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素描作文600字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的素描作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
素描作文600字 篇1
一幅好的畫(huà)能給人以美的享受，它本身就是一件藝術(shù)品。在我的畫(huà)中我最喜歡“我”的自創(chuàng)素描，因?yàn)樗芮宄胤从呈挛锏拿婷�，給人無(wú)限回味。
我的偶像是阿諾德·施瓦辛格，我十分喜歡他肌肉的線條和他的電影。一天，我想：我不能在現(xiàn)實(shí)中塑造施瓦辛格的英雄形象，那我為何不能在紙上塑造呢？于是我便開(kāi)工起來(lái)。我先用筆把他的臉型畫(huà)下來(lái)。然后我仔細(xì)地觀察起他的眼睛，鼻子，嘴，耳朵的大小，形狀和位置，可怎么也畫(huà)不像，總是畫(huà)了擦，擦了畫(huà)。這樣子反復(fù)擦畫(huà)，終于這張白紙給我活生生的擦出了一個(gè)大洞。沒(méi)辦法，我又得重新畫(huà)。這樣子“犧牲”了五張白紙后，我終于和施瓦辛格的面部“熟悉”了�？晌矣X(jué)得沒(méi)有真實(shí)人物的逼真。于是我馬上打開(kāi)電腦，觀察了許多素描的圖片和施瓦辛格的圖片。我發(fā)現(xiàn)素描都有一定的陰影體現(xiàn)出人物的遠(yuǎn)近程次。于是我開(kāi)始給人物畫(huà)陰影。我的手上的汗使我的'畫(huà)易破。后來(lái)在不斷摸索中，我在掌心下墊了一塊布，并發(fā)現(xiàn)了汗的一個(gè)好處：對(duì)照素描的陰影的位置，我用手輕輕地在畫(huà)中有鉛筆痕跡的地方往里劃。這樣人物的頭就畫(huà)好了。
接著我把心目中施瓦辛格的動(dòng)作和衣服畫(huà)了下來(lái)�？晌也⒉粷M意，我只能上網(wǎng)找靈感。在我觀察了許多施瓦辛格的圖片后，我終于知道了怎樣畫(huà)人物的動(dòng)作和衣服。畫(huà)成之后我在衣服上和人物頭上加了一些細(xì)節(jié)如：衣服的紋理，人物的皺紋等。這樣我的自創(chuàng)素描就成功了。
雖然我覺(jué)得這幅畫(huà)有點(diǎn)像海報(bào)，但我還是非常喜歡它。因?yàn)樗屛覄?chuàng)造了專(zhuān)屬于我的素描，這幅畫(huà)也投入了我非常大的心血，當(dāng)然它也是我至今為止最成功的畫(huà)，所以我愛(ài)它。這次畫(huà)畫(huà)使我回味無(wú)窮，讓我獲得了畫(huà)畫(huà)的知識(shí)，我要再畫(huà)一次。我愛(ài)阿諾德。施瓦辛格，更愛(ài)它——這幅畫(huà)！
素描作文600字 篇2
我一直覺(jué)得素描很神奇，只用一支鉛筆和一張紙，在黑與白的交織，縱橫線條的相互交融中，最后形成了一幅幅栩栩如生的畫(huà)。我一直想學(xué)素描的心愿終于在這個(gè)暑假實(shí)現(xiàn)了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)素描培訓(xùn)班。這下我可以跟專(zhuān)業(yè)老師學(xué)素描了，我的心情不免有些小小的激動(dòng)。
上課時(shí)間到了，我和其他同學(xué)圍坐在老師的身邊，聚精會(huì)神地一邊聽(tīng)老師講解，一邊看老師示范。只見(jiàn)畫(huà)筆在老師手中上下翻飛，不一會(huì)兒，一個(gè)六棱柱體就躍然紙上了。老師示范結(jié)束后，便輪到我們自己動(dòng)手畫(huà)了。
