[合集]實用的老師作文500字9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的老師作文500字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師作文500字 篇1

　　在我成長的歷程中，老師曾給過我向上的動力，所以，我要感謝老師!

　　有一次，我和于海龍、薛若依、宋思雨等演員在舞臺上排練，因為我們的動作不到位，指導(dǎo)老師就不停的斥責(zé)我們，說：“你們是來表演的，不是來這里混日子的;這里是舞臺，不是你們班;我是讓你們表演，你們卻演了個什么?連三歲小孩兒都比你們好，給我回去重練!”我們只好一遍一遍地練，過了好幾遍，老師又發(fā)火了：“你們練的'是個什么，連小貓小狗都看不下去，更別說到時候臺下的幾千觀眾了，給我回去重練……”過度的疲勞加上指導(dǎo)老師的斥責(zé)使我很快喪失了信心。

　　回到教室后，我趴在桌子上，哭得泣不成聲，同學(xué)們都極力的安慰我，可是不論同學(xué)們怎么安慰我，我都依舊哭著，“嗚嗚——嗚嗚”，教室里傳出我凄慘的哭聲，同學(xué)們都說：“小左，別哭了，你已經(jīng)盡力了……”可是，我還是無動于衷，最后，老師忍不住了，意味深長地說：“小左，不管發(fā)生了生么，你永遠都是我們班的小左，表演是讓觀眾得到歡樂，而不是你要得到什么，你只要不留遺憾就好了�！甭犃死蠋煹囊幌�話，我立即停止了哭泣，從此更加地奮發(fā)向上。

　　老師，如果沒有您的安慰，我就會一直墮落下去，最終我會一事無成，更不會有今天的我。老師，我想對您說一聲：“老師，您辛苦了，我永遠愛您!”

老師作文500字 篇2

　　在生活中，我們總經(jīng)歷著一件件平淡無奇、大大小小的事。但讓人意想不到的是，小事情中總會蘊含著一些大道理，讓我們掌握好“生活之船”的方向。

　　又是一個風(fēng)和日麗的周六，我極不情愿的拿上了我學(xué)琴時用的手提袋，愁眉苦臉地向電子琴學(xué)校走去。到了學(xué)校，因為沒有完成練琴作業(yè)，挨了老師狠狠的一頓批評�；氐郊液�，我依舊向媽媽苦苦哀求，希望媽媽可以給我退掉電子琴班，遠離這個一直讓我煩躁的“惡魔”。但我不能如愿以償。

　　每當(dāng)我提出要退出電子琴特長班的時候，媽媽總會語重心長的和我說:“孩子，你要明白，做事一定要堅持不懈，絕不能半途而廢。如果現(xiàn)在半途而廢的`話，那之前的時間、精力和辛苦豈不是浪費了嗎？”

　　媽媽說完后，我靜下心來審問自己:老師在課堂上常說，做事要堅持不懈，不能半途而廢。而我現(xiàn)在要放棄學(xué)電子琴，不僅不能學(xué)完一門才藝，還浪費了之前的錢財和時間。這真的是我想要的結(jié)果嗎？

　　漸漸地我明白了:學(xué)琴時讓我煩躁的“惡魔”不是電子琴，而是我自己的懶惰，沒有恒心。做一件事，既然選擇了，就應(yīng)該心平氣和地堅持下去，而不是任由自己用厭惡和煩躁的心態(tài)去隨隨便便放棄。

　　不知是被媽媽說動了，還是被我自己想明白的道理說動了，我不知道。我只知道，在這次哀求失敗后，每當(dāng)我坐下彈琴時，幸福和愉悅油然而生。而電子琴，成為了一位讓我身心愉悅的“天使”。于是，我堅持下來了。如今，電子琴已陪伴了我兩年，成為了我生活中不可分離的小伙伴。

　　經(jīng)歷過這些風(fēng)風(fēng)雨雨，總會讓我們懂得一些大大小小的道理，就像一片片落紅滋潤了“成長之土”，讓我成長為一棵茁壯的小樹，不斷地向著夢想的藍天努力成長。而堅持，就是“生活”這位老師教會我最寶貴的人生道理。

老師作文500字 篇3

　　哎！你們一下子驚訝了吧！老師怎么會是小偷呢？讓我給你們解釋一下題目的意思吧！楊老師不是真正的小偷，而是為教育我們一個道理，才這樣做的，你們還會問：“什么道理呀？怎么這樣做呀！干脆我給你們講一講這件事的經(jīng)過吧！

