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溺愛(ài)作文600字四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的溺愛(ài)作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溺愛(ài)作文600字 篇1
曾聽過(guò)復(fù)旦大學(xué)一個(gè)上海籍的本科生居然在從家回學(xué)校的途中迷路了，后來(lái)是由巡警把他送回了學(xué)校。據(jù)他父親說(shuō)，他從上小學(xué)開始就一直是由父母接送的，迷路那天是他生平第一次獨(dú)自“出遠(yuǎn)門”！
父母在我們年幼時(shí)將我們視為掌上明珠，呵護(hù)備至，寸步不離，唯恐我們受到傷害。而我也早已司空見慣，漸漸適應(yīng)，當(dāng)我們懵懵懂懂的走向社會(huì)，面對(duì)我的數(shù)以萬(wàn)計(jì)的磨難，使我感到手足無(wú)措。遍體鱗傷的我們迷茫的望著媽媽：為什么是這樣子？其實(shí)適量的保護(hù)與關(guān)愛(ài)，能使孩子們感到家庭的溫馨，父母濃濃的愛(ài)意與幸福，而過(guò)度的保護(hù)與關(guān)愛(ài)就將變成溺愛(ài)，使孩子們事事依賴父母，失去了自立自強(qiáng)的本領(lǐng)。就將讓他們無(wú)法立足于社會(huì)，游手好閑，無(wú)所事事，不務(wù)正業(yè)。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。曾有人說(shuō)“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)�！备改傅哪鐞�(ài)將扼殺我們自力更生的天性。
有人想過(guò)自殺，并且對(duì)社會(huì)充滿失望。有些人甚至成為了反社會(huì)分子，只因他們面對(duì)之前的一帆風(fēng)順早以適應(yīng)，而今卻遭受數(shù)不勝數(shù)的挫折。要知道正路并不一定就是一條平平坦坦的直路，難免有些曲折和崎嶇險(xiǎn)阻，要繞一些彎，甚至難免會(huì)誤入歧途。而手無(wú)縛雞之力的我們，又將如何馳騁人生，開拓出自己的一片天地？
成長(zhǎng)需要拼搏，成長(zhǎng)需要奮斗，成長(zhǎng)需要努力，不曾在泥濘的小路上走過(guò)，怎能留下你深深地腳��？不曾在艱辛的歲月中傷痕累累，怎能留下你人生的.足跡？平凡的石子僅能為人們所厭惡，成為人們不屑一顧的墊腳石。而經(jīng)千刻萬(wàn)磨的石頭能為人們所贊不絕口，成為人們所欣賞的對(duì)象。拼搏是我們?nèi)松豢扇鄙俚谋匦杵�。拒絕溺愛(ài)，自立自強(qiáng)，拋開保護(hù)，奮力拼搏。
溺愛(ài)作文600字 篇2
愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是雨露，滋潤(rùn)著我們讀好愛(ài)在生活中時(shí)伴隨著我們。但是愛(ài)如果無(wú)適度這種愛(ài)就是溺愛(ài)。
畫面的內(nèi)容是:這兩位父母已經(jīng)很老了，好不容易有了一個(gè)小孩兒，所以爸爸媽媽對(duì)孩子提出所有問(wèn)題都會(huì)滿足他，對(duì)他百依百順，百般疼愛(ài)，生怕他不愿意、生氣，什么事情都慣著他。不論對(duì)錯(cuò)，不論是非，這位被溺愛(ài)的孩子的名字叫“小偉”。
小偉的爸媽給他買了很多玩具，小偉玩兒的.愛(ài)不釋手，他玩了一會(huì)兒，小偉又去客廳打開了電視，邊玩兒邊看，可是過(guò)了一會(huì)兒，玩兒的正起勁兒的時(shí)候，媽媽就叫小偉去吃飯，小偉不愿意又哭又鬧，媽媽沒(méi)辦法，只能把小偉抱到餐桌前。
媽媽從桌子上拿起一雙筷子，從盤子里夾起一塊肉吹了吹對(duì)小飛說(shuō):“我的乖乖，你多少吃一點(diǎn)兒吧！哪怕吃一口也行��！”小飛不肯吃又哭了起來(lái)，雙手在空中亂打。一不小心把筷子撥開筷子和肉都掉在了地上。
爸爸很著急，想:“這孩子怎么不吃飯呀，這可怎么辦？”爸爸走來(lái)走去，像熱鍋上的螞蟻，絞盡腦汁的想，突然靈機(jī)一動(dòng)要給孩子做表演，爸爸很吃力地站在凳子上。兩只手在頭上弄著兔耳朵。把小飛逗得哈哈大笑，媽媽借此機(jī)會(huì)把米飯送進(jìn)小飛的嘴巴里，小飛吃的很高興，手舞足蹈，最后小飛的腳到了桌子上，一不小心把菜弄翻了，撒在了媽媽的身上，但媽媽一點(diǎn)兒也沒(méi)有察覺(jué)似的，只是看著小飛開心的笑著。
我要告訴像漫畫里的父母。這樣的爸爸媽媽，不是愛(ài)孩子，而是害孩子。被溺愛(ài)的孩子就像溫室里的花朵。經(jīng)不起風(fēng)吹雨的，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的花才是最美。，我們不需要溺愛(ài)，要向告別。