我當(dāng)然不敢馬虎，拿起畫(huà)筆，全神貫注地畫(huà)了起來(lái)。第一步是畫(huà)出六棱柱的輪廓，打好型后，我發(fā)現(xiàn)由于畫(huà)板上的紙張沒(méi)有夾平，所以圖形畫(huà)歪了，我只好擦掉重來(lái)。畫(huà)好輪廓后，我左看右看總感覺(jué)還有哪里不對(duì)勁。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，微笑地對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你改改吧。”我連連點(diǎn)頭，并起身把座位讓給老師。老師坐下后告訴我說(shuō)：“你這幅畫(huà)的'主要問(wèn)題在于線條沒(méi)有拉直�！崩蠋煄臀倚薷牧艘徊糠趾髮�(duì)我說(shuō)：“剩下的自己來(lái)試試吧�！庇谑俏易轿蛔由�，學(xué)著老師的樣子，試著拉了一條線，果然比剛才畫(huà)的直多了。等我修改完線條后，老師走了過(guò)來(lái)，看了看說(shuō)：“畫(huà)得不錯(cuò)，可以畫(huà)陰影了。”陰影這部分是整幅畫(huà)中最關(guān)鍵且最難畫(huà)的，我按老師教的方法，先淡淡地鋪一層，然后用紙巾抹一下，這樣看起來(lái)更加美觀。最后從畫(huà)面的整體關(guān)系出發(fā)進(jìn)行具體調(diào)整，該加強(qiáng)的地方加強(qiáng)，該減弱的地方減弱，使各個(gè)面的層次更豐富一些。
經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的練習(xí)，一張素描畫(huà)終于大功告成了，老師表?yè)P(yáng)我畫(huà)得不錯(cuò)。我欣賞著自己的作品，心里別提有多高興了。學(xué)素描雖然比較枯燥，但是完成畫(huà)作后的愉悅和滿足感卻只有親身經(jīng)歷才能感受到。我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中也應(yīng)如同在紙上作畫(huà)一般，只有以認(rèn)真、踏實(shí)的態(tài)度做好每一件事，才能在人生的畫(huà)紙上畫(huà)出絢麗的一頁(yè)。
素描作文600字 篇3
我的家是一個(gè)典型的三口之家，有沉穩(wěn)的老爸、漂亮的老媽和活潑的我，我們一家其樂(lè)融融。
老爸高高的個(gè)子，戴著一副眼鏡，一看就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。老爸愛(ài)讀書(shū)那在我們家可是出了名的，沒(méi)事就愛(ài)捧著書(shū)看�？吹綍�(huì)心處，拿起鉛筆在書(shū)上又寫(xiě)又劃。老爸愛(ài)說(shuō)一句話：“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)�！边@下我可就慘了，老被他批評(píng)：“書(shū)怎么讀的這么少？快去看！”別看老爸戴副眼鏡，一副文質(zhì)彬彬的'樣子，他可是運(yùn)動(dòng)高手，上大學(xué)時(shí)拿過(guò)全省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)銀牌呢！那可是老爸經(jīng)常吹噓的資本。你別說(shuō)，雖然老爸現(xiàn)在胖多了，但跑步、打球，一招一式還真是有模有樣的。
