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杯子作文600字（通用30篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的杯子作文600字，希望能夠幫助到大家。
杯子作文600字 篇1
杯子是人們日常生活中所必不可缺物品。
杯子的種類有很多，有冬天必不可少的保溫杯、方便快捷的紙杯、漂亮的玻璃杯……這么多杯子，他們各有各自的本領。
冬天必不可少的保溫杯。保溫杯，顧名思義也就是可以保溫的杯子。保溫杯一般是由陶瓷或不銹鋼加上真空層作成的盛水的容器，頂部有蓋，密封嚴實，真空絕熱層能使裝在內部的水等液體延緩散熱，以達到保溫的目的。其實保溫杯的“媽媽”就是保溫瓶啦。保溫杯的杯底上有一個軟軟的環(huán)形墊子，這個墊子就是為了避免拿放時發(fā)出聲響。打開杯蓋，下面有一個紅色的按鈕，按一下那個按鈕，在傾斜一下杯子，就可以把里面的水倒出來了，再輕輕一按，就可以止住水流出。
方便快捷的紙杯就很普通了。它與保溫杯本領可大不相同，它沒有保溫功能，最大的好處就是可以隨拿隨放，而且不怕摔壞還不用請洗。但是，我們一定要盡可能的少使用一次性的紙杯，因為現(xiàn)在的`垃圾太多了，雖然紙杯很方便，但是我們還是要以保護環(huán)境為重啊。
漂亮的玻璃杯。說起玻璃杯啊，我就想起來星星，有一次，我正在倒水時，手一滑，手中的杯子“砰”一下掉到了地上，像星星一樣零零散散的的灑落在地板上。這就是非常易碎的玻璃杯。雖然玻璃杯在被燈光照耀的時候閃閃的像寶石一樣，但是實在是太容易碎了，這一點就不如紙杯好了，但是玻璃杯可以重復使用，這就比較環(huán)保了。
杯子就像人一樣，各有各的缺點，各有各的有優(yōu)點，希望未來人們可以發(fā)明出一款又方便，又環(huán)保，又耐摔的杯子。
杯子作文600字 篇2
“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，一陣富有節(jié)奏感的聲響從我們班里傳出，“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，又一陣聲響與它一唱一合，“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，一陣陣聲響從教室的四面八方傳來，形成了一曲“大合奏”。這究竟是怎么了？原來，是趕上了我們班的“扣杯子熱潮”。
今天，音樂課上到一半的時候，徐老師突然止住歌聲，揚手示意我們安靜。她一轉身，像變戲法似的“變”出了一大疊杯子，一一發(fā)給了大家。接著，又放下了大屏幕。這下，同學們可奇怪了，教室里的議論聲此起彼伏，“這是要給我們看電影的節(jié)奏嗎？”“我知道了！這杯子肯定是用來裝電影的絕配——爆米花的！”……徐老師神秘地笑了笑，按下播放鍵，“電影”開始了！
伴著輕快的小調，主人公——一位女廚師在廚房中“披掛上陣”了，她拿出一個杯子，以飛快的速度玩了起來：只見那個杯子忽地到了左手，忽地到了右手，又忽地扣到了桌子上。最后，只能聽見杯子扣在桌上的“嗒嗒”聲和同學們的“嘖嘖”的贊嘆聲了。
“現(xiàn)在，”徐老師按下暫停鍵，“我們來學習……”話音未落，教室里立刻想起了一片歡呼聲，大家都爭先恐后地練習起來，真是“八仙過海，各顯神通”：有的放慢動作，腳踏實地地一個動作、一個動作的練；有的.急于求成，常常手指還沒碰到杯邊，杯子就被另一只手擊飛了；有的不緊不慢，勻速練習，果然大有成效，開心得歡呼雀躍……
經(jīng)過十幾分鐘的練習，大家的技藝都已爐火純青，一見到杯子手就癢癢。盡管徐老師再三叮嚀，不要把玻璃杯、保溫杯之類的摔壞了，可一到教室，大家就不顧一切了，抓起手邊的圓柱狀的玩意兒就開始扣�！班�，這一陣陣大合奏真是太贊了！
這次的“扣杯子熱潮”真是棒極了，那么，下一次的“熱潮”會是什么，它又會是什么樣的？瞧我，雖然還沉浸在這一次的“熱潮”中，可卻又對下一次的“熱潮”惦記上了。
杯子作文600字 篇3
杯子和蓋子是常見的生活用品，他們朝夕相處，是一對好朋友。
一次，主人喝完水后，就把他們倆放在桌子上。杯子和蓋子趁主人不在，再加上閑得無聊，就想找點事干。
杯子試探的對蓋子說：“蓋子兄弟，你看看在咱們倆中，誰最厲害呀？你來談談你的想法�！�
蓋子懶洋洋地說：“這還用問，當然是我最厲害啦！我能幫你擋住灰塵，保證你美觀大方；還能使灰塵不落入水里，讓水保證干凈，不讓主人生病�！�
杯子聽到這句話有些不高興了，他拍了拍杯身，反駁道：“切，你那點才算啥，一點都不如我。我能裝好多好多水，使主人解渴；還能裝一些茶葉，必備用。而你呢，則舒舒服服的'躺在我身上，什么事都不干。最主要的是，人們喝水時有杯子才行，有沒有蓋子都無所謂。”
蓋子憤怒到了極點，就和杯子吵了起來，足足吵了三個小時，才漸漸平息下來。最后，他倆異口同聲地說：“我以后再也不和你做朋友了。”于是，他倆的友情破裂了，誰也不理誰。
晚上睡覺時，杯子做了一個夢，夢到他把蓋子藏了起來。主人渴的要命，就急匆匆來喝水。突然，主人發(fā)現(xiàn)蓋子沒有了，于是他皺了眉頭，說：“沒有蓋子是不干凈的，我還是把它扔了吧，唉！”說完，就要把他往垃圾桶里扔。
蓋子也做了一個夢，夢到他把杯子藏了起來。主人過來看電視，想喝點水，可是看到只有蓋子，就生氣起來，大叫道：“蓋子只能裝一點點水，叫我怎么喝啊，我還是把它扔了吧！”說完，就要把他裝到垃圾袋里。
杯子和蓋子都夢到了結局，嚇得醒過來，出了一身冷汗，都不安地想著：如果沒有對方該多不好啊，我應該向他道歉。
第二天，杯子羞愧地對蓋子說：“昨天的事是我對不起你，我向你道歉！”蓋子也不好意思，說道：“那件事也有我的過錯，咱倆和好吧！”杯子抿著嘴，點了點頭。
從此，他倆又和諧的生活著，為主人效力，成為了一對彼此不離的好朋友。
杯子作文600字 篇4
世界上有許多的奧妙等著人們去努力探索，最近由于一個很偶然的機會，我竟然發(fā)現(xiàn)了平凡的杯子也能奏出異常動聽的音樂。
記得那是一個寒冷的早晨，剛跑完步回家的我口渴得嘴唇都快裂開了，整個人喘得上氣不接下氣，喉嚨干燥的仿佛有一團烈火在燃燒，于是我急忙從冰箱里取出一壺冰水，倒進玻璃杯里，想盡快滋潤我那干燥的喉嚨。不小心兩個杯子相碰，發(fā)出了一聲清脆的響聲，我的注意力一下子就由注意力一下子就由口渴得冒煙轉移到了這銀鈴般的音符中。我的腦海里不斷的盤旋著；既然杯子相碰會發(fā)出聲音，那么改用筷子敲打每個杯子應該也會發(fā)出聲音嘍！