　　那是星期一的上午，全班的同學(xué)都去做操了，只有楊老師一人留在教室里。她看到一支支快要滾下來的鋼筆，心想：你們這么不知道收攤子，還天天叫著鋼筆丟了。這次，我得教育教育你們。然后，她把一支支鋼筆收了起來。做完了操，我們回到教室第二組的幾個同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的'鋼筆不見了，就給楊老師說：“我們的鋼筆 都丟了”楊老師生氣地說：“知道了”。第三節(jié)上課，楊老師問：“你們什么時候丟的？”他們說：“第二節(jié)課間丟的”。楊老師說：“你們知道不知道，下課應(yīng)該把鋼筆放什么地方？你們一下課把鋼筆隨手一扔就走了，回來就向老師要鋼筆，你們這樣做對嗎？以后你們不管在什么地方，什么時候都要養(yǎng)成收攤的良好習(xí)慣”。說著，楊老師就把她收的鋼筆拿了出來，讓他們來領(lǐng)。

　　哈哈，這下你們知道了吧！原來，楊老師是要教育我們這樣一個人生道理，什么事都要做得井井有條。她的確不是小偷，而是一個可敬可愛的，育人有方，讓我們明白人生道理的好老師。

老師作文500字 篇4

　　看到這個題目，你一定會感到很奇怪!為什么不是某個同學(xué)在掃地，也不是某組值日生掃地，而是老師在掃地?難道大家是剛?cè)雽W(xué)的一年級新生嗎?當(dāng)然不是，這是在星期五發(fā)生的一件事，且聽我細細道來吧。

　　“沙—沙—”星期五的下午，全班都在安靜的自習(xí)時，衛(wèi)生角附近卻傳來了這樣的聲音，大家都不約而同地回頭向聲音的來源處看去：原來是任老師在掃地。

　　下午的時候，，老師讓同學(xué)們寫作文。大家有的在冥思苦想，有的在聚精會神地寫。老師在過道上走著，卻時不時會發(fā)出一兩聲嘆息。原來地上有很多亂紙，大概是老師不想讓我們在“垃圾堆”這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，才“忍無可忍”地掃地吧。

　　老師掃得那樣認真，只見她先將垃圾一點一點地從同學(xué)們的腳下、暖氣下面掃出，又將垃圾聚成一小堆，不斷重復(fù)著這樣的動作，看著老師額頭上密密的.汗珠和彎腰掃地的背影，不知怎么的我鼻子酸酸的，讓我不由地想起了“俯首甘為孺子牛”的這句話。老師每天的工作都那么多，那么忙碌。我們不但不能幫老師分憂，還添亂!這時，我仿佛能明白老師的嘆息了，一方面是因為班里的衛(wèi)生差，另一方面就是因為我們太浪費了，不懂得節(jié)約，有很多的紙上都是空白的。

　　“沙-沙”的掃地聲還在不斷傳來，一下一下地掃在我的心上：作為班干部除了以身作則，更應(yīng)該監(jiān)督好其他同學(xué)保持班級衛(wèi)生，節(jié)約每一張紙，從點滴做起。

　　同學(xué)們，請大家和我一起為了我們班集體的榮譽和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，嚴以律己，不要再隨手亂丟垃圾，這是我們每一個少先隊員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。我相信，有了大家的共同努力，我們這個溫暖的大家庭一定會更加潔凈和美好!

老師作文500字 篇5

　　不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。，原來是才·老師和藹的微笑就像陽光一樣溫暖，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。

　　我感恩我的老師，是他們教會了我們怎么賞識別人。我是一個獨生孩子，養(yǎng)成了很多不好的習(xí)慣，比如不懂得發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，總是針對別人的缺點。有一次還和別人發(fā)生了矛盾。好朋友變成敵人，互不理睬。后來在老師的教育下，我們互相道了歉。我懂得了用賞識的眼睛眼光去看別人，我看到了別人的.很多優(yōu)點。從此，朋友多了。

　　我感恩我的老師，是他們教會了我做人的道理。以前我比較自私，不肯借東西給別人，有好東西也不愿意和別人分享。但是，在老師的教育下，我不自私了，變得大方，同學(xué)們更喜歡我了，還在課上評價我，說我很大方。

　　我感恩我的老師，是他們教給我豐富的知識。沒有讀書前，我很多東西都不明白。上學(xué)后，在老師的教育下，我懂得了很多知識。知道了怎么算數(shù)，還會講很多英語，還認識了越來越多的字，會看很多的書。我變得更聰明了，真是要感謝老師。

　　親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，您一個贊揚的眼神使我萬分開心。當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候您為我細心講解。老師，謝謝您!