老媽高挑的個(gè)子，有著一頭漂亮的長(zhǎng)發(fā)，在陽(yáng)光下金光閃閃的，非常好看。老媽喜歡音樂(lè)，她的歌聲像百靈鳥(niǎo)一樣，好聽(tīng)極了。老媽非常勤勞，每天5點(diǎn)多就起來(lái)給我做早餐，一年四季風(fēng)雨無(wú)阻地陪我練鋼琴，老爸夸她是一個(gè)不折不扣的勞動(dòng)模范，還說(shuō)要頒給她鍋蓋那么大的獎(jiǎng)?wù)履�！老媽很�(chē)?yán)厲，每當(dāng)我學(xué)習(xí)退步或想偷懶時(shí)，老媽都毫不留情的狠狠批我，我對(duì)老媽是又愛(ài)又怕。
我呢，今年9歲，有一對(duì)深深的酒窩。我喜歡鋼琴、繪畫(huà)和英語(yǔ)，得過(guò)不少的獎(jiǎng)項(xiàng)，那一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)牌和證書(shū)是我努力的最好證明。我是一個(gè)愛(ài)笑的小女孩，老爸說(shuō)我是他的開(kāi)心果，只要看到我，什么煩惱都沒(méi)了。我喜歡運(yùn)動(dòng)和旅游，別看我年紀(jì)不大，可是到過(guò)不少地方喲！
英語(yǔ)中Family（家庭）由F:father（父親）、a:and（和）、m:mother（母親）、i:I（我）、l:love（愛(ài)）、y:you（你）組成。這也是我的心意，我愛(ài)老爸，我愛(ài)老媽?zhuān)覑?ài)我的家！
素描作文600字 篇4
“一日為師，終身為父”在我的記憶長(zhǎng)河中，出現(xiàn)過(guò)許多老師，他們?cè)诟鞣矫娑冀虝?huì)了我很多。當(dāng)要寫(xiě)人物記時(shí)，我腦海里就浮現(xiàn)出素描班的王老師，他見(jiàn)證了我五年的畫(huà)畫(huà)成長(zhǎng)歷程。
第一次見(jiàn)到王老師，兩鬢斑白，中等個(gè)子，渾身散發(fā)著藝術(shù)氣息，十分隨意，一副老藝術(shù)家的派頭。就這樣，我每周末都會(huì)去王老師那上課。王老師的課堂跟別的老師不一樣，進(jìn)門(mén)要先穿鞋套方可入內(nèi)，由此可見(jiàn)王老師很愛(ài)干凈。進(jìn)門(mén)后照例喊聲“王老師”，“哎”王老師聽(tīng)聞一激靈從座位上跳起來(lái)，急匆匆地走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)是我，笑吟吟地說(shuō)：“你來(lái)了啊，上次畫(huà)了啥？”我如實(shí)回答，王老師就會(huì)一拍腦袋，假裝懊惱地說(shuō)：“唉，年紀(jì)大了連這都記不清了！”又忙不迭地找地方讓我坐下，示范一遍，便讓我自已畫(huà)，又悠然地回到自己的“寶座”上去了。當(dāng)家長(zhǎng)提出要交費(fèi)的時(shí)候，他就不停擺手“不急不急，晚點(diǎn)沒(méi)事�！庇龅綄W(xué)生惡作劇時(shí)，并不生氣，任由他們。于是他們更放肆了，王老師作勢(shì)要打，嚇得他們一哄而散，在位置不停地笑�！皝�(lái)，拿起來(lái)先畫(huà)鴨子的頭，一個(gè)大嘴巴，再畫(huà)一個(gè)身體……還有爪子�！蓖趵蠋熢诟陕锬�？不說(shuō)也明白，在教學(xué)生畫(huà)鴨子呢！畫(huà)完又“嘎嘎”叫了兩聲，活像只公鴨子，實(shí)在讓人忍俊不禁。最有趣的是他的兩個(gè)藝名，其中一個(gè)叫“王一”，有些學(xué)生看到署名時(shí)會(huì)怪叫：“哇！王老師你怎么叫五一啊，莫非你是五一出生的？”王老師驚訝地說(shuō)：“什么？你說(shuō)你叫五一？”學(xué)生立刻反駁：“我說(shuō)老師你叫五一！”王老師裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，對(duì)別人說(shuō)：“原來(lái)我有個(gè)學(xué)生叫五一�！币帽娙舜笮α似饋�(lái)。
