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攀巖作文600字六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的攀巖作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
攀巖作文600字 篇1
端午假期的最后一天，我來到了世貿雙子塔五樓的'龍景攀巖。帶著幾分興奮與期待，我跨進了大門。
“哇！”眼前場景讓我忍不住驚嘆一聲，它把我給深深震撼到了。高達十二米的墻上嵌著大大小小形狀各異的各色石頭。我還看到一個人腰間系著安全帶，快速地踩著石頭向上攀登。我不由自主地停下仰望著他。那個人很快到了頂，打了一下鈴鐺，抓住腰間的安全帶從天而降。
我壓住心中震驚的情緒，跟著教練換好專用鞋并且做好準備運動之后，來到了一個“a”字下方�！斑@什么意思��？”我抬手指向“a”。教練解釋道：“我們這里分abcd四道，其中d道最難�！薄耙簿褪钦f，a道最簡單嘍？”“可以這么說�！苯叹毷痉读藙幼�，“腳要內側，身體盡量貼近墻壁……”
我認真聽著，不時問幾個問題。很快教練講完了，讓我試一下。我試探地抬起右腳，踩在最下面的一塊紅色石頭上，稍一用力，左腳也登了上去。然后雙手雙腳一起用力，飛快地向上攀爬。我記住了教練的話，沒有停歇，因為停越久體力消耗越大。
爬著爬著，我漸漸地感到有些力不從心了。低頭看了一眼腳下，整個人都不好了。天哪，好高呀！不再看下面，我快速地蹬了幾下，敲了一下鈴鐺，然后整個人就懸在了那里，不知道該怎么辦。進也不行，退也不行。教練高聲喊：“抓住安全繩，然后跳！”“什么，跳？”我低頭目測了一下我現在所處的高度，“跳下去不死也得少半條命吧？”不過說歸說，我心里也明白這不可能。心中默念“三二一”，然后深吸一口氣，緊抓住繩子，使勁蹬了一下墻壁，身體緩緩下降。出于內心的恐懼，我將繩子抓得很緊，手心都出了汗。直到雙腳觸碰地面才松了一口氣。
有了一次經歷，我也不是那么害怕了。休息了一會兒，我又向b、c道進發(fā)，甚至挑戰(zhàn)了d道。偷偷告訴你，我只有b道到了頂……
攀巖作文600字 篇2
10月5日，我去了如詩如畫的麗田園休閑農莊游玩。令我最難忘的是麗田園的“極限攀巖”。我第一次讓爸爸、媽媽目瞪口呆、瞠目結舌!而且，我還當了一回“超級蜘蛛俠”呢，那神氣勁兒就別提了!
一走進麗田園，我老遠地就看見了一堵高高的墻上有一個系著繩子的.人在艱難地爬著。不用說，這就是極限攀巖的所在地了!剛過了橋，我就感覺周圍的空氣中洋溢著一種快樂的氣氛。我抬頭仰望攀爬墻，那堵墻至少有10米高，4米寬!我不禁對自己說：“你瞧瞧，你以前去世貿探險樂園攀爬，才爬了一半，就掉下來了，這次攀爬要 “更上一層樓”，你還有把握嗎?”想到這兒，我心里的那塊石頭不禁懸了起來。我定睛一看，前面有個比我大兩三歲的大男孩正在同手同腳地爬著。可才爬了一半，大男孩兒就體力不支，嘟嘟嚷嚷地抓著繩子，慢慢地滑下來了。這下子，我心里的那塊石頭懸得更高了……
在眾人的期盼中，我緩緩地走向攀爬墻。在穿裝備的同時，我仔細打量著該怎么爬?在踏上第一塊石頭的同時，我的雙手緊緊地抓著前面第四塊石頭，我用腳使勁一蹬，雙手扣住上層的石頭，就上來了!我便這樣飛快地爬著。忽然，我看到了一塊突出的石頭，它的旁邊另無其石，怎么辦呢?耳畔，不停地傳來小伙伴們的呼喊聲，一定要堅持下去!有了!我的腦袋瓜兒一轉，把雙手在石頭上一壓，總算勉勉強強地爬到了頂層�？蓡栴}又來了：由于身高關系，我沒法摸到最頂層，怎么辦?怎么辦?我急得心眼兒都快跳出來了!腳用力蹬了好幾次，都沒能成功。最后，我只好使出全身力氣，用力一蹬，算是觸到了墻最后的一塊石頭……