為了馬上證實自己“偉大”的設想，我匆匆忙忙地拿來筷子，重復的敲打著那些杯子，仔細地辨別這每個杯子所發(fā)出來的聲音。噢，多么像歌譜中的“do”呀！我靈機一動，不如讓杯子們演奏一首歌曲，那該有多棒��！于是我試著在每一個杯子里裝一點水，可聲音聽起來卻雜亂無章的。我頓時心灰意冷，看似那么簡單的事做起來居然那么困難，那時的我真想放棄。
但是，我突然又想起媽媽曾經(jīng)跟我說過：“無論做什么事情都要有毅力，堅持到底，千萬不可以輕易放棄。”想到這，我似乎悟出什么，于是我重新拾起筷子，繼續(xù)我的沒有完成的.實驗。要使音階呈現(xiàn)出來，應該調節(jié)杯里水的多少吧？如果杯子里的水從多到少，發(fā)出的聲音是不是象音樂那樣從高到低的呢？我嘗試著這樣去操作。哈！好象真是這么回事呢！從水少的一邊開始敲，啊，多么像基本音符里的do、re、mi、fa、so、la、si。我欣喜若狂，一遍一遍地校正每一個杯子的聲音。終于，大功告成了！雖然不是那么準確，但我確信現(xiàn)在敲打杯子發(fā)出的聲音已經(jīng)有九分象音階了！我高興得掩飾不住內心的激動，不由自主地奏起一首又一首我熟悉的歌曲。
生活中類似這樣的“寶藏”有很多很多，只要我們平時細心地觀察，多動腦筋，就會獲得出人意料的收獲。
杯子作文600字 篇5
你有沒有在網(wǎng)上看到這樣一個小實驗？就是把點燃的蠟燭放在水里，蓋上杯子，杯子會把水吸進來。借此科技節(jié)的機會，我想一探究竟。
首先，我把實驗要用的材料準備好，有：蠟燭、打火機、一個大玻璃杯和一個小玻璃杯。
我先拿出大玻璃杯，把水倒入大玻璃杯的四分之一處，把蠟燭放進去，可是，蠟燭比較輕，浮到水面上去了。我立馬換了一種方法。先把蠟燭點燃，放在大玻璃里，然后再倒水，可是還是竹籃打水一場空，蠟燭還是浮了起來，火焰也隨之熄滅了。這蠟燭站不穩(wěn)，那還怎么做實驗呢？
正當我在仔細琢磨的時候，救星爸爸閃亮登場，爸爸對我說：“你好好想想，這蠟燭本來就很輕，怎么可能站穩(wěn)呢？”我想了想，疑惑地問：“那怎么辦呢？”我問爸爸，爸爸說：“看我的！”說完，他拿出打火機，點燃蠟燭，蠟燭在不停地燃燒，將一滴滴的蠟燭油滴在大玻璃杯的底部，我爸找準時機，把蠟燭放上去，然后吹滅蠟燭，我好奇地碰了碰，果然，蠟燭穩(wěn)穩(wěn)地粘在了玻璃杯的底部。
下面的操作就簡單多了，首先將水倒入大玻璃杯四分之一處，接著把蠟燭點燃，然后我把小玻璃杯罩住蠟燭，一開始，沒什么動靜，可沒多久，神奇的事情發(fā)生了，蠟燭熄滅了，小玻璃杯里把水吸了進去，這真是太神奇了，那這是什么原理呢？
火焰燃燒要消耗氧氣，這個我們都知道，當小玻璃杯的'氧氣消耗完，氣壓減小，小玻璃杯外面的氣壓比小玻璃杯里的氣壓大，這樣就把水給擠進小玻璃杯里了。但我還是有了疑問，“為什么視頻里的水會上升那么快？”我好奇地問爸爸，爸爸說：“視頻里的杯子呀，比你用的小玻璃杯還要小，你想，小杯子的氧氣少，消耗的就快，我們用的小玻璃杯要大一些，氧氣多消耗的就慢�！蔽一腥淮笪�。
生活中也有很多這樣的例子，比如鍋子著火了，蓋上蓋子，火就會熄滅，就是和這個原理有關。的確，一個小實驗中有著許多奧秘，而這些奧秘大多在我們的生活當中。所以呢，我一定要做一個仔細觀察生活的人。
杯子作文600字 篇6
杯子，在華麗的展柜了陳列著。她有著美麗無比的花紋，晶瑩剔透的膚色。優(yōu)雅的曲線、高貴的容顏，享受世人無比的贊譽。她無憂無慮的沐浴在白天陽光里，籠罩在夜色的霓虹里。
直到有一天，主人在杯里盛滿芳香的紅酒。她覺得心被塞得滿滿，臉上泛起陣陣的紅暈，襯托她的晶瑩剔透，讓人無比的驚艷。她覺得無比的陶醉，多好呀！多么美妙的感覺呀！杯子感覺到從未有過的`幸福。
可是，她漸漸的感覺到路人不會再多去看她一眼�？偸谴掖乙黄扯^，沒有贊美，沒有關注。她覺得一切都是這紅酒造成的。遮掩花紋，掩蓋了她的曲線。她感到從未有過的憤怒，于是用盡全身的力氣，傾斜著自己的身子。她看到那一縷的鮮紅，緩緩地在櫥窗的玻璃上渲染著。
空了，突然她感覺無盡的空虛，就像被抽離的靈魂。心被掏空了，其實對于杯子來說本身就一個空的容器�？粗貧w本色的花紋，晶瑩剔透的膚色。那優(yōu)雅的曲線、高貴的容顏。她再也感覺不到快樂了，仿佛有一種刻骨的缺失。她終于明白有些事情經(jīng)歷過了，就再也回不去當初了。她也知道她所需求的正是被她所摒棄那部分。
于是，她毅然的縱身一躍，一身清脆的聲響，劃破夜的寂靜。碎了，那千瓣的身影，緊緊的沾在那一縷的鮮紅。牢牢的融在了一起，折射出異樣的光彩。如此的堅固，好像從未有過離開。
第二天，主人看著完好無缺的櫥窗，詫異那杯子是怎么會從那架子上跌落的。主人想要用手去掰開那粘在玻璃上的杯子碎片，突然，感覺一陣刺痛，一滴鮮血正沿著碎片往下淌�！巴�，多美，多整齊的一個心形圖案呀。”路人的驚呼，讓主人感到不解。于是，他走到櫥窗外面一看，感到無比的震驚，一個用玻璃碎片粘成的心的形狀，躍然入目。如此的鮮艷，如此的密不可分。看著路人贊譽的神情，主人于是決定保留這個杯子碎片組成的形狀。
杯子作文600字 篇7
今天中午，我正在認真地洗碗，可我一不小心將碗放在了比較滑的地方，我洗了一會兒，忽然，我胳膊肘碰到了那個碗，只聽清脆的一聲——“砰”，碗咕嚕地滾到地上，碗急速落向地面，我還沒反應過來，碗就成了碎片，我不知怎的，居然想起了牛頓的萬有引力定律，我突發(fā)奇想，如果地球沒有引力將會是什么樣子呢？
我假想地球如果沒有引力，那將會是這個樣子——
小說大人吧！平時大人們走路像小孩子似的一蹦一跳，而且跳得非常高，那是的一個小孩子可能一出生就比顯吉利斯記錄調高運動員還要高，那時跳個十幾米都不成問題，開設跳高這項運動豈不是沒有任何意義。
還有到處屋子亂飛，過路人一不小心撞上屋子，肯定立馬送醫(yī)院。不僅如此，出去一會兒，原來有自己屋子的地方咋是一片空地了，這可不得了��！屋子到處都是，上哪兒去找屋子，更怕的是晚上要睡大街，明天早上醒來還找不著公司，上哪兒去找工作，平時年薪幾十萬的人恐怕現(xiàn)在又要從年薪一萬多的苦工作做起啰！
吃飯的時候，菜也到處亂飛，別的.不說，菜倒下去的油也足夠你掃兩天兩夜，因為掃帚也在飛啊。
孩子、學生也好不到哪兒去，找不到學校，自然走不進學校，結果回也回不去家了，如果回到家，少不了挨一頓罵！即使某些人運氣好，進了學校，可老師也不一定進入學校��！即使老師運氣實在好的不得了，和同學都進入了教室，粉筆也會亂飛，恐怕一天六節(jié)課將改成每天一節(jié)課了。
這些都是小事，還威脅不到我們的生命安全，如果地球真的沒有引力，大海、長江、黃河、尼羅河……許多河水隨意流動，也許你在回家的路途中就被淹死了。
不過地球還存在著萬有引力，如果真沒有的話，我不活了！
杯子作文600字 篇8
