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琵琶作文600字五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的琵琶作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
琵琶作文600字 篇1
我學習琵琶已逾六年，期間感受五味雜陳。
記得我第二次參加西城區(qū)藝術節(jié)比賽時，老師對我的參賽曲目——《天山之春》，要求十分嚴格。
那一階段，我每天練習一個多小時，全是這支曲子，都快把我彈瘋了。其中幾個小段落要求很快。我每天練完琴，胳膊都麻木了。我咬緊牙關，一個音符一個音符地攻克，由慢漸快，不僅練我的速度，還練我的毅力。有時汗珠已經(jīng)滑落到鼻尖上了，我也不敢擦，因為一停下來，休息過后再練它，就找不回先前的感覺了，也就前功盡棄了。慢慢地，這幾段，我能從連彈3遍至能夠連彈18遍；從速度每秒140到180。這18和180，不知是用多少分疼痛、多少滴汗水和淚水換來的�。『髞�，這首曲子讓我拿到了西城區(qū)第一名。
我還記得練《春江花月夜》時，這首曲子技術相對簡單，但想彈好可非易事，這需要十二分投入才能感動人。
一天晚上，我思索著如何才能投入。我先看《春江花月夜》這首詩，其中有一句“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆如霰”多美的意境��！我突然找到了感覺，馬上拿起琴彈了起來。
彈著彈著，我仿佛看見春天，江面上，許多文人墨客泛舟江上。邊飲酒邊吟詩作對。深藍的夜幕中點綴著個小月牙，好像害羞的姑娘。湖中也映著金色的月亮。突然“嗵”的一聲，一條小魚從水中探出頭來，月亮變成了碎片。稍頃，水面平靜，銀色的月光又如水般傾瀉在江上，照得江邊粉的.，紅的，白的……各色的牡丹爭奇斗艷。太美了！小舟漸行漸遠，曲子也臨近尾聲。江上的笑聲，遠了……突然，一顆小石子激得水面蕩起波紋……又漸漸恢復了平靜……“咚”，一個泛音結(jié)尾，余音繞梁�！疤寐犃�！”爸爸媽媽驚呆了。后來，老師說，我是他所有學生中唯一能彈出這首曲子神韻的。
練琴不僅帶給我榮譽，還有享受。我愛琵琶！
琵琶作文600字 篇2
人的思維分為直向思維和逆向思維。一般來說，遇到事情往往由定勢思維所決定，傾向于“套板反應”，這就是直向思維。而所謂“反彈琵琶”，就是反其道而行之，不落俗套。也就是逆向思維。
美國總統(tǒng)林肯的父親在他幼年時以低價買了一處農(nóng)場，上面有很多石頭。母親建議把上面的石頭搬走。父親認為，如果可以搬走的話，主人就不會以這么低的價格賣出去了。可是，有一天母親帶領孩子們不一會就把石頭弄走了。它并非是父親所想的'山頭，而是一塊塊孤零零的石頭。
這件事告訴我們：有時候把思維轉(zhuǎn)個彎，有可能是“柳暗花明又一村”，別有洞天。生活中�？吹竭@樣的景象，為了清除室內(nèi)垃圾，常常拿掃把弄得灰塵滿天。這不像是一個“吹塵器”嗎？但若改變一種思維方式，將“吹”改為“吸”，這就出現(xiàn)了吸塵器。由此可見，逆向思維有可能就是通往成功的捷徑。
法拉第從電產(chǎn)生磁的現(xiàn)象中得到啟示，他從反面提出問題——“磁能否也能產(chǎn)生電呢？”通過認真思考和反復實驗，他肯定了這個新的認識，于是發(fā)明了發(fā)電機。
時代在呼喚人才，而人才就是想到了別人沒有想到的事，做了別人不敢做的事。有一句話叫做“眾人皆昏我獨醒”，如何才能讓我們從人群中脫穎而出呢？我們得有自己獨特的眼光和思維，獨辟蹊徑。如司馬光的砸缸之舉：一般的救溺水者的方法是讓人主動脫離水，而司馬光卻從反方向去做——讓水離開人。
有次，電臺請了一位商界奇才做嘉賓主持，大家都非常希望能聽一聽他的成功之道，結(jié)果他出了一道題：某地發(fā)現(xiàn)了金礦，人們一窩蜂擁去，然而一條大河擋住了必經(jīng)之地，是你，你會怎么辦？有人說饒過去，有人說游過去。他卻說：“為什么非得去淘金，而不買一條船開展營運呢？”眾人愕然，原來成功就這么簡單。
地上本來有路，走的人多了，也就沒有了路。
琵琶作文600字 篇3
在我家魚缸里有一條琵琶魚。它的樣子簡直就是奇丑無比，它長得很黑，那么丑的身子，那么丑的眼睛，那么丑的嘴，嘴好像一個大吸盤，把所有的臟東西都吃到肚子里，雖然它長得那么難看，但是它的品質(zhì)卻是那么的高尚。
“清潔工”
它從來都不和別的魚一起玩耍，嬉戲，它總是默默無聞地從缸壁這頭“掃”到那頭，把所有的臟東西都吃到肚子里，它吃完這面又吃那面，不會留下一丁點臟東西。當它已經(jīng)吃不下時，它就停在臟東西前，等肚子里的食物消化了，再繼續(xù)工作。
它也從來不和別的魚搶好東西。當我放學回到家時，我便往魚缸里倒些魚食，其它魚都爭先恐后地游過來，搶著吃魚食，有的魚甚至一口吞下兩三個，然而琵琶魚從來就不和別人搶，它總是一個人靜悄悄地躺在一旁，等別人都吃飽了，它也頂多吃一點兒沉在魚缸底下的渣子。
它更不和別的魚搶好地方。當魚兒們?nèi)毖鯐r，眾魚們總會游到水上面大口大口地“吐”著泡泡，好像在說：“缺氧了，缺氧了，快換水，快換水……”但是琵琶魚從來也不會和它們一起喊，從來也不鬧人。當我給它們換水時，眾魚兒全都游到空氣最新鮮的地方，但琵琶魚從來不和它們搶，它總是把最好的'地方留給別人。
由此，我想到了清潔工阿姨，她們總是早早就醒來，等人們上班上學時，她們已經(jīng)把街道掃了一遍，她們就是這樣整天不辭勞苦地掃來掃去，不管怎么惡劣的天氣，她們無私地奉獻著，從不計較著什么，那么的默默無聞，那么的勤勞。
如果世界要評選一次十佳勤勞工作者，我第一票就會投給清潔工!