我緊緊地握著繩子，緩緩地降了下來。頓時，我按耐不住心中的狂喜，向爸爸、媽媽飛奔而去。爸爸直夸我：“梓蕓，你不愧是屬猴的!真棒!” 媽媽也向我豎起了大姆指：“好樣的，梓蕓!”我第一次用自己的行動讓爸爸、媽媽為我感到無比驕傲與自豪!我在心里，暖暖地笑了……
攀巖作文600字 篇3
星期二、星期三，我們學校的五、六年級一起到漢壽縣的清水湖訓練基地進行了一場訓練。
星期二下午，教練把我們帶到攀巖塔前面，鄭重其事地說：“下午，我們要進行的挑戰(zhàn)是攀巖！”教練剛說完，不少男生竟然興奮地鼓起了掌。
教練給我們指導了攀爬方法，并講了許多注意事項。聽著教練的教導，望著面前垂直的巖壁。哎！這叫我怎么爬得上去�。科綍r走個上坡路我都要氣喘吁吁的呀！
開始有人往上爬了……呀！有些人爬到中間就掉了下來，看著他們一個個失落和驚魂未定的表情，我開始手心出汗，甚至還開始想象自己掉下來的情景……
排在我前面的同學一個個都上去練習了，我開始覺得心跳得厲害，呼吸越來越急促。我緊張極了，生怕下一個就是我。
終于，教練喊了一聲：“那個女生，該你了，快點上來�！�
“我？”
“對，就是你，快點上來。”教練說道。
我腦子里一片空白，像丟了魂魄一樣挪到攀巖墻前。在教練的幫助下，不知是如何穿戴好安全工具的，教練在耳邊的'叮囑，我一句也沒聽進去。我開始慢慢地向上爬了起來，心想爬到哪里算哪里吧！剛開始我爬得還挺順利，也不是太難啊！只要腳踏穩(wěn)、手抓穩(wěn)就可以了！可是后來，越往上的石頭就越小，我兩只手都抓著很小的石頭，腳也踩在很小的石頭上。感覺自己爬得很高了，就像到了半空中。更可怕的是，我的腳旁邊已經沒有石頭了，腳根本就無法移動！如果我的手再往上的話，腳就要懸空了。
終于，我因為手里的石頭太小，實在沒法抓穩(wěn)，掉了下來……
這次攀巖可真失敗呀！
攀巖作文600字 篇4
攀巖，對大家來說可能不是那么熟悉，可我就有一次難忘的攀巖經歷。
記得那次我和爸爸、媽媽到中華廣場去“逛街”。我們走著走著，不知不覺地走到了頂層，這兒的兒童娛樂設施可真多啊！我一眼就看到了一根大概高達2米的“巨柱”，上面有很多像石頭似的把手，而且兩邊的比較稀疏，中間的比較緊密，顏色也多種多樣。
這時，爸爸、媽媽好像看出了我的心思，就問：“柿柿，想玩嗎？”我毫不猶豫地回答道：“想！”隨后，爸爸就去買票。回來后爸爸告訴我這是“攀巖”。那時我也不明白攀巖是怎么一回事。只知道要抓著那些石頭似的把手往上爬。正當我沉思時，突然聽見了一句：“小朋友，該你了�！蔽伊⒖套哌^去，只見那個大哥哥用安全帶綁住了我。
我向前邁了幾步，但看著這“巨柱”，心里有些害怕，不敢去攀爬。此時，爸爸鼓勵我：“口口，放心吧！爸爸和媽媽會支持你的！”我聽到了這句話后，心中仿佛充滿了力量。于是我一手抓住了一個把手，開始了攀巖。我一步一步地向上爬，剛開始還順利，可后來我越爬越累了，只好在“巨柱”的中央停下來休息。休息片刻，我繼續(xù)往上爬，可我發(fā)現越來越難爬。第一因為高而恐懼，第二因為體力在慢慢下降。我望著離我不遠的頂部，再次鼓起勇氣向上爬，我又一次一只手抓住一個把手，用力地往上攀，可是怎么也攀不上去。爬著爬著，找摸著了些門道。原來攀巖不但要用手來抓把手，而且還要腳的配合：要在手抓穩(wěn)把手時，腳也迅速地往上攀。摸著了門道，往上攀自然就簡單多了。過了大概五六分鐘，我終于攀上了“頂峰”。在上面往下看，有很多人都在往上望。有的在說：“你看那哥哥，真棒！”有的在鼓掌，而我的爸爸和媽媽也笑著豎起了大拇指。此時的'我，心情真是難以表達，仿佛站在未曾被人征服過的頂峰上，又像攀上了世界有名的珠穆朗瑪峰。
