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插曲作文600字3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的插曲作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
插曲作文600字 篇1
如果說(shuō)生活是一杯水，那么我決不會(huì)讓它是一杯平淡無(wú)奇的白開(kāi)水。它總要有味道的：酸的檸檬水，甜的蜂蜜水，咸的淡鹽水，辣的胡椒水，當(dāng)然還有苦到及至的苦茶水。我們每個(gè)人都必須嘗過(guò)這些味道，而我的那段小插曲就是其中的一個(gè)組成部分。
踏著歡快的步伐，同學(xué)們簇?fù)碇哌M(jìn)教室，見(jiàn)到教官一臉嚴(yán)肅，大家心里都有幾分寒意，直到后來(lái)才知道，他有時(shí)嚴(yán)肅如包公，有時(shí)傻笑如憨豆，是個(gè)反差很大的人。
不一會(huì)兒，軍訓(xùn)開(kāi)始了。早上的太陽(yáng)總是刺眼的，我們對(duì)著太陽(yáng)做著一遍又一遍的.動(dòng)作。不一會(huì)兒，大家就汗水如注，口干舌燥了。雖然有幾位同學(xué)挺不住了，但其余的同學(xué)都堅(jiān)持了下來(lái)。在家里，我們都是嬌生慣養(yǎng)的，這次真體驗(yàn)到了什么叫艱辛，這對(duì)大家來(lái)說(shuō)也是一種突破吧。
教官的一聲“休息”，使全班歡呼雀躍起來(lái)，大家猛地喝水，第一次感覺(jué)到純凈水是如此甘甜。但好景不長(zhǎng)，不到十分種大家只能依依不舍地放下水杯，因?yàn)榻坦俸凹狭恕Ａ胰昭籽�，大家都咬著牙�?jiān)持著，盡管腰酸腿疼，也沒(méi)有怨言。立正、稍息、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)……這些口令在一次次的訓(xùn)練下，大家都熟練了。
光陰不留人，三天就這樣過(guò)去了。會(huì)操開(kāi)始了，我們排著整齊的隊(duì)形，喊著口號(hào)“七班努力，齊心協(xié)力，控制壓力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)”，大家聲音洪亮，清脆悅耳。最后，會(huì)操在各班出色的表演下，圓滿寫下了句號(hào)。
三天軍訓(xùn)過(guò)去了，雖然辛苦，卻教會(huì)了我們“凡事都要堅(jiān)持到底，永不言棄，辛苦過(guò)后總會(huì)是甜的。這三天也將成為我生活的小插曲，我相信今后這段生活小插曲將會(huì)陪我走過(guò)更長(zhǎng)、更遠(yuǎn)的路……
插曲作文600字 篇2
多姿多彩的校園生活就像潺潺的小溪，歡快地奔流著，前進(jìn)著。這里有許多感動(dòng)，有許多歡樂(lè)，有許多悲傷，有許多苦澀。一件件事就像一朵朵晶瑩的浪花，渺小卻又偉大。因?yàn)�，沒(méi)有浪花，又怎能成江河？
在初中生活的記憶里，感動(dòng)已綴滿枝頭。我把它們珍藏在我的心里，構(gòu)成我美好的回憶。
記得上一學(xué)期，我們開(kāi)了一節(jié)生動(dòng)的班會(huì)課。這堂課牽動(dòng)了我們十四班同學(xué)的心靈之弦，讓我們體驗(yàn)了感動(dòng)。這堂課上，有一個(gè)叫《小明的一天》的小品。小品演的是小明在一天中所犯的種種錯(cuò)誤，違反各種班規(guī)的事。小明由學(xué)習(xí)委員吉扮演。在這個(gè)小品中小明要淋漓盡致地表現(xiàn)出一個(gè)壞學(xué)生的形象。開(kāi)始時(shí)，她也很不情愿扮演這個(gè)角色，每次扮演前都唉聲嘆氣。是呀，演一個(gè)反面角色總會(huì)給人背黑鍋的感覺(jué)。但是，雖然不喜歡，她仍然可以在表演時(shí)盡量演得很像，動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)都很到位，常使人不禁笑出聲來(lái)。