溺愛(ài)作文600字 篇3
有一天，我在家里百般無(wú)奈地走來(lái)走去。忽然，我看到了一本漫畫書橫躺在地面上，我好奇地把那本書拿了起來(lái)，在里面我看到了一組漫畫：媽媽將好吃的魚肉留給兒子，自我卻吃沒(méi)有肉的魚頭，但長(zhǎng)大后的兒子卻將魚肉留給自我，將魚骨頭給媽媽�？戳寺嬛笪宜坪跻庾R(shí)到：小時(shí)候媽媽對(duì)兒子的溺愛(ài)，才造就了今日的兒子。
對(duì)呀，我們身邊難道就沒(méi)有這樣的人嗎？幫孩子背書包，幫上初中的.孩子系鞋帶，公交車上媽媽手拎大包小包站在過(guò)道，有個(gè)座位便喊孩子去坐，孩子理所當(dāng)然的坐下。在這種溺愛(ài)下，孩子們養(yǎng)成了一種依靠習(xí)慣、嬌縱、任性等壞習(xí)慣。我的身邊就有這么一個(gè)任性鬼，他是我的弟弟。
記得有一次，我和弟弟一齊去商場(chǎng)里買東西。一進(jìn)商場(chǎng)，弟弟就像進(jìn)了羊圈里的狼一樣，兩眼放光，飛似的跑向玩具攤。我見狀，立馬像一匹脫了韁的野馬一樣飛奔了過(guò)去，一把將弟弟給拉回來(lái)�？墒堑艿苋诵∑饪刹恍�，他倔強(qiáng)地將我的手一推，繼續(xù)往玩具攤跑去，我急了，緊緊跟在后面。
他跑到玩具攤，抓起一個(gè)玩具就喊：“我要買這個(gè)�！蔽业闪怂谎�，沒(méi)好氣地說(shuō)：“你想要這個(gè)？沒(méi)門！”他一見我不給他買，便拿出了他的必殺锏：哭、鬧以及喊。只見他往地上一躺喊了起來(lái)：“嗚……嗚……我要買，我要買嘛�！迸蒙虉�(chǎng)里的人都圍過(guò)來(lái)看，我一見尷尬極了，想把他拉起來(lái)。他不但不領(lǐng)情，哭得還更大聲了。我被弄得走投無(wú)路，只好將那個(gè)玩具買給了他。
真正的愛(ài)有千種萬(wàn)種，可許多父母卻過(guò)度疼愛(ài)兒女，把理智的愛(ài)變成了盲目的溺愛(ài)。僅有在兒女們小時(shí)候就舍得讓他們受點(diǎn)小苦，長(zhǎng)大了才不會(huì)誤入歧途，這樣他們才會(huì)懂事，才會(huì)懂得做人。期望父母不要太溺愛(ài)孩子。
溺愛(ài)作文600字 篇4
在一天，我不經(jīng)意間看到了一幅漫畫，它雖不搞笑，但它意義深刻，對(duì)我的啟發(fā)很大。
這幅漫畫名叫《溺愛(ài)》，圖上畫著在吃午飯的時(shí)候，餐桌顯得有點(diǎn)不平�！郎巷@得凌亂，一個(gè)胖乎乎的小孩坐在兩把椅子上，高高在上，他腳踩菜盤，兩只手放在椅子把上，真是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的小皇帝。再往左看，看到一位父親站在凳子上，盡量做出好笑的動(dòng)作，為博得孩子一笑。而媽媽也“忙的不可開交”，媽媽的衣服上沾滿了飯菜，還不是喂孩子吃飯，哄孩子，而孩子卻又一次地把飯打在媽媽的身上。這一家人的這頓午飯真是不“簡(jiǎn)單”呀!
看到這樣一幅漫畫時(shí)，我沉默了，驚訝了，這樣一幅漫畫雖簡(jiǎn)單，但反映了中國(guó)現(xiàn)代教育的“盲區(qū)”�，F(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，有的家長(zhǎng)則是過(guò)分的愛(ài)護(hù)，孩子要什么，家長(zhǎng)就給什么，如果不給，就大哭大鬧，讓家長(zhǎng)們無(wú)可奈何�，F(xiàn)在的孩子都是一位位“小公主、小皇帝”，而家長(zhǎng)們則心甘情愿地當(dāng)奴隸，造成了孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)的性格。
為什么孩子會(huì)這樣呢？小孩子就如一張白紙，可善可惡，重在如何誘導(dǎo)他，而有的家長(zhǎng)把孩子看作“掌上明珠”，不能承受一點(diǎn)累，一點(diǎn)委屈，對(duì)孩子過(guò)分地愛(ài)，而使孩子變成了“惡”。
所以，歸根結(jié)底家長(zhǎng)還是“罪魁禍?zhǔn)住�。每個(gè)孩子都有不懂事的時(shí)候，主要看家長(zhǎng)如何管教他，而如果家長(zhǎng)對(duì)他百依百順，孩子長(zhǎng)大后可能會(huì)走向犯罪的道路，恐怕后悔都來(lái)不及了。老話說(shuō)得好“凡事都有個(gè)度”，家長(zhǎng)對(duì)孩子的`愛(ài)，也要有“度”。如果過(guò)“度”了，就會(huì)影響孩子的一生，還關(guān)系到國(guó)家，每個(gè)孩子都是國(guó)家的棟梁之才，可不能讓孩子在“溺愛(ài)”中被“淹沒(méi)”。
孩子應(yīng)該獨(dú)立，梅花不畏冰雪，在寒冷的冬天綻放。所以，望女成鳳、望子成龍的家長(zhǎng)們，你們不是在為孩子“鋪后路”，而是在“斷路”，請(qǐng)你們不要再溺愛(ài)啦！
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