如果有人問你：“水+杯子=？”，你會怎樣回答。我會告訴你，等于一架美妙的“杯琴”。
今天數(shù)學課上，講臺上擺著六個玻璃杯，我不禁納悶起來：“這次怎么了，開玻璃杯展覽會？”這時候，施老師發(fā)話了：“我給大家來演奏一曲�！蔽宜奶幥屏饲�，沒有樂器呀，難道……只見，施老師手捏著木筷子，稍稍彎下腰，“叮叮咚叮咚”地敲了起來，我一聽，“333，333，35123……”啊，是《鈴兒響叮當》！剎那間，清脆的樂曲在教室里回蕩。我們沉浸其中，一曲終了，我們才從恍惚的神情中清醒過來，大家不約而同地鼓起掌起。當施老師敲《小星星》時，我心里也不禁癢起來。等呀等，施老師一聲令下：“開始做！”我便迫不及待地做了起來。
我們圍在窗臺前，把六個一模一樣的玻璃杯一字排開，各個敲擊過去，“叮，叮，叮，叮，叮，叮�！绷鶄�玻璃杯音完全一樣。我先模仿施老師，把第一個玻璃杯裝滿水，一敲：“哆哆。”哈。對了！再往第二個杯里加水，比第一個杯里的.水少一點，敲敲，不準，再少一點，哈，對了對了！第三個，第四個……調到第六個“拉”時，怎么也調不準，這時，施老師已經(jīng)叫停了，只好硬著頭皮上了。
張可航小組由張可航做代表，“叮咚。叮叮叮咚……”一曲練習曲敲得完美無缺。丁睿雯小組調的音又亮又準：“叮咚叮咚，叮咚……”一曲《洋娃娃和小熊跳舞》讓我陶醉了。到我們小組了，我走玻璃杯前，拿著筷子敲了起來：“3535323，3535236……”我敲著，我，陶醉了。
施老師告訴我們：“水少，振動頻率較大，音就亮點，水多，振動頻率少，音比較粗，低沉。 大學排名
如果現(xiàn)在問你水+杯=？你一定會說：“一架‘杯琴’！”
杯子作文600字 篇9
媽媽雖然不怎么愛喝水，但在她的電腦桌旁總有一個裝滿水的保溫杯，杯上掛著一兩滴水珠，太陽射過來，一抹陽光射過來，那光仿佛射進了人的內心深處，張出了一段濃濃的愛意。
3月8日，一個具有紀念意義的日子……母親節(jié)，門前那分外妖嬈的康乃馨總會被摘得一支不剩，那真是一個即開心又快樂的日子，別的母親都是樂滋滋的，可我的母親卻是兩手空空，一無所有，我那時總是埋怨別人吧花摘了，都不留一朵給我。
上了初中的一個母親節(jié)，大家都紛紛爭論給媽媽買什么禮物，我卻不以為然，后來，幾個要好的同學硬要拉著我去逛街，看著他們如此執(zhí)著，我不知從何拒絕就隨他們去了，大街上一個個精美的`母親節(jié)禮物，一串串甜美的母親節(jié)祝福吸引了我的目光，不過，我卻還是不想買，就這樣逛了好久，朋友們以為我沒找到什么有意義的禮物，還是我對媽媽細心。我不好意思告訴他們我根本不想買，礙于面子的關系就買了一在手邊的保溫杯了媽媽剛看到這個杯子是還很驚詫的問我真的是給他買的嗎，我含笑的點了點頭，他卻還興奮的左看右看，就像是看秦皇寶藏似的看這個杯子，我的心就在那剎那間像被什么重擊了一下，極度不舒服，想到媽媽就算收到爸爸的巧克力也沒有這么興奮過，我才明白了，原來媽媽也需要愛啊。
在那之后的每個母親節(jié)我都會為媽媽做事并給她買禮物，陪他聊天，而媽媽也總是高興的不亦樂乎，我明白了，媽媽不僅愛別人，也需要別人愛啊。
現(xiàn)在那個杯子依舊完好無損的放在那了，雖然有些老舊了，卻還是那樣完好無損，杯邊依舊掛著兩滴水珠，透著溫暖的陽光，射進媽媽的心了，安撫她驚慌失措的心靈。
杯子作文600字 篇10
每人都有每人喜歡的物品，可你的物品突然消失或弄壞了，自己心里不僅有憤怒肯定也有憂傷吧！就在前幾天，我最心愛的杯子離世了！
我的杯子是陶瓷杯，摔倒地下就會砰地一聲就碎了的那種，我現(xiàn)在想起那聲音就瑟瑟發(fā)抖。我的杯子符合我的應援色綠色，圖案是超級超級可愛的米菲，或許你會說我很幼稚，這么大人了，還用像哆啦A夢那種幼稚的杯子，但那種杯子是真的好用！
昨晚睡覺前，我偷吃了一個面包，喝完水后，我這只小饞貓還想再吃幾個棗子，但我從始至終都萬萬沒有想到，在我關上冰箱門的時候，不小心把杯子撞在地上了，哎呀！門沒關著，最愛的杯子還打碎了，我這只愛哭小豬哇哇大哭起來，老媽說：你把那么多碗和盤子打碎了都不哭，打碎碗還在那里笑，這么大人了，打碎個杯子就哭，羞不羞！我本想用手撿起來，可我怕被割傷，才用掃把掃的，我邊掃邊在那里哭，我媽也懶得說我了，自己跑到小說的`海洋去了。
想起打碎了杯子，還記得我也是一只吃貨小豬嗎？如果我餓了，當然，小賣部和超市的大門迎接著我呢！
我還是個烏鴉嘴，上次龍baby幫我把糖果拆開來，我讓龍小心一點，別掉了，掉了的話我可就涼了，可龍使足了吃奶的勁都沒有打開，就讓我這個小胖豬來吧！，可我這烏鴉嘴啥時候都不靈，偏偏這時候比上帝還靈，哎呀！我的糖果掉地上了，我不知道發(fā)生了什么，我的糖果距離地面只有三厘米時，我叫了起來��！在安靜的情況下我叫一聲特尷尬。哎！我的糖果栽在我手中了！我是不是很可憐？
哎！怎么我最近幾天這么倒霉��？上帝、老天爺、老祖宗、圣母娘娘幫幫我��！讓我幸運三天就夠了，就三天，求求你們了！看在我這么可愛的份上幫幫我嘛！拜托啦！
杯子作文600字 篇11
“動了，動了，真的動了�！苯淌依飩鱽硪魂囮圀@呼。原來我們正在看一個杯子走路。你可千萬別不信哦，接下來我給你細細道來。
今天剛上課，老師把一塊玻璃一頭放在一塊黑板擦上，旁邊則放了一杯裝滿水的杯子和一個沒裝水的`杯子。然后神秘地對我們笑了笑說：“同學們，你們相信杯子會走嗎？”教室里立馬炸開了鍋：“杯子怎么可能會走��！”“杯子又沒腳，怎么走呢？”……
見我們不信，羅老師說：“那我們來做一個實驗試試看吧。”說完把杯子倒扣在玻璃板上，拿起吹風機，對著杯底吹風。一分鐘、兩分鐘、五分鐘……杯子仍然紋絲不動，好似在說：“小樣的，你能把我怎么樣？”我想這次的試驗肯定失敗了。果然不出我所料，老師開口了：“好吧，這次的實驗失敗了�！�
“再來一次吧�！崩蠋煵桓市摹＿@次老師改變一下實驗步驟，只見他在玻璃板上灑了水，然后又將玻璃杯邊沿沾上水，然后倒扣在玻璃上，接著打開吹風機繼續(xù)吹杯子底。我心想：不過是多了點水而已，肯定還是失敗的。
可突然，那杯子好似動了一下。我們立馬盯著杯子，杯子又動了一下。這下我們都看得一清二楚。于是紛紛議論起來：“杯子真的動了�！薄半y道我眼花了嗎？”“好神奇呀，杯子長腳了嗎？”……
老師讓我們每個人去試一試，體驗一下。我們都好奇這是什么原理，羅老師解釋說：這其實是熱脹冷縮的原理，吹風機對于杯子一直吹，杯子里的空氣變熱。而玻璃板上灑水把熱空氣堵在了里面，熱空氣無處跑，只好向上頂，把杯子點開，所以杯子會走了。
我們頓時全部懂了，科學真神奇呀�？上н@個實驗很快就結束了，我真希望下次還有這樣的實驗作文課。
杯子作文600字 篇12
杯子會跳舞！你信嗎？反正我是信了。