記得在表演破壞公物時(shí)，她一腳踢倒了椅子并做出不服氣的.樣子，十分逼真。在演買飲料，校服不拉拉鏈時(shí)，她以迅雷不及掩耳之勢(shì)拉上拉鏈，并做出一副什么也沒(méi)發(fā)生的樣子說(shuō)：這個(gè)，這個(gè)沒(méi)什么！雖然每一次都是無(wú)奈地演這個(gè)小品，但是她一次比一次演得精彩，一次比一次更能體現(xiàn)出問(wèn)題。當(dāng)時(shí)演完后她說(shuō)：笑過(guò)之后，留給我們的是更多的思考時(shí)，我思考的是小品中揭示的不良現(xiàn)象，但現(xiàn)在，我覺(jué)得能夠盡量演好反面角色，拋開(kāi)不良情緒干擾的小明倒是很令我感動(dòng)。我認(rèn)為，這個(gè)小品是那節(jié)班會(huì)課的一個(gè)亮點(diǎn)，也是一個(gè)精彩的插曲，而使這節(jié)課班會(huì)課多一個(gè)亮點(diǎn)的吉卿誼不也讓人感動(dòng)嗎？因?yàn)槟菤g笑的背后，也要忍受辛酸和無(wú)奈，更需要堅(jiān)強(qiáng)！
那班會(huì)課上精彩插曲的背后，隱藏著感動(dòng)。而在多彩的校園生活中有多少感動(dòng)的情景發(fā)生在我們的身邊！生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)感動(dòng)時(shí)，芬芳就會(huì)浸濕你的心靈，春風(fēng)也正拂過(guò)你的心頭
插曲作文600字 篇3
午間的陽(yáng)光多么燦爛，這燦爛的辰光似乎總要有點(diǎn)什么來(lái)點(diǎn)綴。這不，我們班正上演著一出好戲呢。
午間自習(xí)課鈴聲剛過(guò)，袁老師就開(kāi)始教我們練字。她在黑板上寫到：六一節(jié)到了，校園里到處洋溢著節(jié)日的氣氛。咦，其它字都是用白色粉筆寫的，唯獨(dú)“洋溢”的“溢”字怎么用紅粉筆寫呢？我正想著，袁老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微笑著問(wèn)我們：“你們猜，‘洋溢’的'‘溢’字我為什么用紅粉筆寫呢？”
問(wèn)題一出，教室里一下活躍起來(lái)。有的說(shuō)這是今天要練的字，有的說(shuō)這是課文《夕照》中的生字，袁老師微笑著頻頻點(diǎn)頭。我又想到一點(diǎn)，便把手高高舉起。
“惲潔，你有什么發(fā)現(xiàn)？”袁老師親切地問(wèn)。
“袁老師，您還想告訴我們，《夕照》一文中‘溢出來(lái)’的‘溢’字還可以組‘洋溢’。”
隨后又有同學(xué)說(shuō)出洋溢就是充滿的意思。此刻，袁老師的臉上綻放出喜悅的神情：“同學(xué)們說(shuō)得真好，還有嗎？”
大家皺起眉頭，冥思苦想，不一會(huì)兒就有幾個(gè)同學(xué)舉起了手。袁老師環(huán)視了一下全班同學(xué)，最后目光落在了薛佩棟身上。“薛佩棟，你來(lái)說(shuō)�！�
薛佩棟站起來(lái)，臉上顯出一副難以忍受的表情，他低聲說(shuō)道：“袁老師，我要小便了�！鳖D時(shí)，全班哄堂大笑，有的笑得直拍桌子，有的笑得伏在桌上，有的笑得直跺腳，我笑得氣都喘不過(guò)來(lái)了，一向嚴(yán)肅的袁老師也被逗得直不起腰來(lái)了。
當(dāng)薛佩棟小便回來(lái)后，教室里才漸漸恢復(fù)平靜，袁老師繼續(xù)啟發(fā)同學(xué)們觀察思考。終于讓朱夢(mèng)霞說(shuō)出了最關(guān)鍵的原因：“溢”這個(gè)字同學(xué)們最容易把“益”的上半部寫成“高興”的“興”字。袁老師興奮地說(shuō)：“你真是一陣及時(shí)雨�。 蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟。
薛佩棟雖然答非所問(wèn)，但卻給緊張的學(xué)習(xí)增添了一絲歡樂(lè)，難道不是嗎？
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