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吉他作文600字六篇
在學習、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的吉他作文600字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
吉他作文600字 篇1
理想是什么?是人生奮斗的目標,是人們前進的動力,是人們對未來的向往和追求……俗話說得好,有志者,事竟成。我們都立下過自己的理想:醫(yī)生,律師,商人,飛行員,科學家,教師……我的理想是當一名吉他手。
自從二年級開始,自從聽見吉他清脆而動人的旋律,自從看到BEYOND樂隊在舞臺上自由自在地拿著吉他帥氣的彈唱,我就愛上了吉他。它可以讓我陶醉在音樂中,可以把我?guī)нM一個有著彩色的音符世界,可以讓我沉浸在無盡的幻想中感受音樂的`美妙,也可以讓我感受到音樂的刺激,領悟音樂的真諦。每當聽到吉他聲,我的每個細胞都會搖滾起來,旋轉(zhuǎn)起來……
我時常幻想:有一天我站在世界頂級舞臺,用最清脆的吉他聲和著我最嘹亮的歌聲唱給全世界所有人聽,讓他們感受到美好,自由。就像《夢想的窗》“我要把夢想的歌 唱給藍天我要把溫暖的歌 唱進每天……”
我要唱給寒冷的人,讓他們感覺到溫暖;唱給脆弱的人,讓他們堅強的走下去;唱給膽小的人,給他們巨大的勇氣;我要唱給與病魔作斗爭的人們,給予他們無與倫比的力量……
每一天,我都會有吉他的陪伴,它成了我形影不離的好朋友。失敗,遭遇挫折時,我從來不畏懼,因為成為吉他手的理想總時刻提醒著我:現(xiàn)在的我離理想還是那么遙遠,前面的道路還是那么坎坷,加油!用堅定的信念去戰(zhàn)勝一切!
為了實現(xiàn)理想,我每天開始全神貫注的練琴,這樣才能事半功倍!我也努力改正了浮躁、不耐煩這兩個重要缺點。學吉他在練習新曲子時,不能著急練習,先要找好對應的音符、節(jié)拍后再去彈,不然一塌糊涂,事倍功半!古典吉他六級的我還嘗試練習了九級的曲子,《阿斯圖里亞斯的傳說》、民謠二重奏《風向儀》來挑戰(zhàn)自己,磨煉自己,讓自己變得更‘強大’……
“努力努力 永不放棄 才可以改變界 Come on改變自己!”對呀,只要努力努力,無論有多么困難,自己理想一定就會實現(xiàn)!
吉他作文600字 篇2
吉他是現(xiàn)代最流行的樂器之一,在學習吉他的過程中,我飽受艱辛,想過放棄,曾經(jīng)后悔,甚至對此有了厭惡。但是后來,我也開始慢慢品嘗到成功的滋味。
一開始聽到姐姐彈吉他是在去年。姐姐把吉他輕輕的靠在肩上,用修長的手指撫摸著琴弦,頓時,優(yōu)美的音律長手指劃過。我坐在旁邊靜靜地聽著,我好像站在了高聳入云的泰山面前,身旁是茂密的樹林,長里面?zhèn)鞒鲆魂嚱右魂嚨膼偠镍B鳴聲,還有傾瀉而下的瀑布的嘩啦聲。我被深深的陶醉在琴聲里。也是在那時學吉他的種子種進了我的.心里。
在求了姐姐千萬遍后,她才勉強同意了。姐姐先教我打節(jié)拍和彈一些右手單音,這十分輕松容易,在不斷的練習后,很快就學會了。接著還要學習如何把手速進一步提高,在各調(diào)音階的速度訓練中,我的手指被劃出了一道道深深的烙印。在學習完這些基本功后,姐姐就讓我彈一些簡單的曲子:小星星、小蜜蜂等等。這些都需要手指的完美配合,只有靈活的手指和協(xié)調(diào)性的手腳才能充分表現(xiàn)音質(zhì)。剛開始學習的時候,總覺得手指不夠用,彈出來的曲子完全跑調(diào),于是,我被套上了“五音不全”的冠名。我一遍一遍的練習,可現(xiàn)實往往就是這么不近人情,我非但沒學成,還把手指割破了,鮮血如泉水般涌了出來。于是,我決定放棄了。不知過了多久,我偶然在路邊看到了一個蹣跚學步的孩子。他沒找?guī)撞骄退ひ货,嬌嫩的臉上掛滿了那淚痕,但他人堅定的一步,兩步來回走。我的心不經(jīng)撲通一跳,后悔溢上心頭。
從此以后,我再也不會抱怨自己多苦多累了。我人像往常一樣每天刻苦練習,正所謂“只要功夫深,鐵杵磨成針”經(jīng)過不懈的努力,我的琴技越來越好了,得到的稱贊也越來越多。
現(xiàn)在,吉他已經(jīng)成了我無法割舍的愛好。在這短短幾個月的時間,我學到的不僅是彈吉他的技巧,還有堅持不懈努力的毅力。
吉他作文600字 篇3
大家看到過吉他樂手出場的火爆場面嗎?很酷。我也想成為那樣的吉他樂手,所以,我讓媽媽給我報了一個吉他班。
教吉他的老師姓孟,是一位男老師,他教吉他已經(jīng)十七年了。我去報名的時候,老師彈了好多曲子讓我猜,比如:小星星、櫻花……都很好聽。媽媽給我買了一把小吉他,還配備了琴包、腳踏板、節(jié)拍器、譜架。我背上自己的琴包,走在大街上,覺得自己酷極了!
