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嚴(yán)肅作文600字八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的嚴(yán)肅作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
嚴(yán)肅作文600字 篇1
我們的班長褚慶強(qiáng)，是個(gè)特別嚴(yán)厲的人，但又是個(gè)特別隨和的人。 聽，“啪、啪、啪”他拿起棍子，在桌子上使勁地拍了幾下，然后大聲喊道：“安靜！別吵！看書！”一聲令下，全班頓時(shí)鴉雀無聲，都拿起書一本正經(jīng)地看了起來，因?yàn)槊總�(gè)人都知道他的“超級無敵火箭腳”的厲害。因此，在他面前，沒有一個(gè)人敢放肆。誰與他作對，“必死無疑”。其實(shí)，既使是老師，也沒有他這樣嚴(yán)厲的。 就有一次吧！朱運(yùn)強(qiáng)不小心惹火了他，他與朱運(yùn)強(qiáng)之間便來了一場“龍爭虎斗”。褚慶強(qiáng)首先出擊，他先給朱運(yùn)強(qiáng)來了個(gè)泰山壓頂。朱運(yùn)強(qiáng)退了三步，然后使出了“河?xùn)|獅吼”，那一聲怒吼，整個(gè)學(xué)校都被震得顫動(dòng)起來。褚慶強(qiáng)見了更急了，決定不跟朱運(yùn)強(qiáng)繼續(xù)玩下去，他來了“鐵頭功”，把朱運(yùn)強(qiáng)頂?shù)轿宀街狻Ｖ爝\(yùn)強(qiáng)知道自己不如褚慶強(qiáng)，便三十六計(jì)，走為上計(jì)。他回到了座位上，然后悄悄地罵著褚慶強(qiáng)，誰知被褚慶強(qiáng)給聽見了，兩人又耍起了嘴上功夫，你一句，我一句，說個(gè)沒完沒了，房子都快被撐破了。還好，一陣波濤洶涌之后，又變得風(fēng)平浪靜。 褚慶強(qiáng)管理課堂雖然嚴(yán)厲，但下課時(shí)，笑就像粘在臉上似的，撕也撕不下來。其實(shí)你們別看他上課嚴(yán)肅，下課和大家就像一家人似的.，特別親密。他的認(rèn)真學(xué)習(xí)使他的成績永居第一，就像東方不敗似的，永遠(yuǎn)都不可能居第二。他的母親在他很小的時(shí)候就跟他爸爸離婚了，他是我班唯一一個(gè)父母離異的孩子。他的爺爺奶奶挑起了家中的重?fù)?dān)，可他并沒有因此而影響學(xué)習(xí)，反而使他變得更加懂事，更加堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)更加努力。 因?yàn)樗某煽冇谰拥谝唬钟謱懙锰貏e漂亮，管理班級的能力特別強(qiáng)，因此班長這個(gè)寶座他一連坐了五年，乃不見有退位的傾向。
嚴(yán)肅作文600字 篇2
彈指間，我快要長大了。歲月的長河凝聚了我許多美好的回憶，現(xiàn)在，當(dāng)我手里翻過一張張過去的照片， 我就不禁回憶那年。
在我的印象中，父親總是很嚴(yán)肅，對我的十分嚴(yán)格。他總是板著一張臉，幾乎不對我微笑。有時(shí)候，我都覺得我不是他女兒�？墒亲詮慕�(jīng)歷了那件事，我就不再這么覺得了。
那天，午后的'街道，在沉悶的人群中喘著氣。我站在公交車站臺上，背靠著欄桿，巴望著公交車的來到。我的頭發(fā)在風(fēng)中飄飛，我的眼睛開始暈眩，我扶著欄桿，拿出一瓶水開始喝�！班剑 惫卉噥砹�，我的手慢慢離開了欄桿�！鞍 币粋�(gè)壯漢把我推到了，先上了車。我倒在地上，頭更加暈眩了，這時(shí)我多么渴望一個(gè)人現(xiàn)在過來扶我�！班�!公交車開走了，現(xiàn)在，眼睛不止暈眩，而且"黑暗'了。
天慢慢黑下來，此時(shí)，和我在一起的只有路旁的幾朵小花。正當(dāng)我哭泣，傷心，絕望的時(shí)候，那張我熟悉的臉又出現(xiàn)在我面前�！鞍郑 蔽乙话驯ё×烁赣H，痛哭了起來�？筛赣H還是那樣嚴(yán)肅�！澳銥槭裁床换丶遥恳粋�(gè)人在這很好玩嗎？”我震住了，仿佛心中有一條洶涌的河流，我不知我該說什么，做什么······
我悄悄地擦干了眼淚，輕輕地踏步隨父親回家。此刻，我對父親充滿了仇恨。過了一會(huì)，風(fēng)吹拂過了我的臉頰，再一次我震住，我竟看到一滴滴淚珠從父親的臉龐落下······頃刻間，自責(zé)涌上了我的心頭。