王老師精通素描，簡(jiǎn)筆畫(huà)，水彩，動(dòng)漫，還有練字……這都跟他一直以來(lái)的勤奮有關(guān)系。頭上的'兩鬢斑白，也是歲月留下的痕跡。從此，我立下目標(biāo)：成為老師那樣甚至比老師更偉大的人！當(dāng)然，這需要更大的努力和歲月的磨礪……
素描作文600字 篇5
我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)！小時(shí)候，我喜歡在紙上信筆涂鴉，現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，我還是喜歡在紙上畫(huà)一些自己喜歡的東西。
20xx年暑假，我參加了少年宮的素描興趣班。開(kāi)學(xué)第一天，我生怕遲到，早早的來(lái)到了少年宮。教我們素描的老師是徐老師。第一節(jié)課，他教我們畫(huà)線條，因?yàn)楫?huà)線條是學(xué)素描的第一步。我們一連練習(xí)了好幾節(jié)課。等我們練熟后，徐老師開(kāi)始教我們畫(huà)立體的幾何圖形。在老師生動(dòng)、詳細(xì)的講解下，我基本掌握了畫(huà)立體圖形的技巧。
我們學(xué)會(huì)了這些基本方法之后，就進(jìn)入了一個(gè)更高的'學(xué)習(xí)階段－－寫(xiě)生！寫(xiě)生，是學(xué)習(xí)素描最重要的環(huán)節(jié)。徐老師說(shuō)：“只有學(xué)會(huì)了寫(xiě)生，才算學(xué)會(huì)了素描�！崩蠋熯�說(shuō)：“寫(xiě)生首先要觀察物體的形狀，物體的高低，物體的大小，物體間的距離等等，觀察好了再畫(huà)，會(huì)事半功倍！”徐老師示范過(guò)幾次之后，就讓我們自己去練習(xí)。徐老師只要看到我們哪里畫(huà)錯(cuò)了，哪里畫(huà)得不好了，就會(huì)單獨(dú)指導(dǎo)我們，直到我們明白為止。
記得有一次，老師示范、講解之后，就輪到我們自己畫(huà)了。但我面對(duì)著眼前的白紙，腦子里一片空白，不知從何處下手。徐老師看見(jiàn)了，就對(duì)我說(shuō)：“你只要大膽地把自己所看到的東西畫(huà)出來(lái)就可以了！只要敢動(dòng)筆畫(huà)，你一定能畫(huà)好的！”我按照徐老師的話去做，果然畫(huà)出了一幅很漂亮的素描畫(huà)！
很快，20節(jié)素描課就這樣不知不覺(jué)地過(guò)去了，而我也掌握了一些基本的素描知識(shí)。此后，我一有時(shí)間就苦練，掌握了許多素描方面的技巧，參加市的畫(huà)畫(huà)比賽還得過(guò)一等獎(jiǎng)呢。
素描作文600字 篇6
您知道嗎？奶奶，我一直以來(lái)都很想為您畫(huà)一張素描，想用我的筆勾勒出您的音容笑貌，想用我的線條詮釋您透明的愛(ài)，想用這張紙將我的千言萬(wàn)語(yǔ)永遠(yuǎn)珍藏。
可當(dāng)我取出您的照片時(shí)，我卻遲遲下不了筆，我突然發(fā)現(xiàn)我從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)端詳過(guò)您的臉，我竟不知從何畫(huà)起！
這是一張?jiān)鯓拥哪槪吭谖业挠∠笾�，奶奶總是�?duì)我笑，而那笑里是濃得化不開(kāi)的溫馨�？墒�，今天我看到的是一張寫(xiě)滿孤獨(dú)的臉，每一根銀發(fā)都帶著憂傷與惆悵，奶奶你就是用它們編織我童年的天空的嗎？我最摯愛(ài)、最熟悉的奶奶，我今天才知道我從來(lái)就沒(méi)有認(rèn)識(shí)過(guò)您，我竟連您一點(diǎn)點(diǎn)的孤獨(dú)都沒(méi)有察覺(jué)到。