今天，老師就給我們表演了會跳舞的杯子。老師先拿來兩個杯子說：“你們不用任何道具，只能用手拿著杯子，會讓里面的一個杯子‘跳舞’嗎？”
“杯子會跳舞？”我很納悶，“會不會有機關？”
緊接著老師又說了一句：“你們檢查檢查這兩杯子，或許真的有不一樣哦！”
我左看右看，上看下看：這不就是普通的紙杯嗎？會跳舞，我才不信呢？
然后，老師把兩個杯子疊在一起，松了松，對著杯子吹了吹：里面的那個杯子像是裝了彈簧一樣，忽上忽下地跳了起來。呀！原來這杯子真的會跳舞。我很是驚訝！
這時，我們班的同學個個蠢蠢欲動，躍躍欲試，都想上去嘗試嘗試。
老師先請了馬家樹表演。他一吹，里面的杯子稍稍動了一下。再一吹，不知怎的，里面的那個杯子好像是不高興了，紋絲不動。我想：這次有可能是吹的力度不夠，或者是方法不對。
老師又叫張起表演。他猛地一吹，里面的杯子非但沒跳舞而且還成了“跳水運動員”，“啪”的一聲，跳到了地上。惹得全班同學哄堂大笑。我想：這次有可能是用力過猛。
怎么會是這樣呢？難道老師真的有魔法？突然，我看了看那兩只杯子，眼睛一亮，腦門一拍，計上心來：噢，原來是要吹在兩個杯子之間的'縫隙上，吹的力度要恰如其分。我恍然大悟！
果然不出我所料，在后來的小組嘗試里，我就用了這招。那里面的杯子，活像個淘氣的小精靈，我讓它上它就上，我讓它下它就下。舞姿還美著哩！真神！
現(xiàn)在你信了吧，杯子果然會跳舞！
杯子作文600字 篇13
威尼斯世界上著名的水上城市不僅以那里的小艇聞名世界，那你的工藝品也是世界認可的，其中最具有代表性的就是杯子。
別看他小小的杯子不算什么，他是整個城市的歷史體現(xiàn)。那玻璃的顏色不是鍍上去的，而是工匠們通過要燒的玻璃里放入保密的配方使玻璃有顏色的，雖然很好看，但是會做的人全世界只剩下五十多位了，這晶瑩的杯子在世界上遲早會消失的。
我在威尼斯就親眼見證了一個杯子的誕生，只見老工匠從燒得火紅的爐子里取出一塊球形的看上去軟軟的像膠水的玻璃，然后用一根空心的管子插進那塊玻璃里，但不穿透。他用嘴從管子這頭向有玻璃的那頭吹氣，玻璃就慢慢鼓起來，鼓成一個拳頭那么大時，便停下來，用一種近似鑷子的工具把玻璃球調成一個近似是杯子的形狀，再用鑷子夾住杯子的一頭在空中一畫，那一塊便被均勻的做成了“s”的形狀，在“s”的第二個凸出部分，被貼在了杯壁上，一絲不差。導游告訴我們，工匠們每天在這樣高溫、高亮度的環(huán)境下工作，他們的視力都不好，甚至有的接近瞎了。所以拍照不讓使用閃光燈。
我望著這一個個小小的杯子，亮晶晶的杯子，款式不一的杯子，顏色不一的杯子，心里便想到了各種畫面，看見綠色的，仿佛看見了森林，茂密的森林；看見紅色的'，仿佛看見了太陽，火紅的太陽；看見藍色的，仿佛看見了大海，廣闊的大海；看見黃色的，仿佛看見了麥田，秋天的麥田……我真想買一個杯子回家，天天欣賞它。
要走了，要離開這座可能永遠不會來的城市了，兩百年后這里將是一片汪洋大海，但那一個個水晶般放著光澤的杯子卻如一顆閃著亮光的鉆石一樣刻入了我的心上。
杯子作文600字 篇14
星期五下午第一節(jié)課的時候老師告訴我們準備在第二節(jié)課時給同學們表演一個節(jié)目，那就是會跳舞的杯子，課間休息時間大家都議論紛紛，杯子也會跳舞嗎？杯子沒有腳怎么跳舞�。�
上課鈴聲響了，開始上課了，老師的表演馬上要開始了，我心里既激動又疑惑，到底杯子是怎樣跳舞的。
首先老師拿出了兩個一次性的紙杯讓同學們檢查，上去的同學們都仔細的檢查了杯子，感覺不到杯子有什么不一樣。
然后正式表演就開始了，老師把兩個杯子輕輕的疊起來，這時只聽到沈婷唱響了一曲《北京的金山上》，老師就開始隨著歌聲的節(jié)奏往兩個杯子疊起來的空隙中吹氣，真奇怪！杯子竟然在歌聲中有節(jié)奏的跳舞了。
接下去老師邀請了王加鑫同學上來嘗試，王加鑫很有自信的上了講臺，鼓足了氣一下子吹出去了，可是杯子紋絲不動，那怎么回事呢？原來，老師告訴我們她雖然吹得很有力，但是沒有吹到點子上，所以杯子不會跳舞。下一個是馬家樹同學上去了，看著他面孔通紅的.樣子使勁的吹，可是杯子還是不聽話，只有稍微動了一下。緊接著是張起同學去嘗試了，這次張起不費吹灰之力就把杯子吹到了地上，聽老師說是因為他吹到了兩個杯子自己的空隙里面，所以就輕而易舉的把杯子吹掉了。
下面是老師安排我們四人一組的小組嘗試，我們組由我?guī)ь^，此時我多么希望能像老師一樣輕松自如的讓杯子跳舞��！可是杯子好像故意跟我作對，雖然動了起來，但是也不能很好的控制它，接下來羅一名、褚王菲、鄭程也先后嘗試了，但效果也不是太理想。
嘗試結束了，我終于明白了個道理，由于紙杯中間空氣流動，兩紙杯中空氣壓強減小，壓強差導致紙杯受力移動，所以杯子才會跳舞。
杯子作文600字 篇15
如果你問我喜歡做什么?我會毫不猶豫地告訴你，我最喜歡做有趣的實驗。
今天，老師對我們說：“同學們，我們來做一個實驗吧!”同學們聽了立刻興奮起來，說：“好!”。“那我們來準備材料吧!”老師說完，拿出了一個空的玻璃杯、一瓶水、幾張長方形的卡紙，一切準備就緒了，就等著做實驗了。
“誰能把杯子倒過來，里面的水卻不流出來?”聽了老師的話，我們都躍躍欲試。實驗開始了，老師讓我來，我心里是十八個吊桶打水——七上八下，我倒了半杯水，接著把卡紙蓋到杯子上面，然后左手托著杯，右手壓住紙，最后我把杯子倒了過來，只見水一滴一滴地落下來，我把右手放開，突然“嘩啦啦”一聲，水全都倒下來了�！鞍パ�!”同學們都失望地叫了起來。
老師見了就對大家說：“我來試一試。”老師胸有成竹的樣子，讓我們更加好奇了。我心想：老師出馬就成功了嗎?真是異想天開。老師倒了滿滿一杯水，像我一樣左手托著杯子，右手蓋在杯的上方，她剛要倒過來，我心想：“老師會成功嘛?”誰知道真的成功了，只見卡紙像粘上了雙面膠一樣牢牢地貼在杯口。教室里驟然響起了熱烈的掌聲。
看見老師成功了，我們樂不可支�？墒俏覀冞�是百思不得其解。老師看出了我們的'心思，告訴了我們實驗的原理：原來裝滿水的杯子里面沒有空氣，大氣壓強比杯子外面小。杯子外面的大氣壓力像一只手掌一樣，牢牢地托住了紙片，所以水不會灑下來。
實驗帶給了我們很多快樂，也讓我們收獲了許多科學知識，還有更多的實驗等著我們呢。
杯子作文600字 篇16
當我們放學的時候，我唱歌，走在回家的路上。突然金光沿路閃過——“喂，這是誰的杯子？”原來是躺在地上曬太陽的杯子。杯子全是粉紅色的，還有一些女生喜歡的貼紙。所以我決定是女生杯。
但這是誰的杯子？不知道是誰故意留在這里的，還是不小心掉在這里的。要不要撿？真的好糾結！這讓我心情沉重，矛盾重重。如果我撿起來，故意放在那里的人會指責我是小偷。如果我不撿，如果有人不小心扔了，主人一定很著急。