如果，這個(gè)世界上，有人能毫不猶豫的把希望給別人，把死亡的結(jié)局留給自己，我相信，只有父母對孩子。愛，真的是一樣很奇妙的物質(zhì)，即使表面嚴(yán)肅，內(nèi)心也是溫暖的。
嚴(yán)肅作文600字 篇3
我看過許許多多的手，最讓我感到親切的手當(dāng)然是爸爸媽媽的手。但還有一雙手也可以讓你感到親切，也可以從親切中感受到一絲嚴(yán)肅。那雙手要是在你眼前出現(xiàn)，你就可以認(rèn)出那是孫老師的手了（當(dāng)然得是認(rèn)識孫老師的人）。
四年級下學(xué)期的某個(gè)周一，在學(xué)校里，我剛改完作文，就興沖沖的去找老師判。誰知，剛跑到孫老師那兒，音樂課上課鈴就響了！孫老師摸了摸我的臉，這時(shí)一股親切的暖流夾雜著一絲嚴(yán)肅的感覺在我的身體里流動(dòng)著。孫老師對我說：“一會(huì)你留一下�！甭牭竭@句話，我得心里開始打鼓，孫老師會(huì)怎么樣說我呢，難道是請了家長？我的心開始砰砰的跳著！不管什么事我只會(huì)往壞里想。
隊(duì)伍走了，我的`心也跳的更快了，都要撞碎了。這時(shí)老師把我拉到后邊的兩個(gè)座位那兒讓我坐下，老師也搬了把椅子坐下，當(dāng)時(shí)我又嚇了一跳，老師只憑一只手，輕輕就把椅子舉得高高的，就象起重機(jī)一樣輕松自如。那如果把椅子換成我的話······老師與我談話我都能聽見我的心跳聲。
這時(shí)，孫老師突然把手放到我的腿上，我的心都要從嘴里蹦出來了。孫老師看出我緊張，和氣的對我說：“沒事兒，別擔(dān)心，老師今天不是要批評你。”說著，拍了拍我的肩膀。我放松下心情看了看老師的手，天�。∥耶�(dāng)時(shí)就被震住了，那些畫和字真的是這雙粗糙、厚重又顯的有活力的手的杰作？太強(qiáng)了，我一直認(rèn)為畫畫的手應(yīng)該是纖細(xì)靈巧的，但是孫老師的這雙手，跟我的認(rèn)知相差太大了，我都不相信自己的眼睛了。
孫老師輕松的跟我談話，象朋友一樣，讓我也把他當(dāng)成朋友一樣，有什么話什么事都可以跟他聊。甚至還教我怎么不用怕他。
最后，當(dāng)他的手再拍拍我的腿時(shí)，一股親切、信任的暖流涌過，我的心不再象開始時(shí)那樣狂跳了，慢慢的回到原位。
孫老師的手給我了一個(gè)啟示：手能創(chuàng)造，手也能交流。一個(gè)動(dòng)作能給人壓力，也可以給人信任。
嚴(yán)肅作文600字 篇4
世界上有許多張臉令我難忘，有微笑的臉，有和藹的臉，有嚴(yán)肅的臉……但最讓我難以忘懷的卻是媽媽那張嚴(yán)肅的臉，每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，那張臉就浮現(xiàn)在我的腦海中。
那是在四年級的時(shí)候，一個(gè)星期天，老師在下午放學(xué)時(shí)布置了一篇作文，作文題目偏得很，我利用放學(xué)時(shí)的一點(diǎn)時(shí)間，絞盡腦汁也想不出來要寫什么內(nèi)容，許許多多的同學(xué)都皺起了眉頭，回到家里，我奮筆疾書，先把其他作業(yè)全部寫完，交給了媽媽，讓媽媽改作業(yè)，然后拿了一張復(fù)印的作文紙，開始冥思苦想，多虧老天保佑，沒過多久，我的眉頭便舒展開來，有了新的`靈感，便拿起筆來，在紙上寫�？墒呛镁安婚L，我才寫了一會(huì)兒跑題了，于是我便把紙揉成了團(tuán)，扔進(jìn)垃圾桶里，這時(shí)我看見書架上有一本《作文大全》我便開開心心的走了過去，看書里面寫的內(nèi)容不一會(huì)便一找到了一篇自己滿意的作文，我想：把它抄下來，不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)吧，何樂而不為？說干就干，我又拿了一張復(fù)印紙，開始風(fēng)馳電摯的抄起來，正在這時(shí)，我的身邊閃出來一個(gè)人，接著桌子上的《作文大全》也沒有了，我抬頭一看，媽媽怒目圓睜，滿臉嚴(yán)肅的看著我，使我一下子害羞的低下了頭，沒辦法！英雄氣短，誰叫我拿著《作文大全》在抄作文，是我自己做錯(cuò)了事情。我不知道，媽媽給我講了多少句話，那許許多多的話誰能記住，但我卻記住了媽媽說的最后一句：“做人一定要有誠信，要靠自己�！�
在媽媽的幫助下，我完成了老師布置的那一篇作文，我感到非常的開心，因?yàn)槲艺业搅苏\信，在成長的道路上，媽媽是我的良師益友。
嚴(yán)肅作文600字 篇5