這次攀巖，讓我領略了成功的味道，更重要的是鍛煉了我的膽量�；氐郊液螅腋职�、媽媽說，我一定會再到中華廣場頂層——挑戰(zhàn)“高峰”！
攀巖作文600字 篇5
走進北京小學的校門，您一定會看見一座藍白相間的教學樓，再往南走，您一定會被那兩面氣勢雄偉的攀巖文化墻而吸引，它們像兩塊晶瑩的碧玉鑲嵌在我們美麗的校園里。
我先為大家介紹左面的五岳文化墻。這里匯聚了我國的五大名山：有雄偉的東岳泰山，險峻的西岳華山，秀美的南岳衡山，壯麗的北岳恒山，幽深的中岳嵩山。五座山一字排開爭相比美，難怪人們說：“五岳歸來不看山。”右面墻上是兩面遙遙相對懸崖峭壁，中間用鐵鏈連接，山頂上點綴著幾座小亭子。這兩面文化墻都建成了高低起伏的浮雕樣式，上面還穿插一些大小不一，距離不等的扶手和腳蹬，非常適合實地攀登。學校為什么要建這兩面攀登文化墻呢？我相信大家一定很困惑。接下來，就有我來為大家揭開這兩面攀巖文化墻的謎底。原來學校是想讓我們從小就要樹立遠大的`理想，遇事不怕困難，不怕艱險，一步一步往上攀登，最終才能看到頂峰的無限風光，盡收眼底，真是會當凌絕頂，一覽眾山小呀！從我們上小學，知道參加工作，不能因為一次考試沒考好，就消沉、失望，覺得以后再也考不好；上課發(fā)言說錯了，偶爾被同學們嘲笑，就生氣，不在積極舉手回答問題……只有現在努力學習，才能在將來比別人知道的只是更多，能力更強。在知識的海洋中爭先恐后，勇攀高峰以優(yōu)秀的成績報效祖國，是祖國的未來更加輝煌！
現在大家是不是對攀巖文化墻，有了更深的了解。我介紹完了，大家可以馬上試一試，爬一爬體會一下其中的道理。爬的時候可要注意安全哦！
攀巖作文600字 篇6
在山石中行走自如，飛檐走壁令人所向往。告別冬天，攀巖課也來到了室外巖壁，準備帶上繩索的實地演練。
初次攀爬，難免會興奮，抬頭望向巖壁頂端，大約6層高，激動之余不免有些小忐忑。
系上保護繩，真得有種在山上攀巖的感覺。此時此刻，微風拂過，好舒爽！馬上要上“戰(zhàn)場”了，一人爬一人保護。初次攀爬室外巖壁，我選擇了最容易的一道。本以為點與點之間距離很小，計劃邁開步子攀。剛開始，我很輕松，慢慢悠悠的手挪一下，腳挪一步。爬的越高，手越有些抖。到了大約四層高時，突然沒抓穩(wěn)，雙手雙腳懸在空中。我心里砰砰直跳，雙腳拼命往上蹬。我不太相信保護繩的作用，因為底下做保護的同學比我還輕，我怕她會撐不住，心里直打退堂鼓。好不容易，我重邁巖壁。從易到難，上層兩點之間跨度驟增，點也越來越小，光滑的點也令你無從下手，不容易呀！
漸漸的，先前的慢爬已使我耗盡體力，雙手使不上一點兒勁。我扒在巖壁上，凍得直哆嗦�！皠e怕！試試雙腳向上跳到那個綠點上。別怕，我在底下拉著你，沒問題！”同組的同學扯破嗓子為我加油鼓勁。不知為何，我的雙手竟然充滿力量。我突然鼓起勇氣，奮力一躍，竟又爬上一個。舉頭望壁頂，就差了3個點了，我一步一步向上蹭，不少同學在底下指導我，為我鼓勁。但終究是耗盡體力，我還差2個點登頂。從6層順繩滑下，心中卻已不怕了。
“你好厲害！”我重回地面時同學都紛紛稱贊。我的'室外攀巖告終，雖然滑下時手連繩索都解不開了，但終究堅持下來了�；厥着逝肋^程，痛并快樂著。這一路有大家的贊許與指導。即使是多么艱辛的過程，抬頭仰望巖壁，也會為自己走過的路而驕傲！我很是激動，畢竟勇敢嘗試最重要！
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