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表現(xiàn)作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的表現(xiàn)作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
表現(xiàn)作文600字 篇1
人生就一棵樹，每個(gè)人都是其中的一朵花，要敢于表現(xiàn)自己，將自己最美的一面展現(xiàn)出來。而且，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，都是別人模仿不來的，每個(gè)人都有他自己的特點(diǎn)，無論高矮胖瘦，都有著各自的美麗。
在九年級(jí)上第一節(jié)物理課的時(shí)候，老師問：“除了水分子對(duì)玻璃分子存在引力外，還與什么因素有關(guān)？”老師話剛落就有無數(shù)的同學(xué)舉起了手，我雖想好了答案，但害怕自己答錯(cuò)了，畢竟是上這個(gè)老師的第一節(jié)課，所以沒舉手。
舉手的人紛紛答了問題，但是沒有一個(gè)人答對(duì)，我的答案也沒有一個(gè)人說到。就在我想舉手的前一剎那，老師一聲咳嗽，然后說：“算了，還是我給你們說說吧，這個(gè)除了……”隨著老師說出答案，我心中滿是遺憾：唉，這就是我想的`答案啊，為什么我剛剛沒舉手，為什么？
自那以后，每逢想到答案經(jīng)過幾秒的確定以及檢查后，我總會(huì)舉起手，雖錯(cuò)多對(duì)少，但我還是表現(xiàn)了自己。
在一次音樂課上，老師先教我們唱了幾遍《朋友》后，讓我們舉手后喊上自己的朋友一起唱，同學(xué)們不知是不想唱還是不會(huì)唱，沒有一個(gè)人舉手，我在思考朋友要點(diǎn)誰，歌唱的好不好，權(quán)衡利弊后還是毅然決然的舉起了手，老師好像又看到希望似的點(diǎn)起了我。
我叫上我的幾個(gè)好“基友”一起唱了起來，后來才發(fā)現(xiàn)，這首歌看起來很難，唱起來卻很輕松，沒有高低音變調(diào)。而且這是適合男中音唱的。所以，得到了掌聲。
憑借表現(xiàn)自己而開在心田的花比其他的花更鮮艷，更美麗�？v然你只是一朵花瓣，但是卻少了你花朵就少了心靈，要敢于表現(xiàn)自己。
表現(xiàn)作文600字 篇2
隨著歲月的流逝，我們也不斷的成長(zhǎng)，從幼年的無知到了升學(xué)的抉擇，雖然風(fēng)輕飄飄的吹過便不可能回來了，但我永遠(yuǎn)忘不了，永遠(yuǎn)無法接受離別的那一剎那……
隨著考試的日子漸漸臨近了，我們每天都為了更好的學(xué)習(xí)在書桌前度過著無聊的時(shí)光，直到有一天，我們的老師的那句話又提起了我們對(duì)童年的回想。突然間，廣播中發(fā)出了《童年》那首歌的聲音，也就代表了上課開始了，我們瞪著那雙真誠(chéng)，滿懷敬意的眼睛，望著老師春光滿面地走進(jìn)教室來。和藹的站在我們面前說：“同學(xué)們，大家眼看就要分離了，讓我們一起來唱歌，懷念我們的童年好嗎？”原本喧嘩的教室一下子變得安靜了只聽見老師那洪亮而動(dòng)聽的歌聲在我們耳邊回蕩，同學(xué)們的臉上露出了一絲充滿信心和悲傷的笑，卻不管怎樣也高興不起來。
隨著歌聲的不斷回蕩，童年的往事也在我們腦海中浮現(xiàn)。每當(dāng)想起和老師。同學(xué)一起度過的美好時(shí)光，就忍不住悲傷，盡管如此，但沒有一個(gè)人能將自己內(nèi)心的悲傷和離別的痛苦表現(xiàn)在臉上，為了不讓老師也像我們一樣痛苦，大家都忍住了內(nèi)心的悲傷，現(xiàn)在回想起以前同學(xué)們的這種做法，我真為我自己在這樣一個(gè)班級(jí)之中而感到自豪，大家都是那么懂事啊！
每當(dāng)回想起過去的時(shí)光，就忍不住流淚，我們一起走過了六年的艱難險(xiǎn)阻，一起度過了六年的`歡樂，又有那個(gè)鐵石心腸的人的人不會(huì)為此而感動(dòng)？無論是初中的三年，還是大學(xué)的四年都比不過這六年的時(shí)光。
當(dāng)考完試，我離開校園的時(shí)候，我對(duì)一切都產(chǎn)生了留念之情，直到現(xiàn)在我才知道了：無論什么事情只有到了最后才想起留戀，這卻已經(jīng)晚了。悲傷，痛苦，卻只能埋藏在心里，隨著時(shí)光的流逝而日益增長(zhǎng)。
表現(xiàn)作文600字 篇3