但我毫不猶豫地舉起杯子喊道：“誰的杯子？”不知道是因為聲音太小還是外面太吵，沒人管我。突然，我身后傳來“誰的杯子”的聲音。我轉身走的時候，原來是我們學校的一個高三學生，我們一起喊，連續(xù)喊了幾次都沒人回應�？赡墚敃r有路過的人心里罵我們“瘋了”。
最后還是沒讓丟杯的人聽到，學長們陸續(xù)離開，我在原地等了幾分鐘，還是沒等主人出現(xiàn)。這時我的心情又變得沉重起來：唉，看來今天找不到杯子的'主人了，我還是明天把杯子放在學校的“失物招領處”吧。過馬路的時候我在回家的路上找那個書包上沒有杯子的女生，到了我們小區(qū)才找到。走進我們小區(qū)的大門我很失望，今晚我只讓杯子暫時和它的主人分開。
第二天，不管杯子的主人是不是我們學校的，我把杯子放在了我們學校的“失物招領處”。
過了幾天，我來到“失物招領處”，發(fā)現(xiàn)杯子不見了，我高興地跳了起來：“是啊，主人找到杯子了！”但后來我又想：也有可能是別的女生把杯子拿走了。最后我攤開雙手：“誰知道？”
杯子作文600字 篇17
古時候有個富人，從擁有99只羊的那天起，就眼巴巴地盼著再添一只羊，覺得心滿意足。然而幾個月過去了，羊的數(shù)量有增無減，始終沒有突破100大關；所以，他一直很開心，也很擔心。
一天深夜，他在輾轉反側的時候，突然想起村后山上的廟里，有個道士禪師養(yǎng)過一只羊。于是，第二天一早，財主急忙上山，懇求禪師大發(fā)慈悲，把羊送給自己。當時禪師正在閉眼打坐，眼皮不動。他只是淡淡地說：“拿走吧�！�
一個月后，富人又來見禪師。禪師見他傷心憔悴，就問他為什么這么擔心。
財主苦笑著說：“我一個月吃了105只羊�！�
禪師大惑不解：“既然這樣，你應該高興�！备蝗藫u搖頭，嘆了口氣，“可是什么時候才能有200只羊呢？”
禪師一言不發(fā)，轉身端來一杯水，遞給財主。富人抬頭喝了一口，喊道：“這茶怎么這么咸？”禪師平靜地說：“其實你一直都是自己喝鹽水的，”
生活離不開開水，每個人都有欲望。欲望和克制就像一杯綠茶。雖然它的味道清淡，但卻能滋潤心靈，滋養(yǎng)生命。貪欲過度是一杯鹽水。雖然它的味道很濃，但只會口干舌燥；就算給你一片太平洋，也不能解渴。
生活是活著的，你需要什么，不需要什么；世界上有太多的東西值得去愛。面對太多的誘惑，知道自己需要什么只是本能，而知道自己不需要什么才是人生的`智慧。一位哲學家說：真正的幸福不是擁有更多，而是索取更少。幸福存在于一種永遠感恩、永遠珍惜幸福的心態(tài)中。如果生活的杯子里總是裝滿鹽水，那它就永遠不會嘗到幸福的甜蜜。
杯子作文600字 篇18
杯子是人們日常生活中所必不可缺物品。
杯子的種類有很多，有冬天必不可少的保溫杯、方便快捷的紙杯、漂亮的玻璃杯……這么多杯子，他們各有各自的本領。
冬天必不可少的保溫杯。保溫杯，顧名思義也就是可以保溫的杯子。保溫杯一般是由陶瓷或不銹鋼加上真空層作成的盛水的容器，頂部有蓋，密封嚴實，真空絕熱層能使裝在內部的水等液體延緩散熱，以達到保溫的目的。其實保溫杯的“媽媽”就是保溫瓶啦。保溫杯的杯底上有一個軟軟的環(huán)形墊子，這個墊子就是為了避免拿放時發(fā)出聲響。打開杯蓋，下面有一個紅色的按鈕，按一下那個按鈕，在傾斜一下杯子，就可以把里面的'水倒出來了，再輕輕一按，就可以止住水流出。
方便快捷的紙杯就很普通了。它與保溫杯本領可大不相同，它沒有保溫功能，最大的好處就是可以隨拿隨放，而且不怕摔壞還不用請洗。但是，我們一定要盡可能的少使用一次性的紙杯，因為現(xiàn)在的垃圾太多了，雖然紙杯很方便，但是我們還是要以保護環(huán)境為重啊。
漂亮的玻璃杯。說起玻璃杯啊，我就想起來星星，有一次，我正在倒水時，手一滑，手中的杯子“砰”一下掉到了地上，像星星一樣零零散散的的灑落在地板上。這就是非常易碎的玻璃杯。雖然玻璃杯在被燈光照耀的時候閃閃的像寶石一樣，但是實在是太容易碎了，這一點就不如紙杯好了，但是玻璃杯可以重復使用，這就比較環(huán)保了。
杯子就像人一樣，各有各的缺點，各有各的有優(yōu)點，希望未來人們可以發(fā)明出一款又方便，又環(huán)保，又耐摔的杯子。
杯子作文600字 篇19
今天的作文課上，我們進行了一個有趣的游戲——吹杯子。
一上課，老師就拿出個杯子來。這是要干嗎？喝水嗎？同學們是丈二的和尚——摸不著頭腦。
“誰能將這個杯子吹倒？”老師笑呵呵地問同學們。噢，原來老師是讓我們吹杯子呀！這可不是一件容易的事。
“我來……”一聽這聲音就知道是我們班的“大力士”程宇心。程宇心信心十足地走到臺前，同學們的目光一下子都集聚在了他的身上。只見他深吸一口氣，然后對著杯子“呼”地猛一吹，唉！那杯子像堵墻一樣站在那里，一動也未動呀！“大力士”可不甘心，又使足了勁吸氣，把臉都憋得通紅通紅的`，“呼……”對著杯子一陣長長地吹氣，可那杯子還是一動沒動沒動。無奈，他只好垂頭喪氣地回到了座位上。
“誰再來？”老師聲音提高了一些，有所鼓動問道。我心想：像程宇心這么高，這么胖，肺活量這么大都吹不倒，別人恐怕……
正當我內心思量時，淘氣鬼王慶春跳了起來，大聲嚷嚷著：“我來，看我的！”只見他搖頭晃腦地走到杯子前，深吸一口氣，沖著杯子用力地吹了過去，結果杯子不但沒被吹倒，他竟被累得一屁股坐到了地上，引得同學們是哄堂大笑。王慶春的狐朋狗友——夏明威趕緊跑上前去，將他拉了起來，二人相互眨巴了一下小眼睛，都憋足了氣，一起“呼——呼——呼——”地向杯子吹去，哈哈，杯子還是巋然不動。
“還是看我的吧……”老師笑瞇瞇地拿出一個信封，把它墊到杯子底下，然后將信封口打開，輕輕一吹，信封鼓起來了，杯子在傾斜了，啊！杯子倒了！我們都歡呼起來。閆宇飛也趕緊跑向前去試了一下，她一口氣就把杯子吹倒了！我們班個頭最小的王若瑄也試了試，她也能把杯子吹倒了��！
啊，這就是傳說中的智慧吧！
杯子作文600字 篇20
曾經(jīng)可以灌下沸水的玻璃杯子，若出現(xiàn)了裂痕，即使只是出現(xiàn)了裂痕，沒有碎掉，再次有加入沸水的時候，就只會爆裂了。也許并非所有人都如同玻璃易碎，但是誰都不愿意一再被傷害。出現(xiàn)裂痕不及時修補，也只會漸行漸遠，因為那便不是一只完好的杯子，這杯子有隱患了，與主人之間也生了嫌隙了。就是在爆裂的那一刻，飛濺出來的熱水，縱然傷不到肌膚，卻已然是失去了一只杯子了。
不過人不同杯子，杯子再如何，那只是一只玻璃杯，碎了可以及時換上，沒有過多的情感附加價值，可再有一個新的來代替這個水的容器，是簡單的事�？扇伺c人之間結下了情誼，出現(xiàn)了問題，而不解決，總有一方，會像傷痕的玻璃杯一樣，在一次被加入沸水的時候，碎得不成樣子。而那一片片的玻璃，都像是在報復一般，對其中的那個無情自私鬼奔涌而來。
