批評作文600字3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的批評作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

批評作文600字 篇1

　　昨天下午我剛進入校門,本班的一個小女孩告狀,說一調(diào)皮男生拽他的衣服,還小聲說兩拳就把她打死,哈哈!你聽,這禮物多恐怖。我把小男孩“請”到辦公室，他承認(rèn)了自己不文明的做法，并向那女孩道了歉，我開始對這個小男孩進行教育，直入他的要害，還不停地叫他的乳名……等把孩子送走后,我的同事開玩笑地說：“哎！老師，你那是批評學(xué)生嗎，簡直是精神撫慰！”

　　哈哈哈哈!是真的嗎?就是這位老師的一句不經(jīng)意的話，讓我想了很久，同時細(xì)細(xì)品味著，有道理，可我開始觀察那個男孩子，他表現(xiàn)很好。我琢磨著，以往我們看哪個孩子做錯了事，感覺不應(yīng)該做的錯事，他做了。我們那無名之火就會油然而生，不分場合劈頭蓋臉就來了一陣“暴風(fēng)雨”，一些學(xué)生承受不住老師的這種好心的教育，也許在他那幼小的心里留下的是感激,但反過來也許是仇恨。我問過一部分離開小學(xué)到初中學(xué)習(xí)的孩子，他們的說法是喜歡脾氣好的老師,對自己喜歡的老師的課喜歡上……

　　可你不知道吧,就是那一次的精神撫慰,那個男孩子在最近的一次測驗中竟然拿了個滿分,多么讓你欣喜,多么讓你有成就感呀!回想當(dāng)時說他時那簡短的話語,對這個學(xué)生的'確起到了積極的教育,他很信任我，就連他想娶誰做老婆都悄悄地告訴了我,還說不讓我告訴他媽媽呢!

　　不是嗎？犯錯誤的孩子的心里最怕的就是老師目前批評我了,是不是以后就不喜歡他了，你看，老師對我那么兇，真讓我怕，所以就會與老師的關(guān)系緊張起來，其實每個學(xué)生就是想極力表現(xiàn)自己，讓你注意他，呵護他，怕你冷落他，我們做老師的都是為了孩子好,想盡一切辦法讓學(xué)生學(xué)好，成為一個能健康快樂成長的小天使。

批評作文600字 篇2

　　我們每個人都會面對來自他人的批評，批評或許能讓我們奮勇向前，或許會毀掉我們的一生。因此，我們必須正確對待批評。

　　批評，是對自身不足的一種揭發(fā)方式。當(dāng)我們的所作所為使得他人不高興時，就會有來自他們的批評，同時，君子“日參省乎已”，也頗帶有自我批評的味道。批評，由于其直接、甚至刻薄，往往會使我們感到很不舒服，這就需要對批評有進一步的了解與認(rèn)識。

　　批評有兩種：一種是出于善意的，目的是讓人不斷改進地批評；而另一種，則是某些人不懷好意地、刻薄地提出的攻擊性的批評。我們在面對這兩種批評時，往往不能正確地分析、鑒別，而僅憑它們所帶語氣的輕重程度將它們主觀地劃為“好的”或是“壞的”。其實，這是不對的，譬如老師、父母的批評，雖然顯得語氣重些，卻往往是他們真心想讓我們改掉缺點，走向成功而發(fā)出的。而對于另一些所謂的.“看不慣”我們的“敵人”所發(fā)出的批評，則往往是他們沒事找茬兒，目的是想破壞我們的好心情，使我們不快。鑒于這兩種不同情況，我們也應(yīng)有不同的對策。

　　無論怎樣，批評都會讓我們感到不快，因此，我們不妨靜下心來，想想那個人為什么會提出批評？是自己有什么地方做得不好嗎？或是……總之，我們不能對批評盲目地排斥，不能讓情緒牽著我們的鼻子走。批評之中，往往也就一針見血地指出了我們的不足，對此，別惱怒！只要改進了，以后不就沒有人再批評這點不足之處了嗎？對于來自老師，父母及身邊的朋友的批評，我們應(yīng)當(dāng)虛心接受、努力改進，人生，本來就是在不斷改進中前進的嘛！古人也常說“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”嗎？看開些，不要太在意批評所帶的語氣。而對于那些沒事找茬兒的人提出的“批評”，則不用太理會，當(dāng)耳旁風(fēng)好了。

　　批評，可以作為人生的助推器，激發(fā)人向上的欲望，也可以作為一盞燈塔，指引我們駛向成功的彼岸，可有時，不慎地對待它則會害了我們自己。因此，我們都應(yīng)當(dāng)以冷靜、正確地心態(tài)去對待批評。讓批評伴我們走向成功！

批評作文600字 篇3

　　傷心背后的是快樂，放棄背后的是堅持，地獄背后的是天堂，批評背后的，是一顆永不言敗的心�！�—題記

　　語文月考成績出來后，我愣住了!望著老師責(zé)備與失望的眼神，望著這個讓人吃驚的分?jǐn)?shù)，眼前全是黑色，無情淚水涌出心頭，我像是被落魄的陰霾裹住似的。無言地望著這一切，我很后悔、很傷心、很孤單……

　　事實已無法挽回，我咬著牙，一邊望著試卷，一邊聽著老師的批評，像一只無助的雛鳥，在這無盡的紅叉與分?jǐn)?shù)邊緣落魄的掙扎著，還沒來得及張開翅膀灑下夢想的種子，就已經(jīng)被狂風(fēng)暴雨給擊落了。我仔細(xì)聽著老師“恨鐵不成鋼”的話語，仔細(xì)看著這張“千瘡百孔”的試卷，無地自容的感覺一次又一次沖擊我這顆受傷的心。

　　“你看看，基礎(chǔ)錯那么多!語文在全班才排名19位，那全年級排名不是都100多位了，就算是……”老師的話重重印在我的心里!在不服輸?shù)耐瑫r，我卻又不得不仔細(xì)揣摩這些“難聽”的話。為什么這次沒考好?為什么老師會批評我?似乎答案都在這些批評里。“該好好反省了吧!”我抬起頭，像是找到了良方，老師的話語在我看來是那樣的意味深長，不僅是語文，也對其他科目敲響了警鐘。

　　我默默地走出了辦公室，老師的'批評像是鬧鐘一樣，安放在心里，久久不能抹去。在批評背后，我似乎找到了自我。面對這次考試，我不在悲傷、痛苦了，只是想如何補救這種過失，如何重新開始。

　　其實，人生不就是這樣嗎?在挫折中成長，在失敗中成功，當(dāng)然不可避免地還伴隨著老師的嚴(yán)厲批評!關(guān)鍵是怎么看待批評，只有這“難以接受”的批評聲中反省，在指責(zé)中審閱自己的不足，才能認(rèn)識到自己的缺點。感謝這一堂特殊的課，感謝老師的批評!

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