妹妹開始上幼兒園了，之前妹妹總是哭哭啼啼的，都是被爸媽強(qiáng)拉著去的幼兒園，到分離的時(shí)候還不愿進(jìn)園，總是掙脫老師的懷抱向媽媽沖來。經(jīng)過一周的適應(yīng)，現(xiàn)在妹妹只要一到點(diǎn)，總是樂呵呵的。
節(jié)前我和媽媽送妹妹去幼兒園，妹妹有一種迫不及待的感覺，媽媽還沒有換好鞋子，妹妹就拉著媽媽的手往外走，還不停的說：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，要遲到了�！痹谌ビ變簣@的'路上都是一路小跑，待到了幼兒園，來不及和我們說再見，就跑了進(jìn)去，找自己的老師了。
下午放學(xué)，妹妹一回家，就開始滔滔不絕地對(duì)我們說一天來在幼兒園發(fā)生的事。比如說做了什么有趣的游戲、學(xué)了什么舞蹈，說到興頭上，還拿起媽媽的手機(jī)調(diào)出歌曲，給我們表演舞蹈，雖然只去了一周但跳的舞蹈確有模有樣，邊唱邊跳。我們都為她鼓掌，她更興奮了竟然給我們講起了故事。
這樣的妹妹讓我很吃驚，以前上幼兒園每次都是極不情愿，故意找事拖延時(shí)間，現(xiàn)在確是催著媽媽讓趕快送她去幼兒園。有一次讓印象非常深刻，妹妹那天起得很早，一睜眼就給媽媽說，不想去幼兒園了，媽媽怎么哄她，她就是鬧著不去。好不容易吃完早餐，妹妹抱著桌腿死活不去幼兒園，無論媽媽怎么開導(dǎo)，怎么哄她，她就是不松手，媽媽沒轍了，軟的不行，只好來硬的了，媽媽直接掰開妹妹的手抱起就走。來到幼兒園還是哭個(gè)不停，媽媽只好在幼兒園陪了一會(huì)兒，我一直擔(dān)心，接下來怎么辦呀，不想上幼兒園可不行。
誰知經(jīng)過一周的適應(yīng)，妹妹竟然進(jìn)入情況了，一說上幼兒園高興得合不攏嘴，我要為我妹妹的出色表現(xiàn)點(diǎn)贊，希望妹妹每天都這樣笑口常開。
表現(xiàn)作文600字 篇4
那天，我回到了家，吃完了晚飯我去寫作業(yè)，寫語文練習(xí)冊(cè)的時(shí)候我還非常認(rèn)真。可是到了寫數(shù)學(xué)大練時(shí)，我的心思不知道怎么就跑了。我從抽屜里把記事的小本子拿出來看我以前發(fā)生的事，在不知不覺中，10分鐘溜走了。突然，媽媽在客廳問我：”寶寶，大練寫完了沒有？“”沒······完了完了“想到說沒有寫完媽媽會(huì)批評(píng)我，我就撒了謊�！编皨寢尩�.腳步聲響起，我趕緊把寫完地語文練習(xí)冊(cè)拿來裝模作樣的繼續(xù)寫。媽媽進(jìn)來了就拿我的大練看，”你怎么沒寫大練？“”今天的語文作業(yè)太多了，你看我都還沒寫完呢�！拔已b著在忙著寫語文作業(yè)，不敢抬頭看媽媽。媽媽在我身邊站了一會(huì)，我能感覺到媽媽在盯著我的語文本看。我心里想，媽媽今天沒帶近視鏡，應(yīng)該不會(huì)看見語文作業(yè)的日期吧！。果然，媽媽站了一會(huì)說”在給你30分鐘，我想你的大練一定會(huì)寫完�！拔倚南耄簤牧耍瑡寢屖遣皇前l(fā)現(xiàn)了什么，怎么不問語文作業(yè)呢？。那一晚上，包括檢查作業(yè)，媽媽都沒和我說話。我害怕急了，不知道媽媽怎么了。直到晚上睡覺前，媽媽才冷著臉問我說”寶寶，媽媽只想知道你今晚寫作業(yè)時(shí)候干了什么�！啊蔽摇ぁぁぁぁぁの以诳从浭卤尽拔乙贿吙蓿贿呥煅手f�！辈豢薏豢蓿隳苤v實(shí)話，媽媽知道你自己認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。我就不批評(píng)你，但是以后不能這樣了。“媽媽摟著我，給我擦干眼淚：”你知道媽媽今天為什么沒發(fā)火嗎？因?yàn)閶寢尨饝?yīng)過你，要努力做一個(gè)溫柔的媽媽，你看媽媽是不是在改進(jìn)？“我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽接著說：”那媽媽在努力改正，你答應(yīng)媽媽的認(rèn)真學(xué)習(xí)，不走神，是不是也應(yīng)該說到做到�！�
從那天起，媽媽在不斷的努力改變。有時(shí)候她也會(huì)管不住自己，吼我?guī)拙�，但她一定�?huì)給我道歉。還是會(huì)很嚴(yán)肅的批評(píng)我的錯(cuò)誤。我知道媽媽因?yàn)閻畚�，努力為我在做更多。我也愛我的媽媽，也要努力改掉上課愛走神的壞習(xí)慣。考個(gè)100分，讓媽媽好好高興高興。
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