為什么您額上的皺紋那樣深刻？是歲月的痕跡嗎?是時(shí)間的烙印嗎？我理所當(dāng)然地讓您分享我的憂愁，但我卻沒(méi)想到時(shí)光在您臉上割出一道道傷口。我看不出您在這傷口中埋藏了多少的辛酸和勞累，而我卻無(wú)知地去索要您的笑臉！
您那消瘦的臉，那下垂的皮膚，是無(wú)謂的.付出后留下的支離破碎嗎？
您臉上那深深凹陷的紋，是您隱藏的蒼老嗎？我忽然想起您背著一把雨傘在小路上匆匆行走的樣子。沾滿泥濘的腳在風(fēng)中倉(cāng)促地前行，那條路很長(zhǎng)，您就這樣一路走來(lái)，然后把您省吃儉用的錢(qián)買(mǎi)來(lái)零食給我吃。您經(jīng)常給我買(mǎi)零食，卻很少看見(jiàn)您自己在吃東西，好吃的總是先遞給我……我忽然覺(jué)得您的一生都是在一條泥濘的小路上匍匐前行，一直都是一個(gè)人苦撐著，卻從來(lái)沒(méi)有向我們伸過(guò)手……
此時(shí)，我的鉛筆已滑落在地上，心里回蕩著愧疚的語(yǔ)音。
我撿起畫(huà)筆，卻發(fā)現(xiàn)畫(huà)質(zhì)上已不知不覺(jué)的留下了幾滴晶瑩的淚水，鉛筆再也無(wú)法在上面留下印記。為什么，奶奶，您為什么不讓我留下您的臉，怕我傷心？不，您的臉，是您的兒孫一生的財(cái)富。我要好好珍藏著張紙，我知道，這是一幅無(wú)法完成的素描，因?yàn)槲夷X海里只有這些零碎的記憶，太輕飄……
素描作文600字 篇7
我相信大家都有很多愛(ài)好，如畫(huà)畫(huà)、跳各種各樣的舞、游泳、素描……其中，我最喜歡的就是素描，你們想知道為什么嗎？那就請(qǐng)看下面！
有一次，我看見(jiàn)其他的哥哥姐姐在畫(huà)素描，畫(huà)得特別特別像真的！我心想：我一定要去學(xué)畫(huà)素描，我也一定要和他們畫(huà)得一樣好！
回到家，我和爸爸說(shuō)明了情況，爸爸想了想又點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道：“嗯，可以，我?guī)湍闳?bào)一個(gè)素描班�！薄耙 拔腋吲d地跳了起來(lái)，那天晚上，我差一點(diǎn)兒沒(méi)睡。
第二天，正好是星期一，也是我第一次去素描班的一天，我高興極了！放學(xué)了，我直奔素描室，一走進(jìn)門(mén)，放在那里的桌子都好特別呀！我想，開(kāi)始上課了！我本以為畫(huà)畫(huà)素描很簡(jiǎn)單，可是，可是真的是沒(méi)有想到，竟然這么難！畫(huà)直線不能用尺、拿筆不能亂拿、不能……我快被煩得一團(tuán)糟了……哎。
雖然這一個(gè)學(xué)期下來(lái)了，但我還是用心上好了每一次課，不像有些人一直在沒(méi)完沒(méi)了得“FIGHTING”哈哈！每次畫(huà)畫(huà)我都會(huì)很認(rèn)真，所以張老師一直會(huì)表?yè)P(yáng)我，也會(huì)說(shuō)我畫(huà)得很好，每次都是“優(yōu)☆！“
現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡素描了。而我每一次素描考試，都要非常得細(xì)心，生怕哪一點(diǎn)兒畫(huà)得不好，不能得到”優(yōu)秀“。所以我每次都非常認(rèn)真得去畫(huà)，別的同學(xué)畫(huà)得亂七八糟，就出去玩了。我呢，自己管住自己，靜靜地坐在自己應(yīng)該坐的`地方，認(rèn)真的畫(huà)著……畫(huà)著……一直到老師說(shuō)：全體同學(xué)都休息一下，過(guò)了30分鐘，再開(kāi)始畫(huà)。我才出去放松一下下。最后我沒(méi)有白費(fèi)心思，我好不容易畫(huà)出來(lái)的畫(huà)和我一起得了一個(gè)”優(yōu)秀“，”耶“我開(kāi)心地跳了起來(lái)，最后，我暗暗下定決心：我下次也一定要像這次一樣�，F(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)了五個(gè)學(xué)期了哦！