老師作文500字 篇6

　　小學(xué)，兩個逐漸變得陌生的詞�；貞涍^往。夢幻并快樂地活著，稚嫩也活潑著笑。還沒來得及細數(shù)往昔的美好，就已經(jīng)要邁入人生的第一個轉(zhuǎn)折點初中。這里的一切如同剛出生的娃娃，一切都是新的。帶著緊張又激動的心情來到了新的班級，認識新的同學(xué)，還有新的可愛的老師。

　　一頭烏黑搭肩的短發(fā)，一雙小而靈動的眼睛，一張能說會道的嘴巴，瘦小的身板。把這些像拼拼圖一樣拼起來，就成了我的初中語文老師�！翱蓯邸笔撬�給我的第一印象。

　　她和我差不多高，不知道的還以為她是學(xué)校的學(xué)生呢。她的衣著打扮也相當(dāng)年輕，集隊的時候她就好像是我們當(dāng)中的一員，教官有時候都會誤以為。有的.個子高的同學(xué)會拿這個去和她開玩笑：“老師，要不我去講臺講課，你來坐下面�！彼�不但沒有因此而生氣，還真的舉辦了一場別開生面的賽課比賽，讓同學(xué)們上講臺講課，她在下邊聽。就這樣，大家不僅學(xué)到了知識，也明白了老師的不容易。

　　她實在太可愛了。

　　在她的課堂上，永遠都是歡聲笑語。那是一節(jié)上古詩文的課，她笑著走進了教室，舉起了手中的袋子問：“這是什么呀�！卑嗬锏耐瑢W(xué)二丈摸不著頭腦，但還是回答了她的問題：“裝著糖的袋子�！彼�又問：“那糖是什么顏色的？”“白色�！贝蠹耶惪谕�聲的回答。只見她笑著點了點頭，說道：“非常好，大家可得記住了，今天我們學(xué)習(xí)的這首《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的作者李白，是唐代的著名詩人。要是考試的時候想不起來，可以想想這個�！闭f完，她舉起了手中的裝著白色糖果的袋子。同學(xué)恍然大悟，紛紛大笑起來。她是不是很可愛？

　　見過不茍言笑的老師，見過細致入微的老師，卻從沒見過如此可愛的老師。

老師作文500字 篇7

　　今天下午語文課的時候，謝老師把七班上一節(jié)課的語文小卷給拿了過來。然后讓我們每個小組的小組長去領(lǐng)取，并給他們批改。

　　我一聽，十分的開心想：這不就可以體驗一下當(dāng)小老師的感覺了嗎？想想我就激動的不得了。終于趙宇軒發(fā)給我了一份名叫程華的同學(xué)的小卷。我馬上就投入了戰(zhàn)斗狀態(tài)，拿起紅筆，打開課本，這樣有些自己搞不清的.字詞可以看一看，自己也可以加深記憶，這不是一舉兩得嗎？拿著紅筆，我認真的去看她寫的每一個字和讀音，生怕有一個錯的我沒檢查出來。我一邊給她檢查，一邊自己也默默的，小聲讀每一個字的讀音和結(jié)構(gòu)，因為謝老師說給他們改完一會我們也要考同樣的小卷，所以我特別認真的記，想拿一個滿分回家。一張小卷子我改完了，程華得了九十七分，一個不錯的分數(shù)，錯誤就是兩個讀音，和風(fēng)靡的“靡”寫錯了，她出的錯誤我一定不能出錯！想著，我還在紙上寫了兩遍。之后組長又給了我一張，張家瑞同學(xué)的三四單元小卷（剛剛是一二單元的，張家瑞同學(xué)相比程華就稍稍差點了，他只考了九十四分。我把兩張卷子改完后交給了謝老師就開始了復(fù)習(xí)并為一會的測試做準備！

　　這回我體驗了一次當(dāng)小老師的感覺，非常的爽。但是也體驗到了老師的不容易，老師每天要改五十五個人的作業(yè)，而我只改了兩份就已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向了，何況是老師呢？所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，要不然真是太對不起如此辛苦的老師們啊！