人的心自然不要太脆弱為好，可有誰會是防范身邊親近的人而去練就一顆強大的內心呢。杯子與人之間，像是君主，杯子是人的杯子，人是杯子的主人�？膳笥雅c朋友之間，卻是平等的。保護好杯子是人做的`，卻也是為了自己，杯子帶來的便利是杯子的用處。朋友與朋友之間，若是講等價交換就會顯得不浪漫，并且這也算不清楚。這也不似喝水一般，那樣簡單。我們都不會永遠都是脆弱的一顆心，這也是我們與杯子不同的一點。杯子碎了，可補可換也可棄，隨自己開心。人被傷害了，痛過了，挽回也許也是無濟于事，可人和人的日子都長著，收拾好那一桌的殘局，有傷的療傷，傷心的療心，待熱氣騰騰的水涼下，人也就放下，待水已蒸發(fā)，也就不計較了。
縱然都留了疤，可也不至于完蛋了。只是回頭想想是護一只杯子不碎容易，還是護著一段情誼不變容易呢。我想大概是護著杯子較難些，畢竟動了怒，人事后也會冷靜下來，可杯子在發(fā)怒之時，就已碎了。
杯子作文600字 篇21
國慶節(jié)的前一天是中秋節(jié)，家里來了一些客人，晚上照例是喝酒吃飯，一通高興后，下面的節(jié)目就是喝茶聊天，這一聊就到了很晚。
第二天早上起來，茶幾上全是放著裝著隔夜茶的環(huán)璃杯，突然想起老師要我們在假期里寫一篇有關做家務的作文，于是我決定親自動手體會一把洗杯子的勞動。
我打來一盆熱水，一古腦兒的把茶幾上的杯子全給丟了進去，不料，有一個杯子給裂開了，我伸了伸舌頭。我并沒用力呀，為什么會裂開？肯定是杯子的質量太差了。后來我問媽媽才知道，這是因為杯子突然遇熱，杯壁受熱膨脹，所為就裂了，杯子越厚越容易出現(xiàn)這種情況。
我使勁洗呀洗，但當我拿出杯子一看，杯子上昨晚殘留在杯壁上的茶垢還是沒洗掉，無論我怎么搓，茶垢仍然頑強地粘在杯壁上，好象和我斗氣一樣，就是不讓我洗干凈。我靈機一動，就去廚房里拿來洗潔精，使勁的擠了很多，水中馬上蕩起很多泡泡，我又使勁搓起來，哈哈….還真有效果，我看你這死茶垢還同我斗氣不。我把洗過的杯子放好，重新打來一盆冷水（這次學乖了,不再用熱水了），把杯子放在冷水中清洗，由于剛才放的洗潔精太多了，花了好大功夫才清洗完，我逐一的把杯子看了一遍，我可不想讓人說洗個杯子都洗不干凈。結果還真發(fā)現(xiàn)了幾個杯子上還有茶垢沒有洗干凈，真氣死我了。我記起之前曾經(jīng)查過的生活小常識，用牙膏洗茶垢最有效，我抱著試試的心態(tài)去盥洗間把我的.牙膏拿來，小小的擠了幾點（不能再象擠洗清精了），用我的指頭抹在還有茶垢的地方，用力一搓，哼，這次倔強的茶垢真的是服服帖帖的掉下來了，我可開心了，你再倔強也斗不過我，我可比你更倔強哦。
這次家務活讓我感受到，再小的一件家務事都有大學問，都要用心費力的去做才能做好，真正體會到了當家長的辛苦和不容易。
杯子作文600字 篇22
老師讓我們做了一個游戲————傳杯子，我從中體會到了開心、傷心、害怕……
游戲規(guī)則是：老師拍桌子，同學們傳杯子，杯子里放有小紙條，小紙條上寫著獎勵和懲罰。老師閉著眼睛拍桌子，杯子到誰那兒，誰就打開杯子，從里面摸出小紙條，根據(jù)小紙條上寫著的內容獲得獎勵或懲罰。
游戲就開始了！老師閉上眼睛，邊拍桌子邊先把杯子放到了師嘉辰的手里，師嘉辰拿到杯子趕緊快速傳給唐子馨，唐子馨拿著杯子晃來晃去，不舍得往下傳，同學們喊著：“快點，傳呀！傳呀！”終于停了，傳到了唐子馨的手中，我們都不迫不及待地湊了過來說：“懲罰，懲罰……”她自己默默說：“獎勵，獎勵……”邊說邊迫不及待地打開了杯子，并從杯子里抽出來了一個小紙條，打開一看：“獎勵一個麥麗素。”我們都唉聲嘆氣的，好羨慕！好失望！
老師又一次閉上了眼睛開始拍桌子。繼續(xù)傳遞杯子，傳呀傳，傳到了師嘉辰的手中，老師停止了拍桌子。我們又一次湊了過去，全部同學都喊著：“懲罰！懲罰！”他閉上眼睛邊摸紙條紙條邊說：“獎勵……”摸出紙條打開一看，紙條上學著“學青蛙跳”。我們不約而同地笑了起來。師嘉辰很無奈地跳了兩下青蛙跳。
又一輪開始了，我們迫不及待地開始傳，大家都那么緊張，誰也不敢馬虎。這次杯子傳到了我這里，老師停止了拍桌子。大家催促我趕緊摸紙條，我眼睛緊緊地盯著杯子的紙條，迫不及待地摸了一個紙條，打開一看，是學一聲貓叫。我愿賭服輸了，皺著眉頭，低低地學幾聲貓叫“喵、喵、喵”。
一輪又一輪的傳遞杯子進行著，最后一輪了，因為杯子里只有最后一個紙條了。我們都很期待，最后一張紙條會落在誰的'手中呢，結果落到了小麗的手中，同學們都唉聲嘆氣的，獎勵一個氣球！老師給他發(fā)下來以后，她檢查了一遍，是一個爛的！我們全班同學都笑噴了！
這個游戲太有意思了，既調節(jié)了我們的心情，鍛煉了我們的觀察能力，還促進了同學們之間的友誼，真是一舉多得！
杯子作文600字 篇23
一只玻璃杯子，如果裝了牛奶，人們會說，這是一杯牛奶；如果裝了茶水，人們會說這是一杯茶水。而只有不裝的情況下，人們才會說這是一只杯子。
這段話耐人尋味。打個比方，如果我們每個人都像一只杯子，那么一生中實在有太多的東西可裝。而且從來裝不滿，不管是巧取豪奪的不義之財，還是憑本事賺取，都是上不封頂。
那么，這只杯子可以裝什么呢？
可以裝權勢。明明知道權力是倒金字塔，越往上越難，但是偏偏千軍萬馬擠獨木橋。職級越高，表明進步越快、能力越強、因而“生命不息，攀登不止”。有權就有勢，就有面子，呼風喚雨，要的.就這種感覺。人還是那個人，一旦權勢附加，完全“判若兩人，不可思議”。
可以裝成見、忌妒。這世上看不慣、合不來、談不攏的人太多，“人上一百，形形色色”。交往必不可少，有交往就會有摩擦、有爭執(zhí)，誰也阻止不了，避免不了。就不可避免戴著有色眼鏡看人，發(fā)生偏差，有失公正，影響正常的判斷力。就這樣，人格可能為偏見所裂變。
可以裝仇恨。“君子報仇，十年不晚”，冤冤相報何時了？一旦結仇，就會在心里生根發(fā)芽。仇恨其實是雙刃劍，仇恨著別人也傷害著自己。如果讓憤怒充滿頭腦，讓仇恨充斥心間，其余都只有讓路，沖動很容易造成不可估量的后果，就這樣命運可能為仇恨所改變。
要裝的、可裝的沒完沒了，只是一旦擁有這些后，一些人容易被金錢、財富、仇恨等弄得面目全非。說白了，杯子里不管裝什么、裝多少，與杯子本身無關。杯子只是杯子。不管裝什么，從不屬于杯子，充其量是充當一個容器，千萬不要裝了什么就是什么。驀然回首，那人還在燈火闌珊處，回過頭來，淡定還在，寧靜猶存，一切皆然。
雖然不是“牛奶”，“杯子”照樣風光，“杯子”不能活在“牛奶”的陰影里。人不能看沒得到多少，而要看得到了多少，不能屈從于身外之物。只有想到杯子原本只是一只杯子時，我們才可能更容易地找到自我！
杯子作文600字 篇24
大海總是吹著涼爽的海風到沙灘上來，吹到人的臉上，吹到裝著飲料的杯子上。