第一次上課,我是那樣激動,那樣開心。第一節(jié)老師教的是坐姿。雖然這是最簡單的,但老師說這就像建大樓一樣,如果地基打得很牢固,那大樓就能建得很高很高;但如果地基沒有打牢,大樓就容易倒塌。老師教得很認真,比如:身子怎樣坐,腿怎樣放,怎樣抱琴,手指的姿勢,都有嚴格的要求。剛開始我很不熟練,老師就一點一點地糾正我;氐郊液,我每天都認真地練習,漸漸地掌握了正確的姿勢。
第二次上課,我仍然很興奮。這次,老師先檢查坐姿。經(jīng)過老師嚴格的審查,我過關了。終于可以開始第二課的學習了。這節(jié)課學習的是指法,第一種指法是輪指,需要兩根手指的配合才行。我學的'很專心,老師表揚我說:“這孩子學習很專注,不錯!”可是回家練習的時候,我發(fā)現(xiàn)自己的無名指和小拇指總是不聽話,老是打架。媽媽告訴我:“這是因為它們經(jīng)常不鍛煉,你多練習,它們自然就會聽話的!
以后每次上課,我都能學到新的知識。雖然每天我都得抽出時間練琴,但是我覺得自己越來越喜歡彈吉他了。
我希望有一天,也能像老師一樣,彈奏出優(yōu)美的樂曲!
吉他作文600字 篇4
在我上一年級的時候,我看見表哥每一次學吉他的樣子都很酷,所以,我就跟爸爸說我要學吉他,沒想到爸爸非常豪爽地答應了。
爸爸就在我說的第二天就帶我去買了一把吉他,還報了個班讓我去學。
因為是第一天上課,所以我非常高興。一開始,老師讓我記每一個點的音,還要熟練地不看吉他就要知道那個點是什么音。我心里就想:額,不是很多點而已嘛,容易啦!我就開始背記了。過了十幾分鐘左右,老師開始考我的音記得怎么樣了。老師說一個音我都立刻地指出來了。老師見我不錯,就把說的速度調(diào)快了,結(jié)果我通過了第一關。老師見我那么厲害也笑著拍起手來了。
第二節(jié)課時,老師就教我彈了。那時候,我的手還小,所以兩手一起來進行很難。一手按點和一手扶琴一手彈。老師說一個音我就彈一個音,有時候姿勢不對,老師也會手把手地教。就這樣下去,半節(jié)課左右,我的手指開始作痛了,有幾只手指開始有點腫了。這時,我不盡的頭涔涔而淚潸潸了。老師見到我這樣就說:“不要哭,如果你想像老師這樣做一位出色的吉他手的話,就請把你的淚水停住,要堅強和堅持。這一點點的痛算什么?老師以前學的時候,我的十根手指都全腫了,但我沒有放棄過,因為我知道堅持就是勝利。你也應該聽過‘鐵棒磨成針’這個故事吧?人家老婆婆都可以堅持的把一根粗大的.鐵棒磨成一根細小的針。那你又為何不能堅持地把吉他學好呢?”