說起他，我就有說不盡的話要講。
在七年級時(shí)，我就聽說他十分嚴(yán)肅，十分可怕，還有的同學(xué)甚至說誰進(jìn)了他的班比進(jìn)了地獄還可怕。
不料，近年我就進(jìn)了他的班。當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，渾身出了一身冷汗，甚至還有要轉(zhuǎn)班的念頭。
這幾天我覺得：我錯(cuò)了，我不該聽信別人的傳言。
他是一個(gè)負(fù)責(zé)任，尊重學(xué)生的好老師。
“負(fù)責(zé)任”這個(gè)詞兒用在他身上再合適不過了。他的負(fù)責(zé)任表現(xiàn)在很多地方。比如：夜自習(xí)放學(xué)后，別的班主任都陸陸續(xù)續(xù)地回家了，而他卻讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都站隊(duì)并保證每個(gè)學(xué)生都到齊了，才讓我們一個(gè)隊(duì)一個(gè)隊(duì)地走。他對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)更是特別認(rèn)真，對每個(gè)同學(xué)都是全方面的抓。
他也是特別關(guān)心我們的。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我們下課都一直坐在座位上，不起來活動(dòng)，他就利用語文課的時(shí)間讓我們放松，讓我們兩兩一組，互相捶背揉肩。這是別的班都沒有的待遇。當(dāng)我們把這件事告訴以前的老同學(xué)后，他們都不免說一句：“在我們班想享受這樣的VIP待遇，簡直是難于上青天哪！太羨慕你們了！”
他不僅負(fù)責(zé)任，關(guān)心我們，而且也挺嚴(yán)肅的。
為什么說他嚴(yán)肅呢？對于同學(xué)們的`違紀(jì)行為，他會(huì)發(fā)自內(nèi)心的進(jìn)行勸導(dǎo)。如果是嚴(yán)重不良行為呢，他是在講臺上嚴(yán)肅地講了一遍又一遍哪！
雖然我才認(rèn)識他不到幾天，雖然我還不太了解他，但我認(rèn)為：他是個(gè)好老師。
相信今年在他的教導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)水平一定會(huì)提高的。
說到這兒，大家都應(yīng)該知道他是誰了吧！他就是我們八（十）班班主任——趙老師。
嚴(yán)肅作文600字 篇6
他對我并不嚴(yán)厲，只是很冷漠，他并不嚴(yán)格要求我，只是天天板著臉，我給他的定義是——嚴(yán)肅。在小學(xué)，我被選為漢字錄入的競賽選手，第一場比賽我就取得了好成績，以為他會(huì)表揚(yáng)我，但得到的只是一句簡短的話“還好，繼續(xù)努力�！彼且贿吙措娨曇贿吢唤�(jīng)心地說，很顯然他并不在意，他只在意我的成績，我想當(dāng)然地認(rèn)為。于是我跑到樓上靜靜心，只知道他和媽媽在房里說些什么，卻沒有我的`份。后來他出去打工，我回去后也見不到他的身影，腦海中還回放著他對我的漠視。
如果不是媽媽告訴我，并且我親身體驗(yàn)，我是不會(huì)相信他關(guān)心著我。媽媽說他總是在我去樓上之后說出自己心中的喜悅，不愿告訴我是怕我驕傲，我有些后悔，后悔之前的想法，我開始珍惜他放假回來時(shí)的每分每秒，盡管他還是那樣嚴(yán)肅。去年過年，我有些臉紅，精神也不對勁，用溫度計(jì)一量，發(fā)燒了。我久久不愿去看醫(yī)生，而是向他投去乞求的目光，看他不為所動(dòng)，我更不愿意去了，躺在床上睡著了，心中還想著：也許是我燒得不高，所以他才不以為然吧……后來隱約感覺頭上有一股清涼，可眼簾卻打不開，我只是想當(dāng)然的認(rèn)為是媽媽用冷毛巾敷在我的額頭上，心中十分感激，但也有一絲失落，我更希望是他，是他在照顧我。
第二天他比平時(shí)起得晚，連衣服也沒有脫。還是媽媽告訴我，昨晚，他熬夜幫我換毛巾，所以才起這么晚。我驚住了跑去追他，我不敢看他，只是低頭說了句：“爸爸，謝…謝謝……”他還是和以前一樣，淡淡地說了句簡短的話“不用�！钡以谛闹幸呀�(jīng)在喊著：爸！我愛你！
嚴(yán)肅作文600字 篇7
老師是辛勤的園丁。我們的語文老師魏老師就是一位嚴(yán)肅認(rèn)真的園丁。