杯子是個小肚雞腸的家伙。它因為熱咖啡苦了它的嘴，就再也不肯裝咖啡。它因為白開水燙過它的臉頰，就再也沒有觸碰過白開水。這天，檸檬卡在了它的邊沿�！澳阏媸撬岬昧钊说粞�，為什么要卡在我的邊沿？”“這樣你會看起來漂亮一些！”“不，我一點兒也不喜歡，你弄臟了我的頭發(fā)。"杯子說到。檸檬也覺得它是個小氣鬼，跳下了杯子的邊沿走了。
杯子漸漸沒有了朋友，它從來不包容別人的缺點，也不原諒別人的過錯。而它的朋友們都跑到了大海里去徜徉。檸檬片也在沙灘上吹著海風：”嘿！大�？杀缺佣橇看蠖嗔��！盁峥Х群惋嬃蟼円布娂娰澩�。墨水不小心滴進了大海，而大海卻沒有變黑。檸檬泡在大海里，大海從來不覺得酸楚。一壺開水傾瀉到大海，大海也不曾覺得滾燙。它一如既往的清澈，一如既往的溫和，能把朋友們的過錯通通裝進肚子里。它們越來越喜歡大海這個朋友，而杯子，總是孤獨地在岸邊徘徊，沒有人愿意理這個小氣鬼。
有天，杯子莽撞地沖進了大海，它想學大海那樣，裝進地球所有的海水�？墒撬b不下那么多海水，只是慢慢地浮上了海面，在一望無垠的`海面上掀起一點點小浪花。浪花打在了海水的身上，波浪對著杯子笑了笑�！蹦悴簧鷼鈫�？“杯子問大海�！蔽覟槭裁瓷鷼�？“大海反問杯子�！蔽蚁牒湍銚尯Ｋb，帶著沙子滾了進來，弄臟了你，我還把浪花拍到你的身上，它們都說我是個討厭的家伙�！啊蹦憧矗覜]有臟啊。你帶起的浪花對我來說還不如風吹起的浪大。如果你愿意的話，我們可以做朋友�！按蠛Ｕf到。杯子環(huán)顧了四周，它帶進來的一點點泥沙對于大海來說就像完全不存在一樣，它帶來的浪花也已消失在地平線的終點。它終于知道，為什么它會因為熱咖啡而苦口，為什么會因為白開水燙嘴，因為，它的肚子裝不下這么多的海水。
杯子作文600字 篇25
我的保溫杯最近在學�？偸潜晃乙徊恍⌒乃さ降厣�，一次兩次也沒什么，可時間久了，上面的殘缺越來越多。看著心里也難受，只好再買一個了。因為我上學時間緊，所以這個任務就交給了媽媽。
幾天后的一個晚上，我正在寫作業(yè)，媽媽突然把一個杯子高高舉到我面前：“這是我給你買的新杯子，好看嗎？”媽媽一臉期待地看著我，而我卻不高興地說："這種杯子根本不行，一摔就壞。"媽媽臉上頓時沒了笑容，她舉起杯子往桌子上一放，不服氣地說："但是這種杯子的保溫性能好！前一天晚上裝的茶，第二天還熱著呢！你剛好到學校能喝，天氣冷了，多喝點熱水！”。我又撇了撇嘴：“摔壞了不還是都一樣，到時候更難看�！眿寢寚@了口氣，無奈地說：“那行吧，星期天你自己再去挑�！�
星期五那天晚上放學，媽媽帶我去了她買杯子的'那個地方，我挑來挑去，最后選了個外型漂亮還不是那種一摔就壞的杯子。我拿著新?lián)Q的杯子，心里特別高興，而媽媽卻特別不滿，一直嘮叨著說這不好那不好的，我也沒理她。
星期一上午上學，一下課我就拿起杯子。寒風無情地拍打著窗戶，窗外灰蒙蒙的一片。我禁不住打了個寒顫，在這種天氣里，似乎只有杯子里熱乎的茶才能給我?guī)硪唤z暖意，我趕緊打開杯子蓋喝起了水。可沒想到水剛流進嘴里，我的舌頭就猛地一縮，它簡直太涼了！可又不能吐出來吧，我只好把它咽下去。冰冷的水慢慢流進胃里，它像是聚集了窗外所有的寒意并將它們攻進我的體內，開始向全身蔓延……我禁不住又哆嗦了一下，整個腸道都是冰涼冰涼的！
“都怪這個可恨的杯子！”我心里想著。此時此刻，我一點也不喜歡它了，我意識到它帶給我的并不是一份能讓我暖和起來的溫度，它華而不實、中看不中用，正所謂“金玉其外，敗絮其中”。這才明白：好看的未必是最好的！
杯子作文600字 篇26
在我們放學時，我哼著歌走在回家的路上。突然在馬路邊金光一閃---“咦，這是誰的杯子？”，原來是一個躺在地上曬太陽的杯子。那杯子全身粉紅色，上面還有貼了幾幅女生喜愛的貼貼畫。所以我斷定那是一個女生的杯子。
可是，這是誰的杯子呀！不知是誰故意丟在這里的，還是一不留神掉在這里的？到底要不要撿起來呢？真的是很糾結！這讓我的心情變得沉重起來，并且還非常矛盾，如果我把它撿起來，那個故意放在那得人就會指責我是“小偷”，如果我不撿，要真是誰不小心丟掉的，那失主一定很著急。
但我還是毫不猶豫地舉起了杯子，并且大聲喊道：“誰的杯子？”，不知是因為我的聲音太小還是外面太喧鬧，沒有人理我，突然從我后面?zhèn)鞒鰜砹恕罢l的杯子”的聲音，待我轉過頭去，原來是我們學校的高年級學生，我們大家一起喊，可一連喊了好幾遍都沒人回應，也許當時都有路過的人在心里罵我們是“神經(jīng)病”。
最后我們依然沒有讓丟杯子的人聽見，那幾個高年級的學生紛紛離開了，而我又在原地等了幾分鐘，可還是沒有等到失主的出現(xiàn)，這時，我的心情再一次變得沉重起來：唉，看來我今天是不能找到杯子的主人了，還是明天把杯子放到學校的“失物招領處”吧。當我過了馬路之后，沿著回家的.路尋找書包上沒杯子的女生，直到到我們小區(qū)都沒有發(fā)現(xiàn)，很失望的走進我們的小區(qū)大門，今晚只有讓杯子暫時與它的主人分開了。
第二天，我不管三七二十一，不管杯子的失主是不是我們學校里的人，我就把杯子放到我們學校的“失物招領處”。
幾天后，我又來到“失物招領處”，發(fā)現(xiàn)杯子不見了，便高興的跳起來：“耶，失主已經(jīng)找到杯子了！”可后來我又沉思起來：也有可能是其他女生把杯子給拿走了。最后，我兩手一攤：“誰知道呢？”
杯子作文600字 篇27
王老師的桌子上有一個很有歷史很漂亮的瓷杯子。
說它有歷史，是因為這杯子王老師已經(jīng)用了七年，據(jù)說是一位上學時受她資助而后功成名就的學生重歸母校時送給她的；說它漂亮，是因為這個杯子有著極其古樸的造型，小巧的杯身配上優(yōu)雅的底座和舊式的杯蓋，再加上清雅的梅花圖案，看起來很是精美。
前幾天，這個杯子被摔碎了。
那是月考結束之后的第二天下午，大家聽說成績已經(jīng)出來了，就迫不及待地跑到王老師的辦公室里用電腦查看成績。王老師看著蜂擁而來的學生，無奈地搖了搖頭，為了給孩子們騰地方，自己去操場散步了。
半小時之后，王老師估計查成績的學生應該走了，才不慌不忙地回到辦公室，繼續(xù)工作。等到快忙完的時候，王老師準備倒杯水喝，這時候才發(fā)現(xiàn)桌子上原本放茶杯的地方只剩下底座和蓋子，杯子不翼而飛了。她找了半天，才在桌斗里發(fā)現(xiàn)了杯子碎片。
看著已經(jīng)碎了的杯子，王老師嘆了口氣，心想可能是剛剛查成績的'時候哪位同學不小心碰到地上摔碎的，只能怪運氣不好，惋惜了一陣兒便不再放在心上，也沒有去班級里問關于杯子的事情，只想著第二天再買一個新的算了。