這就是我的愛(ài)好——素描！
素描作文600字 篇8
今天我放學(xué)后去魏老師那里上素描課，這節(jié)素描課我們畫(huà)的是十二面體，它有十二個(gè)面，但是我們能看到的面只有六個(gè)面，第一次我畫(huà)的有點(diǎn)扁，整體看像一個(gè)圓形，六個(gè)面畫(huà)的不夠準(zhǔn)確。后來(lái)魏老師跟我說(shuō)了我之后，第二次我就神不知鬼不覺(jué)的就把六面體給畫(huà)出來(lái)了，照著參照物畫(huà)出來(lái)了，不過(guò)在我畫(huà)出來(lái)之前，魏老師跟我說(shuō)，要從圓里找出這個(gè)圖形。然后我就按照魏老師說(shuō)的去做了，這不就成功了嗎。連我自己都很吃驚，魏老師也很吃驚呢！不過(guò)還有我媽媽也是很吃驚！我第一次就能畫(huà)六面體就能畫(huà)的這么好。唯一的缺點(diǎn)就是有點(diǎn)小，下次我再畫(huà)大點(diǎn)就好了。
后來(lái)我又畫(huà)了投影，不過(guò)其它的面不是淺灰，就是普通的灰，還有深灰，甚至還有一面是黑灰，再就是高光、中光和低光，所以想畫(huà)出來(lái)這個(gè)十二面體是很不容易的。我們能看到的六個(gè)面都是要控制好顏色的，要分的`明顯點(diǎn)，這六個(gè)面都是挨在一起的，如果畫(huà)成一個(gè)顏色就看不出來(lái)了，也就是說(shuō)不是用線把這六個(gè)面區(qū)分出來(lái)的，是用不同亮度的灰色，黑色區(qū)分出來(lái)的。這樣才能立體起來(lái)。
畫(huà)完這個(gè)多面體，我懂得了看事物不能只看局部，要看整體，如果你只看局部，就會(huì)把一小塊畫(huà)的很好，整個(gè)大構(gòu)圖就會(huì)偏離你的思維。這就像看事情，做事情，分析事情也要認(rèn)真多做幾遍，這樣能取得成功。好比一個(gè)人的好與壞要從多方面去評(píng)價(jià)，不能這點(diǎn)好就說(shuō)這個(gè)人好，這點(diǎn)不好就說(shuō)這個(gè)人不好，更加說(shuō)明做事情評(píng)價(jià)人都是，不能只看局部，要看整體。要多方面，多角度，多思維的看事物，不能只看一面。
素描作文600字 篇9
素描，對(duì)我來(lái)說(shuō)已是一個(gè)熟悉的詞語(yǔ)。當(dāng)我拿起筆，坐在畫(huà)板前，心中一種熟悉的感覺(jué)掠過(guò)，使我回想起往日的一幕幕來(lái)……
一年級(jí)的時(shí)候，我踏上了學(xué)習(xí)素描之路，當(dāng)我抬頭望向那塊巨大的畫(huà)板，天哪！這就是我期盼已久的素描嗎？老師走了過(guò)來(lái)，給了我一張大紙和一本書(shū)，說(shuō)：“今天，我們先連線，再畫(huà)幾何圖形�！崩蠋熚罩业男∈�，示范性地畫(huà)了一條又一條線，那些線都直直的，仿佛是用直尺畫(huà)出來(lái)的，我不禁嘖嘖贊嘆：“這些線也太直了吧！”很快，輪到我畫(huà)了，筆就是不聽(tīng)使喚，畫(huà)出來(lái)的線如同一條條歪歪扭扭的小蛇。奇怪了，老師明明就是這樣畫(huà)的呀！我一遍一遍地畫(huà)，汗水浸濕了頭發(fā)，腿也坐麻了，坐酸了。