老師作文500字 篇8

　　提起我們蘇老師，我們班的同學(xué)沒有不豎起大拇指的。

　　那是四年級剛開學(xué)的時候，蘇老師來我們班擔(dān)任班主任，咱班可是出了名的“猴子”班。開學(xué)的第一天，老師拿著一個紙板走進教室，并讓同學(xué)們齊心協(xié)力的把它掛帶了右邊的.墻上。大家抬起頭一看，班名：“頂呱呱”；班徽：“大拇指”；班訓(xùn)：“我能行”。同學(xué)們先是面面相覷，繼而竊竊私語：“我們能行嗎？”蘇老師充滿信心的對大家說：“我相信你們能行，在我的眼中沒有好學(xué)生差學(xué)生之分，只能努力與不努力之別，我相信你們，希望我們一起努力！”同學(xué)們報以熱烈的掌聲。

　　別開生面的開場白打開了我們的心結(jié)，接下來是競選班干部。黑板上醒目的寫著：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵！”在老師鼓勵的目光下，我們競相走上講臺……人員敲定�！昂镱^”白相瑞當(dāng)選為紀律委員。讓他抓紀律，管別人，他還能跳出老師的“五指山”嗎？緊接著，老師又制訂了一套獎懲制度，以小組為單位計分，優(yōu)勝組獎五角星一枚。老師還給每人裝訂了一本《學(xué)生每日在校表現(xiàn)》評估冊。由“小班主任”協(xié)助老師對每個學(xué)生的表現(xiàn)加以評估，這樣一來，大家就有努力的方向。

　　為了培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)，蘇老師還經(jīng)常組織我們參加各種比賽，比如，故事會、百科知識賽、小藝術(shù)家展示……你別說，開學(xué)才一個多月，我們班就變的早晨書聲瑯瑯，課堂上無人喧嘩，室內(nèi)室外干干凈凈……任課老師都說我們班和以前大不相同了。

　　現(xiàn)在一學(xué)期快過去了，我們四年級二班各方面成績在學(xué)校已名列前茅，我們由衷的贊嘆：“蘇老師真有高招！”

老師作文500字 篇9

　　新學(xué)期、新氣象，我們班里有不少變化，最大的變化就是我們的班主任換成了“氣象”老師——孫老師。

　　孫老師喜歡扎著一條短短的馬尾辮，經(jīng)常穿著長褲和襯衫�！扒缣臁钡膶O老師總是笑瞇瞇地，臉上還洋溢著和藹的表情。

　　不過在學(xué)習(xí)上她是很嚴厲的，記得有一次班里有位同學(xué)上課老是不專心，喜歡和同學(xué)說話，孫老師臉色陰沉的讓這位同學(xué)把書桌搬到講座旁的特殊位上，這位同學(xué)很不愿意，她先是站在座位上無動于衷，后來她竟然哭了，讓人意想不到的是，平時和藹的孫老師竟然毫不留情地把這位同學(xué)放在書桌里的書包揪出來塞在這位同學(xué)的手里，讓其他同學(xué)把這位同學(xué)的書桌搬了過去�！袄子晏臁钡膶O老師很可怕，請各位同學(xué)注意帶“傘”。

　　你可別看孫老師在學(xué)習(xí)要求上這么嚴厲，其實大多數(shù)時間她還是很和藹的。

　　孫老師有些時候會讓全班同學(xué)站著聽課，如果誰發(fā)言了或者表現(xiàn)好才能獲得坐著聽課的待遇，要是下課了你還站著那你就要挨罰了。孫老師上課時有時會很幽默，有一天孫老師講《冀中的地道戰(zhàn)》這一課時我們就是站著的.，我和一部分同學(xué)因為積極主動發(fā)言已經(jīng)坐下了，但是有一些同學(xué)還站著呢，孫老師在提問問題的時候會加上比較有趣的話，老師出的問題是“如果敵人往里放水，冀中農(nóng)民會怎樣解決？”如果站著的同學(xué)還回答不上來，老師會風(fēng)趣的說：“要是再不快點你們可都要“淹死”了！”我們坐著的同學(xué)笑得前仰后合，站著的同學(xué)則急的焦頭爛額在書上找答案，此時的孫老師就是讓同學(xué)們愉悅的“晴天”啦。直到有人把答案找出，她才心滿意足的讓這位“幸運兒”坐下。

　　你們是否也想有一位高興、和藹時如同“春光明媚”，而嚴厲時像“雷雨天”的“氣象老師”嗎？

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