然而，當?shù)诙煸缟贤趵蠋熌弥碌谋幼哌M辦公室的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己的辦公桌上多了五六個漂亮的杯子。有一個是瓷質的，雖然沒有原先的那一個杯子古樸，但能看出來是精心挑選的，其他的那些雖然都是塑料的杯子，卻也畫著梅花的圖案。
在這些杯子的下面，各壓著一張紙條：“王老師，對不起，是我把您的杯子摔碎了，請原諒�！�
看著這些杯子，王老師輕輕地笑了。
后來每隔一段時間，王老師的桌子上便會換一個杯子。其他老師并沒有注意到這細微的變化，但辦公室里來來往往的學生中，有三五個人在看到變換的杯子之后，開心地笑了。
終于有一天，還是王老師上小學的女兒發(fā)現(xiàn)了媽媽杯子的變換，忍不住問道：“媽媽，你原來那個好看的杯子呢？”王老師摸著女兒的頭笑著說：“還在啊，不過已經(jīng)從一個變成六個啦！”
杯子作文600字 篇28
惠特曼曾經(jīng)說過——當失敗不可避免時，失敗也是偉大的。我就犯過錯誤，今天，我想來說一說我的小錯誤。
有一天，媽媽不在家，我和爸爸就在家看了會兒電視，忽然，我的目光轉向了媽媽新買的杯子上，心想：媽媽還沒回來，我去看看媽媽新買的杯子吧！之后，我便像一只兔子似的飛奔了過去，可是萬萬沒料到，伴隨著“咔擦”的一聲，杯子碎了一地，我不知所措的站在那里，心想：糟了，被媽媽發(fā)現(xiàn)肯定又要被罵。這時，爸爸來了，說：“糟了，這可是你媽媽最喜歡的杯子啊�！蔽掖蛩楸雍蟊緛砭秃芫o張，聽爸爸說“最喜愛”三個字后，我的心情就從緊張?zhí)嵘搅遂话病０职终f：“先不要管怎么辦了，把碎片收拾一下吧�！睅追昼姾�，碎片打掃好了，我和爸爸忐忑不安的坐在沙發(fā)上，拿著遙控器都在發(fā)抖。一小時過去了，兩小時過去了，只聽“叮咚”一聲，媽媽回來了，我慌忙的打開了門，眼前的媽媽仿佛特別高興，媽媽一進門，就問：“我新買的杯子呢？”我吞吞吐吐的編造出了一個不像謊言的謊言，說：“杯子被我們收起來了�！眿寢尠胄虐胍傻目粗覀�，說：“那好吧，下次一定要還給我，杯子很貴的，千萬不要打碎！”到了晚上，我心亂如麻的躺在床上，心中還想著杯子，我偷偷的關上門，打開燈，想一想怎么解決這個問題，想著想著，我想到了一個好辦法。第二天，我和爸爸說：“今天我們出去買一個新的.杯子吧！”爸爸說：“這個主意好！不過杯子長什么樣子呢？”這我還真沒注意，突然，我想起來，裝杯子的盒子還在，上面有圖片，我趕緊翻出了盒子，呀，真的在家里，爸爸說：“太好了，我們快走吧。”我連跑帶跳的走出了家門，逛了幾家超市，終于找到了一樣的杯子�；氐郊液�，我想了想接下來怎么辦，最后，我想：我一定要坦誠的面對錯誤。之后，我想到了一個兩全其美的主意，我在包裝盒上寫了打碎杯子的經(jīng)過，媽媽看到后，夸獎了我，說：“人背信則不達，你真是個誠實的好孩子�！�
這件事一直讓我難以忘記…………
杯子作文600字 篇29
“哇！太棒啦！杯子跳舞啦！”班里傳來一陣又一陣的歡呼聲。
今天，葛老師帶我們做實驗。只見她拿出兩個塑料杯子，對我們說：“同學們，今天我們不上語文課，我們做實驗，就是讓這兩只杯子跳舞！”同學們半信半疑：杯子沒手沒腳沒生命，怎么會跳舞？老師看了大家的表情后，微笑著說：“不信嗎？但萬事皆有可能，接下來就是見證奇跡的時刻，不要眨眼哦！”葛老師就像魔法師哈利·波特一樣，朝兩個杯子里各吐了口仙氣，之后，便把兩個杯子輕輕地疊在了一起，留了一點空隙，之后朝那空隙一吹，杯子瞬間舞動了起來。真讓人震撼，我們使勁鼓起掌來。
之后，葛老師請了兩位同學，上來試一試。第一位男同學上來使勁的一吹，杯子竟沒有動靜，安然無恙地站著。他想了想，便聰明地把兩個杯子之間的距離調大了一點，再吹了一遍，果然，杯子動了起來，但很快就停了下來！
第二位女同學很聰明，一上去就調好了間距，不費吹灰之力就讓杯子跳起舞來。
隨后只聽葛老師高聲一呼：“放心，你們每個人都有機會！”同學們聽了，歡呼起來。而我則一下站在位置上，舉手示意。
當葛老師把杯子發(fā)到我們這組的時候，我以迅雷不及掩耳之勢，“刷”的一下拿過杯子，用穩(wěn)重的節(jié)奏吹起來，杯子舞起來了，同學們報以熱烈的掌聲，我則開心不已。
我的`時間到了，該輪到余杰了。他仔細地端詳了一陣，便找準時機，使出九牛二虎之力，猛地一吹，那塑料杯便駕著七彩祥云飛了出去。我們一陣哄笑。他不好意思地撿杯子去了�；貋砗笤俅握{整方式，對著縫隙小心吹，杯子瞬間舞動起來。大家都會心地笑了。
一節(jié)課很快結束了！可紙杯為什么會跳舞呢？
之后，我查閱資料才知道，原來紙杯中的空氣流動，使兩個紙杯中空氣壓強減小，壓強差異致紙杯受力移動，所以杯子就會跳起舞來。
看來，生活中的學問真不少！我們要做生活中的有心人！
杯子作文600字 篇30
每個人都見過漂亮的舞者在華麗的舞臺上跳著漂亮的孔雀舞；帥氣的機械舞蹈；優(yōu)雅高貴的芭蕾.你一定贊不絕口！但是你見過會“跳舞”的杯子嗎？接下來，我給大家講講！
就兩個一次性紙杯。
把兩個一次性紙杯重疊在一起，放在他們嘴巴的縫隙里吹大，但你說的一定是“隱藏”的。否則，實驗就會失敗。
看這個實驗的簡單！其實這是需要思考的，不要小看。
我?guī)Я藘蓚�“舞者”(一次性紙杯)到紅燈的“大舞臺”(桌子)。
我深吸了一口氣。使勁吹，在舞臺上吹，兩個“舞者”跟我玩捉迷藏。我心想：好像吹的.力度太大了，需要溫柔一點。
我撿起地上的杯子。深吸一口氣，吹進縫隙。我沒有玩捉迷藏，而是在考驗我的耐心。每次吹，杯子都會往后移一厘米。我想：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！甭齺怼５�，如果我吃了定心丸，我之前并沒有不耐煩，暴跳如雷，一步步耐心的死去。我相信成功不遠了。
我深吸一口氣，用適度的力氣，和里面的“舞者”一起跳舞。我睜大了眼睛，心想：成功，成功！
此刻，我像哥倫布一樣發(fā)現(xiàn)了新大陸，像饑餓的人們一樣找到了食物！
我對自己說：“我應該讓他跳得有點‘節(jié)奏感’。”
我又想：應該用什么節(jié)奏？是“1234，5678，2234，5678”；或者“一鍵，兩鍵”。我在努力思考。我會用第二個。
這一次，上帝似乎給了我?guī)椭�，第一次成功了！我深吸一口氣，然后均勻地吹向關節(jié)�！拔枵摺痹凇按笪枧_”上跳著令人激動的芭蕾舞。我在心里默默地敲打著“一鍵，兩鍵”。杯子也上下舞動，就像彈簧一樣，輕盈舒適。戲后我自己成了觀眾，給她鼓掌！
仿佛這個“舞者”積累了多年的舞蹈經(jīng)驗，獲得了第一名。也仿佛世界聞名的“舞者”重返舞臺，獨自贏得了榮耀。
小實驗給了我很大的收獲和快樂。
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