我不禁問自己。上課，作業(yè)，考試。這一切在她面前都顯得微不足道。我們也在面對生活。我選擇在灰色中抱怨生活，但她可以用自己的心去追求生活的光芒。
海倫·凱勒用自己的親身經(jīng)歷讓我灰色的生活變得豐富多彩。我不再覺得生活無趣，對每一天都充滿希望。她是我的精神導師和親人，指引我走過人生的每一步。
《我在》作文500字 篇6
社會是發(fā)展的，中國的腳步是在前進的。正如當今發(fā)展的是一樣，我在變。人總在變化——從待人接物到處事態(tài)度，從言談舉止到心理狀態(tài)，從衣著打扮到氣質風度，從興趣愛好到目標追求，無時無刻人都在變化。
我在變，因為我從一個愛哭的小女孩變成了一個樂觀開朗的少女。記得剛上幼兒園時，突然離開父母的恐懼，周圍環(huán)境的陌生，還有互不相識的小朋友，使我整天哇哇大哭，甚至早上還企圖賴床以不去幼兒園。如今我已不再哭著不去上學，反而整天笑瞇瞇地來到學�！乙褠凵狭诉@里。如今，我也不再恐懼父母不在身邊了——我已樂觀起來。
我在變，因為我從一個天真無邪的“夢幻小孩”變成了一個多心事的青少年。記得小時候，我最喜歡的事就是去公園里讓媽媽陪我蕩秋千。那時的秋千座都設得很高，吊繩也很長，蕩起來就像飛了一樣。我幻想，自己坐秋千飛上了天，抓住一根“撐天柱”，爬到白云上“坐飛機”。于是，我就這么做了——只是抓住了前面秋千的橫梁，結果跌得鼻青臉腫。如今，我已不再想那些不著邊際、莫名其妙的`事了。我總是和朋友躺在草坪上，仰望天際，說著考試啊、學習啊這之類的話題。我已變成了一個“現(xiàn)實主義者”。
我在變，因為我從一個百依百順的乖乖寶寶，變成了一個具有雙重性格的女孩。記得四歲那年，總想讓別人喜歡自己、關注自己，于是就做出很聽話、很可愛的樣子，幼兒園老師說了什么事就立刻去做，甚至超前完成。如今，我變得沉靜、溫和，又有一絲瀟灑和快樂。我不喜歡張揚、以自我為中心。我總是愛向外眺望，和朋友們在一起聊得天南地北，甚至牛皮吹得滿天飛。我喜歡這樣。
世界在變，我在變。
《我在》作文500字 篇7
打開心靈的大門，踏一條幽徑，走入書的世界，看遍世間千古人情。
赤壁下，是蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的感慨，即便是憂國憂民，雄心壯志，也只因人間世態(tài)炎涼而淹沒，這亦是似屈原那悲壯情懷油然而生，月色里，又言：“高處不勝寒”，不禁心里泛著酸楚，卻如何也無法像青女素娥一樣耐得住純凈的寒冷，只愿身在天堂的人間。
燈火闌珊下，又好像是李清照獨自一人思念著丈夫，想著國家，直到她“尋尋覓覓”，卻“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，只有孤寂清冷，如此，傷碎了心，背井離鄉(xiāng)，就這樣無依無靠，流徙漂泊。試問，人間真情有幾何乎？只是留下清涼的淚與孤寂的影。
但自然，千古人情，必有感人肺腑之情。如今“慈母手中線，游子身上衣”更是包含深深的思念與牽掛，這是母親望著門外所留下的淚水，隨著時間的推移，游子回來時，又是“昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏�！�
“人生交契無老少，論交何必先同調”，這是對友情的感嘆。是啊，何必在乎身份地位年齡的差異。與人交往貴在知心，可令人悲哀的事，總是出現(xiàn)“沒有永遠的朋友，只有永遠的'利益”這樣的事，于是便“此道今人棄如土。”
書中的世界，慣看人間冷暖，是活生生的人性，是諷刺，亦或是歌頌。它告訴我的是人情的種種，不一樣的人情不一樣的滋味。
書讓我明白，我要做一個有情有義的人。書讓我明白人生的意義在于實現(xiàn)自我，我希望我能攜書收獲自己的人生……
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