她中等個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙比較大的眼睛，一張圓圓的'臉。魏老師看似和藹，其實(shí)十分嚴(yán)格：課本上的生字詞她要檢查讀音和聽寫；文言文她要檢查背誦和翻譯；即使每天讀書半小時(shí)閱讀的名著她也要測試。測試之后，總是在班里宣布優(yōu)秀名單。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些怕魏老師，我也不例外。
有一次，我和同學(xué)一起走，在樓梯上正好碰見了魏老師。我的心里七上八下的，要不要和老師打招呼呢？因?yàn)槲冶緛砭陀悬c(diǎn)內(nèi)向，平常和老師并不怎么接觸，而且老師很嚴(yán)肅。所以我真的有些怕她�！按蛘泻簦淮蛘泻�？”我心中的小人一直打架。正當(dāng)我快要決定的時(shí)候，老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了躲在同學(xué)身后滿頭大汗的我。我的心里別提有多緊張了，仿佛像快要發(fā)試卷一樣。越怕啥越來啥。魏老師停下腳步對我說：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前寫得好了？這樣下去可不行？”聽了老師的批評，我有些慚愧，覺得最近我太懶散了。人們常說：“業(yè)精于勤，荒于嬉”說的大概就是我吧。后來，我堅(jiān)持每天寫作文，每天都堅(jiān)持讀書半小時(shí)。終于，功夫不負(fù)有心人，我的作文又進(jìn)步了，老師又在班里把我的作文當(dāng)范文來朗讀了。
我最終明白了魏老師的苦心，她對學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感動(dòng)了我。這使我發(fā)現(xiàn)了魏老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一位學(xué)生。
魏老師，您的認(rèn)真值得我們學(xué)習(xí)。我弱弱地問一句：“老師，您能不能別那么嚴(yán)肅啊？”
嚴(yán)肅作文600字 篇8
一個(gè)人的臉部表情變化通常是多種多樣的，但偏偏就有這么一個(gè)人，總是要以嚴(yán)肅的面孔對我，無論我怎么刺激他，反正就是無法改變，真讓我無可奈何卻又難以忘懷。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步時(shí)，心中也因此充滿了驕傲的情緒，便興高采烈地告訴朋友與家人，他們都向我傳遞了鼓勵(lì)、支持、夸獎(jiǎng)……唯獨(dú)我告訴了那張嚴(yán)肅臉孔的擁有者時(shí)，不禁反應(yīng)淡然，而且還是保持著慣有的嚴(yán)肅，只給了我一句話：“趕緊學(xué)習(xí)去吧！”恰似給我的歡樂上了一把沉重的大鎖。為什么他要嚴(yán)肅？難道他討厭我嗎？難道他不是我的……？一系列問題纏繞著我，抑郁的心情也隨之而來。而我在百思不得其解之后，也莫名地以那張嚴(yán)肅的臉來激勵(lì)自己，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
但因?yàn)榘l(fā)生了一件突如其來的事，給我之前的疑問畫上了一個(gè)完美的句號。
記得那是一次英語聽寫，一直在班里屬于優(yōu)等生的我由于一時(shí)的大意和驕傲，忘記了背單詞，毫無懸念地受到老師的批評，自然是傷心難過，這可是有史以來的.第一次�。�(yán)肅臉孔的他知道了這事之后，竟以他的嚴(yán)肅來安慰我，使我有點(diǎn)受寵若驚的感覺，繼而心中充滿了溫暖——他是關(guān)心我的，愛我的呀！原來他一直在默默地關(guān)注著我，只是我沒有發(fā)覺而已。
他就是我可親可敬依然嚴(yán)肅的爺爺。爺爺是個(gè)不善言談的老人，可我已經(jīng)感覺得到他心中的那份默默的關(guān)懷，希望我在寵辱不驚的心態(tài)中穩(wěn)步向前。腦海中時(shí)常會(huì)閃現(xiàn)出爺爺那張嚴(yán)肅的臉龐，它鼓勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取，同時(shí)也更深地體會(huì)爺爺?shù)膼�，也學(xué)著去表達(dá)對他的愛！
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