琵琶作文600字 篇4
我是個愛音樂的女孩，尤其對琵琶是情有獨鐘。因為各種各樣的樂器都有它獨特的聲音，能夠彈奏出一曲曲引人入勝的樂曲。有時候我貪心的想，要是時間允許的話，我多想“駕馭”它們。我之所以對琵琶情有獨鐘，那是因為五年前我在眾多的樂器中選擇了它。
剛開始我只是像完成任務一樣去練習老師教給我的一個個指法，而不是在乎它的音色，認為只要把教過的內(nèi)容彈對就行了。后來老師的`一席話鼓舞了我，也使得我對它有了更多的追去。老師說：“小梁，我有好多學生，但是能彈好的卻很少。你知道嗎？你對音樂的悟性很高，所以老師也會對你要求高一點。你不要認為能彈出曲子來就行了，要投入感情在其中。一曲曲動聽的曲子它并不是一潭死水，而是充滿活力的。這種猶如仙樂般的音色透過你的指尖流淌出來，會讓人為之振奮、百聽不厭。這就是我們中華民樂的魅力所在�！睆哪且豢涕_始，我便真正的愛上了它。我很留意那種大型晚會上琵琶演奏家們的表演，盡可能的去模仿她們的神情。并且我堅持每天的練習，能成為演奏家是我的夢想之一。
三年前，在老師的推薦下我考入了我們太倉市的“江南絲竹隊”。這里高手云集。剛開始可能是我級數(shù)太低的原故，每次排練我總是“云里霧里”的，而其他的隊員們都顯得那樣淡定�；丶液笪揖湍贸鲎V子，一遍又一遍地彈著，既然我跟不上那就得比別人多下功夫。這樣經(jīng)過了一段后，隨著我的級數(shù)也在不斷地升高，我也成為了一個優(yōu)秀的小演員。這是絲竹隊的老師告訴我的。以為每每拿到新譜子時，我都能準確地演繹出來，老師一直表揚我起到了帶頭作用。
在這幾年中，讓我最快樂的事就是登上舞臺，參加各種比賽或表演，當臺下的掌聲如雷鳴般響起時，我就覺得特幸福。平時那一點點的練習時間算什么呀。我愛琵琶，接下來我會更加珍惜它，我相信它也會帶給我更大的收獲！
琵琶作文600字 篇5
日子在不經(jīng)意間悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼間，我從一個爸爸媽媽懷抱里牙牙學語、爺爺奶奶臂膀下蹣跚學步的小孩長成了一個六年級的學生。嘗到了酸甜苦辣咸的生活“五味瓶”，特別是自己的學琴生活，更是別有一番滋味。
二年級的一天，媽媽想讓我學一門樂器，就帶著我來到琴行，在眾多的西洋樂器和民族樂器中，我的眼睛停留在造型優(yōu)雅的琵琶上，媽媽看出了我的心思，就決定讓我學琵琶。我們一起去上第一節(jié)琵琶課，老師說我手指修長，有彈琴的天份，這便開啟了我學琴生涯的.大門。
開始，老師只是教我讀譜和學習簡單的練習曲，讓我感到十分枯燥乏味，毫無興趣，我便對媽媽訴苦不想學了，而媽媽只對我說：萬事開頭難，但一定要堅持！我似懂非懂地點點頭，一陣小小的酸味彌漫在我的心中。
我聽了媽媽的話，沒有放棄，又認認真真地學起來，一次次的彈挑，指尖都會感到鉆心的疼痛，常言道：十指連心��！而琵琶練的就是手指功夫。我一次次強忍住眼眶即將溢出的淚水，在心里對自己說“一定要堅持住，這可是自己做出的選擇��！”就這樣，咬咬牙就挺下來了。一次次的掃拂，當指尖在琴弦上輕盈地跳動，就像沙鷗的翅膀拂過平靜的湖水，讓我漸漸喜歡上了這有點高山流水的樂曲，我經(jīng)常會在放學后練得如癡如醉。
兩年后，老師對我說可以考九級了。我一晾，考九級可不是鬧著玩的！我每天以最陜的速度做完作業(yè)，然后練琴。那時的我覺得生活真苦呀！但到了暑假，我拿到考級成績單，看到等級欄中大大的“優(yōu)”字，我的心被喜悅包圍了！
六年級的到來，學習任務加重了，讓我不得不放棄學琴，但我心中仍然留非常懷念它，正是這段與琵琶的不解之緣，給我的童年留下了美好的回憶！
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