后來(lái)更多的是畫(huà)幾何圖形：正方體，圓柱，球體，圓錐……看，我畫(huà)的幾何圖形多有立體感！我開(kāi)始驕傲自滿起來(lái)，畫(huà)畫(huà)也不認(rèn)真了，圓錐一點(diǎn)也沒(méi)有漸變，一半深一半淺，黑、白、灰中間竟然有一根根分界線，一點(diǎn)兒也沒(méi)有融合在一起。老師在修改時(shí)，我也在開(kāi)小差。老師狠狠地批評(píng)了我：“你怎么這么不認(rèn)真？這個(gè)圓錐畫(huà)成這樣！一點(diǎn)漸變都沒(méi)有，你是不是驕傲啦？”我的心仿佛被捏了一把，從頭到腳都涼透了，看著那張被我毀了的畫(huà)，心中羞愧極了。我再也不開(kāi)小差了，我一定要用心！我在心中暗暗發(fā)誓。
漸漸長(zhǎng)大了，我要畫(huà)罐子、瓶子、毛巾等靜物了。全家人都驚訝地發(fā)現(xiàn)：我變了。我開(kāi)始用心，一筆一畫(huà)，認(rèn)認(rèn)真真，態(tài)度十分端正，神情也十分嚴(yán)肅。每節(jié)素描課我除了上廁所就是仔細(xì)畫(huà)畫(huà)。一天，嚴(yán)厲的老師走了過(guò)來(lái)，看我的畫(huà)，臉漸漸溫柔起來(lái)，說(shuō)：“好的.，不用改了，下一張！”耶！能通過(guò)顧老師法眼的能有幾張？不用改的畫(huà)都是顧老師滿意的畫(huà)！我開(kāi)心極了，我的努力沒(méi)有白費(fèi)！我付出的汗水沒(méi)有白費(fèi)！
素描——黑白的多彩世界，我已與它結(jié)下了不解之緣。
素描作文600字 篇10
傍晚的村莊，素墻黛瓦，綠樹(shù)濃蔭，有炊煙在裊裊升起，然后慢慢彌散，這一抹景色，如遠(yuǎn)山一樣靜寂，安然。
暮色終四起，我的目光便會(huì)穿過(guò)那一刻生動(dòng)的靜默，把自己交給最熟悉的風(fēng)景，那如炊煙般的裊裊娜娜的舊日時(shí)光里，有暮歸的老牛，有挑擔(dān)的背影，有蹣跚的腳步，有安和的`微笑，還有盼望的目光。我一直記得這樣的暮色里我的貪戀，不止這些風(fēng)景，我最貪戀的是母親的灶臺(tái)。
抓一把稻草，仿佛點(diǎn)亮了農(nóng)家的日子，整個(gè)灶堂瞬間開(kāi)始明亮起來(lái)，母親便開(kāi)始了忙碌，掀開(kāi)鍋蓋，放水，淘米，然后入鍋，整個(gè)過(guò)程一氣呵成，母親一邊熟練地做，一邊用慈祥的目光看我，微笑，然后探身看灶臺(tái)里燃燒的火，那一剎那，火光印紅了她的臉龐，我也在這一刻，看見(jiàn)了她最動(dòng)人的笑顏。
我怎樣也不會(huì)忘記這一幕，多年以后，我依舊會(huì)在母親忙碌的身影里坐到灶臺(tái)邊，看她偶爾拘謹(jǐn)?shù)匦�，看她如往昔般地忙碌，看她的臉上被火光印紅的美好。母親沒(méi)有用那些已經(jīng)添置的現(xiàn)代的器具，譬如微波爐，譬如油煙機(jī)，譬如消毒柜，她只是固執(zhí)地依舊一把稻草一個(gè)火鉗，用最原始的方法為我們燒飯做菜，她對(duì)我們說(shuō)，她習(xí)慣了這樣的方式，習(xí)慣了這樣去做好飯菜，看我們吃得那么香甜，早已經(jīng)是滿心的歡喜。
再也看不見(jiàn)那些年少的過(guò)往，當(dāng)歲月的滄桑甚至爬上了我的額頭，我如何去看母親溝溝壑壑的臉上，依舊流淌著我們最貪戀的溫暖？我要如何，才可以不把這些溫暖，如數(shù)緊緊擁入懷里？
走出門(mén)，我看見(jiàn)一個(gè)黃昏又開(kāi)始遙去，身后，那如初般溫暖靜默的炊煙，正在慢慢升騰，裊裊，娜娜……
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