聽完老師說完的話,我立刻把眼淚擦干,說,“老師對不起,請繼續(xù)教我吧!”
老師見到我這樣又笑著點頭了。
從那次以后,我在每一節(jié)課里,不管再累再痛再難也好,我都堅持的學下去。十幾節(jié)課后,我已經(jīng)可以自己彈琴了。
老師的話到現(xiàn)在我都沒用忘記。想要在天上飛,就要去努力地學,堅持地練,不然你只會永遠在地上走。這就是我從學吉他中得到的啟示!
吉他作文600字 篇5
吉他,樂器中的佼佼者。
去年,我終于按耐不住了,求老媽給我報一個吉他班。開始,老媽有些不同意,但在我的“死纏爛打”下老媽總算答應了。
耶!沒過多久,我終于有了一把吉他。它是土黃色的,大大的發(fā)音箱,長長的指板和一個小巧的.琴頭。真是一個字:酷!兩個字:太酷!總之是酷的不能再酷了!
開始,我還不會彈,但經(jīng)過我們sss級帥哥老師的“魔語”,我竟學會了這個酷得不能再酷的樂器。什么?你們不信?那就看看我的“學習記錄”吧。
新手
那時的我,心中帶著十分,不,萬分的希望與期待來到“傳說中的”——樂器店門口。
進去一看,和我一樣“菜”的同學,居——居然都比我大!哈!這下我放心了?捎譀]想到他們的IQ都和我這個天才一樣,當然,我可不是天生的蠢材。即使是,那也是“天生蠢材必有用”。
我可不甘落后,只能“啊,拼!啊,拼!啊,拼拼拼!”果然“功夫不負有心心才”!我終于升到了——
十級
耶!和各位師兄,師姐一起進入十級的“修煉”,本人也是很Happy的。不過——老師居然給我們一班挑了三個“小盆友”。
好吧,來了新的競爭者,我也只能再努力。把每天老師講的合弦都牢牢記住,下課后也反復練習,練習,再練習,終于又上了個臺階——
二十級,白銀階段時
到了白銀階段時,老師開始給我們教《G調(diào)華爾茲》,《送別》,《小草》,《蘭花草》等簡單的歌曲。當然我也不會以逸待勞。終于在我的不懈努力下升到了——
VIP黃金階段
現(xiàn)在的我,已經(jīng)可以熟練地彈奏《滴答》,《童話》等。
怎么樣?聽了我的“吉他記錄”,你是不是也想學呢?放心吧,只要你認真努力學,一定會學會的。
吉他作文600字 篇6
這個暑假,我開始學習了一種樂器—————吉他。
吉他是一種可以隨身攜帶的樂器。我覺得彈吉他很酷,所以才想學吉他。
我的吉他是白色的。剛開始學吉他時,老師教了我們音樂中的七個音,我第一個音是“哆”,老師先在黑板上畫出手指按的位置,如后又示范了一下,左手從下往上按住上數(shù)下第二根弦的第三個空格,然后右手的大拇指撥動這根弦,就會發(fā)出“哆”的音,可我試了好幾次,彈出來的音中都有像電視空臺發(fā)出的雜音。老師告訴我,左手盡量按在空格偏右一點的位置,我試了一下,彈出來的音果然清晰多了,這時我的心情十分高興,雖然手很痛,但是我彈出了這個音,我是痛并快樂著,這心情使我一下子有了動力。
我試著熟悉這些音,可是才彈了一會兒,手就痛的不得了,老師說,如果手疼,一段時間后會慢慢適應的。于是,我休息了一會兒。很快,第一節(jié)課結(jié)束了。
在這之后的.幾節(jié)課里,老師還教了我們七個音的高音部分和低音部分和和弦,和弦老師才教了三個,課后老師布置的作業(yè)越來越難,可我總被老師表揚,這全都要歸功于我每天堅持練習,練習使我彈得比別人更加熟練,因而被老師表揚,現(xiàn)在。我已經(jīng)會彈《我和你》,,《送別》,我還要會彈上節(jié)課布置的作業(yè)《同一首歌》,《同一首歌》難度很大,曲子也很長,可是我一定要彈會這首歌。因為這首曲子爸爸很喜歡,如果他知道自己的兒子會彈《同一首歌》,那他一定會又高興又自豪。
吉他是我學的第一個樂器,我一定要把它練好。
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